（高等教育学专业论文）基于大众传播媒介视角的高校校园网站建设研究.pdf

m 洲| | i l i l 1 1 1 删l i j l l i y 2 0 9 4 2 4 7 基于大众传播媒介视角的高校校园网站建设研究 高等教育学专业 研究生：苏海丰指导教师：傅林 摘要：高校校园网站是在高等教育发展和网络传播实践的交互作用影响下 产生的，它是一种主要为高校师生服务的传播媒介。但是高等教育的三个基本 功能又赋予了高校校园网站必须为社会提供信息服务的使命，尤其是高校的人 文精神、先进理念对高校校园网站访问者能够产生积极的引导作用；高校校园 网站中的招生就业信息能为在校大学生或未来的大学生提供广阔而有价值的 参考信息，在学生的就业和入学中形成一种无形的强大而持久的力量。然而， 笔者通过浏览、分析我国以北京大学、清华大学为首的十所高校校园网站，发 现当前高校校园网站在为社会提供信息服务的过程中存在着诸多问题，例如对 高校校园网站的信息内容分类欠妥、导航系统不明确、网站搜索功能不完善等， 使其服务社会的信息内容传播效率降低。 本论文以大众传播媒介为切入点，以大众传播相关理论为基础分析了当前 我国高校校园网站存在的现实问题，指出了高校校园网站作为一种大众传播媒 介在实际传播中的状况及产生的原因。结合国外高校校园网站的大众传播经 验，文章首先对受众做了精确分析；其次提出了我国高校校园网站建设的理念 和应该遵循的原则；最后，对高校校园网站的内容做了分析，突显了“守门人 和“议题设定的作用。最终促进高校校园网站更好地服务社会，提高其大众 传播效率，强化其大众传播功能。 关键词：高校校园网站大众传播媒介服务社会 r e s e a r c ho nt h ec a m p u s b s i t ec o n s t r u c t i o no f c o u e g e sa n du n i v e r s i t i e sb a s e d o nt h em a s sm e d i a m a j o r ：h i 9 1 l e rc d _ u c 撕o n s 饥d e n t ：s uh a i f 缸g p r o f e s s o r ：f ul i n a b s t r a c t ：c & m p u sw e b s i t e so fm ec 0 1 1 e g e 锄dl l n i v e r s i t yc o m i n gi i l t 0b 咖g b ym ee 腩c to fm e r a c t i o nb c t 、) r o c nh i g h e rc d _ u c a t i o nd e v e l o p m e n t 觚dn e 呐o r k c 0 衄砌c a t i o np r a c t i c e ，、他i c ha r e 钌1 em e d i am 削ys e 州c i n gt h et e a c h 粥a 1 1 d s m d 伽峪i nt h ec o l l e g e 觚du i l i v e r s i 够b u tt 1 1 et h r m r l d a m 锄t a 】如n c t i o n so f h i 曲e rc d u c a t i o nc o n f 矗t h em i s s i o n 也a tm 1 1 s tp r o v i d e 也ei n f o m a t i o ns e r v i c ef - 0 r c i e 哆u p o nc 锄p u sw e b s i t e s o ft l l e c o l l e g e 锄du n i v e r s i 够e s p e c i a l l 弘m e h l 吼a n i t i 鹤s p i r i ta n df o r e m 蛐e rp r i n c i p l e c o u l dg u i d et 1 1 ev i s i t 0 髂o f 锄p u s w e b s i t e sp o s i t i v e l y w h a t sm o r e ，n l ei n f o 加1 a t i o no fe n r m m e n t 眦dv o c a t i o n g u i d a n c eo nm ec 锄p u sw e b s i t e sp r o v i d e sc x t e l l s i v e 趾d v a l u a b l ei n f o m a t i o n r e f c r 铋c ef o r 嘶v e r s i t ) ，s t u d e n t s0 rp r e 一咖d e n t s ，w m c hc a nb r i n ga b o u ti n v i s i b l e ， s 仃0 n g 锄d1 勰t i n gi t l n u e i l c co n t h ee 1 1 仃a n c e 趾d 黜p l o y m e n to fs t i l d e n t s h o w c 、，e r ， 心e fb r o w s i n g 缸da z l a l y z i n