（设计艺术学专业论文）高校发展中的老校区保护与利用研究.pdf

山东建筑大学硕士学位论文 摘要 随着招生规模的不断扩大，我国高校在大量兴建新校区的同时，部分高校老校区已 陷入发展的困难境地，有的已年久失修、有的已达发展极限、有的已被置换用作商业开 发、有的则已处于发展的边缘境地，而高校老校区作为一所学校的发源地，无论是校园本 身所具有的有形价值，还是长期以来形成的历史人文等无形价值，都表明高校老校区是 亟待我们去对其进行保护与利用的。 本文首先介绍了课题的研究背景、研究意义及推广价值、国内外研究现状、研究的 主要内容及方法。第二部分简要概述了欧美及我国高校发展的历史沿革。第三部分提出 了我国高校老校区的概念，并从我国高校老校区的功能、现状、较于新校区的优势、存 在价值、大学生的心理及行为特征、高等教育的未来发展趋势等六个方面分析了我国高 校老校区被保护与利用的必要。第四部分从校园入口空间、建筑群体、单体建筑三个方 面分析了高校老校区校园主要建筑空间环境。第五部分提出了保护与利用的概念，将环 境艺术设计的相关研究理论应用到了高校老校区的保护与利用中，在综合分析高校老校 区现状的前提下针对单体建筑、室内空间、教学设施及设备、建筑群体等提出了相应的 保护与利用方案，并为老校区的今后发展以及新老校区未来的并行发展提出了具有建设 性的意见。第六部分综合分析了国内外几所高校老校区保护与利用实例，在吸收以上实 例成功经验的基础上，又重点分析了济南市几所具有代表性的高校老校区现状及其校园 历史文化特色，并最终将前面的研究成果应用到了这几所高校老校区的保护与利用当中。 本课题的创新点之一是从一个更为广阔的角度对高校老校区的保护与利用进行了系 统研究，将环境艺术设计的理念渗透到了高校老校区的保护与利用当中，并以设计专业 为例针对教学楼室内空间进行了分析，提出了相关保护与利用方案。此外，在探索新老 校区并行发展模式的过程中，还提出了“移植”这一概念，即新校区通过移植老校区内 具有较高历史人文价值的建筑或者景观的方式来达到传承历史文脉的目的。创新点之二 是课题的研究还将理论与实践相结合，在借鉴国内外高校老校区保护与利用经验的基础 上，又依据济南市几所高校老校区的现状，结合这几所高校的历史、校训、校风、学风、 校歌、办学理念、办学特色等历史文化内容，从实际出发提出了具有针对性的保护与利 用方案。 希望通过对高校老校区保护与利用的系统研究，使人们对老校区有一个全新的认识， 山东建筑大学硕士学位论文 加强社会各界对老校区命运的关注，使老校区的历史文脉得以传承，使其重新焕发活力 服务于师生、服务于社会，并真正承担起作为社会教育主角阵地的历史使命。此外，高 校老校区是一座凝聚着数代师生情感的校园，对它的保护也是对身居其中的人们的情感 的一种呵护。 关键词：高校老校区，保护，利用 i i 山东建筑大学硕士学位论文 t h er e s e a r c ho ft h ep r o t e c t i o na n du t i l i z a t i o na b o u tt h eo l dc a m p u s i nt h ed e v e l o p m e n t z h o n gy u a n y u a n ( d e s i g n i n gt h ea r tl e a r n s ) d i r e c t e db yz h o uc h a n g j i a b s t r a c t a se n r o l l m e n tc o n t i n u e st oe x p a n d ，al a r g en u m b e r so fu n i v e r s i t i e sa r eb u i l d i n gn c 、 c a m p u s e s ，a tt h es a m et i m es o m eo l dc a m p u s e sh a v ef a l l e ni n t od i f f i c u l t i e s ，s o m eh a v e b e e ni d i s r e p a i rf o rm a n yy e a r s ，s o m eh a v er e a c h e dt h el i m i to fd e v e l o p m e n t , s o m eh a v eb e e nu s e f o rc o m m e r c i a ld e v e l o p m e n ta n ds o m eh a v e b e e nt h ee d g eo fd e v e l o p m e n t t h eo l dc a m p u sa s o u r c eo fu n i v e r s i t y , w h e t h e ri t st a n g i b l ev a l u eo ri n t a n g i b l ev a l u eo fh i s t o r yh u m a n i t i e s ， i n d i c a t et h a to l dc a m p u sm u s tb ep r o t e c t e da n du t i l i z e d t h i