（体育教育训练学专业论文）青岛市五人制足球发展现状及对策研究.pdf

摘要 青岛市五人制足球发展现状及对策研究 体育教育训练学专业硕士研究生田龙 指导教师秦志辉教授 摘要 高校足球是中国足球的一个重要的组成部分，高校的学生也是中国足球人口的生力军， 然而随着我国高校改变了办学模式，由精英教育转变成了大众教育，高校扩招就变成了一种 趋势。随着高校当中的人数逐年增加，活动场地资源就相对变得匮乏，所以像十一人制足球 这种对人数、场地、技战术要求相对较高的运动的发展在一定程度上就受到了阻碍，与之相 反，像五人制足球这样的对场地要求小，参与人数多，规则简单，对技战术，体能要求低得 小型足球运动却逐渐受到高校学生的推崇。在青岛市的高校当中。高校以良好的经济实力以 及五人制足球自身的易于普及发展的特点和满在的娱乐和商业价值，使得五人制足球运动已 经成为这些高校足球教学课和课余足球活动的重要组织形式。然而在五人制足球在青岛市高 校蓬勃发展的同时，还存在一些像对五人制足球规则了解不够、五人制足球教学课程时数少 教学内容比重少、五人制足球师资配备差、场地供给不足等不利因素在制约着五人制足球运 动在青岛市高校的发展。所以，怎样充分发挥这些有利条件，解决阻碍五人制足球运动发展 的不利冈素，已经成为青岛市高校五人制足球运动发展迫在眉睫的需要解决的课题。 本文综合运用文献法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法等研究方法，对青岛市高 校中学生对五人制足球的喜爱程度、青岛市高校五人制足球在的设项情况、青岛市高校五人 制足球足球课中开展情况、青岛市高校五人制足球课余足球活动的情况、青岛市高校中五人 制足球训练和比赛情况、青岛市高校中五人制足球场地的配备情况等六个方面进行了现状调 查，得出如下结论： 1 、五人制足球运动在青岛市高校中有着广泛的群众基础，青岛市高校学生对五人制足球 的喜爱程度相当高。 2 、五人制足球在青岛市高校中并没有别列为发展运动项目，没有长设五人制足球代表队， 没有针对五人制足球专门的竞赛机制等，五人制足球在青岛市高校的设项情况不甚理想。 3 、青岛市高校的课余五人制足球活动参与的人数多，参与的时间与空间比较集中，缺乏 相应的组织来管理，没有专业的教师进行指导等问题。 4 、青岛市大多数的高校没有开设五人制足球课，开设五人制足球课的高校也存在教学课 时少的问题。 5 、青岛市高校中人多数的青岛市高校没有五人制足球的训练活动。 两南大学硕十学伊论文 6 、青岛市高校中大多数高校没有参加级别较高的五人制足球赛事，参加的普通的校内的 和企业赞助的五人制足球比赛不仅赛事级别低，而且在赛事的组织管理实践中出现了职能混 乱，赛事裁判员水平参差不齐，比赛赞助不能呈现持续性等问题致使比赛质量不高。 7 、青岛市高校五人制足球场地、器材配备严重不足。 关键词：青岛高校五人制足球现状对策 ab s t r a c t t h e i n v e s t i g a t es t u d i e sa n dd e v e l o p m e n t a p p r o a c ho ff u s t u la tc o l l e g e sa n d j j 一 1 u n l v e r s l t l e sl nt h ec l w0 iq l n g d a 0 m a j o r ：p h y s i c a le d u c a t i o na n dt r a i n i n g s u p e r v i s o r ：p r o p q i nz h i h u i p o s t g r a d u a t e ：t i a nl 0 n g a b s t r a c t f u t s a li sab r a n c ho