《地理地理复习》PPT课件.ppt

初中地理学业水平考试复习建议,初中地理学业水平考试是义务教育阶段地理学科的终结性考试。要全面考查学生在地理基础知识和基本技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定的程度。,地理学科学业水平测试，强调以学生发展为本，考查的内容以全日制义务教育初中地理课程标准（实验稿）为依据，通过78年级地理课程的实施，要求学生能够了解有关“地球与地图”、“世界地理”、“中国地理”三个方面的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，形成初步的全球意识和可持续发展观念。考查的目的是全面、客观、准确地检测学生是否达到了全日制义务教育初中地理课程标准的目标，同时让考试评价更好地推进地理学科的课程改革，促进地理教师教学理念、教学方式的转变，促进学生学习方式的改变和持续发展；全面落实地理学科的课程计划，促进学生发展。,从去年来地理学科的命题情况来看，地理学科的考查一方面强调基础性，强调对学科主干知识和重点内容的考查，强调对地理学科基本能力，尤其是地理学科最基本、最核心的能力考查，主要包括读图能力、区域对比分析能力、综合归纳能力、语言表述能力等的考查；同时引导学生关注生活，关注热点问题，学习有用的地理，引导学生运用所学地理知识分析、解决实际问题，并倡导保护生态环境、关爱大自然的价值取向，树立可持续发展的观念。让课堂上所学的知识有用起来、活起来。,依据2001年全日制义务教育地理课程标准（实验稿），将地理学科考核能力要求划分为a、b、c三个层次，前一个层次是后一个层次的基础，较高一个层次包括前面较低层次的要求a层次：地理具体事物、现象及其空间分布状况具有感性的、初步的认识，能够说出其大意和要求，并落实在地图和地理图表上。能够再认或回忆地理知识，识别、辨认地理事实或证据，描述地理对象的基本特征等。b层次：能说明和解释重要的地理概念、原理、现象，能够阅读或根据地理图表、材料获取相关的地理信息，理解地理演变过程的特点、成因、分布和发展变化规律，并能运用语言、文字、图像等对其进行表述、解释、判断、区分、扩展或提出依据等。c层次：运用已知道和理解的地理概念、地理基本原理等说明同类地理事物和现象，分析、解决具体的地理问题或在新的情境中使用地理概念、原理进行解释、总结，建立不同情境下的合理联系。阅读和使用地理图像具体的地理现象。会绘制简单的地图和地理图表等。,考试能力要求,考试形式与试卷结构,1.考试时间:90分钟2.考试形式:闭卷笔试，试卷满分为100分。3.试卷按难度分为容易题、中等题、难题，比值为7:2:1。4.各部分所占分值：地球与地图约占10分世界地理约占3540分中国地理约占45分云南地理约占510分,题型示例,试卷题型有两种选择题和综合题。选择题每小题有四个选项，其中只有一个正确答案，每小题2分，25小题，共50分。综合题包括读图分析题、填图绘图题、材料分析题、连线题等，共50分。,考试内容要求分析,1、考试内容的分布与分值（1）地球与地图10条，占10分。（2）世界地理47条，3540分。（3）中国地理50条，45分左右。（4）云南地理13条，510分。（5）总计120条，卷面总分100分。,2、考试能力要求与知识点的分布（a、b、c层次）（1）地球与地图10条：a3、b2、c5。（2）世界地理47条中：a22、b19、c6。（3）中国地理50条中：a21、b25、c4。（4）云南地理13条中：a13。（5）总计120条中：a层次59条，b层次46条，c层次15条。,考试内容要求分析,需要注意的是：,a层次不等于容易题b层次不等于中等题c层次不等于难题,一、注重基础知识,按照学业水平标准与考试说明的要求，以课标为依据，全面梳理，注重基础知识系统化。,对要求了解的内容能否复述“是什么”、“在什么地方”；对要求理解的内容，能否说明“为什么”；对要求掌握的内容，能否懂得“应用”。要特别注意，一些基本概念、基本规律和基本原理在试题中是如何体现的，以便掌握解题思路。例如：分析区位因素都要从自然、社会、经济等方面着手。,在复习时应该首先把握课本的整体脉络，以图表的形式理出知识结构框架，构建复习的整体概念。,复习过程中，要认真理解地理环境各要素之间相互联系，相互影响，相互制约的关系，切不可将它们割裂开来，孤立地死记硬背。