sa r t i c l ef i r s ti n t r o d u c e st h er e s e a r c hb a c k g r o u n d ，r e s e a r c hs i g n i f i c a n c ea n d p r o m o t i o n a lv a l u e , r e s e a r c hs t a t u s ，t h em a i nr e s e a r c hc o n t e n t sa n dm e t h o d s t h es e c o n d s e c t i o np r o v i d e sab r i e fo v e r v i e wo ft h ed e v e l o p m e n to fu n i v e r s i t i e si nw e s t e r nc o u n t r i e sa n d i nc h i n a t h e “r ds e c t i o np r o p o s e st h ec o n c e p to fo l dc a m p u si nc h i n aa n da n a l y z e si t s f u n c t i o n ，s t a t u sq u o ，a d v a n t a g e s ，v a l u e ，t h ep s y c h o l o g i c a la n db e h a v i o r a lc h a r a c t e r i s t i c so f u n i v e r s i t ys t u d e n t s ，t h ef u t u r ed e v e l o p m e n to fh i g h e re d u c a t i o nt h a th a v ep r o v e dt h e o l d c a m p u sm u s tb ep r o t e c t e da n du t i l i z e d t h ef o u r t hs e c t i o na n a l y z e st h ec a m p u se n t r a n c es p a c e ， b u i l d i n gc o m p l e x ，s i n g l eb u i l d i n g t h ef i f t hs e c t i o np r o p o s e st h ec o n c e p to fp r o t e c t i o na n d u t i l i z a t i o na n dt h ea r td e s i g nh a sb e e na p p l i e dt op r o t e c t i o na n du t i l i z a t i o no fo l dc a m p u s i n t h ea n a l y s i so ft h es t a t u sq u oo ft h eo l dc a m p u s ，s c h e m e so ft h ep r o t e c t i o na n du t i l i z a t i o nh a v e b e e np r o p o s e df o rt h es i n g l eb u i l d i n g , i n t e r i o rs p a c e , t e a c h i n gf a c i l i t i e sa n de q u i p m e n t s ， b u i l d i n gc o m p l e x s o m es u g g e s t i o n sh a v eb e e np r o p o s e df o rt h ef u t u r ed e v e l o p m e n to fo l d c a m p u sa n dt h ep a r a l l e ld e v e l o p m e n to f n e wa n do l dc a m p u s e s t h es i x t hs e c t i o nb a s e do nt h e a n a l y s i so fs o m ee x a m p l e sa b o u tp r o t e c t i o na n du t i l i z a t i o no fo l dc a m p u s e sa t h o m ea n d a b r o a d ，e s p e c i a l l ya n a l y z i n gs o m eo l dc a m p u s e si nj i n a n i nt h ee n d ，a l lp r e v i o u sr e s e a r c h r e s u l t sh a v eb e e na p p l i e dt oi t h i 山东建筑大学硕士学位论文 o n eo ft h ei n n o v a t i o n si sf r o mab r o a d e r p e r s p e c