（设计艺术学专业论文）创造性思维模式下的图形创意研究.pdf

创造性思维模式下的图形创意研究 摘要 进入2 l 世纪的今天，现代图形设计随着时代的发展和设计手段的不断更新，图形 的发展也经历了一个前所来有的视觉冲击时代。现代图形已不在是一种单纯的标识记录 和符号，更不局限于某种图案化的装饰表达，而是打破旧的传统视觉设计理论，建立于 对人的视觉经验、心理感受和行为活动等诸多因素的深层次研究和探索的领域。 图形创意足现代艺术设计的重要组成部分，它有着自身构成的特征和构形组织的形 态。本文从全新的现代图形设计理论和全新设计观点出发，通过对图形的起源，图形的 特征，创意的目的，创意图形作品f 避具备的条件等内容进行了分析研究，阐述创意图形 足设计师思维行为与受众之间情感交流的产物。 图形是人类最可感受的一种视觉形象语言，只有通过准确、生动、直观地设计形象 语言，才能够迅速的反映出社会更多要关注问题，因而，图形也具有世界的视觉语言功 能。在进行创意设计时，对灵感的挖掘和开发是每一位设计家一生皆关切和研究的问题。 如何用合理的方式、恰当的传递程序和思维联想的规律来调动、引导和启发思维方向， 最终激发思维火花，创造出具有新生命活力的现代图形，正是本课题所研究的原因所在。 因此，通过对思维的方法、条件、特征及思维模式的剖析，提出创造性思维是创意的根 本，并针对图形的形态构造探究了循环、转移、发散、逆向的四种创造性思维模式，论 证了只有经过创造性思维的科学方法才是获得最佳的、唯一的，个性的、理想的、独特 的视觉图形语言的捷径和关键所在。同时，还探究了以现代科学理念和创造性思维方法 所形成的图形设计构型形态，其中有异构、同构、重构、解构、模仿、寓意的多种组成 形式。通过对其形态构造的相互依存、相互协调、相互转化等构成关系中，挖掘出，思 维的潜质，开拓r 想象的空间并激发了思维灵感的火花，从而在图形设汁领域中建立超 全新的视角并创造出广阔的视觉图形世界，进而反映出了新时代的审美特征，最终达到 有效的商用价值和社会经济效应的目的。 总之，无论是以设计的过程、目的和结果来剖析图形创意的研究价值，还是以创造 性思维方法所建立的现代审美删来探究图形创意的社会效应，它将势必始终贯穿和影响 着人类创造活动的全过程并对社会的进步j 发展起到不容忽视和至关重要的积极作用 与现实指导意义。 关键词：图形传统观念创造性思维现代设计 c r e a t i v et h i n k i n gm o d eg r a p h i c sc r e a t i v er e s e a r c h a b s t r a c t e n t e r e dt h e2 1 s tc e n t u r yt o d a y ，t h em o d e r ne r ao fg r a p h i cd e s i g nw i t ht h e d e v e l o p m e n ta n dd e s i g nt o o l sc o n t i n u o u s l yu p d a t e d ，g r a p h i c sd e v e l o p m e n ta l s o e x p e r i e n c e da nu n p r e c e d e n t e de r ao fv i s u a li m p a c t m o d e r ng r a p h i c si sn ol o n g e r as i m p l ei d e n t i f i c a t i o nr e c o r d sa n ds y m b o l s i sn o tl i m i t e dt oac e r t a i np a t t e r n o fd e c o r a t i v ee x p r e s s i o nb u tt ob r e a kt h eo l dt r a d i t i o n a lv i s u a ld e s i g nt h e o r y ， i nt h er i g h tv i s u a le x p e r i e n c e ，p s y c h o l o g i c a lf e e l i n g sa n db e h a v i o ro fm a n y f a c t o r s ，i n c l u d i n gt h ed e e p l e v e lr e s e a r c ha n de x p l o r a t i o na r e a s c r e a t i v i t yi sam o d e r ng r a p h i ca r td e s i g