gt 髓c a m p u sw c b s i t c so fm ec o l l e g ea n du n i v 盯s 埘 i i l c l u d i n gp e k i n gu n i v 盱s 时锄dt s i n 曲u au n i v e r s 啵w e c 孤缸dal o to fq u e s t i o n s ， f - 0 r 甑锄p l ei m p r o p e rc l 筋s i f i c a t i o no f 也ei 1 1 f o m a ：t i o nc o n t 饥t ，u n d e a rn a v i g a t i o n s y s t 锄，i l p e 疵c ts e a r c hf b i l 鲥o n 锄ds o0 n ，w h i c hr e s u l ti n t l l ei n f o m a t i o n c o n t e n ts e i d n gf o rs o c i e 够p r o p a g a t i n gi n e m c i e n t l y 1 1 1 i s 锚s a vt a l 【e st l l em 觞sc o m m u n i c a t i o n sm e d i a 弱船a n 酉eo f 、r i e wt o 觚a l y z e m ep r o b l e i l l se x i s t i n gi 1 1t l l ec a m p u sw c b s i t e s0 fc 0 1 l e g e s 趾d1 l i l i v e r s i t i e si no u r c 0 如奶，b a s e s0 nm a s sc 0 i n 】m u n i c a t i o n sm e 0 巧a n df i n do u tt l l ec l l 矾舶ts i t u 撕o no f t h ec a m ”sw e b s “e s 勰ak i n do f m a s sm e d i a 锄dt 1 1 er e 髂o n s 、h yt 1 1 e ya r cs 0 加m i n gt os 慨g m 既c 锄p u sw c b s i t e s 加砸o no fs e r v i c e 矗ws o c i e 哆a n dm 鹊s c 0 姗硼i c 如0 na n di m p r o v ct h ee 衔c i 锄c yo fm 弱sc o m m u n i c 撕o n ，t l l ep 印钉 觚a l y z 鼯t h e 釉d i 锄c e sa c c m a t e l y 如dp u t sf o r w a r dn l ei d e 嬲a n dp 血c i p l 髂s h o u l d b ef o l l o w e di nm ec a m 呻w e b s i t 鼯c o n s 觚l 嘶o no fo 盯c 0 咖锄d 也髓a l l a l y z e s 也ec 0 咖to f c a 1 p u sw c b s i t e ，h i c hl l i g h n g h t sm e 矗m c t i o n so f g a t e k e 印e r ，锄d “a g e n d as e t t i n g ，b 鸽e do nt 1 1 em 弱s 蚴u 1 1 i c a t i o ne x p 嘶e n c co ff o r e i g nc 0 1 l e g e c a m p u sw e b s i t c k e yw o r d s ：t h ec 锄p 璐w e b s i t eo f l l e g c s 觚du i l i v e r s i t i e s m 嬲sc 0 i m m l m i c 撕o n sm e d i a s e r v i c eo ft 1 1 es o c i e w m 第一章绪论 一、选题缘起 网络与网络传播，是当今科学技术与信息时代飞速发展的产物，在我国乃 至全球的政治、经济、文化、教育以及社会生活中占有愈来愈重要的地位，发 挥着巨大而深远的作用和影响。网络传播作为一门新兴学科，也越来越受到了 人们的关注。当前，网络的急遽发展以及网络无所不在、无所不能，其功能之 强大对高校也产生了巨大的贡献。 高校校园网站只是浩瀚网络中的一个个节点，这些节点与网络中其他节点 相互链接而产生联系。高校校园网站是一种主要服务于高校师生的传播媒介， 但为了推进社会的发展，高校应展示自己的独特魅力与社会更加紧密地联系起 来。这既有利于高校能更好地引领社会先进文化、服务社会，又能让社会的更 多个人或群体关注高校、帮助高校，使其更好、更高效地发展。 目前，高等教育的发展如火如荼，经高校大规模扩招运动快速进入了大众 化阶段，表现在大学以文化辐射社会之广博，公众对大学的认识和了解之深切。 毋庸置疑，高校校园网站起到高校与社会链接与互动的桥梁作用。 一般情况下，人们往往倾向于将高校校园网站视为仅服务于本校师生和管 理人员，又因为高校中部分信息和数据的不公开性导致了人们对高校校园网站 的认识滞留于大学教育这个领域，即把高校校园网站作为分众传播媒介。