t i v et or e s e a r c hp r o t e c t i o na n d u t i l i z a t i o n o fo l dc a m p u s ，a n dt h ea r td e s i g nh a sb e e nu s e dt oi t b a s e do nt h ea n a l y s i so fs o m ee x a m p l e s a b o u ti n t e r i o rs p a c eo fa c a d e m i cb u i l d i n g ，s o m es u g g e s t i o n sh a v eb e e na d v i s e df o rp r o t e c t i o n a n du t i l i z a t i o no fo l dc a m p u s i na d d i t i o n ，t h ec o n c e p to f ”t r a n s p l a n t a t i o n ”h a sb e e np r o p o s e d f o rt h ep a r a l l e ld e v e l o p m e n to fn e wa n do l dc a m p u s e s i no r d e rt om a k et h eh i s t o r i cc o n t e x tt o b ep a s s e d ，t h en e wc a m p u sc a nt r a n s p l a n tt h ea r c h i t e c t u r ea n dl a n d s c a p eo fo l dc a m p u s a n o t h e ri n n o v a t i o ni st h a tt h e o r yh a sc o m b i n e dw i t hp r a c t i c ei nt h i ss u b j e c ts t u d y , b a s e do n t h el e a r n i n ge a c ho t h e r se x p e r i e n c ea b o u tp r o t e c t i o na n du t i l i z a t i o no fo l dc a m p u s ，a n a l y z i n g s o m eo l dc a m p u s e si nj i n a n ，c o m b i n i n gt h eh i s t o r y , s c h o o lm o t t o ，s c h o o ls p i r i t ，s t y l eo fs t u d y , s c h o o l s o n g , s c h o o l - r u n n i n gc o n c e p t , c h a r a c t e r i s t i c ，s o m e s c h e m e so fp r o t e c t i o na n d u t i l i z a t i o nh a v eb e e np r o p o s e df o ri t ih o p et h a ts y s t e m a t i cr e s e a r c ha b o u tt h ep r o t e c t i o na n du t i l i z a t i o no fo l dc a m p u sc a n m a k em o r ea n dm o r ep e o p l et op a ya t t e n t i o nt oi t sf a t e ，a n dm a k et h eo l dc a m p u sh i s t o r i c c o n t e x tt ob ep a s s e da n dc a ns e r v i c ef o rt e a c h e r s ，s t u d e n t sa n ds o c i e t y i na d d i t i o n ，t h eo l d c a m p u si ss u r r o u n d e db ye m o t i o n so ft e a c h e r sa n ds t u d e n t s w ep r o t e c tt h eo l dc a m p u s ，a tt h e s a m et i m ew ea l s op r o t e c tp e o p l e se m o t i o n s k e yw o r d s ：o l dc a m p u s ，p r o t e c t i o n ，u t i l i z a t i o n i v 原创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究 取得的成果除文中已经注明引用的内容外，论文中不含其他人已经发表或撰 写过的研究成果，也不包含为获得山东建筑大学或其他教育机构的学位证书而 