（英语语言文学专业论文）西方女性主义文学批评：理论背景及其批评理据.pdf

福建师范人学硕i ：学位论文使用授权声忉 福建师范大学学位论文使用授权声明 本人( 姓名) 王l 瞳馥学号2 q q 垒鱼鱼专业墓适语言塞堂所呈交 的论文( 论文题目：酉友玄性主竖塞堂批证；理论萱基区基地证理握) 是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知， 除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表 或撰写过的研究成果。本人了解福建师范大学有关保留、使用学位论文 的规定，即：学校有权保留送交的学位论文并允许论文被查阅和借阅； 学校可以公布论文的全部或部分内容；学校可以采用影印、缩印或其他 复制手段保存论文。 ( 保密的论文在解密后应遵守此规定) 学位论文作者签名一尊导教旆签名 签名日期垒吝、幺。( 、 福建师范火学硕士学位论文 摘要 兴起于上世纪6 0 年代的西方女性主义文学批评以其强有力的革新力量对当代 的文学批评产生了深远的影响。中国学者对西方女性主义文学批评理论的引介和借 鉴极大地促进了本土女性主义文学批评的产生与发展。然而，迄今为止，对西方女 性主义文论的整体介绍与研究仅仅简单地集中于讨论地域或国家范畴( 英美派与法 国派) ：或三个历史分期( 第一次、第二次与第三次女性主义浪潮) ；或对一些主要 的理论者( 例如凯特米勒特、伊莱恩肖瓦尔特、朱莉亚克里斯蒂娃、gc 斯 皮瓦克，等等) ；或一些理论派别( 例如马克思女性主义文学批评、心理分析女性 主义文学批评、结构主义女性主义文学批评，等等) 。这样简单化的分析与介绍不 可避免地影响到对西方女性主义文论中多样且复杂的各种观点与批评方法的理解 与援用。为了更深入理解西方女性主义文论，本文试图在以下领域作一番探讨：研 究西方女性主义批评兴起的理论背景并分析其批评理据。除了两位女性主义先驱弗 吉尼亚伍尔芙与西蒙德波伏娃的思想启蒙与女权主义运动的直接影响之外， 本文重在指出2 0 世纪西方文论三大新的理论趋势一对非理性力量的认同、对读 者的授权以及政治批评的介入同样是女性主义批评兴起的重要促进因素。由于 西方女性主义批评理论结构复杂且内部存有争议，不少学者对其理论的正当性持怀 疑态度。因此，本文进一步深入分析了西方女性主义文论的批评理据，指出其批评 的视角化与多元化证明了其理论体系中各种观点之间的差异性与斗争性的存在是 正当的，更是其区别于其它批评理论的特色之处。视角化强调女性主义者个人的情 境化的批评立场而多元化则保证不同的女性主义批评观点都能被容纳到综合统一 的女性主义理论体系之中。希望本篇论文的研究结果能有助于对西方女性主义文论 的深入了解从而能更好地为中国女性主义者所用，来促进我们本土的女性主义文学 批评的理论建设与文本实践。 关键词女性主义文学批评；非理性力量；对读者的授权：政治批评；视角化；多 元化 福建师范大学硕士学位论文 a b s t r a c t w e s t e r nf e m i n i s tl i t e r a r yt h e o r yi so n eo ft h em o s tp o w e r f u lf o r c e so fr e n o v a t i o ni n c o n t e m p o r a r yl i t e r a r yc r i t i c i s m t h ei n t r o d u c t i o na n da p p r o p r i a t i o no fw e s t e r nf e m i n i s t c r i t i c a lt h e o r yp l a y sas i g n i f i c a n tr o l ef o rt h ed e v e l o p i n go fn a t i v ef e m i n i s tl i t e r a r y c r i t i c i s mi nc h i n a h o w e v e r , w e s t e r nf e m i n i s tc r i t i c a lt h e o r yi sr e d u c e db ym a n y c h i n e s ec r i t i c si n t ot w og e o g r a p h i c a lc a t e g o r i e s ( a n g l o a m e r i c a ns c h o o l f r e n c hs c h 0 0 1 ) ， o rt h r e eh i s t o r i c a lp h r a s e s ( t h ef i r s tw a v e t h es e c o n dw a v e p o s t m o d e m i s tp e r i o d ) ，o r s o m et h e o r i s t s ( k a t em i l l e r ，e l a i n es h o w a l t e r ，j u l i ak r i s t e v a , g c s p i v a k , e c t ) ，o r s o m es c h o o l s ( m a r x i s tf e m i n i s t c r i t i c i s m ，p s y c h o a n a l y s i s f e m i n i s t c r i t i c i s m ， p o s t s t r u c t u r a l i s tf e m i n i s tc r i t i c i s m ，e t e ) a n ds oo n t h i sr e d u c t i o ni n e v i t a b l yh a r a s s e st h e a d o p t i n go ft h ev a r i o u sv i e w p o i n t sa n da p p r o a c h e so fw e s t e r nf e m i n i s tc r i t i c i s m i n o r d e rt oo b