（英语语言文学专业论文）非英语专业学生英文写作中衔接手段的应用.pdf

福建师范大学同等学力硕士学位论文 中文摘要 本文以韩礼德和哈桑提出的语篇衔接理论为依据，分析中国非英语专 业学生英语作文的质量与衔接手段之间的关系，归纳这类学生应用英语衔 接手段的基本特征，并对存在的问题加以探讨。 本文以福建农林大学2 0 0 6 级大二非英语专业学生为研究对象，用他 们按大学英语四级考试要求所写的2 8 0 篇作文中抽取的5 0 篇作文为样本， 并借助统计软件s p s s 进行分析。同时本文还对学生进行了问卷调查，借 此来了解学生对英语写作中衔接知识的掌握情况。经分析发现，学生的作 文分数与衔接手段应用的总数并无相关。但是，作文分数与学生使用的连 词衔接和词汇衔接则密切相关。 在此基础上，本文分析了这类学生衔接手段使用的特点和问题，如， 指代不清，“t h e ”误用、连接词误用和简单重复太多等等，并进一步总结 了造成这些问题的原因，如缺乏衔接理论的基本知识、母语干扰以及词汇 量有限等等。文章强调英语教师在写作教学过程中应该注重培养学生的衔 接意识，引导他们摆脱母语思维的影响，并对词汇教学以及英语作文的批 改等提出了一些建议。 关键词：衔接手段；英文写作：作文质量；特征 福建师范大学同等学力硕士学位论文 中文文摘 写作是听、说、读、写四项英语技能中最难掌握的。即使在母语学习中，写作也 是一个非常复杂的过程。用外语写作则更难。长期以来，我国大学英语四级考试的写 作平均分一直在5 7 分之间徘徊。如何写出既有意义又符合语法规则的句子一直是中 国学生特别非英语专业学生在学习过程中的难题。然而这还是不够的，英语教师在批 改学生作文时仍然感到每个孤立的句子在语法上是正确的，但整篇文章缺乏连贯性。 语言学家普遍认为衔接是创建英语语篇连贯不可或缺的部分。但国内研究人员更 多的侧重于衔接理论的研究，对衔接手段进行定量研究相对较少，并多以英语专业学 生为讲究对象。鉴于此，本文以韩礼德和哈桑提出的语篇衔接理论为依据，分析中国 非英语专业学生写作质量与衔接手段之间的关系以及衔接手段使用的特征，并对产生 这些问题的研究进行探讨，并希望此项研究能为大学英语写作教学提供一些启示。 本文共分为六章。 第一章为本论文的引言部分，介绍了本研究的背景、研究目的并简单介绍了全文 各个章节的主要内容。 第二章为文献综述部分。本章首先介绍了韩礼德和哈桑衔接理论的定义以及学者 对于这一理论观点的争议。语言学界的主要批评意见可以总结为以下几点：l 、认为语 篇中确有衔接现象，但应根据语篇中的命题的发展来研究衔接，是言外之力决定语篇 连贯( w i d d o w s o n , 1 9 7 8 ，b r o w n & y u l e ，1 9 8 3 ) ；2 、连贯与衔接之间的因果关系( m o r g a n & s e l l n e r , 19 8 0 ) ；3 、存在衔接机制也不能保证语篇是连贯的( e n k v i s t , 19 7 8 ) 。关于这些 批评意见，我国学者朱永生( 1 9 9 7 ) 认为是由于一些学者对韩礼德和哈桑衔接理论的 误解。韩礼德和哈桑在英语的衔接一书中并没有说语篇的衔接机制能够决定语篇 连贯，相反他们认为衔接是构成语篇连贯的必要而不是充分条件。接着本章回顾了国 内外学者有关衔接手段在英语写作中作用的研究，主要体现为作文质量和衔接手段相 关性的研究，但他们的研究结果差异很大。有的研究结果表明两者相关 ( b a m b e r g ，1 9 8 3 ) ；而有的研究( p r i t e h a r d ，1 9 8 0 ) 却发现两者并无相关；有的学者 ( e l i e r , 1 9 7 9 ：2 5 4 2 5 6 ，m c c u l l e y , 1 9 8 5 ) 则发现作文质量和使用的衔接手段的总数没有相 关，但与衔接手段中词汇衔接手段相关。国内研究人员( 胡壮麟，1 9 9 4 ；张德禄，2 0 0 0 ： 1 0 3 0 0 5 ，2 0 0 1 ，2 3 2 8 ；朱永生，1 9 9 7 ：3 5 3 7 ，2 0 0 1 ) 则更多的侧重于理论的研究， i i i 福建师范大学同等学力硕士学位论文 对衔接手段进行定量研究相对较少，并多以英语专业学生为讲究对象。以非英语专业 学生作为对象，来调查和研究英语写作中衔接手段的使用的学者并不多。因此，有必 要进一步的探讨非英语专业学生的作文质量和他们所用的衔接手段之间的相关性，并 且对他们所用的衔接手段的特征进行归纳、总结。 第三章为理论依据部分。本章具体探讨了韩礼德和哈桑( 1 9 7 6 ) 有关衔接手段的 分类和定义，即：指称、替代、省略、连接和词汇衔接。指称是衔接手段中最明显的 一种，表示某个项目自己不能解释自己，而是必须到其他地方寻求的现象。指称主要 分为三大类：人称指称、指示指称和比较指称。替代表达的不是对等关系，而是同类 关系。主要由语法手段来体现，可以分为三大类：名词性替代、动词性替代和小旬替 代。省略与替代表达的衔接类型基本相同，只是每个同类项目出现时不是被替代，而 是被省略。连接表示两个语段之间的联系，所以它不是表示直接的衔接关系，而是间 接的衔接关系。连接关系十分复杂。韩礼德和哈桑把它们归纳为四个类型：附加、相 反、原因和时间。最后一种是词汇衔接。词汇衔接表达一种具体且复杂的意义关系， 包括相同、相似、相近和相反关系。韩礼德和哈桑把它们归纳为两大类：复现和词汇 搭配。 第四章是本论文的方法论部分，说明本论文研究的对象和研究方法。本文以福建 农林大学2 0 0 6 级大二学生2 8 0 名非英语专业学生作为研究对象，用他们按国家大学英 语四级考试要求所写的作文中抽取的5 0 篇作文为样本，并借助统计软件s p s s 进行分 析。同时，还对研究对象进行了问卷调查，借此来了解他们对英语写作中衔接知识的 掌握情况。 第五章为实验结果和讨论部分，基于对实验对象的作文样本做出的数据统计、分 析发现：学生的作文分数与衔接手段应用的总数并无相关。