na ni m p o r t a n tc o m p o n e n to fi th a si t s o w nc h a r a c t e r i s t i c sa n dc o m p o s i t i o no ft h ec o n f i g u r a t i o np a t t e r n i nt h i sp a p e r an e wm o d e r ng r a p h i cd e s i g nt h e o r ya n dan e wd e s i g np e r s p e c t i v e ，t h eo r i g i no f g r a p h i c s ，g r a p h i cf e a t u r e s ，t h ep u r p o s eo fi n n o v a t i v e ，c r e a t i v eg r a p h i cw o r k s s h o u l dh a v et h ec o n d i t i o n sc o n t e n t so ft h ea n a l y s i s ，e l a b o r a t eg r a p h i cd e s i g n e r c r e a t i v et h i n k i n gw i t ht h ea u d i e n c eb e t w e e na c t so fe m o t i o n a le x c h a n g ep r o d u c t g r a p h i c si st h em o s th u m a nf e e l i n go fav i s u a li m a g el a n g u a g e ，i ti so n l yt h r o u g h p r e c i s e ，v i v i d ，v i s u a li m a g ed e s i g nl a n g u a g e ，c a nb eq u i c k l yr e f l e c t e dm o r e a t t e n t i o nt os o c i a lp r o b l e m s ，t h u s ，t h eg r a p h i c sw o r l di sa l s ot h ev i s u a l l a n g u a g ef u n c t i o n c o n d u c t i n gc r e a t i v ed e s i g n ，i n s p i r a t i o nf o rt h ee x c a v a t i o n a n dd e v e l o p m e n ti sad e s i g nh o u s ee v e r yl i f ec o n c e r n sa n da l lt h ei s s u e s h o w r e a s o n a b l em a n n e r ，t h ep r o p e rt r a n s f e rp r o c e d u r e sa n da s s o c i a t i v et h i n k i n gt h e l a wt om o b i l i z e ，a n dg u i d ea n di n s p i r et h i n k i n g u l t i m a t e l ys t i m u l a t et h i n k i n g s p a r k s ，c r e a t i n ga n e wl i f ew i t ht h ev i t a l i t yo fm o d e r ng r a p h i c s ，i st h es u b j e c t o fs t u d yb yr e a s o n t h e r e f o r e ，t h em e t h o do ft h i n k i n g ，c o n d i t i o n s ， c h a r a c t e r i s t i c sa n dm o d eo ft h i n k i n go ft h ea n a l y s i s ，c r e a t i v et h i n k i n gi st h e f u n d a m e n t a lc r e a t i v e ，a n dt h eg r a p h i cf o r ma g a i n s te x p l o r et h et e c t o n i cc y c l e ， t r a