t a i nad e e p e rp e r c e p t i o nt o w a r d w e s t e r nf e m i n i s tc r i t i c a lt h e o r y ，t h i s d i s s e r t a t i o nt r i e st oc o n d u c tf i l r t h e rr e s e a r c ho nw h a th a s n tb e e nd o n ee f f e c t i v e l yb e f o r e ： t o i n v e s t i g a t et h et h e o r e t i c a lb a c k g r o u n d so fw e s t e r nf e m i n i s tl i t e r a r yc r i t i c i s ma n d a n a l y z ei t sc r i t i c a lp h i l o s o p h i e s i n s t e a do ff o c u s i n go nt h ee n l i g h t e n e ds t a t e m e n t so ft h e t w of e m i n i s tp r e d e c e s s o r s _ _ _ 。s i m o n ed eb e a u v o i ra n dv i r g i n i aw o o l f , o ro nt h es o c i a l c o n d i t i o n sm o t i v a t e db yf e m i n i s tm o v e m e n t ，t h i sd i s s e r t a t i o ns t u d i e st h ei n f l u e n c eo f t h ec o n c e p t u a ls h i f t si nw e s t e r nl i t e r a r yt h e o r i e so nt h er i s i n go ff e m i n i s tl i t e r a r y c r i t i c i s m t h r e en e wt h e o r e t i c a lt r e n d si nw e s t e ml i t e r a r yt h e o r i e si nt w e n t i e t hc e n t u r y a r ep r e s e n t e da st h em a j o ri m p e t u s e s ：t h el e g i t i m a t i o no fi r r a t i o n a lp o w e r , t h e e m p o w e r m e n to fr e a d e ra n dt h ei n v o l v e m e n to fp o l i t i c a lc r i t i q u e c o n c e r n i n gt h e d i v e r s i t ya n dc o n t r o v e r s yi nw e s t e r nf e m i n i s tc r i t i c a lv i e w p o i n t s ，t h i sd i s s e r t a t i o na l s o g o e sf u r t h e rt op o i n to u tt h a ti t sp a r t i c u l a rc r i t i c a lp h i l o s o p h i e s - - - p e r s p e c t i v i t ya n d p l u r a l i s m - - l o g i c a l l yj u s t i f yt h ec o m p l i c a t e dt h e o r e t i c a ls i t u a t i o no fw e s t e r nf e m i n i s t l i t e r a r yc r i t i c i s m p e r s p e c t i v i t yh i g h l i g h t st h ep e r s o n a la n dc o n t e x t u a lc r i t i c a ls t a n do f f e m i n i s tc r i t i c sw h i l ep l u r a l i s mg u a r a n t e e st h ei n c l u s i o na n di n t e g r a t i o no fd i f f e r e n t f e m i n i s tc r i t i c a la s s u m p t i o n s t h er e s e a r c hr e s u l t so ft h i sd i s s e r t a t i o ni sa i m e da td o i n g s o m ec o n t r i b u t i o nt oab e t t e ru n d e r s t a n d i n go fw e s t e r nf e m i n i s tl i t e r a r yt h e o r ya n dh e l p t h ec h i n e s ef e m i n i s tc r i t i c i s mp r o c e e d p r o f i t a b l y k e y w o r d s f e m i n i s tl i t e r a r yc r i t i c i s m ；i r r a t i o n a lp o w e r ；e m p o w e r m e n to fr e a d e r ； p o l i t i c a lc r i t i q u e ；p e r s p e c t i v i t y ；p l u r a l i s m 福建师范大学硕士学位论文 中文文摘 兴起于上世纪6 0 年代的西方女性主义文学批评以其强有力的革新力量对当代 的文学批评产生了深远的影响。