fs 0 c c e r ，a l s oi ti so n e0 ft h e 觎q u e n t l y - u s e do 唱a n i z a t i o n a lf o r n l si n s o c c e r ，绷df u t s a lh 舔m a n yc h a r a c t e r i s t i c s ，s u c h 笛t h el i m i t a t i o no ft h ef i e l di ss m a l l ，t h e n u m b e rw h op a n i c i p a t ei nf u t s a li sb i ga n dt h eo m 踟e n t a l 硼de n t e n a i n m e n to ff u t s a li s h i g h ，m r o u g ht h ed e v e l o p m e n to ft w e n t yy e a 峨i tb e c o m 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i d l yd e v e l o p i n gi nt h ec o l i e g e s 鲫du n i v e r s i t i e si nq i n d a o ，a tt h es 锄et i m e 。t h e 陀a r ea l s o s o m ed i s a d v a n t a g e sf a c t o r s ，s u c ha sn o tf i m i i i a rw i t ht h ef u t s a lm l e s ，t h et e a c h i n gp r o p o r t i o n o ff u t s a lc o n t c n ta n dt i m ei si i t t i e ，f u t s a lt e a c h i n gs t a f fi sl a c ko fe x p e r i e n c e ，a l s oi a c ko f i i l 两南大学硕十学付论文 f i e i d ，t l l e s ef 缸t o r sr e s t r i c tt h ed e v e l o p m e mo ff u t s a li nt h ec o l l e g e sa i l du n i v e r s i t i e si nq i n d a o t h e r e f - 0 r e ，h o wt 0 亿l lp l a yt h o s ea d v 柚t a g e o 吣f 砬t o r sd e a lw 油t h ed i 鼢d v a m a g e o 吣f a c t o r si s b e c o m i n gt h ee x t r e m e l yu r g e n tt a s kf o rm ef u t s a ld e v e l o p m e n ti nt h ec o l i e g e sa n du n i v e r s i t i e s i 1 1 q i n 酣a 0 t h i sp a p e ri n t e g m t e du s e dm em e t h o do fl i t e r a t u r e ，q u e s t i o n n a i r es u r v 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甚至是沙足应该从最小、最细的地方开始着手，像巴西，从小学的体育课、大学、社团以及 诸多组织都在培养和普及足球运动，能人人都能踢球，人人都会在闲暇时间去踢会球，我们 应该学习这点，这样我们的足球才能得到普及，中国的足球氛同和整体水平也会得到提高。” 