使用过的材料对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确 方式标明本人承担本声明的法律责任 学位论文作者签名：垄过垤邃：日期五猃：笸：丛 学位论文作者签名：厶澧丝丝日期丝勉丕岁 学位论文使用授权声明 本学位论文作者完全了解山东建筑大学有关保留、使用学位论文的规定， 即：山东建筑大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和 磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权山东建筑大学- j - 以将学位论文的全部 或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它手段保存、 汇编学位论文 保密论文在解密后遵守此声明。 学位论文作者签名： 导师签 名： 日期边垃：垒! ： e l 期冽丛厶比。 山东建筑大学硕士学位论文 第l 章绪论 1 1 研究背景 我国高校自1 9 9 9 年扩招以来，在校生人数呈逐年大幅度上升趋势，经相关部门统计， 我国1 9 9 8 年普通高校全同制在校生为3 1 6 万人，而2 0 0 8 年则达到约1 8 2 5 7 4 万人左右。 我国高校在大力扩招的同时，学校原有的校舍已不能容纳不断膨胀的学生，致使众多高 校开始买地建新校区。于是，我国自2 0 世纪9 0 年代以来，大学城便如雨后春笋般发展 起来，而原来的部分老校区则不得不陷入被置换的尴尬境地，如江苏省、河南省等都以 强制性文件促使高校将老校区进行土地置捌，土地置换不仅使许多高校老校区被开发 商开发的新楼盘( 如住宅小区、商务办公楼等) 所覆盖，而且经过土地置换之后的高校 原本所拥有的校园历史文脉也随之割断。 此问题已引起社会各界的关注，如中国教育报和新华网浙江频道就分别以大学校 园拆迁应慎行和大学外迁潮引发杭州“文化失血争议为题对大学老校区的废弃 问题做了相应报道。另外在大河论坛中，众多网友也对郑州市区大量高校老校区的去留 发表了激烈的讨论。近来，南京市“汉口路西延”工程又引起了广泛争议，反对声不绝 于耳，究其原因，主要是因为此路不仅要穿越南京大学老校区，将其一分两半，而且还 要拆除南京大学老校区大门，另外，此路还要从地下穿越河海大学，拆除南京师范大学 北侧重要的历史建筑傅抱石纪念馆，为此，南方周末以要大学，还是要大路为 题也作了报道 2 1 。各大媒体对老校区命运的关注，说明老校区亟待保护，渐有成为热点 的趋势，具有相当高的研究价值。 大多数人对老校区都有着独特的情结，希望对其进行有效地保护与利用。中国美术 学院的吴敢教授也说，搬迁往往易失去高校花费很长时间积淀下来的文化氛围和人文气 息，很多历史痕迹也因此被抹去。而当中国美院花费近3 亿元重回西子湖畔的南山路时， 吴教授又说，这是一个明智的选择，他使传统得以继承，气脉得以延续，文化氛围得以 重塑。另外，浙江大学历史系的杨教授也指出，新校区比起老校区显得没有根基。在他 看来，一所大学最具有价值的是催人奋进、给人灵感的人文精神。而这种文化底蕴和气 息的形成最起码需要五十年【3 】。 由此可见，在老校区内矗立的并不是一幢幢冰冷的建筑，而是一群充满师生情感的 空间集合，在几十年的风雨洗礼中，老校区虽然历经沧桑，但它并未老去，反而因为历 山东建筑大学硕士学位论文 史的沉淀而更加意义深远，在老校区命运岌岌可危的背景下，我们应当对其进行相关的 保护与利用，使其重新承担起教书育人的重要使命，为我们自己也是为子孙后代保留一 笔丰厚的文化遗产。 1 2 研究意义及推广价值 1 2 1 研究意义 1 通过分析高校老校区的功能、现状、较于新校区的优势、存在价值等内容，使老 校区摆脱利用率低、被废弃、被置换的尴尬境地，并使其重新焕发活力成为社会学术资 源聚集地。 2 延续学校的历史文脉，并使其得到可持续发展。校园历史文脉是一所学校历史遗 留下来的文化精髓及历史渊源【4 】，是一所学校的灵魂所在。而高校老校区作为校园历史 文脉的承载者，意义非凡，是应当被保护与利用的。“可持续发展”作为科学发展观的一 项基本要求，是新时期赋予我们的一项重要使命，对高校老校区保护与利用的研究，就 是对科学发展观的深入贯彻，具有一定的社会价值。 3 将环境心理学、行为学、环境艺术等相关研究理论应用到高校老校区的保护与利 用中，为老校区今后的发展提出切实可行的方案。环境心理学、行为学、环境艺术等相 关理论不但对分析高校老校区现状有极大帮助，而且是老校区今后保护与利用方案制定 的理论依据之一，建筑空间与环境最终是要为人服务的，因此，人的行为与心理需求至 关重要。 4 缓解城市过度商业化后的文化缺失现象。目前位于市区的许多高校纷纷外迁，原 来的老校区用做商业开发后，致使以学校为中心而形成的文化圈瓦解，良好的文化氛围 遭受破坏，而老校区的保护与利用则能够重塑该地区的文化结构形态，为烦躁的城市带 来清新的氧气。 1 2 2 推广价值 高校老校区作为一所学校的起源地，地理位置优越、交通便利、人文及学术气息浓 郁、校园建筑各具特色而底蕴深厚、校园尺度宜人，并且是学校发展历程的见证者，是 几代人甚至几十代人用情感所构建起来的空间。 