【小学语文】（人教版）四年级语文下《扁鹊治病》课件.ppt

扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道和听一听病人的声音“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。,扁鹊,扁鹊治病,有一次，扁鹊路过虢（gu）国，听说那里的太子死了已有半天了。扁鹊就向宫里人问了一些情况,认为太子患的只是一种突然昏倒不省人事的“尸厥（ju）”症，只是昏死而已,便让人前去通报进去说可以把太子救活。当扁鹊来到太子跟前时，用针刺了一会,再喂了点药,太子竟然坐了起来，和常人无异。从此，天下人都传言扁鹊能“起死回生”。,扁鹊治病,学习目标,1.学会本课生字以及由生字组成的新词。2.正确，流利地朗读课文。3.了解课文内容，弄清人物关系。明白要防微杜渐，要虚心接受别人的意见。,自学指导一：,扁鹊治病,自主学会本课生字以及由生字组成的新词,扁鹊睬肠胃烫剂汤蔡,（肠胃）（小肠）,（胃口）（胃病）,（烫手）（烫伤）,（药剂）（一剂药）,（菜汤）（汤药）,（姓蔡）（蔡老师）,（扁豆）（扁平）,（喜鹊）（扁鹊）,（理睬）（不理不睬）,bin,qu,ci,chn,wi,tn,j,tn,ci,自学指导二：,扁鹊治病,1.扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病?2.结果又是如何？找出描写时间的句子。3.我是小扁鹊，给蔡桓公开处方。,扁鹊专用诊笺（jin)日期：患者：病状：治疗建议：患者表现：,有一天,蔡桓公,皮肤上有点病,热水敷烫,认为自己没病，不愿意配合治疗,扁鹊专用诊笺（jin)日期：患者：病状：治疗建议：患者表现：,过了十来天,蔡桓公,病在皮肉之间,扎针,病人很不高兴，没有理睬。,扁鹊专用诊笺（jin)日期：患者：病状：治疗建议：患者表现：,十来天后,蔡桓公,肠胃有病,服汤药,病人非常不高兴,扁鹊专用诊笺日期：患者：病状：治疗建议：患者表现：,又过了十几天,蔡桓公,病已深入骨髓,只能等死,浑身疼痛，要求治疗。,扁鹊治病,病在皮肤,时间,病在皮肉之间,病在肠胃,病在骨髓,浑身疼痛,病死了,病状,扁鹊,恐向体内发展,不治还会加深,不治会更加严重,掉头就跑,逃秦,蔡桓公的态度,毫不在意,很不高兴没有理睬,非常不高兴,派人问,派人去请,皮肤病用热水敷（f）烫（tng）就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂（j）汤药也还能治好；一旦深入骨髓(su),只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！,扁鹊治病,思考：蔡桓公那么不相信他，扁鹊他为什么要一次又一次劝说他？,医德高尚,思考：蔡桓公本是患的皮肤上的小病，怎么会要了他的命呢？,蔡桓公没有防微杜渐，没有听取别人的意见。他讳疾忌医，不听劝告，固执己见！,扁鹊治病,扁鹊治病,学了这篇课文你有什么收获？,防微杜渐,讳疾忌医,扁鹊治病,学了这则寓言我们知道要，不要。要善于听取别人正确的意见。,自学指导三：,启示：,1、有病须早治，切勿讳疾忌医。,2、对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时改正。,3、要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。,4、不可主观猜测，切勿拒绝忠告。,5、见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防。,6、不可盲目自信,要多点听从他人劝告。,穿越时空的对话,把你要对蔡桓公所说的话写下来。,扁鹊治病,拓展延伸,选择下面2个话题中的一个，写一写。,1.续写课文。扁鹊他虽然逃往秦国，心里却仍是不安，他对自己说：；他又多么想对蔡