小学人教版语文四年级上册课件长城.ppt

,万里长城是中华民族的骄傲与象征，是世界伟大的古代建筑奇迹之一。,长城简介,长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万两千余里。,秦始皇像,朗读要求,1.读准字音，读通句子。2.遇到不懂的字词，查查字词典。3.找出文中赞美长城的一句话。,崇山峻岭气魄雄伟蜿蜒盘旋嘉峪关堡垒智慧屯兵打仗,wnyn,chng,jn,ji,y,崇山峻岭,崇，高。峻，陡。山高而险。,蜿蜒盘旋,蜿蜒，像蛇爬行的样子。盘旋，回绕屈曲。长而曲折地延伸。,气魄,魄，有精神。有精神，有气势。,凝结,凝，聚集，集中。结合聚集。,陡峭,峭，山陡。山直上直下，很陡很险。,屯兵,屯，储存，聚集。聚集士兵。,MicrosoftOfficePowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用MicrosoftOfficePowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。MicrosoftOfficePowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：pdf、图片格式等,人教版四年级语文,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,长城之旅第一站“远看长城”,远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。,“长”,蜿蜒盘旋,逶迤的长城,图中的长城像什么？,山海关,嘉峪关,东头的山海关（河北）,北京,山西,内蒙古,宁夏,陕西,西到嘉峪关（甘肃）,作者用什么说明方法写出了长城的长？,打比方和列数字,远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。,这是在哪里看长城？从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。（近看长城）,讨论,面临经济全球化、信息化、高科技的现代社会，你认为古老的万里长城今天还有什么价值？,这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。,这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路，五六匹马可以并行。,“高大坚固”,长城之旅第二站“近看长城”,城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行,长城,垛子,瞭望口,射口,城台,齿形墙总的称为“垛子”,瞭望口,射口,建筑材料：巨大的条石和城砖,城台：每个三百米就有一座，用于屯兵和传递信息,长城的高大坚固、构造精巧，从而感受到长城的确是世界历史上一个伟大的奇迹。,。,站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。,长城之旅的终点站“遥想当年”,单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠者无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。,两三千斤重,无数的,无数的,一步一步,长城之旅终点站“遥想当年”,单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。,留言,多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,比较句子，把想到说给同学听。,1劳动人民的血汗和智慧，凝结成万里长城。2多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。,你能联想到当时劳动人民修筑长城的哪些情景？你仿佛看到什么?听到了什么？,第三段：,第三段写作者的联想，歌颂了我国古代劳动人民的智慧和力量。课文以条石为例，说明修筑长城的艰辛。“数不清”说明条石之多，工程之大；“一块有两三千斤”说明条石之重，工程之艰苦；“没有没有”“就靠无数的肩膀无数的手”说明当时设备简陋，条件极差；山势陡峭进一步说明了工程的艰难。在这基础上发出了对我国劳动人民的赞叹，指出长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。,百万控弦嗟往事一鞭冷月踏居庸,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,第四段：,写长城在世