高一生物上册必修1《细胞的衰老和凋亡》教案.doc

高一生物上册必修1细胞的衰老和凋亡教案 教学准备 教学目标 1.描述细胞衰老的特征。 2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。 3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系。 教学重难点 1.教学重点 (1)个体衰老与细胞衰老的关系,细胞衰老的特征。 (2)细胞凋亡的含义。 2.教学难点 细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。 教学过程 导课 观看图片和视频,感受个体衰老过程。 一、细胞的衰老 1、讨论细胞衰老与个体衰老的关系。 单细胞生物个体衰老=细胞衰老 多细胞生物个体衰老=细胞的普遍衰老 2、通过实例归纳细胞衰老的特征。 1.形态变化:细胞萎缩、体积变小。 2.成分变化:水分减少、色素积累。 3.结构变化: (1)细胞膜:通透性改变。 (2)细胞核:体积增大,核膜内折,染色质收缩,染色加深。 4.功能变化:细胞内多种酶的活性降低,细胞新陈代谢的速率减慢,呼吸速率减慢,物质运输功能降低。 二、细胞衰老的原因 1.自由基学说: 异常活泼的带电分子或基团,称为自由基。 2.端粒学说: 随着细胞分裂次数的增加,端粒DNA序列载短,端粒内侧正常的基因DNA序列受到损伤,使细胞活性渐趋异常。 三、细胞的调亡 学生观看图片及视频,阅读课本。 1、定义:是一种自然的生理过程,由基因决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡。 2、原因:细胞凋亡受严格的遗传机制的程序性控制 3、细胞凋亡的类型:个体发育中细胞的编程性死亡、保证多细胞生物体正常发育、成熟个体中细胞的自然更新。 4、细胞凋亡的意义:维持内部环境稳定、被病原体感染的细胞的清除、抵御外界干扰。 四、细胞凋亡与细胞坏死 1、细胞凋亡: 是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。(细胞生理性死亡) 2、细胞坏死: 指在种种不利因素影响下,由于细胞的正常代谢活动受损或中断引起的细胞的损伤和死亡。(细胞病理性死亡) 课后习题 检测 1、老年人有老年斑,对此最合理的解释是(D) A、细胞内水分减少,细胞萎缩; B、细胞核体积增大,染色体固缩,染色加深; C、细胞中的酪氨酸酶活性降低; D、细胞内脂褐素占有的面积增大。 2、下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中,错误的是(D) A、细胞凋亡是一种自然的生理过程; B、细胞坏死是一种病理性变化; C、蝌蚪尾的消失,是有基因决定的细胞自动结束生命的过程; D、被病原体感染的细胞,因为细胞坏死而被清除。 教学准备 教学目标 1,描述细胞衰老的特征。 2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。 3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系,关注老年人的健康状况。 4.进行与社会老龄化相关的问题的资料收集和分析。 教学重难点 1.教学重点 (1)个体衰老与细胞衰老的关系,细胞衰老的特征。 (2)细胞凋亡的含义。 2.教学难点 细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。 教学过程 一、老年人的特征 以老年人的衰老特征提问,引出个体衰老与细胞衰老的关系 二、个体衰老与细胞衰老的关系 1单细胞生物,细胞衰老或死亡就是个体衰老或死亡。 2.多细胞生物,个体衰老的过程也是组成个体细胞普遍衰老的过程。 三、细胞衰老的特征 细胞衰老的特征:一大(细胞核) 一小(细胞体积) 一多(色素含量) 四低(代谢速率、酶活性、呼吸速率、运输速率) 四、细胞凋亡 1.细胞凋亡的概念 基因所决定的细胞自动结束生命的过程 2细胞凋亡举例 蝌蚪尾的消失、胎儿手的发育 3.细胞凋亡的特征 有益、主动 4.细胞凋亡的意义 完成生物体正常发育,维持内部环境稳定,抵御外界各种因素的干扰。 五、细胞凋亡与细胞坏死的区别 1.细胞坏死的概念 种种不利因素下,细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损