（语言学及应用语言学专业论文）《春秋左传集解》中的同义连用、反义连用.pdf

中文摘要 同义连用和反义连用是古汉语中重要的语言现象，了解它们的组合特点，对阅读古 籍、研究汉语词汇的变迁，都有重要的意义。本文研究的对象为西晋杜预的春秋左传 集解，这个阶段新词新义大量产生，词汇的双音化步伐加快，词汇系统呈现出与上古 时期不同的特点。我们选择同义连用和反义连用为研究实体，来考察杜预注中的同义连 用和反义连用，从而对它们的成词做一些探索，它会如实的反映魏晋词汇的一个侧面； 再者，左传作为先秦时期的文献，杜预注是魏晋南北朝时期的文献，而孔颖达的疏 是唐代的语料，若能将这三者的语言特点进行纵向的比较，也是词汇史变迁的一个缩影， 具有有很大的价值和意义。 内容主要包括： 第一章绪论部分，简述选题的缘起、研究意义、研究现状、研究依据、方法以及创 新之处。 第二章注中的同义连用。在对前人同义连用研究的总结基础之上，确定同义连用的 判断标准，归纳出了同义连用的七个特点：数量的不均衡性、结构的松散性、组合的灵 活性、意义的固化、词性的基本稳定性、语法功能的单一性、语义构合的复杂性，对春 秋左传集解的同义连用做了全面分析，并对同义连用产生的原因进行了探索。 第三章杜注的反义连用。简述了反义连用的产生和反义连用的研究历史，确定了反 义连用的判断标准，总结了反义连用的5 个特点：数量的不均衡性、结构的松散性、连 用时词义的单一明确性、语义构合的复杂性、先褒后贬的语义顺序性，对春秋左传集 解的反义连用做了全面分析。 第四章杜注中同义连用和反义连用的词汇化。同义连用和反义连用是两种独特的构 词方式。本章对同义连用和反义连用构成复音词的情况进行了探讨。 结论：从研究中我们可以明确的得出结论，同义连用的成词率远远要高于反义连用 的成词率，这一原因主要是由同义连用的各组成成分之间的黏性、融合性要高于反义连 用各组成成分之间的黏性。而且，同义连用和反义连用作为一个层次上的构词方式，却 在从词组到词的演变中有着各自突出的特点，同义连用成词主要是以内部各组成成分之 间的语义互相融合见长，反义连用成词主要是以概括抽象取胜。 关键词：春秋左传集解，同义连用，反义连用，词汇化 a b s t r a c t s y n o n y mc o m b i n a t i o na n da n t i s e n s e nc o m b i n a t i o na r ei m p o r t a n tp h e n o m e n o n o u n si n a n c i e n tc h i n e s el a n g u a g e ，i ti sv e r yi m p o r t a n tf o rr e a d i n ga n t i e n tb o o k sa n dr e s e a r c h i n gt h e c h a n g eo fa n c i e n tc h i n e s ev o c a b u l a r y t h i st h e i e si sr e s e a r c ho nc h u nq i uz u oz h u a nj ij i e o fd uy u t h i ss t a g eh a dm a n yt h en e wv o c a b u l a r ya n dn e wm e a n i n g ，i ti sd i f f e r e n tf r o m a n c i e n tt i m e w ec h o o s es y n o n y mc o m b i n a t i o na n da n t i s e n s e nc o m b i n a t i o nf o rr e s e a r c h i n g e n t i t y , t a l l 【i n ga b o u ts y n o n y mc o m b i n a t i o na n da n t i s e n s e nc o m b i n a t i o no fd uy u , s o 嬲t o r e s e a r c h i n gt h e i rg e n e r a t i o n ，i tw i l lb et r u t h f u l l yr e f l e c t so n ea s p e c to fv o c a b u l a r yi nw e ij i n ， m o r e o v e r , z u oz h u a nt h a ti st h ep r e q i nl i t e r a t u r e ，d uy ui sl i t e r a t u r eo fw 萌j i nn a nb e i d y n a s t i e s ，a n dk o n g y i n g d ai s t h ec o r p u so ft a n gd y n a s t y , i fw em a k el o n g i t u d i n a l c o m p a r