小学语文三年级上：矛和盾的集合课件.ppt

25矛与盾的集合,矛,盾,矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成的矛。,盾：盾牌，古代作战时挡御刀箭等的武器。,自相矛盾,楚国有个既卖矛又卖盾的人，他赞美自己的盾，说：“我的盾很坚固，任何武器都无法刺破。”接着，他又夸起了他的矛，说：“我的矛很锐利，什么东西都能刺破。”人群中有人问他：“如果拿你的矛去刺你的盾，会怎么样？”那人答不上话来。,矛和盾是两种相对峙的兵器，如果把它们集合在一起，结果会怎么样呢？,矛和盾的集合,初读课文，读准字音。,盾,龟,持,集,架,般,攻,坦,兵,神,退,炮,矛,持般攻炮坦战神持攻炮坦般战神,（左窄右宽）,（左右相近）,长矛盾牌集中坚持一般招架乌龟进攻炮弹坦克战胜神仙士兵退后,我会写,我会读：,集合招架紧张固然蜗牛乌龟自卫进攻炮口坦克战场首次左抵右挡难以招架紧张危急合二为一大显神威,庞然大物,比一比，组词语,持挂,炮跑,担坦,神伸,般船,兵丘,左抵右挡左（）右（）左（）右（）（）张（）望（）腔（）调,预习提纲,（1）是什么促使发明家要改进盾？（2）有了安全的”铁屋子“发明家为什么还不满意？他又做了哪些改进？用“”画出。（3）坦克之所以能在战场上大显神威，是因为?？（用文中一句来说明）（4）发明家把盾的自卫和茅的进攻合二为一发明了坦克，你从中受到什么启发？,讨论、交流,矛和盾为什么要结合呢？,发明家和对手比赛，难以招架，于是突发奇想，想到了矛和盾结合起来。,是什么促使发明家要改进盾？盾太小，当敌人的矛如雨点般刺来时，将难以招架，自卫能力差，显得不够安全。,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”,可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！,有了安全的”铁屋子“发明家为什么还不满意？他又做了哪些改进？铁屋子”虽然安全，但无法进攻，行动也不方便。改进方法：设置枪口或炮口，装上轮子，安上履带。,矛和盾怎么结合的呢？,把盾做成铁屋子，在铁屋子上开一个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”（枪、炮），再给铁屋子装上轮子，安上履带，让它会动。,对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。,1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！,发明家手持矛和盾，与朋友比赛。困难1：左抵右挡，还是难以招架。想法1：要是盾大得像一个铁屋子就好了。困难2：自己变成只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。想法2：在铁屋子上开个小洞，伸出进攻的枪口或炮口。困难3：铁屋子没法动，不会跑。想法3：得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。,矛和盾,铁屋子,坦克,在铁屋子上开个小洞，伸出矛,装上轮子,安上履带,想,想,想,想,想,研读：课文讲了一件什么事？,发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦克。,谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,发明家把盾的自卫和矛的进攻合二为一，发明了坦克，你从中受到什么启发？,是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,发明家手持矛和盾与朋友比赛，在紧张危急的关头，他想，可是）发明家灵机一动，对了：。当然，这铁屋子还要会跑，得于是，发明家发明了坦克。,发明家和对手比赛，难以招架，于是突发奇想，想到了矛和盾结合起来。把盾做成铁屋子，在铁屋子上开一个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”（枪、炮），再给铁屋子装上轮子，安上履带，让它会动。于是，就发明了坦克,发明家把的进攻和的自卫合起来，使我想到了,mo,dn,j,同学们:在日常生活中还有什么类似矛+盾的发明呢,?,想一想，说一说：,文中的“谁”可以是什么？生活中还有哪些物体是集合了别人优点的产物？矛+盾=坦克轮子+椅子=？橡皮+铅笔=？电视+电话=？,动动脑?,+,=,+,=,当堂达标,1读了课文以后，你明白了什么道理？2比一比，和你同桌一起积累课文中的好词语，看谁写得多。左抵右挡_,作业：,仿照这篇课文，想象编写一个发明故（如：橡皮头铅笔的发明），说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这个道理。,履带是由主动轮驱动、围绕着主动轮、负重轮、诱导轮和托带轮的柔性链环。坦克之所以能爬陡坡，涉深水，穿沼泽，过田野，驰骋战场无所阻挡，是因为它有两条特殊的履带，人们常称之为坦克的“无限轨道”或坦克“自带的路”。,结果怎样？,发明家发明了坦克；坦克在战场上大显神威。,坦克：英文TANK的译音，旧译为“战车”具有强大直射火力、高度越野机动力和坚强装甲防护力的履带式装甲战斗车辆。由武器系统、推进系统、防护系统、通信设备以及其他特种设备和装置组成。乘坐34人，分别担负指挥、射击、驾驶等任务。1916年在第一次世界大战中，英国最早使用坦克参加松姆河战役。20世纪60年代以前，坦克通常分为轻型、中型和重型。60年代以来，多数国家将坦克按用途分为主战坦克和特种坦克。坦克主要用于地面作战，用以对坦克及其他装甲车辆作战，也可用于摧毁野战工事，消灭有生力量。但地形、天气对它的行动有一定限制。,大显神威,1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！,矛盾集合手持坦克进攻自卫雨点般大显神威庞然大物难以招架发明家（）矛和盾与朋友比赛的时候，遭到对方（）地猛烈（），他用盾左抵右挡，还是（）。他想到把（）做成铁屋子，再在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出（），装上轮子，安上履带，最后发明了（）。这个（）把矛的（）、盾的（）合二为一，一上战场就（）。,“矛”,手持,盾,雨点般,进攻,难以招架,坦克,庞然大物,进攻,自卫,大显神威,交流故事拓展延伸,交流课前搜集到的发明家的故事。,铅笔和橡皮原来是分