然而 高校校园网站在对外宣传本校办学质量、社会声誉及传播人类社会先进文化时 明显地拓宽了传播的受众范围，并已经产生了初步的效果，这是不证自明的。 例如，中国有清华大学、北京大学、西安交通大学等著名学府的中华文化赏析 公开课视频资源频繁浮现于网络，许多人争相下载观看，一如欧美有剑桥大学、 哈佛大学、耶鲁大学等一流高校的自然、哲学公开课备受世界各国人士的喜爱。 这都体现了大学将人类科技文化知识源源不断输入社会的功能，或者可以说大 学对社会的文化影响。这正像中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员姜飞 老师，于2 0 1 1 年4 月1 5 日在四川师范大学做学术交流时曾指出的那样，“高 校校园网站是一个针对特定人群需求的媒体，但它还有另外一个层面，即是随 着媒体的现代分化，就是建立在新闻与传播理论中的大众传播学基础之上，在 一定利益上发挥了一个局部的或者特定时间段的大众传播功能。 于是，构建大学与社会联系的桥梁高校校园网站，逐渐向人们开启了 一道窗口。通过这个窗口，人们本应该能够更好地了解高校的发展历史、办学 性质、社会声誉、招生规模与人才培养；通过这个窗口，人们就可以更畅通地 了解生活中无法触及的人类科学知识。遗憾的是，这样的窗口并不多见，不是 窗口没有被打开，只是人们透过窗口观察到的风景并不明朗。可惜的是，既然 高校校园网站已经发挥了大众传播媒介的功能，理应发挥得更好、更有效，但 在现实中却没有引起充分的重视。 至此，我们先将高校校园网站做一个整体的分析，从系统的观点来看，高 校校园网站可划分为三个层面：仅服务于行政、教师或学生的层面，网站管理 人员的层面，服务于社会大众的层面。( 见下表) 表1 1 高校校园网站的三个层面 名称具体板块 仅对学生教师 如图书档案、校园邮箱登录系统、学位与教育信息及学籍管理系 开放的层面统、财务管理系统等 网站管理人员 网站设计、管理与维护 的层面 对社会大众开 如学校概况( 包括院系设置、师资队伍) 、教育教学( 包括科学 研究、人才培养) 、招生就业、博物馆( 及校史馆等) 、国际交流、 放的层面 信息服务、b b s 论坛、社会服务、校友总会、校园文化等 从上表可以看出，在对社会大众开放的层面上有诸多板块，即社会大众有 权访问的高校校园网站资源颇丰富，涵盖范围甚广，既有教育教学、人才培养 等与学校教育紧密联系的信息，也有社会服务、信息服务等与人们生产生活相 关的讯息。 根据我国大学评价和排名领域知名专家、中国管理科学研究院科学研究所 研究员、中国大学评价课题组组长武书连教授“2 0 1 1 年中国大学1 0 0 强 的参考列表，我们选取前l o 强的高校校园网站进行分析，拟作为高校校园网 站的调查对象。( 高校信息如下表) 2 表1 。2 我国十所高校歹表 高校名称办学性质学校类型社会大众板块 北京大学综合综合类校史馆 清华大学综合 文理类 农村调查 浙江大学综合理科类社会服务 上海交通大学综合理科类杜会服务 复旦大学综合文理类公共服务、网络课堂( 仅限校内师生) 南京大学综合 综合类 小百合b b s 论坛 武汉大学综合综合类国内外交流( p p t 可下载) 中山大学 综合 综合类 5 d 空间 四川大学综合综合类产、学、研( 核心企业) 哈尔滨工业大学 理工 工学类哈工大人( 哈工大新闻网) 表中社会大众板块一栏所列出的均是该高校校园网站中较典型的内容。但 是通过点击、浏览，发现此板块中众多内容只是简要陈述，比如北京大学校史 馆的资源，本应将北京大学的以筹办、兴建、落成与发展为轴线所展开的叙述 与传承能带给大众一个完整而形象的校史，令人叹惜的是，页面中的信息明显 偏少。再如复旦大学公共服务、网络课堂没有应然地把权限给予“公共”，高 校校园里的“公众特指该校所有师生及其他管理人员。还如哈尔滨工业大学 校园网站中的哈工大新闻网板块，与前面九所高校网站相比略胜一筹，但真正 从社会大众的受众接受角度来分析，仍存在一定的缺陷，致使其文化知识传播 效率降低。需要说明的一点是，高校校园网站服务大众的信息传播并非指都按 一个形式来展现，而是根据高校本身办学性质各有侧重地传播人类文化精髓和 自然科学知识。 接着通过文献的检索、分析与整理，找到与高校校园网站相关的研究共 1 1 5 篇。按照上面划分的三个层面进行归类，可以得到下表信息。 表1 3 高校校园网站相关研究的文献类型及数量 涉及层面文献数量文献例举 学生教师行大学生思想政治工作与高校网站研究 3 5 政层面高校专题学习网站的建设价值及有效应用等 网站管理人员关于高校网站建设的思考与策略 7 6 层面高校网站数据库的规划与建设等 构筑学习化社会的服务站一英美高校门户网站建设的 社会大众层面 4 特点及启示高校网站宣传的功能翻译实证分析等 通过表1 与表3 的对比，不难发现高校校园网站中社会大众层面的板块最 多，但研究人员给予的关切最少，往往集中于高校网站如何建设、高校网站如 何采用物理架构更优化以及高校网站中“红色网站 对大学生行为的影响、图 书馆网站的建设研究等。 其实，高校的非盈利性目的的性质决定了高校必须注重社会对其资源的输 入，包括政府的经费划拨、企业的投资以及社会团体的捐赠等。