本课题通过对高校老校区现状的分析比较，提炼出高校老校区作为学校历史文脉载 体的社会及人文价值，并从多角度为老校区的今后走向问题提出了相关建议，使教育资 源得以优化组合，使校园环境得以提升，从而真正实现其可持续发展。 山东建筑大学硕士学位论文 3 国内外研究现状 13 1 国外研究现状 在国外，1 9 6 0 1 9 7 0 年日j ，许多国家如法国和同本的高校都纷纷外迁，但在郊外 的新校区由于长时问缺少人气和浓郁的学术氛围，使人们意识到大学所捌有的学校历史 文脉并不是一蹴而就的，而是在历史的不断沈礼中用情感积累起来的。国外高校对校园建 筑订有严格的保护措施，经过分析会发现，国外的许多高校之所以名闻天下，大多是因 为校园历史悠久、建筑底蕴深厚、人文及学术气息浓郁。 对于建筑的保护与利用，国外相关研究成果和技术已比较成熟，许多著名的建筑在 历经沧桑后依然散发着迷人的光芒，比如法国的巴黎圣母院、德国的科隆大教堂等。另 外。国外关于校园建筑保护与利用的研究成果也是相当丰富的，有许多值得我们借鉴的 实例t 比如美国加州大学洛杉矶分校加建的法学图书馆，就完善了原有建筑群体空恻； 而由美国总统杰弗逊设计的弗吉尼亚大学圆形大厅的修复，则是运用新型材料成功复原 单体建筑的实例1 5 1 。 此外，国外对于校园建筑保护与利用的广度和深度都是比较成熟的，比如在校园多 向度扩展方面就取得了一定的成就，多向度的扩展包括上下两个空间的扩展，美国纽约 的纽约社区学院科技中心就是在原建筑顶部的基础上，加建九层，是向上扩展空间的 成功实例口】：与此相反的是荧国哈佛大学普西图书馆，它是在原来三座图书馆的外部空 问的地下加建的，这样既不破坏原有建筑空间环境，又使图书馆扩大了面积，增加了其 新的利用价值( 如图1i 、l2 ) 1 6 1 。 o 劳 艮 图1 i 普西地下图书馆 图片来菲：宋泽方、舟连湖大学校固规划与 建筑设计中圆建筑工业出版社2 0 0 6 0 9 ) 图12 普西图书馆采光井 图片来源：宋泽方。罔逸湖走学较园规划与 建筑设计中国建筑工业出版社2 0 0 6 0 9 ) 山东建筑大学硕士学位论文 1 3 2 国内研究现状 我国学术界及全社会近年来对老校区的相关问题已有所关注，但仍处于起步阶段。 此外，我国对某些著名高校老校区的历史建筑研究比较多，但对一些普通高校特别是对 山东省内高校具有相当价值的校舍研究比较少。长期以来，我国学术界对建筑的历史性 存在着一个误区，认为老的具有相当年代的建筑才能被称之为历史建筑，所以相关研究 大都重点放在具有百年历史的名校，比如我国对同济大学、东南大学、南京大学等历史 名校老校区的布局形态、空间组织、建筑风格等的研究。其实不然，一幢建筑物的历史 价值还与其本身的建筑美学特征、建筑内发生的具有历史意义的活动等内容相关阴，比 如我国五六十年代修建的众多高校，虽然历史没有百年老校悠久，但是它们代表了那段 时期的一种爱国主义、集体主义和当时的一种教育理念，是那个时期时代特征的体现， 也是具有相当高的研究价值的。 我国对历史建筑保护与利用的研究已初具规模，并形成了一套相对完整的体系，特 别是对高校老校区文物建筑保护与利用的研究，大约可分为三类，一类是对校园整体空 间环境的规划调整，第二类是对建筑群体空间的重新调整与塑造，第三类是涉及到单体 建筑的保护与利用【5 】。比如武汉大学，就是在保持原有格局和面貌的基础上，利用空地 进行整体规划调整，从而使整个校园焕然一新的实例；而北京大学图书馆的扩建则是涉 及到单体建筑保护与利用的实例【酗。 综上所述，虽然我国在校园建筑保护与利用方面已取得了定的研究成果，但是它 所涉及的广度、深度都比较有限，特别是对具有一定历史文化价值的非文物建筑及其建 筑的内部空间的保护与利用研究比较少，还处于起步阶段。 1 4 研究的主要内容及方法 本文研究的主要内容如下： 1 从我国高校老校区的功能、现状、较于新校区的优势、价值、大学生的心理及行 为特征、高等教育的未来发展趋势六个方面来分析我国高校老校区被保护与利用的必要。 2 从校园入口空间、建筑群体、单体建筑等三个方面来分析高校老校区校园建筑空 间环境。 3 将环境艺术设计的相关研究理论应用到高校老校区的保护与利用中，在综合分析 高校老校区现状的前提下针对单体建筑的外部形象及空间、室内空间、教学设施及设备、 建筑群体等提出了相关保护与利用方案，并为老校区的今后发展以及新老校区未来的并 山东建筑大学硕士学位论文 行发展提出了具有建设性的意见。 4 比较分析国内外高校老校区保护与利用实例，吸收成功经验为我所用。另外，通 过重点分析济南市几所高校老校区的现状，结合校园的历史文化、校训、校风、学风、 校歌、办学理念、办学特色等内容，提出了具有针对性的保护与利用方案。 对于校园建筑而言，他有着自己专门的研究方法：哲学的方法、历史的方法、调查 的方法( 问卷法、访问、摄影) 、比较的方法( 使用比较法，不只是求同，而且求异；不 唯异中求同，尤且在同中求异) 、批判的方法、系统分析法【8 1 。本文除运用以上方法对课 题进行相应研究外，还采用了实例分析法等方法，将理论与实践相结合，使本课题的研 究成果能真j 下应用于现实。 山东建筑大学硕士学位论文 第2 章高校校园发展概述 21 欧美高校发展的历史沿革 欧洲和荚h 作为世界上最发达的地区与国家，它的高等教育也处丁世界6 0 沿，这些 国家的学校小但培养了众多优秀人爿，m 日( e v i ：多领域都取得了显著成就，l 弭此，探索 睃荚高校发展的历史沿革，无疑更有利于我们埘此课题的研究。 