尽管目前国内的足球发展遇到了困难，但是“泛地群众基础也使得足球成为我国的高校当中 比较流行的竞赛项目之一。然而由于全国的大部分高校的办学由精英教育转向了大众教育， 高校扩招等客观因素的存在，使得参与足球运动的人数与场地的数量这两者的矛盾就变得十 分尖锐。由于缺乏足够的场地，部分爱好足球的学生只好占用篮球场、排球场或者望球兴叹。 所以，大部分学生选择了对场地限制小，参与人数多的四人制、五人制、七人制等小型足球 的形式。然而在这些形式当中，只有五人制足球得到国际足联的认可，并制定了一些列的规 则，规定了场地。所以说五人制足球在高校中的开展，其自身的对场地要求小，参与人数多， 进球多观赏性过高等特点，吸引了更多的学生参与到足球运动当中来，这是推j 。普及足球运 动十分有效地方式方法。由于更多的人学生参与到了足球运动当中，那就是夯实了甚至是扩 大了高校足球的基础，如果给他们足够的活动时间，再给他们一定的各种形式的指导，那么 高校的足球水平自然而然的就会得到提高。中国五人制足球秘书长付玉培还曾说过：“把五人 制足球作为群众体育的一部分，作健身，作娱乐都可以，这样中国足球最大的问题也将会得 到解决。” 1 1 2 增强高校大学生体质健康水平，培养高尚人格，坚强意志品质，促进高校 学生德智体全面发展的需要 我国现阶段是教育目的和教育任务是：培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者 和接班人。“体”作为个体全面发展的重要组成部分。指的就是学生的体质健康，它的水平怎 么样直接关系到个体全面发展的需要能否得到满足，关系到各级各类学校培养目标的能否达 成，关系到国家教育目的能否实现，所以说，怎么去富有成效的提高学生的体质健康水平很 重要。 由运动训练学可知，身体素质是由速度、耐力、柔韧、灵敏、力量等指标组成。较之对 两南大学硕十学位论文 时间和空间要求较高的十一人之足球，五人制足球不需要很大的场地，有更多的人可以参与 到其中，五人制足球场上形势时刻处于变化之中，场上的队员必须在有限的时间和空间内迅 速完成由攻转守或者由守转攻的各种战术，这就需要对场上形势迅速作出判断并且采取相应 的措施。五人制足球全过程中还需要完成转身、急停、运球、无球跑位、射门等技术动作， 这就需要学生有较快的速度、持久的耐力、一定的力量以及柔韧性和灵敏性，所以说五人制 足球运动对于发展这些身体素质十分有效。运动员在场上的临场应变能力和反应能力能够很 好的锻炼人体的神经系统，中高强度的运动负荷对于增强心血管系统、呼吸系统更是意想不 到的效果。所以说，五人制足球是增强体质行之有效的运动形式，对于提高学生的体质健康 水平有特别的效果。参与五人制足球运动，需要思考怎样在通过配合在渗透到对方门前射门 得分，这就需要队员之间进行合作交流，这就使得他们的与人的沟通能力得到提高，同时， 进攻中如何跑位，防守时如何封堵，这些对队员的团队协作能力又有很大提高促进作用。另 外，比赛中领先时不骄傲，落后时不气馁，对于高校学生的勇往直前，坚忍不拔的意志品质 的培养有着独特的作用。如果个体的体质健康得剑充分发展就能更好的为学习和生活服务， 更能为促进个体的德智体的全面发展。 1 1 3 丰富校园体育文化生活的需要 什么是校园体育文化? 不同的学者有不同的说法，但是曲宗湖、杨文轩在课余体育新 视野中对校园体育文化的说法相对来说比较完善：“校园体育文化是以校园为空间，以学生、 教师为参与主体，以身体练习为手段，以多种多样的体育锻炼项目为主要内容，具有独特形 式的一种群体文化。”一所大学是否优秀，其中一个重要的方面就是看这所大学是否有丰厚的 文化底蕴。