反过来，高校 要反哺社会，最基础的应当是其先进思想和文化，用智慧的浓汁浇灌社会中的 每一个个体。因此，高校如何利用网络这块阵地使高校校园网站更好地发挥好 服务社会功能已经摆在了众多教育学者、社会学者们的面前。 二、研究目的与意义 高校是知识传播和创作的重要阵地，现在几乎每一所高等学校都建有自己 的校园网站，随着网站内容的不断丰富，高校校园网站已经成为高校与学生、 高校与高校、高校与学生家长、高校与社会沟通的重要桥梁。高校校园网站对 内起到了信息交流、资源共享、方便办公管理和教学活动以及丰富校园文化的 作用，对学校外部而言，可以为社会提供一定的信息内容，是外界了解高校的 窗口，是社会与师生交流的平台，又是高校走向国际的有效途径。 高校校园网站的建立，不仅加强了学校内部的联系，而且构筑了学校与外 界联系的桥梁，顺应了信息时代的要求，满足了大众多层次、交互性、重要信 4 息的需求。 然而，高校如何掌控网络传播的特点并结合自身网站这种特殊媒介有效地 发挥大众传播功能是一个值得深刻思索的问题。首先，网络的无地域性为高校 校园网站发挥好这块应用平台奠定了良好的基础，它可以将大学的最新研究成 果展现给大众，源源不断地将新鲜血液输送到社会中，使社会文化更具活力， 促进社会对人类文化的反思，加强互动，实现可持续性发展。 其次，完善的数据库技术和计算机网络技术结合在一起，通过数据库开发， 网站规划与布局，网页设计与制作，计算机网络硬软件的应用，建设高校校园 网站，实现与互联网的顺通。 最后，也是最难设计的一点，即大众传播学对高校校园网站设计有着独特 的要求。包括，一方面要运用到一些通用的美学原理，一方面要兼顾高校的文 化、办学性质，另一方面还要分析社会大众的素质层次，即网站访问者的情况， 必须本着有利于信息有效传播的原则。 高校校园网站建设是一项比较复杂的系统工程，与发达国家相比，我国高 校网站还处于经验的积累阶段，表现在技术处理、传输方式和相关管理的理论 匮乏。就以世界超级大国美国的高校校园网站来说，尤其关注时效性和创新性， 力挺网站内容对受众范围之大、力争对世界文化信息多元之前沿，给用户提供 了一个无比优越的服务平台，从而真正地实现了社会资源的共享。我们从其网 站花丛中随意采撷几朵便能感受到其内容的芬芳与传播设计的个性而飘香四 溢，几乎散播到了美国社会的各个角落。我国虽非常重视高校校园网站的建设， 但具体如何使其有效传播还在实践中探寻。 从这个意义上来说，对高校校园网站的功能以及大众传播现状进行研究， 可以发现目前高校网站存在的问题，厘清高校校园网站与其他媒介特点的界 限，提出有针对性的网站设计策略和运用大众传播媒介理论有效设置议程的方 式，并提升高校校园网站的传播质量和力度，使大众从高校网站中能够获取最 大的收获与满意，从而造福社会，创造新文化。 三、国内外研究的现状 ( 一) 国内研究现状 就高校校园网站而言，相关研究专著比较罕见，至多也是将高校校园网站 作为网络或计算机的一个部分来介绍，而且会将此部分置于著作内容结构的最 后面。由人民邮电大学出版社于2 0 0 3 年出版的校园网设计与远程教学系统 开发一书，王保顺将世界著名的高校校园网做了一番剖析，主要描述了校园 网站的设计以及建设程序；由科学出版社于2 0 0 3 年出版的著作校园网络组 建与应用，蒋先华、许以臣和谷口云在最后一章中向读者对中小学校园网站的 策划、构建做了简单陈述；由高等教育出版社于2 0 0 7 年出版的动态网页制 作基础与技术d r c a m w e a v 盯m 慰0 0 4 ，作者周南岳介绍了校园网站的模块布 局；人民邮电出版社于2 0 0 8 年出版的感受精彩- d r e a m w e a v e rc s 3 商业 案例与视频教程一书，张继光、季晓和靳博文对校园网站的设计、布局等做 了较详细的论述。 其实，学者对高校校园网站关注最多的是网站如何进行建设以及怎样确保 高校校园网站的顺利运行，与此相照应的文章在期刊杂志上比比皆是。如傅光 轩的贵州大学校园网的设计与实现( 贵州大学学报自然科学版，1 9 9 7 年8 月) ；徐立的我国高校校园网建设的研究( 中南大学，2 0 0 2 年3 月) ；林帝 浣、曾海标和关伟豪的高校门户网站建设探讨( 中山大学学报，2 0 0 3 年6 月) ；王大光、甘井中的高校门户网站系统设计与实现( 高教论坛，2 0 0 6 年4 月) ；仲惠圣的浅谈高校门户网站建设的规范标准( 中国教育信息化， 2 0 0 9 年2 3 期) ；邢文超的我国高校网站评价体系研究( 山东师范大学，2 0 1 0 年5 月) ；王轶、孙炎的山西省高校网站链接分析( 晋图学刊，2 0 1 1 年1 月) 等。 也有不少学者对高校网站中思想政治教育以及图书信息等做了研究，如胡 敏的硕士学位论文论高校图书馆网站建设与美国大学图书馆网站比较研 究( 湘潭大学，2 0 0 3 年4 月) ；冯磊的硕士学位论文高校红色网站建设现 状及对策研究( 华中师范大学，2 0 0 8 年1 1 月) ；谢丽娟的硕士学位论文中 美高校图书馆信息服务比较研究( 曲阜师范大学，2 0 0 9 年4 月) ；陈卫星的 硕士学位论文高校“红色网站 建设实证研究以四川高校“红色网站” 为例( 西南交通大学，2 0 1 0 年6 月) 等等。 