小学三年级上语文课件：矛和盾的集合.ppt

揠苗助长,守株待兔,坐井观天,自相矛盾,古时候，有个人在集市上卖矛和盾。他手持长矛，神气地说：“我的矛锋利无比，能戳穿任何盾。”他又从兵器架上取下盾，坦然地说：“我的盾很坚固，任何矛都戳不穿，只能后退。”这时候，有个人问：“如果用你的矛攻击你的盾，结果会怎样？”那人哑口无言了。,矛,盾,3,矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成的矛。,盾：盾牌，古代作战时挡御刀箭等的武器。,5,发明家手持矛和盾和朋友比赛，面对朋友雨点般刺来的矛，发明家（），还是（），经过反复思考，发明家将矛的（）和盾的（）合二为一，发明了坦克。这个（）在战场上（），德国兵一下子退了十公里。,进攻庞然大物大显神威自卫左抵右挡难以招架,进攻难以招架左抵右档自卫大显神威庞然大物,发明家手持矛和盾和朋友比赛，面对朋友雨点般刺来的矛，发明家（左抵又挡），还是（难以招架），经过反复思考，发明家将矛的（进攻）和盾的（自卫）合二为一，发明了坦克。这个（庞然大物）在战场上（大显神威），德国兵一下子退了十公里。,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。,10,盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦!,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”,11,12,13,14,可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！,15,16,对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。,17,18,当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。,19,11,1111111111,履带,20,发明家手持矛和盾与朋友比赛，在紧张危急的关头，他想，可是，对了，发明家灵机一动，当然，这铁屋子还要会跑，得,于是，发明家发明了坦克。,21,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。,22,坦克：英文TANK的译音，旧译为“战车”具有强大直射火力、高度越野机动力和坚强装甲防护力的履带式装甲战斗车辆。乘坐34人，分别担负指挥、射击、驾驶等任务。1916年在第一次世界大战中，英国最早使用坦克参加松姆河战役。坦克主要用于地面作战，用以对坦克及其他装甲车辆作战，也可用于摧毁野战工事，消灭有生力量。但地形、天气对它的行动有一定限制。,23,TANK,24,25,大显神威,1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！,26,我想对发明家说：,”,“,27,这个故事告诉了我们一个什么道理？,谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,28,盾的优点（），矛的优点是（）。发明家把矛和盾的优（），发明了（）。这说明（）的道理。,自卫,进攻,合二为一,坦克,谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者,29,是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,想一想，你还能用别的例子来说明这句话吗？,30,动动