幼儿园小班绘画教案.doc

幼儿园小班绘画教案 编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。下文是出guo为大家精选的幼儿园小班美术教案，希望大家对大家有帮助!更多精彩教案请关注出guo! 小朋友对虫子都有惧怕的心理，但实际上，并不是每一种毛毛虫都会伤害小朋友。因此，小鱼哥哥设计这堂绘画课，也是希望小朋友认识毛毛虫的同时，也能增加对绘画的兴趣。 课程目标： 1，引导孩子们观察小动物，激发孩子对绘画的无比兴趣。 2，学习用图案结合的方法，画出毛毛虫，提高孩子大胆的想象力。 3，让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色，增添孩子对颜色的应用能力。 课程准备： 1，事先准备好，关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。 2，课件中，要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。 3，在课堂中，再重复一遍课件里画画的过程。更慢一些，画的时候，要尽量用语言来表达过程。 课程过程： 1，课件出现，老师开始以激动的口气问孩子，这是什么呀?引起孩子对课件的兴趣，并达到极好的互动。 2，老师引导孩子观察毛毛虫，长长的身体，圆圆的脑袋，多条腿，以及全身长满了毛毛。 3，课件播放完后，老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。 4，画出一个圆头，然后画上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和长长的触角。 5，再画上毛毛虫的身子。依据个人的了解可以几个圈连在一起。 6，给毛毛虫涂上颜色，可以不同的节涂不同的颜色，以美为最终目的。 课程指导： 有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确，所以老师要给不会画的孩子耐心的指导。尤其是告诉孩子，毛毛虫的身体的结构，是几个圆圈连在一起的，孩子自然就会理解了。 当孩子画完了，老师则可以建议孩子们展开想象力，给毛毛虫配上它生活的地方，包括小草，花等等。 课程总结： 通过画毛毛虫，不仅增加了孩子对绘画的兴趣，而且对颜色的认知也更明确了。孩子们观察和了解身边的动物和生活也更有范围了。而且绘画中，老师与小朋友的交流也十分重要，能促进老师与小朋友之间的亲密关系。 小孩子握笔的力道还不足，他们更愿意用手指来画画。所以小鱼哥哥也设计了许多用手指画画的课程。当然，老师也和每一位小朋友的家长有事先沟通，因为手指画画，难免会弄脏衣服，需要事先给家长打好招呼，以免造成误会。 课程目标： 1，用手指画画，掌握不同的手指划动出现的图案的不同。 2，调动孩子的想象力，发展孩子自由的天性。 3，简单让孩子用手指勾画出较有美感的画面。例如，一朵小花，一棵小草，一枚苹果等。 课程准备： 1，舒缓且能让人静心的古典音乐。 2，每一个小朋友发颜料，纸，印有各种花草，水果的打印纸一张。 3，围裙，抹布，小凳子等。 课程重点： 1，用手指画画，必须强调孩子们不能用沾了颜色的手指去揉眼睛，也不能喂到口腔里。 2，用手指画画时，胳膊要抬高，不要让小朋友的手肘处抹在纸上，否则画会糊掉。 3，老师必须放大眼睛，全面积观察孩子，发现有小朋友用颜料打闹，揉眼睛，喂口腔的动作，要及时制止。 课程过程： 1，老师先示范一下用手指画画，最好是能画出一幅较漂亮的画来，引起孩子们强烈的兴趣。 2，开始由小朋友们画画。老师告诉孩子们，你们可以展开想象力，想画什么画什么。 3，老师围着小朋友做持续的转动，发现有问题的小朋友，及时给予帮助。 课程结束： 老师从中选择出几张画的好的，表现好的小朋友给予充分的肯定和表扬。 老师带小朋友去清洗手指，课程结束。 【活动目的】 1、尝试用不同的方法来装饰扇子。 2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。 【活动准备】 1、布置环境“扇子王国” 2、用各种废旧硬纸板(衬衫盒、鞋盒等)裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶 3、轻松的背景音乐 【活动过程】 一、参观“扇子王国”。 1、“今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，你们愿意和我一起去看看吗?”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。 2、“我们看了那么多漂亮的扇子，谁愿意来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢?”幼儿就座 3、师幼讨论： (1)请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的?上面有什么? (2)“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢?”教师告诉幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。 4、小结：“扇子王国”的扇子真多真漂亮啊!