中国学者对西方女性主义文学批评理论的引介和借 鉴极大地促进了本土女性主义文学批评的产生与发展。中国的女性主义文学研究自 上世纪8 0 年代以来已经取得了不少令人瞩目的成就，然而还未建立起一个成熟的 理论体系，一些基本的理论问题仍有待解决。而西方女性主义文学批评对传统文学 观念与社会意识形态所产生的重大影响已经充分证明了其理论价值。因此，为了更 好地推进中国本土的女性主义文学研究进程，中国女性主义学者仍然需要对西方女 性主义文学批评进行深入研究并为我所用。本文着重研究西方女性主义文学批评的 理论构成，试图在以下领域作一番探讨：研究西方女性主义批评兴起的理论背景并 分析其批评理据。 第一章是绪论。本章回顾了自上世纪8 0 年代以来，国内学者对西方女性主义文 论的引介与研究情况并指出目前存在的问题。尽管越来越多的学者开始关注西方女 性主义文学批评，相关的研究成果也不少。然而，迄今为止，对西方女性主义文论 的整体介绍与研究仅仅简单地集中于讨论地域或国家范畴( 英美派与法国派) ：或 三个历史分期( 第一次、第二次与第三次女性主义浪潮) ；或对一些主要的理论者 ( 例如凯特米勒特、伊莱恩肖瓦尔特、朱莉亚克里斯蒂娃、qc 斯皮瓦克， 等等) ；或一些理论派别( 例如马克思女性主义文学批评、心理分析女性主义文学 批评、结构主义女性主义文学批评，等等) 。这样简单化的分析与介绍不可避免地 影响到对西方女性主义文论中多样且复杂的各种观点与批评方法的理解与援用。对 西方女性主义文学批评兴起历史介绍与对不同从属学派的划分固然重要，然而仅此 的研究是不够的。把西方女性主义文学批评看作一个综合整体的理论体系来分析研 究，才能在宏观上把握其特点，深入发掘其理论内涵。再者，从作为一个第三世界 女性主义者的立场来看，我们对西方女性主义批评理论的研究不是为了参与她们的 论辩以取得学术发言权，而是为了借鉴；因此关注其理论的整体性而非矛盾性是一 个更加有效的策略。 第二章主要考查了西方女性主义文学批评兴起的理论背景。要想深入了解一个 理论，对孕育其产生的理论背景的探究是非常重要的。对中国学者而言，西方女性 主义文学批评植根与一个完全不同的学术传统。因此，了解哪些理论因素促进西方 女性主义文学批评的产生是准确掌握这个理论不可或缺的前提条件。现有的相关研 究大多集中于讨论两位女性主义先驱弗吉尼亚伍尔芙与西蒙德波伏娃的思想 启蒙与女权主义运动的直接影响，本章则是从2 0 世纪西方文论中发生的观念转变 i i i 福建师范大学硕士学位论文 对女性主义批评的影响入手。从对传统文学批评的历史的回顾中可以发现，无论是 哪种批评理论模仿论、实用论、表现论还是客观论所论及的作者，评论者 或读者都约定俗成地设定为男性。男性设定标准并评判结果。女性被排除在文学领 域之外。但是，在2 0 世纪上半叶及中期，西方文论中兴起新的批评理念，为女性 独特的文学观念的产生创造了条件。本章指出三大新的理论趋势对非理性力量 的认同、对读者的授权以及政治批评的介入同样是女性主义批评兴起的重要促 进因素。对非理性力量的认同动摇了传统理性主义的霸权地位，使女性得以认识自 身的主体性，获得进入文学批评领域的主体性权威。对读者的授权提供了一个不同 的视角来审视传统文学批评，女性主义者从读者的视角对所谓的经典、对传统的审 美标准、阅读习惯提出质疑，迈出了女性主义文学批评的第一步。政治批评的介入 使女性主义批评者可以名正言顺地通过文学批评实践来实现解放世界妇女的政治 使命。 第三章主要讨论西方女性主义文学批评的理论形成。女性主义批评理论旨在解 决女性主义文学批评的问题，同时将女性主义批评与其它的批评理论区分开来。传 统理论模式并不适合西方女性主义文学批评，因为其形式多样，而且没有一套模式 是可以适用于文学文本的多种女性主义阐释。女性主义者所需要的理论应该是洞悉 现实女性的差异和她们的历史境遇，同时试图发现女性主义文学批评成果背后的价 值和设想。本章引用了海蒂霍赛( h e i d ik h o s e y ) 在1 9 9 6 年所提出女性主义文 学批评的四大模式，即“社会一文化模式”、“心里一语言模式 、“多元对话模式 、 “次中心模式”。海蒂霍赛的四大批评模式有助于我们对西方女性主义批评形成 一个比较全面的了解，特别是她的“多元一对话模式 为本论文的下一章节的研 究带来不少启发。 第四章主要分析了西方女性主义文论的批评理据。如同世界上的妇女千差万别， 每个妇女所处的情境也各不相同，西方女性主义文学批评的理论构成也相当复杂多 样。面对这样一个复杂的理论体系，必须从整体上把握其理论特点，发掘出其与其 它批评理论相比之下的特殊之处，才能更好地借鉴。然而，许多国内学者对西方女 性主义文学批评的理论的整体研究通常关注与比较英美派与法国派之间的异同点， 或讨论白人中产阶级异性恋女性主义者、黑人女性主义者、同性恋女性主义者和后 殖民女性主义者之间的观点论争。对西方女性主义文论内部不同观点之间差异性、 论争性的强调阻碍了中国学者对这一批评理论的理论优势的领会，不少学者甚至对 其理论的f 当性持怀疑态度。因此，本章重点深入分析了西方女性主义文论的批评 理据，指出其批评的视角化与多元化证明了其理论体系中各种观点之间的差异性与 斗争性的存在是正当的，更是其区别于其它批评理论的特色之处。 i v 福建师范大学硕士学位论文 视角化承认价值观、个人感情、政治目的、审美偏好等各种因素对研究工作的 影响。视角化允许由于立足点不同而产生许多不同的特定观点。女性主义批评中的 视角化强调要通过采取不同的视角来保证妇女之间由于国家、种族、阶级、性取向 等因素造成的差异性能得到充分的阐述及分析。传统的批评多元化指的是采取多样 化的批评技巧且能包容不同类型的作者、不同风格的文本及对文学的不同见解。女 性主义批评中的多元化不仅允许在理论建树与文本实践中持不同的观点、采取不同 的方法，更为重要的足提供了一个自由的话语场域，建立起一个能够容纳各种不同 观点的综合的理论体系，从而更有效地支持女性主义终极政治目标的实现。 第五章是结论。本篇论文旨在通过西方女性主义批评理论的理论背景及其批评 理据的研究能有助于对西方女性主义文论的深入了解从而能更好地为中国女性主 义者所用，来促进我们本土的女性主义文学批评的理论建设与文本实践。