n s f e r ，d i v e r g e n c e ，r e v e r s ef o u rc r e a t i v et h i n k i n g ，d e m o n s t r a t e dt h a tt h eo n l y c r e a t i v et h i n k i n gt h r o u g ht h es c i e n t i f i cm e t h o di st h eb e s t ，t h eo n l y ， p e r s o n a l i t y ，i d e a l i s t i c ，u n i q u ev i s u a lg r a p h i cl a n g u a g ea n dt h es h o r t c u tk e y i na d d i t i o n ，w ee x p l o r et h em o d e r ns c i e n t i f i cc o n c e p t sa n dc r e a t i v ei d e a sa r e c r e a t e di ng r a p h i cd e s i g nc o n f i g u r a t i o nf o r m 。t h e s eh e t e r o g e n e o u s ， w i t ht h e s t r u c t u r e ，r e m o d e l i n ga n dd e c o n s t r u c t i o n ，c o p y i n g ，s h o w i n gav a r i e t yo ff o r m s b ym o r p h o l o g i c a ls t r u c t u r eo fi n t e r d e p e n d e n c e ， m u t u a lc o o r d i n a t i o na n dm u t u a l c o n v e r s i o nc o n s t i t u t e sr e l a t i o n sa n dt a p p i n gt h ep o t e n t i a lo ft h i n k i n g o p e n e d u pas p a c ef o ri m a g i n a t i o na n ds t i m u l a t et h et h i n k i n go ft h es p a r ko fi n s p i r a t i o n ， t h u st h eg r a p h i cd e s i g nf i e l dt oe s t a b l i s han e wa n g l ea n dc r e a t e dv a s tv i s u a l g r a p h i c sw o r l d ，i nt u r nr e f l e c t st h en e we r ao fa e s t h e t i cc h a r a c t e r i s t i c s ，a n d u l t i m a t e l ya c h i e v ea ne f f e c t i v ec o m m e r c i a lv a l u ea n dt h es o c i o e c o n o m i ce f f e c t s o fp u r p o s e i ns h o r t ，t h ed e s i g np r o c e s si sd e s i g n e dt oa n a l y z et h er e s u l t sa n dg r a p h i c s i n n o v a t i o nr e s e a r c hv a l u eo rc r e a t i v ew a yo ft h i n k i n gt ot h ee s t a b l i s h m e n to f t h em o d e r na e s t h e t i c st oe x p l o r ei n n o v a t i v eg r a p h i c ss o c i a le f f e c t si tw i l l a l w a y sr u nt h r o u g ha n da f f e c t sh u m a nc r e a t i v ea c t i v i t i e sa sw e l la st h ee n t i r e p r o c e s so fs o c i a lp r