i s o n ，i ti sa l s oam i n i a t u r eh i s t o r yo fv o c a b u l a r yc h a n g e s ，h a v i n gg r e a tv a l u ea n d m e a n i n g i ti n c l u d et h ef o l l o w i n ga s p e c t s ： c h a p t e r ii si n t r o d u c t i o n d e s c r i p t i n gt h eo r i g i n so ft h em a i nt o p i c sa n dm e a n i n g ，i d e a s ，m e t h o d s ，r e s e a r c hs t a t u s a n dc h a r a c t e r i s t i c so fi n n o v a t i o n s c h a p t e ri ii ss y n o n y mc o m b i n a t i o ni nd u y uz h u i ti sb a s e do nt h er e s e a r c h i n gr e s u l t so ff o r m e rp e o p l e ，m a k i n gt h ej u d g m e n ts t a n d a r do f s y n o n y mc o m b i n a t i o n ，c o n c l u d i n gt h es e v e nc h a r a c t e r i s t i c s ：t h eu n e q u i l i b r i u mo fn u m b e r , l o o s eo fs t r u c t u r e ，f l e x i b i l i t yo fc o m b i n a t i o n , s o l i d i f i c a t i o no fm e a n i n g , t h eo n e n e s so f s p e e c ha n dg r a m m a t i c a lf u n c t i o n s ，t h ec o m p l e x i t y o fs e m a n t i c s t r u c t u r e ，m a k i n g c o m p r e h e n s i v ea n a l y s i st oc h u nq i uz u oz h u a nj ij i e ，a n de x p l o r i n gt h em a s o n s c h a p t e r i i ii sa n t i s e n s e nc o m b i n a t i o ni nd uy uz h u t a k i n ga b o u tt h ea p p l i c a t i o no fa n t i s e n s e n u c l e i ca n dr e s e a r c hh i s t o r yo fa n t i s e n s e n c o m b i n a t i o n ，d e t e r m i n i n gt h ej u d g m e n ts t a n d a r da n ds u m m a r i z i n gt h ef i v ec h a r a c t e r i s t i c so f a n t i s e n s e nc o m b i n a t i o n ：t h eu n e q u i l i b r i u mo fn u m b e r , l o o s eo fs t r u c t u r e ，f l e x i b i l i t yo f c o m b i n a t i o n ，s i n g l ec l a r i t yo fm e a n i n g ，c o m p l e x i t ys e m a n t i co fm e a n i n g ，t op a s sj u d g m e n to n o r d e ro fm e a n i n g ，m a k i n gc o m p r e h e n s i v ea n a l y s i st oa n t i s e n s e nc o m b i n a t i o ni nc h u nq i u z u oz h u a nj ij i e c h a p t e ri vi sl e x i c a l i z a t i o ni ns y n o n y mc o m b i n a t i o na n da n t i s e n s e nc o m b i n a t i o n w ed e t e r m i n e dt h es t a n d a r do f r e d u p