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文档简介

中班中秋节活动方案 中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国传统节日之一。下面快随来看看“中班中秋节活动方案”吧。感谢您的阅读。 1.知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。 2.喜欢过中秋节，体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。 1.经验准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料；近期与家长共同关注并观察月亮的变化。 2.材料准备：有关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种水果，背景音乐春江花月夜。 1.猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。 教师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船”。猜一猜是什么？我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗？ 2.了解有关中秋节的来历和相关传说。 提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（幼儿根据已有经验自由讲述） 教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说？ 小结：人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中秋节”。 3.了解人们过中秋节的有关习俗。 教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢？ 4.了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。 教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发现这些月饼都是什么形状的呀？中秋节为什么吃月饼？为什么人们要把月饼做成圆形的呢？（引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。） 5.体验与同伴、教师一起过节的快乐。 欣赏乐曲春江花月夜，师幼边听音乐边品尝月饼、水果，引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日的快乐。 1.鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之
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