但是，作文分数与学生使 用的连接衔接和词汇衔接则密切相关。同时在对学生的问卷调查后发现，学生对衔接 手段基本知识的了解甚少，他们的英语老师在批改作文时对衔接手段关注甚少，更多 的是检查语法和单词拼写的准确。同时，本文对学生作文中衔接手段的使用特点进行 了归纳，如：词汇衔接使用最多( 6 2 9 1 ) 其次是指称衔接( 2 7 0 9 ) ，而连接衔接则 最少( 9 9 9 ) 。在指称衔接手段的使用上，学生使用人称指称最多，其次是指示指称， 比较指称用的最少。连接衔接中，学生使用附加连接最多，相反、原因和时间连接手 段的使用较少。在词汇衔接方面，学生使用词汇重复的比例最大，而同义词和上义则 很少见。接着本文还分别对学生在使用指称衔接、连接衔接和词汇衔接的特点进行了 i v 福建师范大学同等学力硕士学位论文 总结，并分析了学生在部分衔接手段使用上的问题，如，指代不清，“t h e 误用、连接 词误用和简单重复太多等等。由此追溯并总结这些闻题的原因，即：学生缺乏衔接理 论的基本知识、受到母语干扰以及词汇量有限等等。在此分析的基础，本文建议英语 教师在今后的大学英语写作教学过程中应该培养学生的衔接意识、摆脱母语思维的影 响。此外，本文还对词汇教学以及英语作文的批改等方面提出了一些建议。 第六章为结论部分。本章总结了全文， 象数量有限且局限于一所高校的大二学生， 并提出了本研究的局限性。研究的被试对 因此所研究的结论或许不具有广泛性；所 有的样本的题目都是统一的，不同的话题可能反映不同的实验结果等等。最后，本章 相应的提出了今后研究工作的建议和研究方向。 v 福建师范大学同等学力硕士学位论文 a b s t r a c t o nt h eb a s i so ft h et a x o n o m yo fc o h e s i v ed e v i c e sb yh a l l i d a ya n dh a s 锄( 1 9 7 6 ) ，t h e p r e s e n ts t u d ya i m st oi n v e s t i g a t et h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nc h i n e s en o n - e n g l i s hm a j o r s q u a l 毋o fe n g l i s hw r i t i n g sa n dt h e i ru s eo fe n g l i s hc o h e s i v ed e v i c e si ns u c hc o m p o s i t i o n s t h ec o m m o nf e a t u r e sa n dt h em o s ts a l i e n tp r o b l e m si nt h e i ru s i n go fe n g l i s hc o h e s i v e d e v i c e s ，t o g e t h e rw i t ht h ep o s s i b l ec a u s e sf o rt h o s ep r o b l e m s ，砌a l s od i s c u s s e d f o rt h er e s e a r c hp r o j e c t , f i f t yc o m p o s i t i o n sa r er a n d o m l yc h o s e nf r o m2 8 0p i e c e so f w r i t i n gc o m p o s e db yn o n - e n g l i s hm a j o rs t u d e n t si nf u j i a na g r i c u l t u r ea n df o r e s t r y u n i v e r s i t y m e a n w h i l e ，aq u e s t i o n n a i r eh a sa l s ob e e nd i s t r i b u t e da m o n gt h e 一- s es t u d e n t s ， w i t hav i e wt of i n d i n go u tt h e i rg e n e r a lk n o w l e d g ea b o u tc o h e s i o na n dc o h e r e n c ei ne n g l i s h w n t m g a c c o r d i n gt ot h ea n a l y s e st h a tf o l l o w , t h e r ee x i s t sn oc o r r e l a t i o nb e t w e e nt h et o t a l n u m b e ro fc o h e s i v ed e v i c e su s e di ns t u d e n t s w r i t i n g sa n dt h e i r w r i t i n gq u a l i t y , b u t c o n j u n c t i o nc o h e s i o na n dl e x i c a lc o h e s i o na r es i g n i f i c a n t l yc o r r e l a t e dw i t ht h ew r i t i n gs c o r e s a d d i t i o n a l l y , t h es t u d yi d e n t i f i e st h ec o m m o nf e a t u r e sa n dp r o b l e m so ft h e s es t u d e n t