l i c a t i o nw o r d ，m a d eac l e a r l yd e f i n e do fs y n o n y m c o m b i n a t i o na n da n t i s e n s e nc o m b i n a t i o n ；d i s c u s s e dc h a r a c t e r i s t i c st h a ta n t i s e n s ep a i r so f s y n o n y m o u st e r m st o g e t h e ri n t oaw o r d w ec a nh a v et h ec o n c l u s i o n ，t h er a t eo f w o r ds y n o n y m o u sc o m b i n a t i o ni sf a rh i g h e rt h a n t h er a t eo fw o r da n t i s e n s e nc o m b i n a t i o n t h i sf e a s o nl s m a i n l yc o m p o s e do fv a r i o u s c o m p o n e n t so ft h et h e s a u r u sb e t w e e ns y n o n y mc o m b i n a t i o nv i s c o s i t yh i g h e rt h a nt h e c o m p o n e n t b e t w e e na n t i s e n s e nc o m b i n a t i o n v i s c o s i t y t h ea d v a n t a g e o fs y n o n y m c o m b i n a t i o ni st h ec o m b i n a t i o no fm e a n i n g ，t h ea d v a n t a g eo fa n t i s e n s e nc o m b i n a t i o ni s a b s t r a c t i o na n dg e n e r a l i z a t i o n k e yw o r d s ：c h u n q i uz u o z h u a nj i j i e ；s y n o n y mc o m b i n a t i o n ；a n t i s e n s e nc o m b i n a t i o n ； l e x i c a l i z a t i o n 西北大学学位论文知识产权声明书 本人完全了解西北大学关于收集、保存、使用学位论文的规定。学 校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版。本人 允许论文被查阅和借阅。本人授权西北大学可以将本学位论文的全部或 部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制 手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所等机构 将本学位论文收录到中国学位论文全文数据库或其它相关数据库。 保密论文待解密后适用本声明。 、 学位论文作者盘名：盔k 垒圣丝叁指导教师签名： 垦兰墨 dfo 年6 月日 知l 睥b 月( 箩日 西北大学学位论文独创性声明 本人声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究 工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢 的地方外，本论文不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也 不包含为获得西北大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材 料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作 了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名：吝乙翰 oc0 年易月f 扩日 西北大学硕上学位论文 第一章绪论 1 1 选题的缘起及意义 词汇作为语言的物质结构最先感应语言的变化。几千年来，汉语的词汇在不断地变 化发展，从甲骨文到明清白话小说，“可以明显地感觉到它们的面貌不同，而造成 这种不同的主要因素就是词汇 。要使汉语历史词汇的研究得到发展，“要对从先秦直 到明清的各个历史时期的词语一个一个地搞清楚，对汉语各个时期的词汇的面貌有一个 比较清晰的了解 ，才能看清楚词汇系统的历史变迁。可见，断代的词汇研究意义重大。 吕叔湘先生指出：“研究方向的确定，最好选择在语言和社会发生较大变化的历史关头。 ”因为词汇作为语言中最敏感的因子，与社会的变化息息相关，任何社会的变迁都会 在词汇内部留下痕迹。 本文研究的对象西晋杜预的春秋左传集解属于中古时期文献，中古汉语指东汉 魏晋南北朝时期的文献语言( 王云路，2 0 0 0 ) ，而“东汉魏晋南北朝时期的文献语言处 于这样一种承前启后的阶段 ，这个阶段新词新义大量产生，词汇的双音化步伐加快， 词汇系统呈现出与上古时期不同的特点。而在以往对魏晋南北朝词汇的研究中，直接利 用故训材料的并不多，一是作为依附于正文的训诂材料，正文主体地位的强势影响使依 附者的语料价值淡化，不受重视；二是正文的内容限制了训诂材料全面反映其历史阶段 的语言特点。以同义连用和反义连用为研究实体，来考察杜预注中的同义连用和反义连 用，会受到左传内容( 战争、祭祀等等) 的影响，但是它会如实的反映魏晋词汇的 一个侧面；再者，左传作为先秦时期的文献，杜预注是魏晋南北朝时期的文献，而 孔颖达的疏是唐代的语料，若能将这三者的语言特点进行纵向的比较，也是词汇史变迁 的一个缩影，具有很大的价值和意义。 1 2 研究思路及方法 本文在借鉴前贤今人研究成果基础上，运用了现代语言学、词汇学、语义学的相关 理论，采用了定性与定量分析相结合，客观描写与理论总结相结合的方法，对春秋左 传集解中的同义连用和反义连用进行了穷尽性的考察和描写，重点研究了杜预注同义 连用的特点、原因和反义连用的特点，从理论和实践两个方面对杜预注中同义连用和反 义连用进行了探讨。 o 蒋绍愚：古汉语词汇纲要，商务印书馆2 0 0 5 年9 月第一版，第1 页( 前言) 。 圆蒋绍愚：古汉语词汇纲要，商务印书馆2 0 0 5 年9 月第一版，第2 页( 前言) 。 圆吕叔湘：浙江省语言学会成莎暨学术报告会e 的讲话，1 9 8 0 年1 1 月。 国王云路，方一新：中古汉语研究，商务印书馆2 0 0 0 年7 月第1 版。第1 页( 前言) 。 1 第一章绪论 1 3 杜预注研究现状 总体上来说，杜注作为左传的训诂，对它进行单独的研究成果尚不丰厚。到目 前为止，对杜注的研究分为以下几类： 第一类：考辩校注类，即对于杜预的注释有不同的看法，并加以考证的。今人考辩 类的文章散见于各类期刊杂志，大都是就某一个或几个词进行探索。 “大司马 固谏 杜注质疑( 周维纲，1 9 9 5 ) 主要对“大司马固 进行了论证，认为“固 为“坚 决之意，“大司马”意指“子鱼 ，“大司马固谏 为“子鱼坚决阻谏 。评 标点本的段落划分( 陈煦，1 9 8 2 ) 、评 标点本之标点( 陈煦， 1 9 8 3 ) 对上海人民出版社的春秋左传集解的段落和标点提出商榷。 第二类：词汇考察类，即对杜预注的语言进行探索，给汉语词汇发展史积累资料。 杜注中双音词的结构类型与特点( 路飞飞，2 0 0 4 ) 和 杜注复合词的 考察( 左林霞，2 0 0 4 ) 两篇，对杜注中所使用的双音词和复合词进行考察。路飞飞从 构成方式出发，认为杜注已经具备了现代汉语最基本的五种构成方式，阐述了双音词汇 的结构类型与特点，路文对于双音词的分类基本涵盖了杜注双音词的结构类型，但是对 于偏正式的分类却显得有点纷乱而不足，对于偏正式分类作者从偏语素的语义来看，分 为七类，虽然分类看似清晰明确，但是却经不起推敲，偏正式语素不宜从语素的角度进 行分类，这样对于词汇的构成观察的不够清楚，不利于考察词汇的结构特点，也违背了 作者的初衷。对于“支配式、“补充式 、“主谓式 的论述也稍嫌简略而不充足。“附 加式是路文不同于左文的一个分类，虽然对于有些词是否是附加式还需要推敲，但是 总的来说，对于杜注的“附加式”的提出却是有意义的和创建的。左文按照构词方式将 这些复合词分为五种，其中对于联合式的再分类与路文基本一致。左文对于偏正式的分 类比较详细和科学，基本上能够反映出杜注的词汇结构特征，这点上就比路飞飞更高一 筹。对于其它三类左林霞的论述也比较细致。 值得注意的是试论汉语的复音化问题读 札记( 米万锁，1 9 8 5 ) 一文，作者结合春秋左传集解中的训诂材料，对并列结构“词语这一语言成分的 构成及其特点作了分析，并以此来窥探汉语复音化的内部规律。并且得出结论，认为较 为固定的并列结构词语的性质，是用其中的一个词来确定、限制或解释另一个词的词义， 这当是汉语发展复音化的内部规律之一。在文章最后作者认为汉语复音化之后，用单词 还是用词语，有时只是一个修辞问题，比如说“国 ，或说“国家”，而不是什么单音词 和复音词问题。米万锁先生注意到了杜预在春秋左传集解中通常采用的注释方法是， 2 西北大学硕一f ：学位论文 用此一词来注释另一词在某一具体语言环境中的词义，并且用作训释的词与被训释词往 往可以成为一个较为固定的并列式结构词语，如“秦晋匹也。僖公二十三年传”，杜 注：“匹，敌也。”最后这两个处于训释与被训释关系的词构成了一个固定的词“匹敌 。 但是他在文章后面认为“国 和“国家 不属于单音词和复音词问题而属于修辞问题就 显得有失偏颇了。 第三类：从训诂方法的角度对杜注进行考察。 杜预注研究( 王巍， 2 0 0 4 ) ，它从历史的角度用发展的眼光来关照杜预的训诂实践，探索杜预训诂的内容、 体例和方法，挖掘其训诂思想和训诂理论，并对杜预的训诂的主要成就与不足进行了分 析。