在重新发 掘遗失的女性文本、修正被歪曲的女性文学形象、探索了独特的女性风格与语言之 后，西方女性主义批评开始探究能适用于不同社会与文化条件的理论工具。作为这 样一个充满活力，政治目标明确且日益成熟的批评理论，相信能给我们这些致力于 女性主义文学事业的中国女性主义者不少启发。我们必须找到自己恰当的立足点， 一手深入分析理清其复杂的理论特点及内涵，一手将其可用的观点、方法与策略结 合我们的实际情况有效地利用与中国的女性主义理论建设。 v 福建师范大学硕士学位论文 _ _ _ _ - - _ _ _ _ - _ _ - _ - _ - _ _ _ _ - _ _ _ - _ _ _ _ _ - - - _ _ _ - _ _ _ _ - _ - _ _ _ _ - - - _ _ _ - - - _ _ _ _ _ _ - _ _ _ _ _ _ - - _ - _ _ _ - - _ _ _ _ _ - _ _ - _ - _ _ _ _ - _ _ _ _ _ - - - _ _ _ - _ _ _ - - 一 s y n o p s i s w 音s t e r nf e m i n i s tl i t e r a r yt h e o r yi so n eo ft h em o s tp o w e r f u lf o r c e so fr e n o v a t i o ni n c o n t e m p o r a r yl i t e r a r yc r i t i c i s m t h ei n t r o d u c t i o na n da p p r o p r i a t i o no fw e s t e r nf e m i n i s t c r i t i c a lt h e o r yp l a y sas i g n i f i c a n tr o l ef o rt h ed e v e l o p i n go fn a t i v ef e m i n i s tl i t e r a r y c r i t i c i s mi nc h i n a d e s p i t et h ef a c tt h a tt h ef e m i n i s tl i t e r a r ys t u d vi nc h i n ah a sg a i n e d ， lsignificant a c h i e v e m e n t st h e r es t i l a r es o m eb a s i cq u e s t i o n sr e m a i n e df o rb e i n g a d d r e s s e d a n das o p h i s t i c a t e dt h e o r e t i c a ls y s t e mo ff e m i n i s t1 i t e r a r yc r i t i c i s mh a sn o ty e t b e e ne s t a b l i s h e dt h e r e f o r e i no r d e rt os u c c e s s f u l l yp r o m o t et h ef e m i n i s tl i t e r a r yp r o j e c t , w ec h i n e s ef e m i n i s t ss t i l ls h o u l dc o n t i n u et oi n t r o d u c e ，i u d g ea n da d o p tw e s t e r n f e m i n i s tl i t e r a r yt h e o r yw h i c hh a se x h i b i t e di t sg r e a ti m p a c to nl i t e r a r yc o n c e p t i o n sa s w e l la so ns o c i a li d e o l o g y t h i sd i s s e r t a t i o nc o n s t r u c t sas t u d yo nt h et h e o r e t i c a l f o r m a t i o no fw e s t e r nf e m i n i s tc r i t i c i s m m a i n l yi n v e s t i g a t i n gt h et h e o r e t i c a i i m p u l s e sf o r t h er i s i n go fw e s t e r nf e m i n i s tl i t e r a r yc r i t i c i s ma n dt h ep a r t i c u l a rc r i t i c a lp h i l o s o p h i e si n f e m i n i s tc r i t i c a lt h e o r y c h a p t e r0 n ei si n t r o d u c t i o n i nt h i sc h a p t e r ip r e s e n tab r i e fh i s t o r i c a lr e t r o s p e c to f t h ei m p o r t a t i o no fw e s t e mf e m i n i s tc r i t i c a lt h e o r ya n dp o i n to u tt h ep r e d i c a m e n ti nt h e s t u d ya b o u tw e s t e r nf e m i n i s tc r i t i c i s mi nc h i n a t h el a c ko fo r i g i n a lt e x t s 。