s w a y o fu s i i i gc o h e s i v ed e v i c e s m a j o rp r o b l e m sf o u n di nt h es t u d yi n c l u d ei n c o n s i s t e n tb s eo f p e r s o n a lr e f e r e n c e ，m i s u s eo f t h e ”，i n a p p r o p r i a t eu s eo fc o n j u n c t i o n sa n do v e r u s eo f r e p e t i t i o n ，e t c ac a r e f u le x a m i n a t i o no ft h e s ep r o b l e m ss h o w st h a tt h ep o s s i b l ec a u s e sa l e d u et os t u d e n t s l a c ko fg e n e r a lk n o w l e d g eo fc o h e s i o n , t h ei n t e r f e r e n c ef r o mt h e i rm o t h e r l a n g u a g e ，a n dt h e i rl i m i t e dv o c a b u l a r y b yi d e n t i f y i n gt h ec o m m o nf e a t u r e sa n dt h em a j o rp r o b l e m so fc h i n e s el e a r n e r s u s eo f c o h e s i v ed e v i c e si nt h e i re n g l i s hw r i t i n g s ，t h i sp a p e rm i g h th a v es o m es i g n i f i c a n t p e d a g o g i c a li m p l i c a t i o n sf o rt h et e a c h i n go fe n g l i s hw r i t i n gi nc h i n a k e yw o r d s ：c o h e s i v ed e v i c e s ；e n g l i s hw r i t i n g ；w r i t i n gq u a l i t y ；f e a t u r e s 福建师范大学同等学力硕士学位论文 s y n o p s i s i ti sg e n e r a l l ya d m i t t e dt h a tw r i t i n g ，a m o n gf o u rs k i l l so fe n g l i s hl e a m i n 争_ _ l i s t e n i n g ， s p e a k i n g ，r e a d i n ga n dw r i t i n g ，i sav e r yc o m p l i c a t e dt a s ki no n e sm o t h e rl a n g u a g e ，a n da m o r ed i f f i c u l te n t e r p r i s ew h e nc a r r i e do u ti naf o r e i g nl a n g u a g e f o re n g l i s hl e a r n e r si n c h i n a , e s p e c i a l l yn o n - e n g l i s hm a j o rs t u d e n t s ，t h eo b v i o u sd i f f i c u l t yi st o p r o d u c e g r a m m a t i c a la n dm e a n i n g f u ls e n t e n c e s ，w h i l em a n ye n g l i s ht e a c h e r si nc h i n ac o m p l a i nt h a t i ti sr a t h e rd i f f i c u l tf o rt h e mt ob es a t i s f i e dw i t ht h e i rs t u d e n t s e n g l i s hc o m p o s i t i o n s ，e v e n t h o u g hi nt h e i rp a p e r s ，a l m o s ta l lt h ew o r d sa r ew e l l - c h o s e na n dt h e r ea r ef e wg r a m m a t i c a l m i s t a k e si n v o l v e d s i n c et h ep u b l i c a t i o no fh a l l i d a ya n dh a s a n sc o h 嚣w n 胁e n g l i s h ( 1 9 7 6 ) ，a l li n c r e a s i n g n u m b e ro fl i n g u i s t sh a v ep a i dc l o s ea t t e n t i o nt ot h ee f f e c to fc o h e s i o nt h e o r yo ne f l t e a c h i n g h o w e v e r , t h o s es t u d i e so i lt h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nc