论文从训诂的方面对杜注进行了详细的总结与论述。杜预 语境运 用研究( 王谦，2 0 0 7 ) 一文，主要从语言性语境和非语言性语境两个角度分析了春 秋左传集解的语境运用。 以上对于杜注的语言研究，不管从宏观上还是微观上的研究，力度都不够大，而且 对于春秋左传集解中从同义连用和反义连用的方面来观察复音词的文章还没有见到。 1 4 特色和创新点 当前对于左传杜预注词汇的研究欠缺力度，本文的特色和创新点在于将从词汇 学的角度对左传杜预注的同义连用和反义连用进行穷尽性的研究，力图对春秋左 传集解中的同义连用和反义连用现象进行全面的描写，并对这种现象的特点、表现、 成词进行探究和说明，试图能够对魏晋南北朝时期复音化现象的趋势从一个侧面加以印 证。 3 第二章备秋左传集解中的同义连用 第二章春秋左传集解中的同义连用 2 1 同义连用的概念 同义连用是古代典籍中普遍存在的一种言现象，先秦文献中就有表现： 寤寐思服。( 诗经周南关雎) 庸讵知吾所谓知之非不知邪? 庸讵知吾所谓不知之非知邪? ( 庄子齐物论) 女庸安知吾不得之桑落之下? ( 苟子宥坐篇) 人喜则斯陶。( 礼记檀弓下) 所白奥内，唯深察焉。( 汉书杜邺传) 早期的训诂学家对这种现象已经注意到了，西汉毛亨给诗经扬之水：“慨其叹 矣，遇人艰难矣”一句解释时说：“艰，亦难也。 晋代杜预给左传成公十三年 “芟夷我农功，虔刘我边垂”作注时也指出：“虔刘，皆杀也。 后来，孔颖达在五经 正义中进一步提到了这个问题：“刘，杀，释诂文；方言云：虔，刘也。重 言杀者，亦圆文耳。圆 汉书陈遵传：“性善书，与人尺牍，人皆藏去以为荣。 颜 师古对汉书苏武传：“去少实而食之 中的解释说：“去，谓藏之也。 裴松之注魏 志：“古人谓藏为去。可见“藏去”为同义连文。诗邶风简兮：“方将万舞。 朱熹集传中对“方何为期? 的注释为“方，将也，将以何时为归期也? 可见，“方 将 为同义连用。 清代不少学者也已经意识到这种特殊的语言现象，并且有了更多的涉及和论述。顾 炎武在日知录中把这种现象叫做“重言，他在卷二十四举尚书无逸：“自朝 至于日中晨，不遑暇食 认为“遑即暇也 来证明“古经亦有重言之者；王念孙在读 书杂志汉书中明确指出：“凡连语之字，皆上下同义，不可分训，说者望文生训， 往往穿凿而失其本指。 可见他把这种现象称为“连语；在古书疑义举例五种卷 一( 十) 俞樾日“两句似异而实同例 中说“古人之文，有两句并列而实一意者，若各 为之说，转失其义矣。 接下来俞樾用周官大司徒中的“受”与“保 同义来证 明士官礼：“永受保之 中所说的“受保”之关系，即“古语或以受保连文，“或以 国学整理社：十三经注疏毛诗正义卷四一( 附校勘记) ( 全二册) ，世界书局景印阮刻本，1 9 3 5 年1 2 月出 版初版，第3 3 2 页。 口李学勤主编：春秋左传正义( 十三经注疏标点本) ，北京大学出版社1 9 9 9 年1 2 月第一版，第7 5 9 页。 李学勤主编：春秋左传正义( 十三经注疏标点本) ，北京大学出版社1 9 9 9 年1 2 月第一版，第1 3 8 2 页。 回 清 顾炎武：口知录，周苏平、陈国庆点注，甘肃民族出版社1 9 9 7 年1 1 月第一版，第1 0 5 1 页。 清 王念孙：读书杂志汉书第十六，高邮王氏四种之二：据王氏家刻本影印，江苏古籍：i j 版社1 9 8 5 年0 7 月 第l 版，第4 0 7 页。 4 函北人学硕上学位论文 保受连文 ，俞樾把这种现象叫做“连文 ：卷四( 四十一) “语词复用例 中说“古 人用助语词，有两字同义而复用者”，他举出了十六个例子来证明，这里俞樾又称它作 “两字同义而复用 。 到了八十年代，黎辉亮有感于解放后对这种现象很少提及，因而发表了谈古代汉 语的同义连用，文章从古代汉语中同义连文的组成、种类以及它们的训释和作用四个 方面来考察同义连用现象 。九十年代，朱诚发表“同义连用 浅论，文章对这种现 象的成因、构成特点、功用等，以上古材料为限作出了整理和探索 。八九十年代，学 者们都以概论性的探讨居多。到了新世纪，人们对这种现象倍加关注，先后有多篇论文 出现，不管是从成因、特点、作用方面来探析，还是从其它角度入手分类考察同义连用 现象 ，或者是对某个专著的同义连用进行全面深刻的考察 ，都展现了新世纪以来学者 对这种现象的关注。 从上述之中我们可以发现，清代及以前对同义连用现象大多也只是举例性的研究和 探讨，比较零散，不成系统。但是他们都无一外乎的肯定了这种现象的存在，提出了利 用这种现象研究解决古籍中的一些问题，对古籍字词的正确理解，对训诂学和语言学的 研究，以及对后人继承和发展都有非常重要的意义。在八九十年代，对同义连用现象的 研究逐渐走向了新的阶段，研究领域开始拓宽，不仅从理论上进行探讨，对其来源、成 因、特点、类型、作用等多方面多角度全方位进行思考。九十年代中末期至今，对同义 连用的研究走上了新的台阶，不仅从理论方面对同义连用的性质、成词途径、演变机制 和规律进行探讨，而且专书的研究也呈现出繁荣的局面，包括对史记、尔雅、左 传、颜氏家训、汉书、墨子、论衡、世说新语、国语等专书的同义连用 现象进了研究。 