纵观欧美大学的发腱史，可以概括总结为以下四个阶段： i1 1 世纪时的欧洲大学发展概况( 萌芽期) 西方较为正式的大学教育，萌始于公元前四百多年的古希腊、古罗马。在这段时期 当中产生了欧洲历史上最早的两个系哲学系和神学系【6 l 。其中5 世纪至1 l 世纪是欧 洲中世纪的形成时期，也是段割据混战的黑暗时期这段时期教会统治着文化教育 此时的大学规模比较小，形式单一，宣扬三位一体，学校教育以服务封建统治者为主。 2 1 1 世纪1 7 世纪前的欧美大学发展概况( 发展期) il 1 7 世纪是欧洲中世纪从兴盛到衰亡的一段时期。经济基础决定上层建筑，因 为1 1 世纪至1 6 4 0 年资产阶级革命之前。实行的是教育服务于神学的办学理念所以这 段时期的校园建筑具有浓郁的宗教气氛，其建筑御局也基本采用封闭的四台院形式，如 1 1 7 0 年建立的巴黎大学、1 1 6 7 年建立的牛律犬学、1 2 0 9 年从牛津大学分离而建立的剑 桥大学等( 如图2 1 、2 2 ) 。 图2 i 牛津大学图22 剑桥大学 ( 图h 来源：网络资源)( 图片束再：网络资潭) 虽然这段时期的大学依然处于黑暗的中世纪，但是源于1 4 世纪，盛行于1 6 世纪的 文艺复兴运动，特别是1 6 4 0 年的资产阶级革命，推动着这些大学一步步从教会的束缚中 解脱出来。其中值得一提的是，这段时期即1 6 3 6 年在美国的马萨诸塞州查尔斯河畔诞生 了美国历史上的第一所大学哈佛学院，哈佛学院校园建筑空问打破了封闭的四合院 山东建筑大学硕士学位论文 彤式，采用了新的，r 放式四合院布局模式，这为大学校园的发展丌胖了新途径。 31 7 世纪之后2 0 世纪前的欧美大学发展概况( 近代大学诞生并进入发展期) 进入1 7 世纪之后，欧美各国迈入了资本主义社会，特别是在1 8 、1 9 世纪仞英幽工 业革命的带动下，备国的大学进入了快速发展期，诞生了许多闻名于世的近代大学，尤 其是1 8 世纪的美国，更是进入了太规模兴建高校时期，并逐渐发展成为世界大学中心 如1 7 0 1 年建立的被称为“美国大学之母”的耶鲁人学、1 7 4 6 年建立的以哥特式建筑著 称被誉为美国最美丽校园的普林斯顿大学、1 7 8 0 年升格为哈佛大学的哈佛学院、1 8 6 8 年建立的美国加州大学伯克利校园、 1 8 8 5 年建立的以西班牙m 格教掌方院 为中心的美国斯坦福大学等，其中更值 得一提的是1 8 1 9 年成立的弗吉尼亚大 学，它的三合院式的校园布局模式影响 到了世界其它各国，为近代大学的发展 做出了重要贡献( 如图2 3 ) 。 幽23 弗吉尼亚尢学 图片来源：网络资源 42 0 世纪之后的欧美大学发展概况( 繁荣期) 进入2 0 世纪后欧美大学在生产力及科学技术大力发展的带动下，进入了繁荣期， 这段时期的大学校园形式各异，特别是二战后诞生了许多现代派建筑，这些建筑曾风行 一时，但后柬因其干篇一律、缺乏个性而逐渐由热变冷。 其中，值得我们关注的一点是欧美众多高校，r 始认识到大学与城市的关系，纷纷将 大学建在靠近城市的区域或市区内，也f 因为如此，在美国诞生了众多的社区大学，这 些社区学院不但促进了美国经济的发展，而且其服务于社区的灵活办学理念也影响到了 今后大学的建设发展m 2 2 我国高校发展的历史沿革 中国现代意义上的大学相对欧美等发达国家柬说起步较晚，目前的发展状况也相对 落后。但是“大学”j 字，对中国这个文明古国来| 兑并不陌生，其历史可以追溯至汉代 以下分四个时段柬具体介绍中国大学的发展： 11 8 4 0 年以前的中国大学发展概况 中国古代大学大致可以划分为“官学”和“私学”两种，最早创立的学校是奴隶制 时期建立的官学，后经过长期发展，至春秋战国时，出现了以诸子百家不同思想为主导 山东建筑大学硕士学位论文 的私学，这段h j 划山址- | 】【j ：l 止上思想自由、l j 家小鸣的时期存这种r 的氛【= f j i 匿 生丁众多伟人的敦舟客及j f 学术著作，这些思想著作拒今天依然其有现实的指导意义。 我州学术界认为比较严格意义上的大学始建于汉武帝时期的官学a 学，这段时捌采 纳了董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议，”r 咀i 兑这时的大学是统治者为了加强中 央集权、维护封建统治的种工具，但也不可置卉其对中田教育的摊动作用。“太 学”之名始十四j 剞，当时称之为“辟雍”西汉时丌始兴起，第所太学足于汉武 帝建元6 年在长安建扩的，主要讲授儒家经典诗、书、礼、易、春秋， 东汉时，“太学”达到了鼎盛至隋代，则改设国子监，国子监内同时也设a 学， 是中国最高的官学学府( 如图2 4 、25 、26 ) 。当然，在这段时期内私学也有很 大发展，宋代h 就经历了一个私学高峰期，涌现出了一批著名的书院：应天府书 院、嵩阳书院、岳麓书院、白鹿洞书院等四大书院。 图2 4 国子监内的辟雍目2 5 国亍监内学生上课之所图2 6 国子监内的号观环境 ( 图片来源网络资源) ( 图片采源：网络资源) 图片来源：网络资源) 218 4 0 年1 9 4 9 年新中国成立前的中围大学发展概况 1 8 4 0 年鸦片战争之后，中国进入了近代大学发展期，这段时期的大学大体可 分为两类，一类是中国白办大学，一类是外国人在中国所办大学，这些大学为中国 近代教育的发展作出了重要贡献。 ( 1 ) 中国自办大学 近代大学的出现，是在历史的推动f 建立的，以晚是时势造就了近代大学的 诞生。普遍认为我国最早的近代大学是1 8 6 2 年建立的京师同文馆，此后，各地又 陆续建立了一些学校，如i8 9 5 年建立的“北洋大学常”、1 8 9 8 年建立的“京师大 学堂”等。 一山末建筑大学硕士学位论文 京师同立馆创建于1 8 6 1 年，起初以培养外文译员为主，所设科目相对单一， 后又添殴了算学馆、化学实验室、博物馆、天文台等，已初具近代大学的规模，尔 后的1 9 0 2 年1 月京师同文馆并入京师大学堂，作为从事外语教学的专门学校( 如 图2 7 ) 。 说到这段时期的大学就不得不提京师大学 堂，京师大学堂创建于1 8 9 8 年，是中国第一所 幽立综台大学，也是现在北京大学的前身。1 9 0 0 年停办后，又于1 9 0 2 年重新恢复办学，并于 1 9 1 0 年开办分科大学，这时的京师大学堂除了 教授文化科目外，体育也有所发展，并且拥有 了自己的足球队，这对校园环境的塑造具有启 发性的意义。京师大学掌作为当时中国的虽高 学府，不但培养了众多优秀人才，而且它也是 中国“新文化运动”、“五四运动”、“马克思主 义”、“民主科学思想”的发源地( 如图28 ) 。 这段时期的自办大学，因剐刚起步，加之 受固有思想影响，发展比较滞后，校园建筑也 多是沿用以前遗斟下来的校舍或者其他官府宅 邸等，但经过长期发展，大多都形成了自己独 特的校园风貌，成为中国近代大学的先声。 ( 2 ) 外国人在中国创办的大学 囤2 7 京师同文馆 图片来源：网络资源) 图2 8 京师太学堂分科太学日址 ( 图片来源：网络资源) 外国人在中国创办的大学多为教会学校，出欧美等西方国家传教士在中国建 立这段时期的大学，在借鉴西方大学模式与经验的同时也吸收中国建筑精华，涌 现出了一批著名学府如燕京大学、金陵大学、震旦大学等，这些大学后来大多都 发展成为了百年历史名校。 中围教会大学创建于1 9 世纪8 0 年代，第一所教会大学是上海的圣约翰书院 9 】， 但中国教会大学有较大发展，则是在1 9 世纪9 0 年代之后，特别是在1 9 0 5 年废除 科举制度之后，先后建立了众多教会大学，如山东联合大学、东吴大学等。中国的 教会大学大多数由美国教会开办，1 6 所教会大学中，有1 3 所是由美国教会创办或 者出英荚教会合办的l 州，其中齐鲁大学就是极具代表性的一座，他由美国、英国 山东建筑大学硕士学位论文 等1 4 个基督教会组织于1 9 0 4 f 韭i 叫创办。齐鲁大学的i 订身足山东丛督教茫合人学， 往此基础上，1 9 0 4 年又合并了潍县广文学常、青川共合神道学章和济南批合神道 学带，形成了齐鲁夫学。齐鲁人学的部分u 址现位于t h 东大学医学院内，当时保存 下来的建筑有考文楼、柏根楼、圣保罗楼、景蓝楼、水塔、十余栎四式别墅以及多 处两式平房院落等( 如图29 、2 1 0 ) 】。 图2 9 肄县广王学堂日址图21 0 齐鲁大学柏根楼 ( 图片来源：笔者自拍1( 图片来源：笔者自拍) 早期的教会大学多采用传统的四合院式布局，如建于1 9 0 3 年的东吴大学，而 辛亥革命后，教会大学则逐渐开始采用开敞的三合院式枢局并与中困传统建筑相融 合，如建于2 0 世纪上半叶的燕京大学、建于1 8 9 3 年的武汉大学等。 31 9 4 9 年1 9 7 8 年改革丌放| j 的叶1 国大学发展概况 随着新中国的成立、社会制度的变革，我国高等教育也迈八了新的发展期可 大致划分为以下两类： ( 1 ) 原有大学的继续发展 原有大学是指在1 9 4 9 年以前建立的大学，这些大学历经沧桑，在新中国成立 后继续技展，比如清华大学就干1 9 5 4 年在原校园的东部建立了新的校园中心，后 又于1 9 7 8 年对教工住宅区和东区教学区进行了新的规划，再比如北京大学也于上 世纪5 0 年代开始，从北校区( 未名湖区) 向南扩充，建设了大片的教学楼和学生 宿舍，形成了新的教学中心n ( 2 ) 新建立的大学 这段时期新建立的大学具有明显的时代特征，特别是2 0 世纪5 0 年代仿照苏联 模式建立的一批学校，具有明显的社会主义印记，如山东师范大学、西安交通大学、 哈尔滨工业大学、北京八大院校等( 如图21 1 、21 2 ) 。 山东建筑大学硕士学位论文 图2 1 l 山东师范大学图2 1 2 西安交通大学 1 资料来泺：笔者自拍)( 资料来源：网络资潭) 4 1 9 7 8 年现在的中国大学发展概况 1 9 7 8 年改革开放之后，中国经济迅速发展的同时也迎来了高等教育发展的春 天，特别是在1 9 9 9 年高校大规模扩招后，高等教育进入了飞速发展期，从精英化 教育逐渐向大众化教育过渡，在这段时期当中，众多高校合并、大学城兴起，这在 适应时代需求推动教育发展的同时，也暴露出了诸多问题，比如大学城的修建就是 一种盲目跟风行为，众所周知，西方大学城大部分是自然形成的，如剑桥大学、牛 津大学、康奈尔大学等，而我国的大学城则是在郊区新近修建的，如广州大学城、 济南的长清大学城、章丘大学城等，困为出发点、建设模式、环境等因素的差异， 致使虽同为大学城，但现实境况却相差甚远。