t h er e d u c t i v e i n t r o d u c t i o na n dt h eh a s t ya p p r o p r i a t i o nr e d u c ew e s t e r nf e m i n i s tc r i t i c a lt h e o r yi n t ot w o g e o g r a p h i c a ic a t e g o r i e s ( a n g l o a m e r i c a ns c h o o l f r e n e hs c h 0 0 1 ) o rt h r e eh i s t o r i c a l p h r a s e s ( t h ef i r s tw a v e t h es e c o n dw a v e p o s t m o d e m i s tp e r i o d ) ，o rs o m et h e o r i s t s ( k a t e m i l l e r ，e l a i n es h o w a l t e r , j u l i a “s t e v a , g c s p i v a k ，e c t ) ，o rs o m es c h o o l s ( m a r x i s t f e m i n i s tc r i t i c i s m ，p s y c h o a n a l y s i sf e m i n j s tc r i t i c i s m ，p o s t s t r u c t u r a l i s tf e m i n i s tc r i t i c i s m ， e t c 1a n ds oo n t h i sr e d u e t i o ni n e v i t a b l yh a r a s s e st h ea d o p t i n go ft h ev a r i o u sv i e w p o i n t s a n da p p r o a c h e so fw e s t e r nf e m i l l i s tc r i t i c i s m 1 1 1 ei n t r o d u c t i o no ft h eh i s t o r ya n dt h e i d e n t i f i c a t i o no ft h es u b o r d i n a t i v es c h o o l sa r en e c e s s a r yb u tn o te n o u g h i no r d e rt o o b t a i nad e e p e rp e r c e p t i o n is u g g e s tt h a tw e s t e r nf e m i n i s tc r i t i c a lt h e o r ys h o u l db e s t u d i e da sa ni n t e g r a t e dt h e o r e t i c a lf o r m a t i o n m yp o i n ti st h a t f r o mt h es t a n d p o i n to fa t 1 1 i r dw o r l df e m i n i s tw h oa i m sa ta d o p t i n gb t i tn o td e b a t i n g f o c u s i n go nt h ec o n s e n s u s i n s t e a do ft h ec o n f l i c t si sam o r ee f f e c t i v es t r a t e g yt og r a s pt h em a i nc h a r a c t e r i s t i c so f w e s t e r nf e m i n i s tc r i t i c a lt h e o r y i nc h a p t e rt w o ii n v e s t i g a t et h et h e o r e t i c a li m p e t u s e sf o rt h er i s i n go fw e s t e r n f e m i n i s tc r i t i c i s m t h es t u d yo ft h et h e o r e t i c a lb a c k g r o u n d si nw h i c hap a r t i c u l a rt h e o r y i ss p r u n gi sn e c e s s a r yf o rt h es h 伍c i e n tp e r c e p t i o no ft h et h e o r y t oc h i n e s es c h o l a r s ， w e s t e r nf e m i n i s tc r i t i c a lt h e o r yi sb a s e do naq u i t ed i f f e r e n ti n t e l l e c t u a lt r a d i t i o n t h e r e f 6 r e e x p l o r i n gt h et h e o r e t i e a lf a c t o r st h a ts p u r sw e s t e r nf e m i n i s tc r i t i c i s mi s e s p e c i a l l yi m p o r t a n t i n s t e a do ff o c u s i n go nt h ee n l i g h t e n e ds t a t e m e n t s o ft h et w o f e m i n i s tp r e d e c e s s o r s s i m o n ed eb e a u v o i ra n dv i r g i n i aw b o l f , o ro nt h es o c i a l c o n d i t i o n sm o t i v a t e db yf e m i n i s tm o v e m e n t ii n t e n dt os t u d yt h ei n f l