由上我们也可以发现，同一种现象，由于个人的观点立场不同就给出了诸多的称呼： 顾炎武所说的“重言”，王念孙所说的“连语，“同义连文”、“同义连用、“同义复 。俞樾等著：古书疑义举例五种，中华书局，2 0 0 5 年4 月第二版，第1 5 页。 儡俞樾等著：古书疑义举例五种，中华书局，2 0 0 5 年4 月第二版，第6 8 页。 囝黎辉亮：谈古代汉语的同义连用，海南大学学报，1 9 8 4 年第0 1 期。 回朱诚：“同义连用”浅论，湖北民族学院学报，1 9 9 0 年第l 期。 陈伟武：古汉语指代词同义连文说略，中山大学学报( 社会科学版) ，1 9 8 9 年0 3 期；冯凌字：古代汉语副词性 连文初探，襄樊学院学报，1 9 9 9 年1 2 月。 持这种观点的有：夏南强： 、 中的同义词语连用，广州大学学报( 社会科学版) ，1 9 9 7 年0 l 期； 仉元利： 同义连用研究，硕十学位论文，山东师范大学，2 0 0 9 年4 月。 o 持这种观点的有：陈伟武：古代汉语指代词同义连用说略，中山大学学报( 社会科学版) ，1 9 8 9 年0 3 期；赵华： 从“史记”看同义连文，东方论坛，2 0 0 9 年o l 期。 持这种观点的有：朱诚：同义连用浅论，古汉语研究，1 9 9 0 年0 4 期：陈其和： 同义连用研究，语言科 学，2 0 0 3 年0 4 期。 5 第二章备秋左传集解中的i 司义连用 合词 、“同义复词、“同义并行复合词 ，但是正是这诸多的称呼也表现了学者们对 这种现象的探索和研究。这些不同的称呼无外乎分为三类：即第一类把同义连用看成为 词；第二类把同义连用看成词组；第三组避免了对词和词组的界定，但是主张对这类现 象要进行具体分析，即这类同义连用中有的是词，有的则是词组。 我们认为，同义连用就是两个或两个以上意义相同或相近的词并列连在一起使用、 在句中表示一个相对完整的意义、充当一个语法成分的语言现象。由于同义连用是一种 较为特殊的语言现象，构成的语义成分复杂，种类繁多，作为词汇双音化的过程和阶段， 必然会经历一个过渡的阶段，即几个同义词可能先是临时组合，经过人们的不断使用和 语言的实践，最后才沉淀下来。虽然春秋左传集解已经是中古的文献资料，但是从 材料中还是显示出了同义连用的“词状态 、“非词的同义连用状态 和“临时过渡状态 ( 介于词和非词之间的不稳定、不确定状态) ，在行文中我们所涉及到的对象也都包括 这三种，为行文方便，我们把这些都暂且称为“词”，在后面我们会作出具体说明。 2 2 同义连用的判定 2 2 1 范围、对象方面 ( 1 ) 霸王所用，故以器为喻。( 闵公元年注3 0 4 ) 玉篇：“霸，霸王也。”霸，古代诸侯之长，指古代诸侯联盟的盟主；正韵日： “王，天下归往谓之王。 战国时列国国君都称王。但是这里“霸 、“王”连用，削减 了它们范围上的不同之处。 ( 2 ) 以尊卑班次处楚王宫室。( 定公四年注1 5 5 5 ) 班：职位的等级，等次。次：指位次的等级，等第。“班”、“次 连用指官员按品 级排列的位次。 ( 3 ) 遽，传驿。( 昭公二年注1 1 7 6 ) 传：驿站或驿站的车马。驿：驿马。“传 、“驿”连用指陆路的驿站。 ( 4 ) 徇于路，求歌谣之言。( 襄公十四年注9 2 9 ) 古代以合乐为歌，徒歌为谣。“歌 、“谣”连用削减了它们的范围成为民歌、民谣、 儿歌、童谣的统称。 持这种观点的有：关德仁：谈谈同义复合词的词根互训问题，语文教学与研究，1 9 8 3 年0 3 期；吕云生：同义 复合词的语素分析，北京师范大学学报( 社会科学版) ，1 9 8 7 年0 5 期。 罾持这种观点的有：徐流：论同义复词，古汉语研究，1 9 9 0 年第4 期；吴鸿逵：论同义复词的类型及其作用， 徐州师范学院学报，1 9 9 1 年第l 期。 持这种观点的有：张世禄：“同义为训”与“同义并行复合词”的产生，扬州大学学报，1 9 8 1 年第3 期；于衍存： 同义并行复合词探究，东疆学刊，1 9 8 5 年第2 期。 6 两北大学硕l 学位论文 2 2 2 程度轻重方面 ( 5 ) 陈妫后号惠后，宠爱少子，乱周室，事在僖二十四年，故传于此并正其后称。( 庄 公十八年注2 6 0 ) 宠：宠爱，爱之深。爱：喜爱。在程度上，“宠”要比“爱”更深更强烈一些，连 用之后就消减了程度上的差异和区别，指的是恩宠、溺爱。 ( 6 ) 言远人相帅来服从，便蕃然在左右。( 僖公十一年注9 0 3 ) 服：顺从、降服，服是内心的顺从，“从”可以是顺从、跟从，所以从程度上来说， “服 要比“从更深些。 ( 7 ) 民饥馁也。( 桓公六年注1 7 6 ) 饥：饥饿，吃不饱。孙爽在给孟子作疏日：“妻子在交友之所，皆寒冻其肤， 饥馁其腹o 00qb 馁者，饥之过之谓也。”由此可见，“馁 比“饥在“饥饿 的程度上更 严重些。 2 2 3 尊卑、宗教色彩方面 ( 8 ) 言庄公斥逐亲戚，以成崔、庆之势，终有弑杀之祸。( 襄公二十一年注9 7 0 ) 弑：指古代卑幼杀死尊长。多指臣子杀死君主，子女杀死父母。易坤：“臣弑 其君，子弑其父，非一朝一夕之故，其所由来者渐矣。 