,注意：不要把复习课上成新课，上成重复的课，重头又来一次，学生很容易产生疲惫感，提不起精神，复习效果不理想。,可以把线条拉粗一些，对于学生掌握较好或简单的知识，复习时可以过快一些，把重点放在查缺补漏或学习中容易混淆出错的问题上，同时通过综合检测反映问题，及时纠正，积累应考经验。,读下面资料和北美洲与拉丁美洲地图，回答下列问题。拉丁美洲是指美国以南的美洲国家和地区。包括墨西哥、中美地峡、西印度群岛和南美洲，大部分处于南、北回归线之间，多数国家使用西班牙语和葡萄牙语。,（1）从纬度位置看，北美洲大部分位于五带中的带。南美洲大部分位于五带中的带。（2）从海陆位置看，二者东临大西洋，西临洋。两图中西部山脉都属于山系。（3）位于中美地峡的南、北美洲分界线是。,4月，中国迎来了连续三个月创纪录的铁矿石进口，4月5700万吨的进口量，象征着同上月相比增加了9.05%，同去年同期相比增长了33%。从14月，中国的铁矿石进口达到1.885亿吨，同比大幅增加了22.9%。结合下图，完成下列要求。,（1）三国中属于发达国家的是（填国家名称）。（2）A国分布有世界上面积最大的（森林类型），被誉为“地球之肺”。主要分布在世界面积最大的平原。（3）B国由于农牧业发达，被称为“”的国家；它又是世界矿产品的主要出口国之一，被称为“”的国家。（4）C国旱涝灾害频繁，其主要原因是，该国的信息中心是。（5）在人口方面，A、B两国的共同特征是，A、C两国的共同特征是。,二、提高读图能力,读图是地理试题的重要组成部分，分值比例大，且形式灵活多变，是地理复习的重中之重。因此，在复习过程中要加强读图训练，提高读图能力。,地理景观图,地形剖面图,地理原理示意图,地理漫画图,地理数据图,地理结构图,地理等值线图,分布图,线路图,坐标图,地理复习中的读图一般包括识、析、绘、默四个主要环节。,1、识图,识读地图是学习地图知识的基础。这一阶段的主要任务是弄清楚地图上所反映的地理事物“是什么”，“有什么”，“在哪里”。,2、析图,析图是为了说明“为什么”的问题。,在复习中，训练学生根据地图分析地理事物，要注意由简到繁、从易到难、由单幅到多幅地图的复合过程。因为地理事物及多种地理要素常常结合在一起，相互之间有紧密的联系，这些联系可以通过地图准确地反映出来。,3、绘图,（1）彩描：这是一种简便的方法，即利用课本中的图，用彩色笔勾描所要复习的地理事物。彩描要突出重点、目的明确。,（2）画简图：这是复习地理的一种行之有效的方法，即把地理的文字知识转化为简图，或把繁杂的地图进行简化、缩略，以突出某一要素、某一区域、某一问题。,练习：两笔画“世界”,4、默图,默图就是对图示的重要信息的记忆，因而也可以称作“记图”。,对于图上的信息，不加分析，不分主次，一概去记，是不足取的。,利用图像进行记忆，印象深刻，易形成空间观念，到考试或需要回忆时，眼前似乎就会浮现出一幅生动形象的图像。这种现象也可称为“心理图像的复现”,三、研究解题方法,首先，要教会学生学会审题。,在审题中做到以下几点：分析题中所给的解题条件，如：明示条件、潜在条件、转换条件等，进而确定如何利用这些条件来解题，注意题中有无附加的特殊规定。注意题中的方位词、数量词、连接词。辨清试题类型、性质、明确答题思路、中心内容及解题方法。考虑从大脑知识库中提取哪些有效知识，紧扣哪些得分点，考虑好先答什么，后答什么，应列出哪些论点论据。,其次，要让学生熟悉常见的地理试题不同的解题方法。,如图示法、排除法、推理法等,选择题,要想拿高分，选择题的错误率要控制到最低，这就要求教师既要把知识点讲清、讲透，知识复习到位，讲练结合，力争让学生体验同一个知识点下派生出来的多个选择题，同时注意以下几点：,1、逐字逐句读通题意，不错读漏读。2、对于特殊问法的选择题，要用笔勾划注明。如：不正确的是？不符合事实的是？等等，3、对几个答案看上去都对的题目，要重新回到题目中去挖题眼，找关键字。4、确定选项之前，一定要养成通读选项的习惯，不能在读完一两个选项后，就贸然决定最后的答案。5、不受惯性思维的影响，沉着冷静，认真答题。,特别要注意看清题目要求，是选出正确答案还是选出不正确的、错误的答案,填空题,解答填空题时，应在认真审题、充分理解全段文字含义的基础上，根据前后文和标点符号的连贯性等，回忆和运用所学有关知识，确切地、不遗漏地填写出空白处的文字，使整段文字形成一个完整的、正确的地理概念、原理、规律或地理事实。