而校园文化的一个重要组成部分就是校园体育文化，有关学者把校园体育文化分 为三大层面：精神文化、行为文化和物质文化，它多以竞赛的形式出现。 通常高校校园文化中最为活跃的就是校园体育文化，它参与的人数多，持续时间长，影 响力大而五人制足球运动以其自身独特的特点成为高校爱好者极为推崇的运动，高校的学 生长期耳濡目染或者身陷其中，就会逐渐被感染，这对于培养学生的团队精神十分有效，同 时对于学生竞争意识、合作精神和坚强的意志力的培养同样效果显著，这对校园体育的精神 文化的建设有显著的促进作用。通过参加课外的五人制足球活动或者竞赛，有利于增强学生 体育兴趣，能力和意识，这对于培养学生的体育意识，养成良好的锻炼习惯作用重大，这对 于促进校园的行为文化建设有重要作用。在高校内开展五人制足球运动，通过举办各级各类 五人制足球赛事，比如说院( 系) 杯、校园杯、校际间甚至是参加全国五人制足球大学生联 赛，就会使得高校增加对五人制足球的资金投入，使得五人制足球的场地、器材、服装等物 质得到保障，有效地促进校园体育文化的物质文化建设。 所以说，在高校开展五人制足球运动，可以有效地促进校园体育文化的精神建设、行为 文化建设和物质文化建设，在丰富校园体育文化生活的同时，对于创建和谐的校园体育文化 2 1 绪论 有着十分重要的意义。 1 1 4 对足球课堂教学的有益延伸和重要补充 目前在青岛市的足球运动大致分为两种形式，一个足球教学课，另一个是课余足球活动。 足球教学课多以十一人制足球技战术教学为主，而课余足球活动多以比赛的形式展开。在足 球的课堂教学中，由于十一人制足球的技战术教学单调，场地要求高，且利用不充分，学生 在做练习的时候，另一部分学生在看，造成教学效率低下，学生也会感到枯燥乏味。可以课 余足球活动多以五人制，七人制或者九人制等形式开展比赛，由于其对场地要求低，参与人 数众多，进球多比分高，观赏性和娱乐性高等特点，在高校的大学生中变得越来越受欢迎。 五人制足球运动在足球教学中开展应用，将场地划分为几个小场地，并且将学生进行分组， 这样不仅可以充分的利用场地，有效地提高教学效率，而且对于缓解足球教学当中日益增长 的人数与现在相对匮乏场地之间的矛盾也有极大作用。对于五人制足球的开展运用，不仅可 以成为足球教学课中重要的教学训练组织手段，而且也可以成为提高足球水平的有效途径。 所以说，在高校当中开展五人制足球运动，是对体育课堂教学的有益延伸和重要补充。 1 2 研究目的和意义 1 2 1 研究目的 研究的主要目的在于：利用调查问卷调查五人制足球在青岛市高校中的开展现状，运用 数理统计法，调查分析五人制足球运动在青岛市高校开展的各种因素，并且根据这些冈素分 析提出专门的具有针对性的对策，为五人制足球在青岛市高校的推广普及提供科学的理论参 考依据。 1 2 2 研究意义 五人制足球是足球运动的分支，起源于上个世纪五六十年代，它的出现就引起了世界各 地足球爱好者的欢迎，特别是欧美地区，五人制足球运动的发展相当快，职业化进程更是迅 速，而亚洲则是相对滞后。从1 9 8 9 年国际足联将五人制足球运动纳入其管辖范同之内开始， 至今已经过了二十多年的时间，在这段时间内，中国的五人制足球的发展较之欧美仍处在起 步阶段。但是五人制足球队场地要求小，可以让更多的人参与到其中，加上中国人速度快， 身体灵活性好，使得这一项运动特别适合在中国开展。而且我们国家已经意识到五人制足球 在中国发展的光辉前景，所以在2 0 0 5 年将室内五人制足球运动列为正式的体育竞技项目， 2 0 0 6 年由茵宝冠名的全国甲级联赛正式启动，而且国家正设法向全国去推进。在中国的高校 当中，五人制足球以其对场地要求小、攻防转换快、进球多比分高、观赏性和娱乐性高等特 点，逐渐受到越来越多高校足球爱好者的的喜爱。