杀：杀戮、杀死。上面例句中 “弑 、“杀连用忽略了尊卑色彩，只指庄公被杀死。 ( 9 ) 言享宴结好邻国，所以蔽扦其民。( 成公十二年注7 5 1 ) 享：供祭品奉祀祖先。是祭祀中的用词。宴：宴请。即请人吃酒饭或聚在一起吃酒 饭。“享 与“宴”连用指宴飨，即古谓帝王饮宴群臣。本句中结合语境具体指的是宴 会，不单指饮宴群臣。连用后“享 的祭祀中的宗教意味消失。 以上标准虽有不足之处，但是在实际的操作过程中仍然会结合语言的实际交际以及 运用来灵活处理。 2 3 同义连用的特点 2 3 1 数量的不均衡性 据我们统计，名词、动词、形容词同义连用共有3 8 6 例( 见附录1 ) 。其中，动词同 义连用数量最多，有2 0 6 例；名词次之，有9 5 例；形容词又次之，有8 5 例。连词、代 词以及虚词比较少见。 2 3 2 连用以双音为主 7 第一二章春秋左传集解中的义连用 从音节上看，同义连用基本上都是双音节同义连用。如： ( 1 ) 楚欲以郑为鄙邑而反欲与成。( 襄公八年注8 5 7 ) 鄙：释名：“小邑不能远通也。左传隐公元年：“太叔命西鄙北鄙贰于己。 广韵：“边鄙也。 邑：人民聚居之处，大日都，小日邑。说文：“邑，国也。”“鄙 和“邑都有小都城的意思，在例句中为“边城的意思。 ( 2 ) 寝戈，亲近兵杖。( 襄公二十八年注1 0 7 8 ) 兵：说文：“械也。 广韵：“戎也。”都有兵器的意思。杖：方言：“矜谓之 杖，谓戈戟柄也。“杖原为兵器的柄，但在后来的实际语言运用中可以代指“兵器 ， 如吕氏春秋贵卒：“操铁杖以战，而所击无不碎。 “杖 也有“兵器 意思。在例 句中“铁杖 即“用铁制成的兵器，“杖 即代指“兵器 。 ( 3 ) 谓见剥削不堪命，则成仇雠。( 襄公二十二年注9 8 1 ) “仇 和“雠”都有仇人、仇敌之意。在例句中为“仇敌 之意。 以上是名词双音节同义连用。 ( 4 ) 因其有罪而毙踣之。( 襄公三十年注1 1 2 3 ) 杜预在给左传做注时，把“毙”解释成“踣的有4 例，即杜预的“某，某也 格式，把“踣”解释成“毙 的有l 例，而杜注中解释单字“毙 、“踣”的总共只出现 了7 次，“毙、踣 互释出现频率为7 1 ，此也可以看做魏晋时期“毙、踣 为同义词的 旁证。 ( 5 ) 彀，呕吐也。( 哀公二十五年注1 7 0 8 ) 杜预注：“呕，吐也。”( 哀公二年注) 汉语大词典：“呕，吐。 ( 6 ) 聚成薮泽，使民不得焚燎之，欲以各田猎之处。( 襄公二十五年注1 0 2 4 ) 杜预注“田，猎( 也) 有五处。解释单字“田”共出现了五处，全部解释为“猎。 也即“田猎”为同义连用。 ( 7 ) 常志相顺从，身之害。( 襄公二十三年注9 9 5 ) 杜预昭公五年注“从，顺也。”顺，顺应、依顺的意思。易革：“天地革而 四时成，汤武革命，顺乎天而应乎人，革之时大矣哉。 从，听从；顺从。易坤： “或从王事，无成有终。 孔颖达疏：“或顺从于王事。 “顺 和“从均有不违逆 不违背，顺从的意思。 以上是动词双音节同义连用。 ( 8 ) 言鲁人皋缓，数年不知答齐稽首，故使我高蹈来为此会。( 哀公二十一年注1 7 0 4 ) 8 西北大学硕 ：学位论文 杜预哀公二十一年注：“皋，缓也。礼记礼运：“及其死也，升屋而号，告 曰：皋某复! 孔颖达疏：“皋，引声之言。即为缓慢的意思。 ( 9 ) 鲁乞师于晋，而不以与谋之例者，从盟主之令，上行于下，非匹敌和成之类，例 在宣七年。( 成公二年注6 8 6 ) 杜预僖公二十三年注：“匹，敌也。”尔雅释诂：“敌，匹也。”有对等、相 当的意思。 ( 1 0 ) 言懦弱不足以胜敌。( 襄公五年注8 4 7 ) 杜预注：“懦，弱也。 在春秋左传集解中共出现3 次。懦，畏怯软弱。增韵： “弱，懦也。“懦 和“弱均有软弱之义。 以上是形容词双音节同义连用。 2 3 3 结构的松散性 从词序上看，同义词连用时的次序并不固定，一些同义连用可以颠倒。如： ( 1 ) 民人人民 a 、礼以安国家利民人为大。( 襄公元年注8 1 6 ) b 、完城郭，聚人民。( 隐公元年注5 4 ) ( 2 ) 蔽障障蔽 a 、为方城外之蔽障。( 昭公十八年注1 3 7 9 ) b 、藩，车之有障蔽者，使若媵妾在其中。( 襄公二十三年注9 8 7 ) ( 3 ) 怠解解怠 a 、言殷汤赏不僭差，刑不滥溢，不敢怠解自宽暇，故能为下国所命为天子。( 襄 公二十六年注1 0 4 4 ) b 、言夙兴以务大显，后世犹解怠。( 昭公三年注1 1 8 4 ) ( 4 ) 敕戒戒敕 a 、敕戒二子，欲其宴食。( 襄公十四年注9 2 1 ) b 、令戒敕子玉、子西之属。( 僖公二十八年注4 4 8 ) ( 5 ) 盟诅诅盟 a 、此盖三家盟诅之本言。( 襄公十一年注8 9 7 ) b 、君臣诅盟，故日“乱未已。( 襄公三十年注1 l1 5 ) 这种次序上的不稳定性也就显示了同义连用的不稳定性，即这类连用还处于临界状 态，没有最终稳定下来，只有在一种次序处于绝对的优势之后，才有可能作为词凝固下 9 第一二章春秋左传集解中的h 义连用 来。 