当然，此段时期新建立的大学校园也 有很多比较成功的范例，如深圳大学、中国美术学院、中央美术学院新校区、山东 财政学院等( 如图213 218 ) 。 图2 1 3 深圳大学校囤环境 ( 资料来源：笔者自拍) 囤2 1 4 深圳太擘校园环境 ( 资料采潭：笔者自拍) 山东建筑大学硕士学位论文 囤2 1 5 深圳走学某教学楼图2 1 6 深圳大学某教学楼 资料来源：笔者自拍囤h 来源笔者自拍 图2 1 7 深圳走学艺术学院图2 18 深圳大学艺术学院 资料来源：导师提供 图片来源：笔者自拍 山东建筑大学硕士学位论文 第3 章我国高校老校区保护与利用的必要性分析 31 我国高校老校区的概念 本课题研究的高校老校区主要是指我国建于上世纪6 0 年代之前，日前地处城h 中 心，并且同时拥有新老至少两个校区且具有相当研究价值的某高校最早建立的校园。 32 我国高校老校医的功能 l 历史文脉及地域文化传承功能 “文脉”一词最早源于语言学领域，所谓“历史文脉”就是指一个城市、一个国家历 史遗留下柬的文化精髓及历史渊源】。该词应用到高校则指一所学校自丌创以束的治学 理念、办学特色，以及其发展遗留下来的历史痕迹。高校老校区作为一所学校的发源地， 它的现状及发展可以说关乎到这所高校未柬文化底蕴的蓄积以及历史文脉的传承。此外， 我国幅员辽阔，散柿于各省市的高校老校区内的部分建筑自然具有当地的一些地域特色， 是反映当地文化的重要载体，因此，对于他们的保护不但有利于地域文化的传承而且有 利于地域文化的研究。 2 生态功能 路易斯康有曾经浇过：“在一棵树下，教师不把自己当成教师，学生也刁：把自 己看成是学生，这样的一些人，就许多实际问题平等地进行交谈，这才是学校的丌 端。”绿化是校园空删环境设计的一个重点所在，是创造平等和谐、亲切交往气氛 的重要元索【”】。老校区内绿树环绕，生态小气候要优良的多，这小但有利于挣化空气、 减少嗓音，而且也利于为师生营造一个良好的生活、学习、工作环境，并且对城市周边 环境也具有调节作用( 如图31 、3 2 ) 。 图3l 山东大学老校区校园生态环境 ( 图片来鼎：笔者自拍l 图3 2 山东师范大学老校区校园生态环境 ( 图片采霖笔者自抽) 山东建筑大学硕士学位论文 3 公益性功能 “大学不应改仪仪限1 i 在人学之的东州，而应该是与市【保持接触的丌放性大 学大学鞋各学科之川不应足割裂的、孤立的，而是彼此之存横的 | f | 也能有机地互 f _ 1 联系的综合性大学。”高 校作为非营利性机构，在未束 发展巾将兼具公益的性质，它 的许多设施如图书馆、运动场 馆及场地等完全可咀服务于 刷边市民。目前，我国高校老 校区的公益性功能虽不够明 显，但发展潜力巨大未来可 以借鉴国外相关发展模式，使 高校老校区更好地服务于社 会( 如图3 3 ) 。 4 情感功能 图3 3 德国p a d e a o m 大学对外开放的图书馆、停车场 ( 资料来瓣：网络资源) “关于历史建筑命运的最后决定，正如克劳德和怀斯在下文所指出的，不能仅仅只 依据更新的原始资本。必须为未来的教师和学生考虑学校的特征，还要考虑毫无依据的 破坏对校友和潜在的捐助者的感情造成的影响，以及与可持续发展原则相关的整个使用 周期的成小m ”。老校区校同内除了座座建筑外，还凝结着师生校友对老校区的深厚情 谊，特别是毕业数年之后的老校友，对原柬生活学习过的地方更是有着深切怀念之情， 都希望将来还有一个可以追忆的场所，这种由情感架构而形成的老校区自然在师生心目 中有着重要的地位，是应当被保护与利用的。对老校区的保护就是对师生情感的保护， 这也是人性化的一种体现。 5 教育功能 教育除了有形的教育外还有无形的教育，而高校老校区因其丰厚的历史文化底蕴， 完全可以作为一所无形的教育场所在潜移默化中对学生诉说其艰辛的发展历程，以此激 励师生努力工作、学习，为学校和社会的发展做贡献。 6 经济功能 高校老校区的发展不仅会带动周边相关高科技产业的发展，而且还会带动就业及周 边服务业的迅速发展。如果高校老校区被拆除或者荒废，那么周边的产业链也将随之割 山东建筑大学硕士学位论文 断，会产，l 失业、g d p 下降等诸多问题 3 3 我国高校老校区的现状 目前，我国高校老校区存在两种情形一种是j 下陷入土地置换境地的高校老校区 这部分老校区从延续学校历史文脉等角度分析，自然需要被保护与利用；还有一部分高 校老校区则是正在使用中的，这些老校区有的作为主要教学区在使刚，有的则作为辅助 教学区在使用，经调研可咀发现其中这部分高校老校区园建校历史悠久，其本身无论是 楦同月：境还是建筑内外部窄n j 都存在诸多问题，这些问题已经影响到了学校的进一步发 展和现代化校园的塑造，因此，对其进行进涉的保护与利用就成为了必要。 1 校园布局不尽合理，土地利用率低。 我国高校老校区多建于上世纪6 0 年代之前， 因当时受制于办学规模和人数的限制，校园布局不 够紧凑，建筑间距离比较大，楼体问缺乏必要联系。 目前，随着时代的发展，各学科间的鞋系r 益紧密， 这种分散的各自独立的校园布局模式显然已经不 能满足现代化的教学需求，特别是智能型校园的塑 造。另外，老校区内的楼层都比较低，在土地逐渐 成为稀缺资源的社会背景下，这种低利用率