o g r e s sa n dd e v e l o p m e n tc a nn o tb ei g n o r e da n dp l a y e dt o i m p o r t a n ta n dp o s i t i v er o l ei nt h ep r a c t i c a lg u i d e k e y w o r d s ：g r a p h i c s t r a d it i o n a lc o n c e p t s c r e a t i v et h i n k i n gm o d e r nd e s i g n 图录索引 图1 1甲骨文 图3 1创造性思维的过程 图3 2创造性思维方法图表 图3 3创造性的思维包含的类型 图3 4 y o s s iy e m e l 巴以和平的双面 图3 4李永铨“沟通”系列海报 图4 1冈特兰勃戏剧海报南非轮盘 图4 2埃舍尔相对性 图4 3 金特凯泽6 9 美国民间布鲁斯音乐节系列招贴 图4 4汤雅莉建筑与和谐 图4 5埃舍尔 天与水i i 图4 6美国反对吸烟招贴烟屁股 图4 7王序汉字丫 图4 8吉田正之 i mh e r e 图4 9田名网敬m a r yo u a n tl o n d o n ) 图4 1 0 郭线庐平衡 图4 1 1 阿兰吕奎奈尔“新生儿的夭折” 图4 1 2 兰尼索曼斯呼救热线 图4 1 3 伊斯特万欧里兹o y t i e 海报设计 图4 1 4y o s s iy e m e l 1 9 9 6 年y o s s l 个人海报展 图4 1 5 富田繁雄 图4 1 6 阿兰吕奎奈尔国际特赦一“在某处，在各处” 图4 1 7 鞋的构型转换( 学生作业) 图4 1 8 钱的构型转换( 学生作业) 第一幸导论 1 导论 1 1 选题背景 图形的产生源于人类的产生，在人类还处于指指点点，呼喝比划时期，便产生了这 种图画式的记事性符号。人类以图画作媒介进行沟通交流，这种古老方式就是图形的原 始形式，也是文字起源的雏形( 图1 1 ) 。图形从产生到今天经历了由原始符号到文字， 乃至图形、文字各种体系，此起彼伏。在经过了漫长的岁月之后，迎来了充满图形的现 代社会。 过去，人们对图形的认识更多的是对图案设计的理解，侧 重于“写变化”过程中的纹样组织。但随着时代观念的进 步、科学技术的发展，对图案图形内涵的再认识发生了根本性 变化。以多学科交叉方式对视知觉、心理学、艺术学、思维模 式等多维系统的研究，以及设计师们在追求图形的视觉冲击力 度和反常规、反常理的表现形式过程中，终于形成了对图形概 念的明确指向。2 0 世纪2 0 年代初，正式形成了图形设计概念， 并诞生了图形设计学科。进入2 1 世纪的今天，社会各科学领 图1 1 甲骨文 域的发展，对图形符号的需求，也是只增不减。这说明，一方 面文化信息不断向更加纵深、更加广泛、更加多元方向发展，另一方面，人类处理信息 的手段反而更加趋向简洁，而图形语言则是综合表达逻辑信息和信息传达的最佳表现形 式。它也是国际文化交流的使者，是企业文化的载体，是广告传达的手段，更是人类文 明发展史中不可缺少的重要组成要素。对图形创意的思维方式和表现形式的探索和研究 就显的十分重要。 因此，对图形设计的研究就是基于以往传统视觉艺术观念和运用方式已经不在适合 于当今信息化时代和当代人精神世晃的需求与满足。为了打破原有设计观念，为了让图 形设计走向社会，适应市场，与国际接轨，开拓思维想象力，探究创造性思维的特征， 创造多元的图形构形设计则是本论文选题的研究背景。 1 2 研究目的及重要性 第一章导论 今天，图形的传达已非常普及，几乎每时每刻都可以获得各种各样的图形信息。图 形的传播缩短了时空距离，打破了国与国、不同民族之间语言的隔阂，使人与人的交流 显得更为方便快捷。因而，图形成了人类难以割舍的一种视觉传播形式。 图形设计是为了满足市场需求，然而当今市场是一个激烈竞争的市场，图形设计面 对这样一个状况，如何解决这个问题，如何在杂乱的信息环境当中脱颖而出，取决于图 形形态的准确、生动、过目不忘的视觉效果和心理感应。那么，创造性的思维尤为重要。 有创意的图形才能达到预期目的和效果。因此研究探索创造性思维模式下的图形的形 态、特征、信息传播是当下艺术设计领域必不可少的课题。 能够更好的完成信息传播效应。图形语言强调向受众进行视觉传递，进而获取一定 的社会效应与文化启示。在传递的过程中能否达到预期的目的、效果，也就是能否产生 好的效应，主要取决于图形作品的好坏，而图形的好坏又取决于创意的优劣。反之，创 意的优劣直接影响到信息传播的有效程度，信息传播的有效程度又直接关系到社会经济 和文化的发展。 能够更好的满足社会需求，服务市场经济。