标准日本语课件 第8课ppt课件.ppt

,第課李日本語手紙書,母：元気。,1,基本课文,1、李日本語手紙書2、小野土産3、小野辞書4、李明日長島会,2,本课重点,1、动2、3、4、会,3,课文单词听力1,名礼物名票名小册子（記念品）名纪念品（表）名日程表（写真集）名影集（花）名花（金）名钱，金钱名圆珠笔（宿題）名作业（航空便）名航空邮件（速達）名快件名传真名邮件,（電話番号）名电话号码（住所）名住址（名前）名姓名（件）名事件，事情（新聞紙）名报纸（紙飛行機）名纸折的飞机名巧克力名冰激凌（小麦粉）名面粉名筷子名勺子（兄）名哥哥（韓国語）名韩语（夕方）名傍晚,4,课文单词听力2,（昼休）名午休动1拿到，得到（会）动1见（送）动1寄（作）动1制造（太）动1胖（出）动1寄（信（届）动1收到，动1画（貸）动1借出，（習）动1学习动2给,动2打（电话）（借）动2（借（教）动2教副已经副刚才（今）副刚刚（一度）副再一次（前）副以前（陳）专陈怎样，如何（願）拜托（分）明白了太好了,5,助词特征：表示手段以及原材料。：在第课学过表示交通工具的用法。在第课学过表示动作的场所。例如：-上海飛行機行。-家帰。-図書館勉強。-新聞読。,、动,6,、动,、李日本語手紙書。小李用日语写信。、手紙速達送。用速递寄了信。、新聞紙紙飛行機作。用报纸折了纸飞机。,7,、动,、何作。用什么做面条？、鉛筆名前書。用铅笔写名字。、語勉強。用收音机学法语。,P104-1/4,8,句型含义：这是表示授受关系的句型。表示某人给某人物品。其中，：提示动作的施与者。：提示动作的接受者。：提示授受的物品即动词的宾语。例如：小野土産。,2、,9,2、,、母長島。母亲送葡萄酒给长岛先生。、小野森。小野女士给森先生巧克力。、張李雑誌。小张给了小李杂志。,10,2、,、純子母絵纯子给妈妈画、田中張田中先生给小张礼物、山下山下先生把这小册子给谁了？,P104-3-1,11,句型含义：某人从某人那里得到物品。这也是表示授受关系的句型。：提示动作的接收者。：提示动作的施与者。也可以用替换。：提示授受的物品，即动词的宾语。小野辞書。我从小野女士那得到一本词典。,、,12,、,、山下先生从朋友那里收到了信山下友達手紙。、小王从田中先生那得到了旅行的照片王田中旅行写真。、妹妹从妈妈那里得到了包妹母。、我从老师那里得到了日语报纸先生日本語新聞,P104-3-2,13,对比下列句子,小野给了森先生一幅画。小野森絵。森小野絵。注意：两句的含义是一样的，根据说话立场的不同采用了两种不同的句式。,14,4、会,表示遇见、碰见、会见某人。动词会的对象语要用来提示。李明日長島会。小李明天见长岛先生。駅森会。我在车站遇见了森先生。,15,仿照例句替换画线部分进行练习,例：小野公園森会（）駅（）図書館李（）張,P104-2,16,副词,副词表示完了，意思基本相当于汉语的“已经”。一般句末为过去时。例如，昼食。、食。已经读完这本书了。本読。已经写完信了。手紙書。弟弟已经做完作业了。（宿題：）弟宿題。,P105-4,17,和今,都是表示离现在很近的过去，后续的动词一定要过去形式。说话人如果觉得离现在非常近时用，稍前一点则要用。和都是比较随便的说法，多用在日常会话中。李今帰。森。張会。,18,電話手紙,关于它们的接收和发送的词组。電話手紙手紙電話手紙出,送,19,用航空邮件给妈妈寄了生日礼物。航空便母誕生日送。我送给小野女士礼物。小野土産。小李给谁写信了？给她母亲。李手紙書。母手紙書。,下文日本語訳（）,20,朋友给森先生什么东西了？是本汉语书。森友達何。中国語本。,下文日本語訳,21,基本课文,甲：昨日母誕生日送乙：何送。甲：航空便送。,甲：映画乙：李。,甲：。乙：長島。,甲：、李。乙：帰。,22,应用课文表,小野：長島電話。李：表件。小野：。李：送