而文章在论述高校网站大众传播方面的文献甚少，且如蜻蜒点水般带过， 6 如王静的高校网站宣传的功能翻译实证分析( 淮海工学院学报社会科学版， 2 0 1 1 年8 月) 。但中国科学院研究生院院长办公室贾宝余先生的构筑学习和 社会的服务站英美高校门户网站建设的特点及启示( 教育信息化，2 0 0 4 年1 2 月) 一文颇有创新和价值，首先将大众划分为学生( 包括未来的学生、 现在的学生以及分布在各地的成人学生) 、教职员工、社会各界( 包括校友、 学生的父母、新闻媒体) 等层次。贾先生在文中明确指出，大学的网站好比高 校的一扇窗，我们试图透过这扇窗就能够清晰地观察到内部的事物陈列、活动 行为，以及由此而折射出的韵味与魅力、价值与影响，对外部的功能辐射与服 务供给。但是对于高校网站的大众传播情况没有涉及。 ( 二) 国外研究现状 从对高校校园网站研究的广度和深度来看，国外学者的研究力度与我国旗 鼓相当。但是，国外学者更倾向于将高校校园网站的建设推向国际化的视野， 在语种的设计上要求更严格些。诸如英国伍尔弗汉普敦大学的塞沃尔( m i k e t h e l w a l l ) 和美国天主教大学的唐荣( r o n gt 缸g ) 于2 0 0 3 年共同撰写了学 科和语言对学术网站链接的考量：一项中国大陆与台湾中介的探索性超链接研 究( d 妇c 勿砌口秒口以幼鲥括比c d 肿磁猢咖珊户，口伽如册耙耽6 砌七忱? f 彳刀 唧肠m 幻忉盯砌七肌p 执枷s 坳w 砌胁加肠，l d 锄加口耐死f 们刀) ，此文主 要研究中国大陆和台湾两地高校网站对大学学术发展的促进功能。网站的超链 接技术所带来的便捷使中国高校与大洋彼岸的高校更易交流与沟通，高校网站 推动了各国大学学术的交流。 西班牙格拉纳达大学的卡纳斯( c 姐a sa ) 和凯兰尔( c a l a l l “a ，d j ) 合撰的书丛：支持教育的网络系统( 斯馏d j 耽6 册细小加r 砒c 口f f d 咒j l 卵d 疗) 将高校网站作为支持教育任务的一个平台，如电子索引卡、学生的照片信息、 文件下载等；为学生自我评价提供多种选择的等级考试、在线检验、内部网页 邮件、讨论论坛和电子黑板等。此文还详细描述了关于高校网站提供的统计数 据，评价实施等服务。 综上所述，不论国外抑或国内研究者在高校校园网站的传播方面所施展的 研究力度甚微。也许高校校园网站作为一种新兴的传播媒介并没有引起大多数 人的关注，但是网络传播科技的急遽发展所引发的传播媒介理论革新对社会造 成的影响以及所发挥的优势不容忽视。高校校园网站作为网络传播媒介的一枝 新秀不能不诱发学者努力去表达一些带着深思和深度的思想情感。 ( 三) 本文的创新之处 本文的特色和创新主要有以下几点。 1 国内外关于高校校园网站的研究有很多，尤其是论文类，其研究的范围 甚广，体系也比较完善，但专门针对高校校园网站的大众传播方面的研究极少。 本论文通过我国高校校园网站与国外高校网站进行比较，从网站设计、网站内 容和受众需求等传播学方面的特征研究出发，并在此基础上勾勒出完整的高校 校园网站对大众传播的结构体系。 2 本论文通过对我国高校校园网站大众传播的分析，以及对我国高校校园 网站建设的思考，提出一些国内较少提到的策略，使高校校园网站服务社会大 众的效益更高，为我国高校校园网站的大众传播规律提出创造性建议。 四、研究思路与方法 ( 一) 研究思路 通过先人们对高校校园网站的研究角度以及从文章题目来看，俨然涉及到 的领域涵盖教育学( 高等教育) 、新闻与传播学、计算机科学( 计算机网络应 用) 等。围绕这些领域并研究这个论题的学科性质有：计算机相关专业( 包括 软件工程专业、计算机网络专业、教育技术学专业等) 、新闻与传播专业、情 报学专业、管理科学与工程专业、高等教育学专业。而此文正是重点将高等教 育知识与大众传播学知识糅合而论。 文章依循高校校园网站的全貌呈现、高校校园网站大众传播特点的现状描 述，以及从大众传播媒介视角来分析高校校园网站在传播中所存在的问题，最 后针对问题提出其建设的策略这样一种思路进行论述。 第一，论文先概要介绍高校校园网站的基本情况，具体说明高校校园网站 作为一种大众传播媒介产生的时代背景和社会条件，厘清高校校园网站的发展 脉络和所经历的阶段，揭示高校校园网站作为大众传播媒介的特点，以及本文 所要研究的特定对象，分析社会大众对高校校园网站的需求，展望高校校园网 站的发展趋势。 第二，通过与国外高校校园网站的比较分析，以受众访问需求的大众传播 学理论为依托，对我国高校校园网站从大众传播媒介视角出发来看，其传播状 况展开描述，指出当前国内高校校园网站的结构和框架、界面、形式内容和社 会服务中存在的问题对高校校园网站在传播中所造成的干扰和效应。 第三，就现状和问题提出高校校园网站建设的策略，提高高校校园网站的 大众传播水平，丰富和完善高校校园网站建设的理论指导。 ( 二) 研究方法 本文所运用的研究方法大致分为四种，具体如下。 1 观察法。通过网络搜索文章中所列到的十所高校校园网站作为研究对 象以及欧美国家的极个别高校的校园网站，并对高校校园网站进行全面考察。 2 文献分析法。搜集、鉴别、整理与高校校园网站研究的相关文献资料， 归纳并分析文献中的研究现状及前沿。 