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北师大版四年级上册第二单元线与角,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,1,1,2,你知道这两个角谁大谁小吗?,2,你知道这两个角谁大谁小吗?,3,你知道这两个角分别有多大吗?,4,我可以自己看书解决这些问题,用什么来量角的大小呢?测量角的大小用什么单位呢?你认识量角器吗?怎样用量角器测量角的度数?,5,大家好!我叫量角器,外形很简单,是一个半圆,所以人们也称我为半圆仪想要知道角的大小,就要用我量角器来帮忙。角的计量单位是“度”,用符号“”表示,把量角器分成180等份,每一份所对的角叫做一度角。记作“1”。,1,认识量角器,6,量角器的中心,这是圆心,也就是量角器的中心。,认识量角器,7,量角器的中心,量角器的0刻度线,量角器的内刻度,量角器的外刻度,量角器的90刻度线,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,通过中心的这条直线,叫做零度刻度线。,量角器上有许多刻度,为了使用方便,把这些刻度分成了两圈,里面的一圈叫内刻度,外面的一圈叫外刻度。,认识量角器,8,怎样用量角器测量角的度数?,9,用量角器量角的步骤,1,1、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;,2、零度刻度线和角的一条边重合;,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。,0,0,50,120,10,你知道这两个角分别有多大吗?,11,判断(请用手势“”或“”表示)。,这个角是110,判断(请用手势“”或“”表示)。,这个角是40,判断(请用手势“”或“”表示)。,这个角是80,2,1,2,70,110,观察:,思考:角的大小与什么有关吗?与什么无关?,结论:角的大小与两条边张开的大小有关,张开的越大,角越大;角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,1,2,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。,70,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。,70,30,量角的方法:,中心对顶点,零线对一边;它边看度数,内外要分辨。,60,1.在量角器上找出70,130的角,分别在右面的图上画出来。,2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。,90,60,30,90,45,45,3.用先估一估下图中各角的度数,然后量一量,你估得准吗?,4.量一量生活中的角。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,5.画出下列各角。,35,115,80,160,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,
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