青岛地处我国东部沿海，是足球发展相对 发达的地区，然而在青岛市的高校当中，这项运动由丁二高校扩招、场地不足、足球课课程设 3 两南人学硕十学伊论文 置课时数不足等客观冈素的存在，致使五人制足球运动不能很好的在青岛的高校当中得到开 展，而五人制足球运动自身易于普及和大众化的特点正好可以缓解这些问题。 l 、它的可以促进足球运动的普及，提高高校足球的水平。 2 、可以增强高校大学生的体制健康水平，使他们德智体全面发展。 3 、可以丰富校园文化生活，培养高尚人格，陶冶情操。 4 、可以延伸和补充足球的课堂教学的优势，使得五人制足球运动在青岛市的高校当中 得以健康的发展。 1 3 研究现状 通过查阅与足球有关的书籍，在中国期刊网和数据库等学术期刊库中，以五人制足球为 关键词进行检索，发现从2 0 0 0 年至今，对五人制足球的研究的期刊论文和学位论文共有7 0 多篇，但是对五人制在一个地区的现状的研究仅仅只有七篇，可以说对这方面的研究较少。 就所收集到的文献资料进行梳理，目前国内学者对五人制足球的研究主要集中在： 1 3 1 五人制足球的本体价值研究 张凡，刘荣在2 0 0 0 年的北京体育大学学报上发表的开展高等学校足球个的信途径 一五人制足球中通过数理统计的方法对五人制足球和十一人之足球在技术、运动强度、 教学训练和比赛的开展情况等方面进行了比较分析，为提高高等学校的足球教学和足球运动 的开展，提供了一些理论依据。 袁艳红在2 0 0 6 年的湖北民族学院学报( 自然科学版) 上发表的高校五人制足球特 点的研究一文中通过对2 0 0 4 2 0 0 5 赛季全国大学生五人制足球赛和十一人之足球比赛( 武 汉赛区) 的比较分析，研究指出：在高校开展五人制足球运动，不但有利于提高人学生的体 育兴趣，推动高校大学生地全民健身运动，对于缓解高校体育活动场所的供需矛盾，而且不 允许任何冲撞和铲球，可以杜绝和减少运动损伤的发生，是发展学生身体素质的最佳方式。 葛振斌，曹永林在2 0 0 8 年的山西大同大学学报( 自然科学版) 上发表的对开展“五 人制”足球运动的思考一文中通过与十一人制足球比较，突出了五人制足球场地、人数和 技术上的优势，有利于缓解学校场地供需矛盾，有利于推动学校体育的开展，促进学校的足 球运动的普及和开展，从而推动我国足球水平的提高。 张大为在2 0 0 9 年的 湖北体育科技上发表的五人制足球运动的本体辨析及其价值界 定一文中针对足球理论研究中指向性错误，从历史和辩证的角度出发，对五人制足球运动 的本质特征进行辨析，旨在指出其存在的独立性和其价值的多样性。通过研究指出五人制 足球运动是原有运动形式变异的结果，并逐渐发展独立的运动项目。其价值在于提高教育功 能、拓展娱乐形式、充实竞技内容等方面等。 4 1 绪论 1 3 2 五人制足球的技战术及体能研究 王勇川在2 0 0 6 年的北京体育大学学报上发表的室内五人制足球比赛传接球特征的 研究一文中通过对中国室内五人制足球国家队主教练法里纳的采访并结合高水平五人制足 球的比赛录像统计，研究指出五人制足球传接球具有自身的特点，这就能使我们找到五人制 足球传接球的规律，是我们的五人制足球教学和训练更加具有针对性。 田波在2 0 0 6 年的辽宁体育科技上发表的室内五人制足球防守的技、战术特征的研 究一文中通过对2 8 场五人制足球比赛的分析，指出五人制足球的个人防守时，一抢一是最 主要的防守形式：后场是防守重点区域，防守片中采用整体防守的形式，防守队形一般在后 场集结。 李庆武，杨明，姜勇在2 0 0 6 年在山东体育科技上发表的室内五人制足球战术特征 与体能分析一文中通过对五人制足球比赛中的防守和进攻特征进行统计分析，发现五人制 足球运动攻防转换更快，对体能要求更高。进攻战术上以直接快速打法为主，防守时以抢球 和断球为土要的防守手段。 毕红星在2 0 0 7 年的辽宁体育科技上发表的现代五人制足球快攻战术概念辨析与拓 展一文中从现有的快攻概念入手，对不占人数和位置优势的快攻进行了深入的研究，并提 出了能力优势快攻的概念。