3 内容分析法。本文在网络资源及文献资料中对高校校园网站的研究内 容进行了量化处理，并以图表直观表现出来，形成高校校园网站研究的客观事 实。 4 案例分析法。本文采用案例进行分析、论述。通过对中外诸国现阶段 最具代表性的著名大学的高校校园网站及其独具特色的大众传播方面的典型 案例进行分析，从中获得启迪。 五、核心概念界定 ( 一) 高校校园网站 1 校园网的概念 校园网的含义比较丰富，既涵盖了教育从横向划分的普通基础教育、普通 高等教育、职业技术教育及成人教育校园网，也囊括了教育从纵向递升的学前 教育、初等教育、中等教育及高等教育校园网。顾名思义，校园网是以学校校 园为阵地而建设的局域网络。众所周知，网络主要由看得见摸得着的物理硬件 9 和以符号、语言此类抽象的信息为规范的技术协议等软件组成。校园网的首要 目的是为了使学校的信息及时流通和提供相关管理的服务。具体表现为师生的 教学活动、学校的学术科研、行政人员的学生信息管理、学校各部门及院系之 间的资源共享等。校园网是一个高度集成的以“人性化为宗旨的信息网络。 校园网的发展也经历了几个阶段，从单纯的以硬件平台为建设目标到双重 的硬件和软件共同集成为两翼的架构体系，直到现如今的以全新的教育理念及 模式为轴心的校园网创建。实践亦证明了当下全新的建网模式的优势，对校内 服务对象和周边社会的功能辐射都起到了举足轻重的作用。从多媒体教学软件 和多功能演示厅的平台开发，到网络图书馆及电子阅览室等等，都极大地推动 了学校教育的发展，成为教育改革的关键所在。 于此，校园网在我们的知识结构中清晰地显现了出来。校园网应该指以网 络硬件设施和信息传播载体为基础的，给学校整个校园营造一种信息流通更加 便捷、资源充分共享氛围的，为实现教育现代化及教育与社会有效互动的一种 局域网络。 2 高校校园网站的概念 如上所述，高校校园网站作为校园网的一种，除了与其他校园网站有相通 的特点外，有其特殊之处。高等教育身处教育之顶尖，自然肩负着重要的使命。 她从学生教学、科学研究、服务社会一路走来，我们已经耳熟能详。一切与高 等教育密切关联着的学者、教授、专家及社会名流皆津津乐道于此。在以信息 化和数字化为标志的知识经济时代背景下，高等教育早已从社会的边缘走向了 社会的中心，否则，就以中国为例来说明，经济难以有空前的发展速度，科技 也未必会独占鳌头。我们透过种种迹象见证了高等教育对人类发展、社会进步 的贡献力量。从当年大学城的设想到实现，资源共享一直伴随着建设者们的想 象思维。高校校园网站在网络遍布天下的大好时机，呼之欲出了。从政府及民 间对高校的热切关照，不论从正规文件政策还是多渠道资金筹集，都为高校创 设了得天独厚的条件。高校校园网站作为高校的“门户 自然也是风光满面。 凡是能借助网络传播的，高校校园网站都使出了浑身解数。从最初的校园 简介、教育教学、学术经纬、招生就业到后来的b b s 论坛、学生互动社区， 1 0 以及紧随其后的高校微博都是活生生的例证。高校校园网站的内容如此丰富多 彩以致混淆了人们的视线，对高校校园网站难以准确地下一定义。 单从名称上来看，本指依据学校办学规律的约束，围绕高校校园所进行的 一切活动行为，以实现各部门信息资源共享并提高学校管理效率的网站。但是 这个观点显得有点狭隘。并没有充分挖掘出高校校园网站的核心意义以及自身 价值。 高校校园网站以因特网技术为支撑，采用对c s ( c l i 酬s e r v 盯) 结构改 进后的与h l t 锄e t 相匹配的b ，s ( b r o w s 耐s e r v e r ) 模式，集文字、图像、音频 和视频等多种媒体信息为一体。使用户的访问更加方便快捷，而且能够实现信 息内部互通与外界互动的功能。高校校园网站的问世从某种程度上来说，改变 了学校师生的思维方式和行动准则。其丰富的专业知识和及时的新闻公告极大 地促进了高校办公的自动化。更加重要的是社会人士有了无需亲i 临学校便能轻 松访问的可能，以及未来学子、学生家长或企业与高校有这样一块平台进行交 流的机会。 高校校园网站是一个整体，一个由众多要素组成的系统，有针对学生的板 块、教师的板块、管理人员的板块，如教务板块、科研板块、党政板块等等。 当然根据其传播功能不同有校园新闻通知、红色教育专题、网络图书资源等板 块。 如果将高校校园网站置身于具体的社会环境中作一分析，其外延会更广。 首先，教育作为社会的一个子系统，高校校园网站就必然要承担文化传播的重 任，对学校内部而言有培养学生专业知识和技能的要求，对学校外部而言有宣 传高校自身文化素养、办学理念、人物历史活动的感召，甚至要有守望社会的 职能与引领社会先进文化方向的责任。 其次，教育作为与政治不可分割的性质导致了高校校园网站势必要受到校 内校外政治阶层的监督与管理，她毕竟要反应官方的约束。哪些信息资源可以 被上传至高校校园网站，哪些新闻又不能够在其平台中发布。 再是，教育与文化这种有着源远流长的相互依存关系使得高校校园网站对 文化必须客观正视。文化有高雅亦有低俗，有激进亦有保守，而高校校园网站 在履行高等教育的学术、思想自由化使命时应当提供人类辩论的正反两面而非 筛选后的精粹。 