《古文学习赵普》PPT课件.ppt

从求学篇中走进文言文的学法,知识回顾,伤仲永孙权劝学,一：借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。,文言句读,知识点聚焦：,二：邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。奇：对感到惊奇。宾客：以宾客之礼相待，把当作宾客。三、孤岂欲卿治经为博士邪！博士：当时专掌经学传授的学官。邪：通“耶”，语气词。,词类活用,古今异义,通假字,赵普丛书（2）149页,1、识记生字、读熟读顺。,2、读出句读、读出感情。,学法聚焦:,阖箧薨龌龊掷缀卒牍,hqihngwchuzhzhuZd,赵普,普少习吏事/寡学术/及为相/太祖常劝以读书/晚年手不释卷/每归私第/阖户启箧取书/读之竟日/及次日临政/处决如流/既薨/家人发箧视之/则论语二十篇也普性深沉有岸谷/虽多忌克/而能以天下事为己任/宋初/在相位者多龌龊循默/普刚毅果断/未有其比/尝奏荐某人为某官/太祖不用/普明日复奏其人/亦不用/明日/普又以其人奏/太祖怒/碎裂奏牍掷地/普颜色不变/跪而拾之以归/他日补缀旧纸/复奏如初/太祖乃悟/卒用其人,赵普,普少/习吏事/寡/学术/及/为相/太祖常劝/以读书/晚年/手不释卷/每归/私第/阖户启箧/取书/读之/竟日/及/次日临政/处决/如流/既薨/家人发箧/视之/则论语/二十篇也普/性深沉/有岸谷/虽/多忌克/而/能以天下事/为己任/宋初/在相位者/多龌龊循默/普/刚毅果断/未/有其比/尝/奏荐/某人为某官/太祖/不用/普明日/复奏其人/亦/不用/明日/普又以/其人奏/太祖怒/碎裂/奏牍掷地/普/颜色不变/跪/而拾之以归/他日补缀/旧纸/复/奏如初/太祖/乃悟/卒/用其人,3、圈划注释，读懂文意。,4、关注人物、圈划言行。,5、圈划评议、把握中心。,学法聚焦:,赵普宋史普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。,重点字词,以,太祖常劝以读书,而能以天下事为己任,普又以其人奏,跪而拾之以归,为,尝奏荐某人为某官,及为相,而能以天下事为己任,（介词，拿，用）,（把）,（将）,（连词，然后）,（担任，做）,（作为）,（担任，做）,古今异义,在相位者多龌龊循默,普颜色不变，跪而拾之以归,这幅画的颜色很鲜。,这乞丐衣衫褴褛，很龌龊。,（形容人过分谨慎）,（形容不干净、肮脏）,（面容颜色）,（色彩）,及次日临政，处决如流。,这个罪大恶极的杀人犯今天处决了。,（处理决断）,（枪毙）,赵普宋史普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。,1、文章写了赵普的哪些事？(用简洁的语言概括出来。),探访赵普,2、从文中对赵普的描写和评述语言中你读到一个怎样的赵普？,刻苦读书、奏荐人才,“晚年手不释卷”“阖户启箧”“读之竟日”勤奋学习“处决如流”学以致用（读书有效）“四奏”荐人为国荐才，不顾个人安危和利益,3、圈划注释，读懂文意。,4、关注人物、圈划言行。,5、圈划评议、把握中心。,1、识记生字、读熟读顺。,2、读出句读、读出感情。,欧阳修苦读（丛书147页）,欧阳修苦读（丛书147页）欧阳公四岁而孤/家贫无资/太夫人以荻画地/教以书字/多诵古人篇章/及其稍长/而家无书读/就闾（l)里士人家借而读之/或因而抄录/以至昼夜忘寝食/惟读书是务/自幼所作诗赋文字/下笔已如成人,欧阳修苦读（丛书147页）欧阳公/四岁而孤/家贫/无资/太