同时，对现有的快攻战术分为了三个类别以及一个过渡阶段。 郑萌，单治平在2 0 0 8 年的成都大学学报( 自然科学版) 上发表的五人制足球守门 员快速反应能力训练法一文中通过对中国五人制足球国家队中巴西教练对守门员的训练细 节和进程安排进行记录，并对其设计的目的和用意进行了解析。 1 3 3 五人制足球运动损伤的研究 徐峰在2 0 0 8 年的军事体育进修学院学报上发表的高校室内五人制足球运动员常见 运动损伤及义务监督一文中通过对2 0 0 7 年全国室内五人制足球赛( 武汉赛区) 的高校运动 员的问卷调查并对部分教练员进行访谈，指出五人制足球的运动损伤常发生在膝、踝、足等 部位，并以挫伤、扭伤、拉伤为主，主要是因恶性犯规、场地差等原冈造成的，经治疗可再 一定程度上恢复。 税晓平，李明德，郑萌在2 0 0 9 年的成都大学学报( 自然科学版) 上发表的五人制 足球运动员运动损伤分析及对策研究一文中通过对中国五人制足球国家队集训期间的运动 损伤情况进行研究，指出了运动损伤的部位，造成的原因，并且针对性提出可行的对策。 1 3 4 五人制足球发展的因素研究 缪伟舰在2 0 0 8 年的山东体育学院学报上发表的五人制足球的发展相撞与影响我国 高校五人制足球发展的因素分析一文中分析了五人制足球发展的现状，对影响五人制足球 发展的主客观冈素进行分析，并提出了适合五人制足球发展的的对策。 5 两南大学硕十学位论文 潘建华，杨次榆在2 0 0 8 年的成都体育学院学报上发表的制约高校五人制足球开展 的因素分析一文中通过问卷对国内部分高校的五人制足球的开展现状进行调查，找出制约 五人制足球开展的因素，为足球在高校的和谐发展提供有益的借鉴。 1 3 5 五人制足球的发展现状及对策研究 2 0 0 6 年梁红星的硕士学位论文上海市五人制足球运动开展现状分析与发展对策研究， 2 0 0 6 年吕卫华的硕士学位论文对我国高等院校开展五人制足球运动的现状调查与发展对策 研究，2 0 0 7 年刘磊的硕士学位论文山东省五人制足球运动的发展现状分析与对策研究， 2 0 0 8 年朱植林的硕士学位论文福建省高校五人制足球的现状调查与发展对策研究，2 0 0 9 年成功的五人制足球在兰州高校推广的可行性研究，2 0 1 0 年李罡的沈阳市高校五人制 足球运动开展现状的调查与研究，2 0 1 1 年李昆的北京市高校五人制足球运动的开展现状 分析与发展对策研究等文章风别对上海市、山东省、福建高校、兰州高校、沈阳高校、北 京高校等地市高校五人制足球运动的开展现状进行了调查研究，并且分析了五人制足球运动 在这些个地区发展的有利因素和不利因素，并针对制约五人制足球运动在这些地区发展的不 利因素提出了可行性很高的对策。 上述文章大多是针对五人制足球的本体及价值、运动损伤、技战术、制约因素、开展的 可行性的研究，而对一个具体的地区的开展现状以及发展对策方面则涉及的很少，本文在这 些研究的基础上，对五人制足球运动在青岛市高校的发展现状进行了详细的论述分析，找出 对五人制足球在青岛市高校发展的有利因素和不利因素，并提出一些具有可行性的对策，旨 在为五人制足球在青岛市高校的健康发展提供足够的理论依据。 6 2 研究对象与方法 2 研究对象与方法 2 1 研究对象 研究对象是五人制足球运动在青岛市高校的开展情况，驻青高校中，本文通过对参加过 2 0 1 1 年青岛市“百事可乐”五人制足球球王争霸赛的2 2 所青岛高校进行抽样调查，选取八 所高校。问卷的调查对象是青岛市的八所高校( 中国海洋大学、中国石油大学华东校区、山 东科技大学、青岛理工大学、青岛大学、青岛科技大学、青岛滨海学院、青岛职业技术学院) 的在校大学生。