九年级第五课《财富之源》练习题.doc

第五课财富之源1、改革开放以来，我国进入了一个 的时代。2、 是创造财富的基础。要想获得财富，就得付出艰辛的劳动。3、 是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志。4、创造财富的源泉： 、 、 、 、 、 等。5、社会主义初级阶段的主要目标是 ， ， 。要实现这个目标，必须 。这也是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。6、我国的基本经济制度和分配制度是什么？二者关系如何？我国的基本经济制度： 我国的分配制度： 关系： 7、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？ 简答题1、如何正确理解财富来自智慧与开拓？ 2、如何理解科技创造财富？（或为什么科学技术是第一生产力？） 。选择题（1 2 3 4为单项选择题，5 6 7 为多项选择题）1俗话说：“口袋丰，不如脑袋丰”、“纵有家产万贯，不如薄技在身”。这说明了智慧创造财富 勤劳创造财富 科技创造财富 金钱创造财富A B C D2让一切创造财富的源泉充分涌流，必须落实科学发展观，构建社会主义和谐社会 实现同步富裕、同等富裕 完善社会主义经济制度 建立健全合理的收入分配制度A B C D3温家宝总理指出,我们不仅要把社会财富这个“蛋糕”做大，也要把“蛋糕”分好。那么要把 “蛋糕”分好必须（ ）A.坚持以经济建设中心，大力发展生产力B.发扬艰苦奋斗精神，实现共同富裕C.坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度D.坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度4.2010年，全国进出口29 727.6亿美元，比上一年同期增长34.7%。但从出口产品的结构、自主创新能力以及产业核心竞争等角度来看，中国还远称不上“贸易强国”。要改变这种格局就应该（ ）尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造让一切创造财富的源泉不断涌流鼓励自主创新，科技创新关起门来搞建设，拒绝依靠外国的支持和帮助A. B. C. D.5 让一切创造社会财富的源泉充分涌流，而创造财富的源泉有（ ）A. 劳动、科学技术 B 智慧、开拓精神 C 资本、管理 D. 信息、知识6 从2001年起连续几年, 中共中央、国务院隆重举行国家科学技术奖励大会, 对为我国科技事业作出突出贡献的科技工作者进行表彰和奖励。这充分体现了党和国家 ( )A. 对社会主义精神文明建设的高度重视 B. 实施科教兴国和人才强国战略的坚定决心 C. 把发展科技作为中心工作的坚定决心 D. 尊重劳动、尊重知识、尊重创造7 .2006年5月26日 , 中共中央政治局召开会议 ,研究改革收人分配制度和规范收入分配秩序问题。下列对我国的分配制度理解正确的是 ( )A. 我国的分配制度会拉大贫富之间的差距 B. 我国实行这样的分配制度是由我国的基本经济制度决定的C. 我国目前的分配制度已与社会的发展不相适应 , 应从根本上进行改革D. 我国应坚持和完善按劳分配为主体 , 多种分配方式并存的分配制度非选择题（一）【手机输入法的悲哀】据信息产业部统计, 我国手机用户已达到4.5亿人, 但我们每生产一部手机, 就要向外国公司支付0.3 美元的汉字输入技术专利费。为此我们每年支付的总额超过 7.8 亿元人民币。(1)现阶段我国为什么会出现类似“手机输人法的悲哀”这种现象 ? (2) 作为当代青少年, 你打算怎样培养自己的科技创新能力 ?（二）近年来，我国经济和分配形式出现多样化发展趋势。为此，纳溪区某中学九年级学生郑霞利用寒假时间，对姑姑家的经济收入进行了一次调查活动。1.请你帮助郑霞完成表格中的“经济性质”的相关内容。填入字母即可。(3分)A、国有经济 B、集体所有制经济 C、个体经济 D、私营经济 E、外资经济与郑霞的关系职 业主要收入来源经济性质姑父外资企业职工工资收入姑姑国办企业职工技术入股获得股息表哥商业个体户营业收入2.郑霞姑姑家各