u e n c eo ft h e c o n c e p t u a ls h i f t si nw e s t e r nl i t e r a r yt h e o r i e si nt w e n t i e t hc e n t u r y a r e rab r i e fs k e t c ho f t h eh i s t o r yo ft r a d i t i o n a ll i t e r a r yc r i t i c i s m ip o i n to u tt h a ti na n yk i n do ft h et r a d i t i o n a l c r i t i c a lt h e o r i e s m i m e t i c ，p r a g m a t i c ，e x p r e s s i v eo ro b j e c t i v e t h ea r t i s t s ，c r i t i c s a n dr e a d e r sa r ei m p l i c i t l yp r e s u p p o s e da sm a l e m e ns e tt h es t a n d a r d sa n di u d g et h e r e s u l t s w b m e na r ee x c l u d e df r o ml i t e r a r yf i e l d n e v e r t h e l e s s t h en e wc r i t i c a lt r e n d si n e a r l ya n dm i d d l et w e n t i e t hc e n t u r ym a k es p a c ef o rt h ee x i s t e n c eo fw o m e n sp a r t i c u l a r p e r c e p t i o n sa b o u tl i t e r a t u r e m en e wt h e o r e t i c a lt r e n d si nw e s t e r nl i t e r a r yt h e o r i e sa r e v j 福建师范大学硕士学位论文 p r e s e n t e da st h em a j o ri m p e t u s e s ：t h el e g i t i m a t i o no fi r r a t i o n a lp o w e r , t h ee m p o w e r m e n t o fr e a d e ra n dt h ei n v o l v e m e n to fp o l i t i c a lc r i t i q u e 1 1 坞l e g i t i m a t i o no fi r r a t i o n a lp o w e r a l l o w sw o m e nt or e t h i n kt h er a t i o n a l i s te t h i c a lt r a d i t i o na n dt og a i nt h es u b j e c t i v e a u t h o r i t yr e q u i r e df o re n t e r i n gt h el i t e r a r yc r i t i c a ls c o p e s t h ee m p o w e r m e n to fr e a d e r p r e s e n t sad i f f e r e n tp e r s p e c t i v et o w a r d st h ef u n c t i o na n da u t h o r i t yo ft r a d i t i o n a ll i t e r a r y c r i t i c i s ma n ds u p p o r t sf e m i n i s tc r i t i c st om a k et h e i rf i r s ts t e pb yq u e s t i o n i n gt h e e s t a b l i s h e dc a t i o n s t h ea e s t h e t i cc r i t e r i aa n dt h er e a d i n gh a b i t so ft h et r a d i t i o n a l l i t e r a r y t h e o r y t h ei n v o l v e m e n to fp o l i t i c a lc r i t i q u ei nl i t e r a r yc r i t i c i s ma c c r e d i t sf e m i n i s t st o r e a l i z et h e i rp o l i t i c a lc o m m i t m e n t t h a ti s t h ee m a n c i p a t i n go ft h ew o m e ni nt h e w o r l d t h r o u g hl i t e r a r yp r a x i s c h a p t e rt h r e ed i s c u s s e st h et h e o r e t i c a lf o r m a t i o no fw e s t e r nf e m i n i s tl i t e r a r y c r i t i c i s m t h ef u n c t i o no ff e m i i l i s tc r i t i c a lt h e o r yi sa d d r e s s i n gt h eq u e s t i o n si nf e m i m s t c r i t i c i s ma n dd i s t i n g u i s h e sf 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