o h e s i o na n dw r i t i n gq u a l i t y h a v ey i e l d e di n c o n s i s t e n tr e s u l t s ，w h i l es o m eo ft h o s es t u d i e sa r ee v e ni nc o n f l i c tw i t he a c h o t h e r i nc h i n a , m o r e o v m o s ts t u d i e so nc o h e s i o ne m p h a s i z ep a r t i c u l a r l yo nt h e o r e t i c a l e x p l o r a t i o n e m p i r i c a ls t u d i e so nc o h e s i v ed e v i c ei ne n g l i s hw r i t i n 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yc o m m o n f e a t u r e so fu s i n gc o h e s i v ed e v i c e si ns u b j e c ts t u d e n t s c o m p o s i t i o n s t h ep r e s e n tt h e s i si sc o m p o s e do fs i xc h a p t e r s c h a p t e ro n ed e s c r i b e st h ei n t r o d u c t i o n a n dt h ep u r p o s eo ft h ep r e s e n ts t u d y , a n dp r e s e n t sa l lo u t l i n eo ft h ew h o l ep a p e r c h a p t e rt w oi sal i t e r a t u r er e v i e w ，w h i c hs t a r t sw i t has t a n d a r da c c o u n to fc o h e s i o n ， g o e so n t oi n t r o d u c es e v e r a lc r i t i c i s m so nh a l l i d a ya n dh a s a n st h e o r yo fc o h e s i o na sw e l l 鹳 t h o s ev i e w p o i n t si ni t sd e f e n s e ，a n df i n a l l yo f f e r sar e n e wo ft h er e s e a r c h e sc a r r i e do u ta t v i 福建师范大学同等学力硕士学位论文 h o m ea n da b r o a do nt h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nc o h e s i o na n dt h eq u a l i t yo f w r i t i n gi ne n g l i s h s i n c e19 6 0 s ，c o h e s i o nh a sb e e nt h ef o c u so fn u m e r o u ss t u d i e si n v e s t i g a t i n gt h en a t u r eo f d i s c o u r s e h o w e v e r , c o n f l i c t i n gv o i c e sa r ea l s oh e a r d t h o s ec h a l l e n g e sc a nb ec l a s s i f i e da s f o l l o w s ：1 ) c o h e s i o ni sn e i t h e rn e c e s s a r yn o rt h es u f f i c i e n tc o n d i t i o no fc o h e r e n c e ，i no t h e r w o r d s ，c o h e s i v es e n t e n c e sa r en o td e f i n i t e l yc o h e r e n tw h e r e a ss e n t e n c e sw i t h o u tc o h e s i o n a r ep r o b a b l yc o h e r e n t ( w i d d o w s o n , 1 9 7 8 ) 2 ) h a u i d a ya n dh a s a nm i s t a k ec e r t a i na s p e c t so f l i n g u i s t i cf o r ma st h ec a u s e ，a n dn o tt h ee f f e c t , o fc o h e r e n c e ( m o r g a n & s e l l n e r , 1 9 8 0 ) 3 ) c o h e s i o nd o e s n tg u m a n t e ec o h e r e n c e ( e n k v i s t , 1 9 7 8 ) a st ot h o s ec r i t i c i s m so nt h e h a l l i d a ya n dh a s a n sc o h e s i o nt h e o r y , z h uy o n g