图形设计作品强调最大限度使创意设计 符合商业性标准。能够体现服务社会、产生经济效益的商用价值。 能够更好的展示自我特色，战胜竞争对手。图形设计作品强调避免与他人雷同、突 出个性、独具特色，并有效的展现出图形本身自有的艺术魅力。因此，恰当的表现形式 和美的图形语言以及设计师的个性语言、观念等等这些艺术成分在创意设计过程中是绝 对不可忽视的。 能够更好的提高现代审美观。通过创造性思维的过程，有助子开拓我们的想象力、 创造力，同时提升的审美能力，学会从多种角度去观察、认识、理解、熟悉事物，最终 能够准确运用图形创意的基本语言表现这些事物。 2 第二章图形和创意 2 图形和创意 2 1 图形的概述 2 1 1 图形的起源与由来 所谓图形，是指使图成形，意为要人为的创造形象。“图形”是来自英文“g r a p h i c ” 和希腊文“g r a p h i k o s ”，意为适合于绘写的艺术，亦指可复制的艺术作品。因此，图形 的本意应该是通过可视性的图画来向别人阐释某个观念，或某种思想内容并具有创造性 思维的视觉形象。 图形有别于文字、音乐。图形是超地域、超时空的一种非文字的世界语言，是大众 传播的主要手段之一，人们常说音乐无国界，其实图形更无国界。它较之文字更含蓄， 更有意味它是有“意味”形式的艺术视觉符号。 图形有别于标记、标志与图案。它既不是一种单纯的标识记录，也不是单纯的符号， 更不是单一以审美为目的一种装饰。图形有别于纯绘画艺术。艺术家可以张扬自我个性 的体现，而一位优秀的图形设计师不仅在作品中要体现自我设计风格，更重要的是表现 出普通观众认可的“共性”。只有“共性”与“个性”并存在的图形设计才能更完全更 有效的发挥出图形所具有的大众传播的信息功能。 2 1 2 图形语言的传播特征 图形、语言、文字是为人类传播而创造的一种载体工具，而图形是介于文字与美术 之问的另一视觉传播形式。图形与文字的最大区别在于：其一不受国家、地域、民族的 局限；其二不受时间，顺序排列的前后约束。与美术作品的区别在于：美术作品注重艺 术家个人情感的宣泄，可以不考虑作品的使用价值，以及能否被大众接纳；图形语言的 特征不仅要能够直观地，准确的传达信息，调动视觉激发心理，更重要的是要顾及受众 的理解能力，实现心灵触动和沟通，最后达成情感的交流。俗语说：“一图胜千言”。因 此，图形语言能够引起注意并能留住注意这种强烈视觉冲击力，永远都是文字和语言无 可取代的。 自古以来，各民族都有结绳记事，画图，说话和写字的时期，其目的就是要建立人 与人之间信息的的相互“传播”。图形语言的传播特征，除了具有直观性、象征性、可 3 第二章图形和创意 读性、准确性、广泛性以外，还必须具备一定的审美价值和指示教化的作用。具体归纳 为以下几点： ( 1 ) 直观性：图形语言是一种可感、单纯而又简练的图画式语言，在传播中有着强 烈的直观性。 ( 2 ) 象征性：运用感性、含蓄、隐喻的符号，暗示和启发人们产生想象，从而激发 联想达成情感与思想的交流。因此，其传播有着很大的象征性。 ( 3 ) 指示性：特定的图形和色彩具有警世、传达、提示性功能。 ( 4 ) 广泛性：图形语言的传播具有广泛性。从静态广告如报纸、杂志、招贴到动态 的影视网络等，其传播领域的广阔充分体现出图形创意运用的广泛性。 ( 5 ) 可读性：当受众被图形吸引而驻足欣赏作品的同时，也理解和接受了图形所传 达的思想和表达的内容。因此，图形的传播应具有可读性。 ( 6 ) 准确性：为了能够达到预期的个性化信息传递这一效果，图形内容与形式的准 确性是信息传递中的重要环节。不准确或误导比不传递还糟，所以图形语言的传播应具 有绝对的目标准确性。 ( 7 ) 审美性：优秀的图形创意作品在传达信息的同时，即要注重不同层次消费者的 审美差异，更要强调内容与形式的合谐统一性，好的图形作品能给人带来一种赏心悦目 的愉悦感。因此，图形语言在审美方面必然有一定的追求价值。 2 2 创意的概述 2 2 1 创意，创造与创新 在英文中，“创意”一词包含了。i d e a ”和“g r e a t i v e ”两层意思。其中“i d e a ” 是指“主意、念头、想法”。，“g r e a c i v e ”原意为“有创造力的、有创造性的”。 在汉语中，由“创”字可以联想到“开创”、“创造”、独创”。“创，始造之也”，“创” 字包含着最先的，崭新的意思。由“意”字联想到“主意”、“意念”、“意识”、“意会”、 “意向”、“意味”，而最接近“创意”的基本意思即是“意匠”一词，是指构思之意， 是对作文、绘画等事物的精心构思。 无论是外来语，还是汉语，均可以看出“创”与“意”的结合，不但强调思维作用 于行为、并指导行为的能力，更强调了创意是一种非物质的精神活动行为。