有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢!哦，我们真喜欢啊!今天，我们也来做把漂亮的扇子吧! 二、做扇子。 1、教师介绍材料和制作方法。 (1)师介绍扇面、扇柄。 “宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢?”请12名幼儿到前面来演示。 (2)师演示制作扇子的过程： 小小扇面转一转，我来找找双面胶，慢慢脱下白衣裳，手指宝宝来帮忙，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦! 2、装饰扇面。 (1)“看!扇子做好了!可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不漂亮，跟“扇子王国”的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋，怎样把扇子打扮的漂亮点呢?”幼儿讨论。 (2)介绍装饰扇面的材料。 “我给你们准备了很多漂亮的东西来打扮你的扇子。” 师出示材料：方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上漂亮的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。 3、幼儿分组操作，师巡视，个别指导。 4、评价：请幼儿说说你是怎么打扮扇子的，师给予肯定和表扬。 三、扇子摇摇。 1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉(凉快)。 2、游戏“扇子摇摇”：小扇子，手中拿。扇一扇，大风吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真凉快!夏天夏天真快乐! 目标： 1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。 2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的色彩感。 3、积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。 准备： 1、装有彩虹糖的透明瓶子 2、颜料、抹布、调色盘 3、画有空瓶子的纸25张 过程： 一、导入。 师：森林里新开了一家超市，里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢? 二、过程。 1、听一听、猜一猜。 教师出示被挡住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果!(引起幼儿的兴趣) 2、感知五颜六色的彩虹糖。 师：瓶子里装的是什么呀?(拿开遮挡物)(彩虹糖) 师：那他们都有哪些颜色呢?漂不漂亮?这些糖是什么形状的?会是什么味道的呢? 你们想不想尝一尝?(幼儿品尝) 彩虹糖好不好吃?可是老师这还有许多瓶子都是空空的，没有漂亮的彩虹糖(教师出示画的空瓶子)你们愿不愿意帮老师给他们装上漂亮的彩虹糖呢? 3、教师示范并且交代要求。 师：老师准备了一个调色盘里面有几种颜色?(5种)是彩虹糖的颜色 我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从下往上点，能不能点在瓶子外面?外面有只小熊如果点在外面就会被小熊给偷吃了!点好一种颜色糖需要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上擦一下再去点下别的颜色，在点在瓶子里面，千万不能弄的外面、桌子上如果弄了需要赶紧用抹布擦掉，一直把瓶子点满了彩虹糖，要用不同的颜色!等画好了我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好? 三、幼儿操作、教师巡视指导。 四、幼儿展示、比一比，教师点评。 设计意图： 在感受和体验彩陶漩涡纹瓶带来的艺术美之后，孩子们也想制作一个属于自己的瓶罐了。在本活动中，教师提供了很多不同的操作材料，引导孩子们学习用粘贴、压印、缠绕、涂色等多种技法来装饰瓶罐。活动中采用了分组操作的形式，孩子们可根据自己的兴趣和现有水平选择不同的组进行美术创作活动，提高了动手能力，体验了创造的乐趣，也获得了成功的体验。 活动目标： 1.学习用压印、粘贴、缠绕等技法装饰瓶罐。 2.在活动中体验自主创造的乐趣。 活动准备： 1.各种各样的瓶罐。 2.印章、彩绳、毛线、彩泥、胶水、剪刀、水粉颜料、棉签等材料。 3.教师制作好的各种瓶罐的范例。 4.美工第1213页。 活动过程： 一、故事引题 瓶罐王国要进行瓶罐选美比赛，可是我们这里有很多瓶罐没有漂亮的衣服(出示空瓶罐)，你愿意帮助它们设计漂亮的衣服吗? 二、讨论装饰技法 1.出示各种材料，与幼儿讨论这些材料的使用方法。 这里有哪些材料?可以怎样打扮瓶宝宝? 幼儿自由交流。 2.教师出示制作好的各种瓶罐的范例，引导幼儿观察，了解装饰瓶罐的各种技法。 用印章在瓶罐轮廓图上按压。 在瓶罐轮廓图上撕贴彩纸。 给瓶罐轮廓图上涂上颜色。 在实物瓶罐上缠绕毛线、彩绳。 在实物瓶罐上刷水粉颜色。 用彩泥在实物瓶罐上粘贴装饰。 三、幼儿操作，打扮瓶宝宝 1.把幼儿分成平面组和立体组。幼儿根据自己的兴趣选择装饰