基于此，我们应该这样表述高校校园网站：高校利用网络技术及相关协议， 为了满足基本的教学、科研，起到对内信息共享、管理便捷，对外宣传本校办 学特色、人文科技以及适当娱乐内容的功能，全面推进教育信息化和网络化的 一种计算机网络系统。 总之，在把握好高校校园网站时，我们必须明确两点。 第一，高校校园网站的访问者在概率上是随机的而且平等。把访问者进行 分类，有大学生、高校教师及管理人员、学生家长、未来大学生、其他社会人 士。只有对访问者做清晰分类，高校校园网站的定位才更加明确。 第二，高校校园网站的建设有它的客观条件，如高校系统内各部门已经具 备了信息化，经高校校园网站技术组建后产生了以知识为主要内容的平台；根 据知识的功能不同高校校园网站中的板块设计各不相同，从而有了网站布局。 正如高校校园网站除了满足教育教学管理功能外，仍然有围绕大学生生活的娱 乐功能。 ( 二) 大众传播媒介 1 大众 在介绍大众传播媒介之前，我们首先需要了解什么是“大众 ? 学者弗莱 德森( f r i e d s o n ) 认为：大众是没有组织的，没有风格和传统，没有清楚建立 的规则或仪式，没有组织的意见团体，没有结构或是阶级角色，也没有统领阶 级。可以被称为是分离，不相关和匿名的组合。 根据其对大众的论述，我们大致可以归纳出大众的四个特征： ( 1 ) 异质性的、来自社会上各种不同的阶层。 ( 2 ) 彼此不相识的。 ( 3 ) 彼此分离的，无法互动或分享看法。 ( 4 ) 没有领导人，如果有组织的话，也是松散的。据此，我们从高校校 园网站的访问者来看，与弗氏的观点基本吻合。 2 大众传播媒介 1 2 大众传播的概念首次出现于1 9 4 5 年1 1 月在伦敦发表的联合国教科文组织 宪章中，西方学者对大众传播的界定进行了许多研究。大众传播指通过大众 传播媒介进行的传播。是职业传播者使用对信息进行大量复制的媒介广泛、迅 速地传播信息，以期在大量的、各种各样的传播对像中唤起传播者所预期的意 念，试图在各方面影响传播对像的过程。大众传播过程包括四个要素：传播者、 信息、大众传媒与受众。施拉姆的大众传播模式如下： 我国学者将大众传播描述为：“就是专业化的媒介组织运用先进的传播技 术和产业化手段，以社会上一般大众为对像而进行的大规模的信息生产和传播 活动。一 这个定义几乎囊括了大众传播的含义。 大众传播媒介是指在传播路线上用机器等物质实体作中介物以传达信息 的诸种形式，如广播、报纸、网络等。 对于大众传播媒介的功能，学者的意见不一。如按照社会学学者的划分， 社会系统包括政治、经济和文化三个子系统。那么大众传播媒介的功能就应是： 政治功能、经济功能、文化功能。对高校校园网站来说，结合自身的特点，首 先发挥的是其文化功能。文化传递功能又可称为教师功能，或社会遗产传递功 能，指通过大众传播媒介把已经建立的文化传统传递给年轻的一代，从而延续 社会传统，传播社会经验与知识，培育社会成员共享统一的价值观、社会规范。 文化的传递功能包括两个层面的内容。一是大众媒介是各类教育的补充和辅 助，甚至是直接独立地展开教育，这就是施拉姆所认为的大众媒介的教师作用。 m 张迈曾：传播学引论，西安交通大学出版社2 0 0 2 版，1 1 4 页。 o 邱沛篁、灵信训、向纯武等著：新闻传播理论卷新闻传播百科全书，四川人民出版社，3 8 页。 郭庆光：传播学教程，中国人民大学出版社1 9 9 9 版，l l l 页。 1 3 大众传播媒介对各种教学培训有重要的作用，尤其在师资匮乏的情况下，能够 承担巨大的教学量。而且，一旦学会了基本技能，媒介就能提供进一步学习的 机会。一二是大众媒介的日常报道无形之中在传承文化，文化传承的内容包括 道德、价值观念、行为规范、文学艺术等。圆 随着大众传播媒介的不断发展，逐渐衍生出了娱乐功能。大众传播媒介提 供的内容有相当一部分是为了满足人们精神生活的需要，例如文学的、消遣的、 游戏的内容等。随着电子媒介的快速发展，大众传播媒介的娱乐功能比重越来 越突出，大众传播媒介的娱乐功能能起到调剂生活、缓和紧张等作用。 o 美 _ 施拉姆：大众传播媒介与社会发展，金燕宁等译，华夏出版社1 9 9 0 版，1 5 0 页。 o 路春艳、张洪忠编著：大众传播学教程，北京师范大学出版社2 0 0 7 版，9 页。 o 路春艳、张洪忠编著：大众传播学教程，北京师范大学出版社2 0 0 7 版，l o 页。 1 4 第二章高校校园网站概述 一、高校校园网站与大众传播媒介 大众传播媒介是指在传播路线上用机器等物质实体作中介物以传达信息 的诸种形式，如广播、报纸、网络等。大众传播媒介经历了口语媒介、文字媒 介、印刷媒介、电子媒介( 广播、电影、电视) 、网络媒介等五个显著阶段。 “综合数字通信网络”以及“信息高速公路 等新媒介的出现，极大地拓展了 受众与大众传媒闻的互动空间。而高校校园网站是一种基于网络传播技术实现 上的信息内容传播形式。 对高校校园网站与大众传播媒介的特点与功能进行比较、分析，虽然两者 在表述之上不尽相同，但确有相通之处。例如高校校园网站的高技术手段与大 众传播媒介传递手段的科学性是相一致的；高校校园网站在宣扬人文精神与大 众传播媒介在激励人们斗志上是一脉相承的，因为高校为社会提供精神食粮的 目的恰恰是为了鞭策激励和促进人的成长及社会的发展。我们不能因为高校校 园网站与大众传播媒介在某些方面的体现不同，就隔断了两者的联系，因为事 物之间本来就存在个性与差异。