因此“创意” 4 第二章图形和创意 是具有一定创造性思维程序的产物，是一种有思想，有意识的创造性行为。 “创意”一词是“创造”一词的延伸，或者说创意是创造活动的一个组成部分。但 是“创意”不等于“创造”，创造是创作前所未有的事情。“创意”是对知识，前人经验 及自我实践等长期积累的感悟结果，也许是在瞬间诞生，但却不是一瞬间所孕育的。“创 意”不是稍纵即逝的灵感，否则只能是简单的感觉滥觞，更不是理性的直接产物，否则 枯燥无味。 “创意”一词着重于创造性的思维，是对一种主意、念头、想法的挖掘，是相对单 一的一种思维行为。而“创新”的含义则是在已有事物中发现别人未曾发现的，表现别 人未表现过的，联想别人未能联想到的，象征别人从未象征过的，以及对画面的构图、 制作、效果上采用别人未采用过的手法。因此，创新就是把发现、再现、想象、幽默、 象征及其他方法加以互相交置和解析重构的创造性行为活动。 2 2 2 创意中的想象与联想 所谓“创意”的好坏、高明，就在于能让观者对看似普通的，表现生活中平凡的物 和事的图形产生丰富的联想和共鸣，“品”出不一般的滋味。要达到如此境界，创作出 令人称道的作品，必然离不开雄厚的专业知识和扎实的基本功的支撑。因此创造力、想 象力反映的是对知识的长期积累，丰富的知识是想象力，创造力赖以滋生的土壤。然而， 知识是相对有限的，想象力远比知识更宽广，因此人类的想象力是推动知识乃至世界上 一切事物进步的动力。 “想象”是通过联想，在原有感性形象上经过组合创造出新形象的思维过程。想象 的表达是不受任何时间、空间限制的，在图形创意领域里，通过想象可以将无生命的物 象赋予生命和活力，用有生命的形态取代无生命的物象，以不合理而合情的联想组合方 法获得极具想象力的新形象。 “联想”是由一人、一物、一事、或概念而想到另外的人、物、事、概念的心理过 程。有人称之为“观念的联合”，即由一事物的观念想到另一事物的观念。联想和想象 都是创意的关键，是视觉传达设计中不可缺少的组成部分，是决定设计成功与否的重要 条件。只有通过对联想思维的训练，达到对形态的深层面认识与感悟，才能使需要传递 的信息更有效地、准确地、直观地反映于画面，使读者被感化和感动，进而产生共鸣。 5 第二章图形和创意 2 3 创意图形概述 创意图形是设计师根据表现主题内容的要求，以说明性的图画形象为造型元素，运 用一定的独创形式构成和规律性的组织变化，使图形本身更具有深刻的寓意，从而调动 视觉来激发心理层面，并准确传递信息、沟通情感的创造性图形。 2 3 1 创意图形设计应具备的条件 目前，图形应用已经深入到我们生活的方方面面。如何使某个图形在形形色色的信 息海洋中“跳”将出来，使其语言“醒目”、“突出”，“抢眼”，是图形创作中追求的重 点。只有加强图形视觉的个性冲击力度，才能使所传达的对象具有区别性、竞争性、易 别性，从而独具一格，鹤立鸡群。在这里，设计师的角色是信息的发送者，在发送信息 到受众接受信息这个过程中，创意图形的优劣是关键环节中要解决的关键问题。如果能 够解决好影响创意图形创作的以下几个问题，那么成就优秀的创意图形作品，就不再是 很难的事情了。 ( 1 ) 创意上，要求合情而不合理，“即意料之外，情理之中”。可以加强视觉刺激， 即有意识引起“注意，”使观众停留、驻足、诱发其产生兴趣、欲望、需求。 ( 2 ) 内容上，在传达的程序方面，要求思维导向清晰明了。即“对谁说”，“说什么”， “怎么说”，要有条理地处理好主要信息次要信息之间的关系，即日标集中，重点突出， 层次分明。 ( 3 ) 造型上，追求“阅读最省力”的原则。造型不易太复杂。避免造成受众理解偏 差。要求应以情感人，以理服人，形象高度简洁、生动、鲜明，这样有助于人们的理解， 容易激发起看读兴趣，进而产生情感上的共鸣。 ( 4 ) 构图上，要饱满夺目，形象主次分明，不能喧宾夺主。另外，要防止信息过多 的倾向。 ( 5 ) 制作上，在选择制作手段时要与构思、内容、创意相吻合。同时，要严谨、考 究、精确，放而不浮，经得起推敲。 ( 6 ) 色彩上，尽可能使用少的、鲜明的色彩以增强视觉刺激力度，从而获得更完美 的效果。 社会效果上，追求艺术价值与商业效应并举的较高境界。 6 第二章图形和创意 2 3 2 创意图形在设计中的应用 图形创意以其独有的思维定位、思维模式及丰富的表现手法和多变的表现技能，被 广泛地应用于视觉传达设计的各个领域，如广告设计、包装设计、书籍装帧设计、商业 摄影、动漫作品等等。 广告设计中的应用：广告设计是设计师经过思维、创造、加工，将有着审美价值和 商业价值的图形符号，通过各种各样的视觉媒介传递给大众某种信息、观念和想法的设 计活动，最后达到“广而告之”的目的。按照广告设计的形态可将广告归为三类，平面 广告、立体广告、动态广告。 