,解答填空题的基本思路和方法是：冷静审题回忆思考准确填答,读图填图题,解答读图题时，要始终根据题目所给的条件和图上所示的内容来得出答案，不能抛开题中条件和地图或示意图，只凭记忆的知识或想象来回答,作答之前，对题目的阅读要认真，对图的观察要细致，填写时答案要准确,读图后回答下列问题：（1）在图中适当的位置表示地球自转和公转的方向画上箭头。（2）当地球公转至A处时，日期是,太阳直射点在上，这一天正是24节气中的，此时的澳大利亚正处于（季节）。,下面是摘抄船员小华从波斯湾到达我国某港口的航行日记片段，请根据日记内容和航行线路图，回答问题。,（1）请写出满载的货物最可能是什么？即将驶入的是哪个大洋?,（2）小华看到的海峡是，解释其地理位置的重要性。,（3）很多当地人会说汉语的原因是什么？解释当地的饮食习惯与气候的关系。,（4）广东省的省会是，直达北京的铁路线是。,连线题、填表题等等,资料分析题（探究题）,资料：假如在日界线上修建着一座大型商城，且日界线两侧分属两个行政单位管辖，这两个行政当局规定星期日任何商场都必须停业休息。可是，商城经理认为休息一天会减少很多营业收入，他想周日也要继续营业，但又不能违反行政当局的规定。请你从地理学科的角度想一想，为商城经理出谋划策，采用什么应对措施既可不违反行政当局的规定，又可以达成商城经理周日也可以继续营业的愿望。你的设想是：。,资料：截至2010年11月2日，昆明市各类机动车保有量突破130万辆，其中：汽车类机动车达到82.45万辆，摩托车类机动车达到41.87万辆，各类机动车达到5.68万辆。各类机动车保有量占全省机动车保有量的17.6%。统计数据显示，从1949年到1992年，全市机动车保有量达到第一个10万辆用了43年的时间；到1996年，仅用了4年，第二个10万辆便随之而来。我市机动车保有量一直以来呈快速增长趋势。今年10月，达到了日均注册登记超过千辆的高峰，达到每天落户1221辆。值得注意的是，目前我市机动车保有量在全国排名第13位，除去四个直辖市外，昆明排名第9位。汽车大量增加，会对空气造成什么问题？。应该怎样解决这个问题呢？。,资料：昆明迎来了第一次老年人口增长高峰。截至2009年12月31日，昆明市60岁以上的（户籍）老年人口已达到803227人，占（户籍）人口总数的15.04%，老龄化程度比率居全省第一，在全国31个省会城市排第9位。加上在昆明居住的外户老年人约7.8万人，现居住在昆的老年人达88万多人。2009年10月份的调查显示，全市空巢和类空巢老人已超过20万人。预计到2015年，昆明市60岁以上的老年人将达到126万人，约占总人口数的21%以上。人口老龄化问题日渐显现。该种现象，对我省社会、经济发展会带来哪些影响?请写出你的看法。你的看法：。,汽车工业的发展，有力地推动了我国经济的发展，汽车多了，也产生了一些问题，你认识到是一些什么样的问题吗?为了减少这些问题带来的不利影响，我们应当怎样做?（1）问题（2）措施,一位宇航员骄傲地对爸爸说：“爸爸，我已经绕地球转了20圈了”。他爸爸笑着回答：“我比你更了不起，我已经绕太阳转了60圈了，还准备再转一二十圈呢！”（1）你认为宇航员爸爸的话是真的吗？为什么？（2）你知道宇航员爸爸的年龄是多少吗？理由是什么？,四、把握热点问题，加强实际应用,现实问题和焦点问题始终是学业水平考试中最能考查学生综合能力和创新能力的部分。,在复习中，一定要关注如环境、人口等热点问题，运用有关资料和信息解决实际问题，进而提高复习的针对性和实效性。,读材料，完成下列各题：材料一：我国的“三江并流”自然景观被联合国列入世界自然遗产名录。从空中望去，三条大江由北往南平行流动近l70千米，蔚为奇观。材料二：新华网北京2010年4月2日电年初以来，云南、贵州、四川、广西和重庆西南五省市持续严重干旱。目前严重旱情已导致6420多万人受灾，农作物绝收面积110多万公顷，直接经济损失达246亿多元。材料三：,读资料，回答下列问题。2011年入夏以来，一向雨水充沛的长江中下游地区和往年相比，气候发生反常现象，降水大量减少。我国湖北、江西、江苏等省份遭受了严重旱灾。这些省区都是我国重要的粮食主产区，因此今年粮食产量将受到严重影响，经济损失巨大。为