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文档简介

漫画与生活,1,漫画欣赏,走进漫画世界,2,如何欣赏漫画？,1、看标题。,2、看画面。,3、看文字。,4、想寓意。,江有生邻居：对不起，我在墙上拍了一个苍蝇,3,4,方唐回想,王治华难以忍受,父与子方成,对策徐鹏飞,5,二：作品欣赏漫画的特点：,高度概括极度夸张大幅度变形,6,这幅漫画表现了什么样的特点呢？,7,简单的介绍漫画的种类：,校园漫画肖像漫画歌颂漫画讽刺漫画幽默漫画,8,9,校园漫画：,校园漫画主要为在校学生的同学所创作、所观赏，向同学们进行政治教育和审美教育，让同学们学习课堂以外的知识。,10,11,12,同学们知道这是谁吗？,李咏中央电视台二台幸运52的主持人，他主持的节目风趣幽默，同学们看看这张漫画，是否具有幽默风趣的特点呢？,13,哪位同学能找出这幅漫画里哪里不像李咏，为什么呢？通过与李咏的照片比较来了解漫画与现实的区别。,14,用漫画的手法来表现他们的相貌特征，同学们能认出他们是谁吗？,15,肖像漫画,肖像漫画即是以极度夸张和变形的手法来表现杰出的人物（也有反面角色），使他们的特征更其突出，性格更其明朗，因而加强一种亲近感。虽有可能貌似“丑化”，但表现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容大度等。肖像漫画的特点在“肖”与“漫”，“漫”便是她的特殊语言。这样一幅成功的作品会给观者留下强烈的印象。,16,17,18,19,歌颂漫画,歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假恶丑。我们一起来看看下面这张画星期日。,20,歌颂漫画,星期日画的是一幅赞扬性漫画。为了画得有趣，画成男女老少，连小娃娃都在看书，边看书边排队。这是一种夸张的表现，与平时所见不同而又合情合理，才会生趣。画面构图也是为此故意安排的，看来才有趣，也好看些。如果再多些艺术加工，艺术效果会更好些。,21,歌颂漫画,22,过渡：歌颂漫画是以赞美、歌颂为主，另外有一种漫画与歌颂漫画完全相反的，我们先来看看这幅漫画,23,讽刺漫画,讽刺漫画：通过对丑的直接否定，达到对美的间接肯定，创造了高于现实的艺术美。,24,讽刺漫画,25,讽刺漫画大手笔,26,水分,讽刺漫画,27,28,29,面和心不合这幅图是什么意思？思考：,30,幽默漫画,幽默漫画：是一种含笑的劝说，使人在轻松的微笑中否定、摒弃社会生活中的不合理、自相矛盾的事物和现象。,31,幽默漫画,32,33,34,漫画按画幅分,四格漫画,独幅漫画,下棋,打错人父与子,对策,二格漫画,35,作业启发：漫画人物欣赏,36,37,38,训练,长的更长,超载,高的更高,39,学生作品欣赏,40,学生作品欣赏,41,学生作品欣赏,42,创作要求：,1、根据生
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