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 检索2 0 0 5 2 0 1 1 年体育类期刊中与五人制足球研究有关的文献资料：查阅运动训练学、足 球、教育学等方面的论著：搜集：访问中国期刊网、中国足球协会官方网站、国际足联官方网 站、新浪网、搜狐网等，围绕五人制足球这一主题收集整理与课题相关的背景资料，为课题 的深入分析与研究提供理论依据。 2 2 2 问卷调查法 2 2 2 1 问卷的设计 本人在参阅了大量的资料的基础上， 各一份，后与导师和多位专家、学者咨询， 2 2 2 2 问卷的效度检验 自行设计了与五人制足球相关的学生、教师问卷 最后经多次修改终成本论文所需要的问卷。 本人请青岛市高校的七位和西南大学的一位长期从事足球教学和科研的共八位专家、学 者对问卷的效度进行评价，具体结果见表1 、表2 表1 专家情况统计表 表2 专家评价情况统计表 7 两南大学硕+ 学伊论文 2 2 2 3 问卷的发放与回收 本人对青岛市八所高校各一百名共计8 0 0 名学生发放调查问卷8 0 0 份，回收7 8 8 份，其 中有效问卷是7 7 3 份，问卷有效率9 6 6 2 ，发放教师调查问卷2 5 份，回收2 5 份，回收率1 0 0 ， 有效率1 0 0 。 2 2 2 4 问卷的信度检验 本人利用重测法，文件发放回收了半个月，再次对中国石油大学，青岛科技大学，青岛 大学，青岛职业技术学院四所院校的6 位教练员、1 0 0 名学生进行了问卷重测，相关系数分 别是0 8 7 和o 8 8 ，详情见表3 。 表3 信度检验表 2 2 3 数理统计法 利用s p s s 统计软件对同收的有效问卷进行统计分析。 2 2 4 专家访谈法 预先拟好提纲，就五人制足球是否适合在青岛市高校发展、开展情况如何、目前五人制 足球开展存在的问题，如何开展五人制足球运动、开展五人制足球运动的优势和劣势等问题 向专家和教练员进行了咨询，拓展了对五人制足球的认识，为五人制足球在青岛市的开展提 供了大量的经验支持。 8 3 研究结果与分析 3 研究结果与分析 3 1 五人制足球在青岛市高校的发展现状 3 1 1 青岛市高校学生对五人制足球运动喜爱程度的现状 每项运动的发展离不开广泛且雄厚的群众基础，足球运动也不例外，而广泛 的群众基础的构建就需要这个群体有共同的兴趣。兴趣成为评价一项运动发展第 一个，也是最基础最基本的评价指标。现代足球运动的发展经历百年，五人制足 球运动的发展也将近有半个世纪，他们的发展都离不开广泛的群众基础以及人们 参与这项运动的兴趣，而高校学生以其参与人数众多、参与人群结构稳定和参与 频率高等众多特点和专一稳定的兴趣成为这个基础的重要组成部分。所以说想了 解五人制足球运动在高校中发展状况，就是要首先了解高校学生对这项运动兴趣 或者说对这项运动的喜爱程度状况。那么十一人制足球与五人制足球这两种形式 在青岛市的高校之中哪个更被高校学生推崇，更受学生的欢迎呢? 对此，专门对 青岛市高校的大学生就这方面进行了问卷调查，调查情况见表4 ，表5 表4青岛市高校学生对足球喜爱程度情况表( 学生问卷) 由表4 可知，青岛市高校中非常喜欢足球运动的是1 7 8 人，占总人数的 2 3 0 3 ，比较喜欢足球运动的人数是2 6 3 人，占总人数的3 4 0 2 ，两者合起来占 总人数的5 7 0 5 这个比例超过半数，可以看出来，这些人是青岛市高校足球运 动的主体、中间力量。其中对足球运动一般喜欢的人数是1 9 6 人，占总人数的 2 5 3 6 ，这些人是参与足球运动的边缘群体，如果对这些加大吸引影响的力度， 就可以使这些边缘群体朝着喜欢并积极参与足球运动的方向发展，进一步扩大夯 实高校足球运动的群众基础。 