从上面分析来看，同义连用在结构上具有不固定主要表现在词序上不稳定，这就造 成了有些词结合不紧密的特点，也就是说，同义连用在结构上具有松散性的特点，有的 并没有完全凝结合成一个整体。 2 3 4 组合的灵活性 由于同义词大量出现，社会的发展与进步要求人们在表达上需要精确，加上语言内 部的发展机制，多重的原因组合到一起，使得具有相同意义的词开始连在一起表达，作 为一个探索尝试阶段，结构上不仅表现出了松散性的特点，而且在同义词的组合上表现 出了极大的灵活性特点。只要同义，那么它们就可以在任何需要的时候组合起来使用， 这样，这就决定了这种结构的能产性，这也导致了大量的同义复音词的产生。 例如，与“遁 同义的词有“走 、“逃”、“奔、“亡”等，那么它们之间就可以互 相搭配进行使用，形成一系列的同义连用形式。如： ( 1 ) 詹不能伏死守节以解国患，而遁逃苟免，书逃以贱之。( 庄公十七年注2 5 7 ) ( 2 ) 苟林父奔走，不复故道。( 成公十六年注7 7 8 ) ( 3 ) 春秋以其自取奔亡之祸，故诸侯失国者，皆不书逐君之贼也。( 襄公十四年注 9 1 6 ) ( 4 ) 知王子还欲背盟，故亡走。( 昭公二十二年注1 4 2 6 ) 遁：玉篇：“逃也。 广韵：“隐也，去也。”左传僖二十八年：“曳柴而遁。 走：说文解字：“趋也。释名：“疾趋日走。左传昭七年：“正考父鼎铭：一 命而偻，再命而伛，三命而俯，循墙而走，亦莫余敢侮。 逃：说文解字：“亡也。 广 韵：“避也，去也。 左传闵公二年：“死而不孝，不如逃之。”奔：说文解字：“走 也。”有败逃、逃亡的意思。左传僖公五年：“晋灭虢，虢公丑奔京师。 亡：广韵、 集韵、韵会：“又逃也。 左传宣公二年：“对日：子为正卿，亡不越竟，反 不讨贼，非子而谁? m 我们可以从此看出，上述的“遁 、“走”、“逃”、“奔 、“亡 等不仅在左传中就有相同的意思即“逃走 之意，而且在杜预的注中已经把这些词 连起来用以解释传了，只是春秋时期词语的特点还是以单音词为主，所以这些有着相同 意义的词给今后呼之欲出的同义连用打下了一个语义基础，只是等待着一个恰当的成熟 时期而展现了。 有“边界”、“疆界 之意的同义连用有“竞界 、“封疆 、“封界 、“疆界”、“疆埸 等，这些“竞 、“晃、“封 、“疆”、“埸”同义可以互相搭配在一起，形成了多样的同 1 0 西北大学硕i ：学位论文 义连用。如： ( 5 ) 二十八年，晋文讨曹，分其地，竟界未定，至是乃以赐诸侯。( 僖公三十一年注 4 6 7 ) ( 6 ) 晋取卫田，正其疆界。( 文公元年注4 8 7 ) ( 7 ) 使守疆埸之吏侵犯宋。( 襄公十一年注8 9 7 ) ( 8 ) 春取郓，今正其封疆。( 昭公元年注11 3 9 ) ( 9 ) 正封界。( 昭公元年注1 1 4 6 ) 竞：集韵：“与境同，界也。左传庄公二十七年：“卿非君命不越竟。 界： 说文解字：“境也。集韵：“本作阶，或作坍。 左传中“界无用例。封：说 文解字：“爵诸侯之土也。 左传僖公三十年：“既柬封鄞，又欲肆其西封。杜预 注：“封，疆也。疆：说文解字：“本作基，界也。左传桓公十七年：“于是齐 人侵鲁疆，疆吏来告。公e l - 疆埸之事，慎守其一，而备其不虞，姑尽所备焉。m 埸： 说文解字：“田畔也。大界日疆，小界日埸。左传昭公元年：“疆埸之邑，一彼 一此，何常之有? 其中左传用例1 0 处，全部都是“疆埸 连用。由于“竞、“界 、 “封 “疆 、“埸 、都有“边界 、“疆界 的意思，所以这些词可以互相替换搭配使用， 表达相同的意思。而且“疆埸一词的同义连用是从春秋时期就开始的。 这样的例子还有很多，比如： 爱幸、嬖宠、嬖幸、宠爱、亲幸喜欢而偏爱之意。 黜免、罢退、黜退、贬黜降职免官。 百姓、生民、民人、民众、人民都具有人民之意。 悖乱、悖惑昏乱之意。 财用、财贿、货财财物、财货。 超越、跳蹲跳跃之意。 敕戒、戒敕、申敕告戒。 辅助、辅相、佐助辅佐帮助。 福禄、福祥、福祚福运、福气。 皋缓、缓慢不迅速、迟缓之意。 和睦、和协、辑睦和睦相处，不争吵。 惶惧、恐惧、布遽、畏惧害怕、惊恐之意。 假借、依阻凭借之意。 第- 二章春秋左传集解中的同义连用 埋藏、瘗埋掩埋尸体。 匹敌、俦匹指可与相比者。 迫迮、狭小狭窄、局促之意。 掩覆、荫翳、蔽障、障蔽遮蔽、遮掩。 这些同义连用结构群多的四五组，少的有两三组。这些现象也反映了魏晋时期词语 的丰富繁荣。 2 3 5 意义的固化 意义的固化指同义词连用之后共同表达一个概念，同指一个事物，表达一个完整的 意义，即“上下同义，不可分训 ，同时使多义词的意义变得单一、明确。例如： ( 1 ) 晋侯始霸，翼戴天子，诸侯辑睦，王室无虞。( 僖公二十九年注4 6 0 ) 辑：说文解字：“车和辑也，从车母声。汉语大词典对“辑 共立了1 2 个义 项，可见“辑”的意义丰富灵活。睦：说文解字：“目顺也。从目查声。一日敬和也。 博雅：“信也。”广韵：“亲也。”汉语大词典连姓氏在内共立义项8 项，虽然没 有“辑 字意义繁多，但是也不少。但是，“辑、“睦 连用之后却只表达了一个意思 “和睦，“和睦”也是它们共同的一个义项。 ( 2 ) 嚣，喧哗也。( 成公十六年