s h c n g ( 1 9 9 7 ) s t a t e st h a ts o m ec r i t i c sh a v e m i s u n d e r s t o o dh a l l i d a ya n dh a s a n sp o 硫t oac , e r t a i ne x t e n t h a l l i d a ya n dh a s a nn e v e r e q u a l i z ec o h e s i o nt oc o h e r e n c e o nt h ec o n t r a r y , t h e yd e c l a r ec l e a r l yi nt h eb e g i n n i n go f t h e i rb o o kt h a tc o h e s i o ni sj u s ta n e c e s s a r y b u tn o t s u f f i c i e n t c o n d i t i o nt oc r e a t e c o h e r e n c e i nt h i sc h a p t e r , s t u d i e sa th o m ea n da b r o a do nt h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nc o h e s i o n d e v i c e sa n dt h eq u a l i t yo fw r i t i n gi ne n g l i s hh a v ea l s ob e e nh i s t o r i c a l l yr e v i e w e d a n i n c r e a s i n gn u m b e ro fs c h o l a r sh a v em a d er e s e a r c h e so nt h ec o r r e l a t i o nb e t w e e nc o h e s i v e d e v i c e sa n dw r i t i n gq u a l i t y , b u th a v en o ty i e l d e dc o n s i s t e n tr e s u l t s i nc h i n a , m o r e o v e r , m o s t s t u d i e so nc o h e s i o ne m p h a s i z ep a r t i c u l a r l yo nt h e o r e t i c a le x p l o r a t i o n ( h uz h u a n g l i n , 19 9 4 ， z h a n gd e l u , 2 0 0 0 ，2 0 01 ，z h uy o n g s h e n g ，2 0 01 ) e m p i r i c a ls t u d i e so nc o h e s i v ed e v i c e si n t h ee n g l i s hw r i t i n g sb yc h i n e s es t u d e n t sa r er a t h e rf e w , a n dm o s to ft h o s ef e ws t u d i e sa r e b a s i c a l l yc o n c e m e dw i t he n g l i s hm a j o r s c h a p t e rt h r e ed i s c u s s e st h et h e o r e t i c a lb a c k g r o u n do ft h es t u d y , a n dc o v e r sp r i m a r i l y h a l l i d a ya n dh a s a n st a x o n o m yo fc o h e s i v ed e v i c e sw h i c hc o n c e n t r a t eo nf i v et y p e so f c o h e s i o n ：r e f e r e n c e ，s u b s t i t u t i o n , e l l i p s i s ，c o n j u n c t i o na n dl e x i c a lc o h e s i o n r e f e r e n c ei s d i r e c t i v ei n d i c a t i n gt h a ti n f o r m a t i o ni st ob er e t r i e v e df r o me l s e w h e r e a c c o r d i n gt oh a l l i d a y a n dh a s a n ，t h r e ec a t e g o r i e so fr e f e r e n c ea r ep e r s o n a l s ，d e m o n s t r a t i v e sa n dc o m p a r a t i v e s s u b s t i t u t i o ni ss o m e w h a td i f f e r e n tf r o mr e f e r e n c ei nt h a ta n o t h e rw o r dt a k e sp l a c eo ft h e t h i n gt h a ti sb e i n gd i s c u s s e d g e n e r a l l ys p e a k i n g ，t h e r ea r e t h r e et y p e so fs u b s t i t u t i