表5 青岛市高校学生对五人制足球喜爱程度情况表( 学生问卷) 9 两南入学硕十学佗论文 由表5 可以看出，非常喜欢和比较喜欢五人制足球运动的总人数较之喜欢足 球运动的总人数增加了3 3 人，占总人数的比例增加了4 2 7 ，在不喜欢足球和五 人制足球运动人数基本上保持不变的情况下，喜爱足球的人群向着五人制足球发 生了人数的转移，这就说明在青岛市的高校中，在喜欢足球运动的这个广泛群众 基础上，青岛市高校的学生对五人制足球这个足球运动的新形式有着比较高的兴 趣。 3 1 2 青岛市高校学生参与五人制足球的动机现状 什么是的“动机 ? 动机是人们从事社会实践活动的根本动力。动机又分为 生理动机和社会动机，物质动机和精神动机。生理动机一般的外部表现为强身健 体等，社会动机的外部表现为加强和改善人际关系；物质动机的外部表现则更为 直接一点，它直接表现为奖杯、奖金等物质形式的奖励的获取，而精神动机的外 部表现对荣誉、光荣称号等精神形式的奖励的获得。在本文中，依据动机的分类 标准，把高校学生参与五人制足球运动的动机分为了强身健体；满足球人兴趣； 发展人际关系；提高技术、展现自我：缓解生活、学习压力和其他方面。那么在 青岛市的高校中，学生对于参与五人制足球运动的动机情况到底是什么样的呢? 本文对这种情况进行了调查。调查结果见表6 。 表6青岛市高校学生参与五人制足球的动机情况表( 学生问卷) 由表6 可知，青岛市高校学生参与五人制足球运动是为了强身健体的人数是 5 6 4 人，占到总人数的7 2 9 6 ，在所有参与动机里排在第一位，这就说明，高校 参与五人制足球运动的首要目的就是强身健体。时代在发展，社会在进步，高校 里学生在学习和生活需要正在慢慢的被满足，在这个前提下，高校学生最直接也 是最迫切的需要就是强身健体。其次，排在第二是满足个人兴趣，占到总人数的 6 0 4 1 ，这就说明个人兴趣是青岛市高校学生参与五人制足球运动动机方面另一 个十分重要方面。排在第三、第四位的分别是发展人际关系，提高技术、展现自 我分别占到总人数的3 0 7 8 和3 9 9 7 。排在第五位的是缓解生活、学习压力，占 总人数的1 6 5 5 ，这就说明青岛市高校的学生参与五人制足球运动的缓解生活、 学习压力的动机，和前四位的动机相比，地位显得并不重要。另外，还有获得一 l o 3 形f 究结果与分析 定物质奖励和荣誉奖励，丰富体育履历等其他动机，人数只有6 9 人，占总人数的 8 9 2 。 3 1 3 青岛市各高校将五人制足球运动设项的现状 现在，五人制足球已经成为了高校中课余体育活动的重要形式，足球教学课 中重要手段。那么在青岛市的高校中，对于五人制足球运动的设项情况到底是怎 样的呢? 我带着是否将五人制足球列为学校的开展项目、是否长设五人制足球代 表队和是否参加对外比赛，是否有专门的五人制足球的竞赛机制等问题对青岛市 的高校五人制足球设项情况进行了调查。调查结果如表7 。 表7 青岛市高校五人制足球运动设项情况表( 教师问卷) 被调查的八所高校里只有青岛科技大学已经将五人制足球列为了学校的开展 项目，而中国石油大学华东校区、山东科技大学、青岛大学、青岛理大学，滨海 学院和黄海学院计划将五人制足球运动列为学校发展项目，只有青岛职业技术学 院没有发展五人制足球的规划，这就说明，在青岛市的高校中有校方支持的只有 一所高校，其他的七所高校的五人制足球运动发展还只是民间形式。其次，对于 学校是否长设校五人制足球代表队和参加对外比赛这两个问题，其中青岛科技大 学开展比较早，在2 0 0 4 年的时候就成立了校五人制足球代表队，和中国五人制足 球职业联赛几乎是同步的。剩下的七所高校，没有长设五人制足球代表队，但是 这些高校都参加对外的比赛，队伍一般是由校内五人制足球联赛的冠军球队代表 出战，队伍一般赛前临时集结，几乎没有系统的训练就参赛。青岛大学是根据赛 事安排，赛前一个月从校十一人制足球队抽调部分队员组成球队，临时集训，参 加对外比赛，比赛结束之后立即