如果说，大众传播媒介运行的时空性更持久更 宏大，那么高校校园网站只是一种处在特定具体的环境中( 高校) 的媒介，但 高校校园网站的触角已经逐渐伸向了大众传播媒介的作用场域，两者相互影 响，共生共长。 以网络媒介为核心的新大众传播媒介囊括了无数的网站，而高校校园网站 作为一种具体的网站媒介自然与大众传播媒介关系密切。两者身处社会，同为 社会服务，借助高校校园网站在特定的背景下已经发挥了大众传播媒介功能的 有力证据，我们理所当然地能够运用大众传播理论来研究高校校园网站。 ( 一) 高校校园网站作为大众传播媒介的特点 高校校园网站属于网络媒介大家庭中的一员，固然有与其他网络传播的共 同特点，主要表现在：资源的丰富及信息海量；采用超文本的非线性链接方式， 跳跃性强；多种媒体的有机整合，音视频交互性强；利用数字信号传播，高效 便捷；沟通影响及时，非单向性互动等，概括如下。 1 受众的自主性高。在以往的传播活动中，受众往往是被动地接受大众传 播的信息，完全服从“传播者 的安排，没有任何主动选择的余地。对高校校 园网站而言，受众的自主性则体现为媒介能根据受传者的需要提供各项服务。 2 传递手段科学。高校校园网站是将专门制作的图像、声音、印刷文字的 信息传递给受众的手段，运用计算机处理资料和信息，或是计算机与计算机之 间进行的通信。这种通信与人们通常的交流不同，是用电信号作为机器的交流 双方传递信息的符号。 3 传播速度快速。高校校园网站在传播过程中，广泛运用计算机技术，甚 至卫星技术，在查阅资料、制作信息等方面均享有很大的自由度，所以它的传 播速度无疑在现代传播中占有绝对优势。 4 互动性强。以网络为代表的大众传播媒介综合了书信文字、音乐、视频 等多种形式，形成了点对点的传播方式。建立在个体互动的基础上，而其中数 码技术如d v 、非线编系统等都为互动传播创造了充分的条件，为互动交流提 供了技术支撑。 高校校园网站与其他网站相比有显著的特点。因高校有培养人才、创造知 识、服务社会、传播文明的四项职能，学校一切工作都要围绕这四个维度进行， 那么高校校园网站自然也要依循这四个方面来设计建设，其特色表现在以下四 性。 第一是教育性。大众传播媒介虽然具有教师功能，但它的教育组织性、系 统性较差，而高校是一种集系统性、组织性和目的性为一体的培养人才之地和 知识创新之所，高校校园网站即是一种反应高校办学特色、教育人类、服务社 会的传播媒介。而且高校校园网站以一种“润物细无声的方式影响和教育着 人们，与一般大众传播媒介主要以盈利为目的不同。它的设计与建设完全要体 现提升人类文化的教育功能。 第二是学术性。高校自诞生之日起就有探讨学术自由之使命，高校中的师 生们或就实时政治、社会热点而展开辩论，或就自然科学、实验结论而进行争 论。总之，他们天然地行使着也感受着学术的独特力量。北京大学、清华大学 主网站的新闻中与学术有关的新闻占有较大比例。 第三是先进性。高校中师生之间交流互动的信息内容并非已成定论的观 点，而是将围绕某个问题所展开的各种不同观点，尤其是最新学界的观点引进 1 6 高校，为师生共同讨论与分享。高校校园网站在大众传播的过程中也激发了受 众的思考与讨论，使他们对某个问题的认识更加深刻。 第四是服务性。象牙塔时代的大学可以邀游在社会的广阔边缘，如今社会 中的众多个人或群体已经成为大学的消费者，而高校的服务性功能也必将突显 出来。这表现在大学与社会的关系变得更加贴切、更加紧密上，如高校校园网 站中创业就是一个明显的服务标志。 ( 二) 高校校园网站的大众传播功能 高校校园网站其大众传播功能表现在以下方面： 1 保障学校各项事务顺利进行。除满足学校的日常事务管理以及学生学 习、教师教学科研功能之外，还如学科园地网页、多媒体教学资源数据库、电 子及光盘阅览室、远程教育教学、电教系统与校园网的结合等等都体现了高校 校园网站对学校正常运行提供了重要平台。 2 展示高校人文精神与办学特色，激励斗志。高校校园网站通过专栏专传 将本校的历史沿革，如校名的变更，学校传统的滥觞，学校中曾培养出的知名 人士、学者等，都能够传达出高校的人文气息以及学校在建设发展过程中孕育 出的精神意志，这对社会的激励作用非常之大。社会规范、社会行为准则形成 以后，每个社会成员都有追求真善美的潜能，挖掘这种潜能，就能激发人们的 斗志，使他们产生克服困难、争取胜利的信息。另一方面，就是通过高校校园 网站，公众能够了解一所大学的办学特色。例如高校的特色专业、特色服务， 透过哈尔滨工业大学的网站，访问者可以直观地体会到哈工大“立足航天，服 务国防 的优势。 3 构建全校师生学习交流的平台。高校校园网站通过校园专用信箱为每一 位教师提供了一块独立的空间，可以接受任何人的咨询和讨论，这为师生及教 师与社会的交流提供了良好的互动平台。随着大众心理的复杂化，邮箱的隐藏 性为每一位参与信息交流人员的隐私创造了一块心灵净土，他们可以在这个 “隐蔽的空间内尽可能敞开心扉，进行心与心的交流。 4 陈列教育教学改革的最新成果。例如高校校园网站中科研经纬将大学最 新的学术成果以及取得的社会成效一一呈现出来，供师生及其他访问者参观浏 览。 5 互联网( 包括校内) 的信息服务。如新闻宣传、通知公告、友情链接、 形像展示、网络图书馆