透过现象看本质的课堂练习.ppt

第1课时透过现象看本质,12009年7月7日，乌鲁木齐市举行新闻发布会指出，7月5日发生在乌鲁木齐市的打砸抢烧暴力犯罪事件，是一起由“世维会”等“三股势力”直接煽动、策划下实施的有组织、有预谋的打砸抢烧严重事件，是“三股势力”反动凶残本性的必然体现。我们与“三股势力”的斗争，既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统一、维护民族团结的政治斗争。材料启示我们认识事物必须()A克服客观规律的制约B透过现象抓住事物的本质C坚持适度原则D坚持具体问题具体分析的原则,解析：材料体现了要透过现象抓住事物的本质，C、D没有体现。A表述错误，认识事物要尊重客观规律。答案：B,2漫画一哄而下去发财体现的认识论的道理是(),要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事想问题、办事情要坚持一切从实际出发认识了现象不等于认识了事物的本质认识需要由感性认识上升到理性认识ABCD,解析：这幅漫画揭示了人们要正确发挥主观能动性(想发财)，必须遵循客观规律，符合题意。人们在错误认识的指导下采取错误行为，是没有认识事物的本质、没有将感性认识上升到理性认识的表现，故符合题意。不是从认识论角度来说的。答案：D,3(2010广州模拟)魔术是深受人们欢迎的一种艺术表现形式。魔术师通过迅速敏捷的身手，或通过特殊装置制造假象迷惑观众，以达到愉悦观众的目的。对此认识正确的是()魔术中的假象也是本质的表现魔术靠制造假象让观众产生一种错觉魔术靠欺骗手段哗众取宠感性认识比理性认识更可靠ABCD,解析：魔术是一种艺术，它是靠制造假象让观众产生一种错觉，但是，假象也是本质的表现，故是对魔术的正确认识。是对魔术的错误认识。说法错误。答案：C,42009年6月1日中华人民共和国食品安全法开始施行，原食品卫生法同时废止。从食品卫生法到食品安全法，虽两字之别，但已经可以清晰地看出立法者思维的改变，即问题食品带来的并非仅仅是“卫生”问题，而是关系到消费者生命健康的“安全”问题。这说明()A人的认识有正确和错误之分B理性认识才是对事物的正确认识C人的认识是不断深化发展的D认识对实践具有能动的反作用,解析：材料中“已经可以清晰地看出立法者思维的改变”体现了人的认识是不断深化发展的。理性认识也不一定都是对事物的正确认识，故B错误。A、D在材料中没有体现。答案：C,5(2010试题调研)阅读漫画，漫画启示我们在利用互联网时必须()A进行创造性思维和合理想象B透过现象看本质，从感性认识上升到理性认识C互联网是虚拟世界，不可信D既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面,解析：选择肢中，C项错误。A、D两项与题意无关；注意抓住题干的关键词“启示”。答案：B,62009年12月，美国发射名为“广角红外测量探测器”的红外空间望远镜。该望远镜将在距地球约500千米的太阳同步轨道开展观测工作，主要用于对宇宙中发出红外辐射的天体展开观测，研究小行星和最冷、最暗的恒星。上述做法的哲学依据是()A规律是事物运动过程中的本质联系B占有感性材料是获得理性认识的关键C外因是事物变化发展的必要条件D占有十分丰富和合乎实际的感性材料是认识事物本质和规律的前提,解析：获得理性认识的关键是对感性材料进行加工制作，故B错误。答案：D,4.科学理论的指导作用内容原理：科学理论是从客观实际中抽象出来，又在客观实际中得到证明的，正确的反映了客观事物的本质及其规律的理论。是系统化的真理性认识，它能够预见事物的发展方向，指导人们提出实践活动的正确方案，对人们的实践活动有巨大的推动作用；它能提出正确的认识事物的方法，指导人们正确的认识世界。方法论：坚持用科学的理论指导实践，着眼与科学理论的应用，着眼与对实际问题的理论思考。,5.认识的根本任务内容原理：认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质。方法论：占有丰富的感性材料，运用科学的思维方法对感性材料进行加工。,6.认识是不断发展的内容原理：任何一个具体的认识只是对整个界一个层次的认识、一个方面的