o n ： n o m i n a ls u b s t i t u t i o n ，v e r b a ls u b s t i t u t i o na n dc l a u s a ls u b s t i t u t i o n e l l i p s i si sag r a m m a t i c a l r e l a t i o nr e a l i z e db yo m i t t i n gs o m el i n g u i s t i ce l e m e n ti nat e x t ，a n dt h eo m i t t e de l e m e n ti s s t r u c t u r a l l yr e c o v e r a b l ef r o map r e c e d i n gt e x t c o n j u n c t i o ni sl e x i c o g r a m m a t i c a li nn a t u r e i 福建师范大学同等学力硕士学位论文 s i n c eb o t hl e x i c a la n dg r a m m a t i c a li n f o r m a t i o ni sb u i l ti n t oe a c hc o n j u n c t i o n c o n j u n c t i o n s f u n c t i o nc o h e s i v e l y , e i t h e ra c r o s so rw i t h i ns e n t e n c e b o u n d a r i e s h a l l i d a ya n dh a s a n ( 1 9 7 6 ：2 3 8 ) c l a s s i f yc o n j u n c t i v ed e v i c e si n t of i v eg r o u p st oe x p r e s sa d d i t i v e ，a d v e r s a t i v e ， c a s u a la n dt e m p o r a lr e l a t i o n sb e t w e e ns e n t e n c e s l e x i c a lc o h e s i o nr e f e r st oac i 皿i n 也a ti s s e tu pi nt h et e x tt h r o u g h v o c a b u l a r yc h o i c e s w r i t e r sa l s om a k et h e i rw r i t i n g sm o r cc o h e s i v e b yu s i n gl e x i c a lt i e s ，s u c ha st h eu s eo fw o r dr e p e t i t i o n , s y n o n y m sa n da n t o n y m sa n d s u p e r o r d i n a t e s h a l l i d a ya n dh a s a n ( 19 7 6 ：2 7 6 ) d i v i d el e x i c a lc o h e s i o ni n t ot w ot y p e s ： r e i t e r a t i o na n dc o l l o c a t i o n c h a p t e rf o u rp r o v i d e s1 1 8w i t ham e t h o d o l o g y , d e s c r i b i n gh o wt h i ss t u d yi sc o n d u c t e d a n dh o wt h ed a t aa r ea n a l y z e d i nt h ep r e s e n ts t u d y , f i 姆c o m p o s i t i o n sa l er a n d o m l yc h o s e n f r o m2 8 0p i e c e so fw r i t i n ga s s i g n m e n t sc o m p o s e db y n o n - e n g i s hm a j o r s i n f u j i a n a g r i c u l t u r ea n df o r e s t r yu n i v e r s i t y w i t ht h eh e l po fs o r w a r es p s s ( 13 0 ) ，t h ec o l l e c t e d d a t aa r ea n a l y z e d m e a n w h i l e ，aq u e s t i o n n a i r ei sd i s t r i b u t e dt os u b j e c ts t u d e n t s , a i m i n gt o f i n do u tt h e i rg e n e r a lk n o w l e d g ea b o u tc o h e s i o na n dc o h e r e n c ei ne n g l i s h w r i t i n g c h a p t e rf i v en a r r o w sd o w nt ot h em a i np a r to ft h i st h e s i s - - - - f i n d i n g sa n dd i s c u s s i o n a c c o r d i n gt ot h ea n a l y 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