包装设计中的应用：包装设计是为了使各类不同的商品受到保护及美化，将商品的 形象及优点尽量展示于消费市场，并吸引消费者的注意力，从而促进商品销售的设计活 动。其中创意图形的成功与否，在商品传播力度上会占有很大的因素。 书籍装帧中的应用；书籍装帧设计不仅仅是技术性的从书芯到外观进行的一系列设 计，而且还是将作者的思想及作品的特色融为一体的创作。目前，利用创意图形的视觉 优势，来完成书籍装帧的部分设计已被广泛应用。 商业摄影中的应用：商业摄影以它特有技术特征，用生动、新颖、奇思异想等画面 的创意处理，从追求质感的真实性和细腻性上，来激起人们的购买欲望，现已成为目前 最富有竞争性的技术之一。 动漫作品中的运用：新奇、夸张的创意可以建立一个虚拟世界，可以将现实中不可 能的变为视觉存在的可能。对于动漫作品来讲，好的创意是其灵魂所在。夸张的创意有 很强的艺术性和幽默感，是动画艺术区别于其它影视艺术的重要特征之一。合理运用剧 本、动态、造型、速度、时间的创意思维模式，能够更加鲜明地强调或揭示事物的实质， 加强动漫作品的艺术效果。 7 第三章创造性思维在创意图形中的体现 3 创造陛思维在创意图形中的体现 创意图形是设计师的个人思维行为与受众之间互动交流的结果。无论是在设计师对 图形传递的程序方面，还是受众被图形感动理解程度方面，均存在着由视觉到情感沟通 这样一个非常复杂的双向思维联想过程。众所周知，灵感是思维的火花。因为灵感是人 们直觉表现最活跃的思维现象。在进行创意设计时，对灵感的挖掘和开发是每一个具有 创造性意识的设计家都非常关注的。但是，当众多奇思妙想在思维中出现时，如何能够 迅速的记录下来、如何能够抓住灵感的重点、如何能够使瞬间的灵感转移成为设计创意， 这里必须对创意思维有一个清楚的认识。用合理的方式、恰当的程序，方可调动思维规 律来引导和调整思维的方向，最终激发思维的火花，使创意设计具有新的生命活力。 3 1 创造- 陛思维是创意图形设计的根本 创造性思维是人脑对客观事物间接概括的反映，是认识的理性阶段，是在实践的基 础上产生和发展的。什么是创造性昵? 创造性就是创造力的特质。创造力是个人的智慧 显现、是个性的集中体现。没有创造力便无以见得个性，没有了个性，就无法竞争于商 业市场。可以肯定创造力与创造性有着共同特点：除了具有独特性外，还具有有用性和 现实性的标准；创造力不可以传授，只能依靠培养和实践来完成。所谓创造性思维是将 旧的问题，在原有的知识和经验上以全新的、独创和新颖性的方式而进行的一种高水平 的复杂思维活动。根据创造心理学的研究，有的专家以下列公式简洁地表达了创造性思 维能力在整个创造过程所起到的重要作用。创造性能力= 基础能力+ 创造思维能力+ 技法 探求和运用能力。从以上公式中清楚的看到，创造性思维在整个设计环节中起着承前启 后的关键性作用。它是艺术设计的根本。科学家需要创造性思维去认识自然、改造自然， 艺术家需创造性思维去反映和表现大自然，设计师更需要去设计自然，创造自然。因此， 创造性思维如此重要，挖掘和培养创造活力，开发和启迪创造性的潜力，是设计师一生 在追求的目标和工作。 3 2 创造性思维的过程及方法 ( 1 ) 创造性思维过程 创造性思维的活动过程包括四个阶段：收集准备期、酝酿发现期、顿悟发想期、组 8 第三章创造性思维在创意图形中的体现 合验证期。其中准备期与验证期阶段主要依靠分析，归纳、选择、比较确- 隹- 一置- 等逻辑思维，而在酝酿期和验证期阶段主要依靠想象、灵感、直觉等非 逻辑思维。： 准备期收集资料一酝酿期一寻找相似点一顿悟期一重组要素一 验证期一分析组合( 图3 1 ) ( 1 ) 创造性思维的方法 创造性思维有别于一般思维。主要表现在思维形式的反常性、思维 过程的辩证性、思维成果的独特性、新颖性及思维主体的能动性。只有 采用正确的思维方法，才可以获得成功的、高效应的创意作品。 从思维心理活动特点的角度上看，思维的方法可分为逻辑思维和非 逻辑思维。 图3 1 逻辑思维是在理性认识过程中，借助概念、判断、推理等思维的逻辑形式，以抽象 和概括的方法来反映事物本质的思维活动和思维方式。它往往有着抑制和排斥的作用， 通常在创意设计过程中是时断时续出现的，有利于对信息进行理性的分析和处理。从逻 辑思维的行为动态上可以分出，集中思维和横向思维。而集中思维又称为收敛思维、复 合思维和求同思维。 相反，非逻辑思维倍受艺术家的青睐和重视。因为它注重感性能力的开发，而感性 能力的开发也正是创造性思维所要研究的重要方向。非逻辑思维有着 量性毒t 方麓睁 强烈的扩散和冲击作用。可分为发散思维，转移思维，直觉与灵感思 维，形象思维等等。这些思维形式中最大的“共性”特点就是克服了 思维的惰性，突破了思维的定式，具有敏税性、能动性、冒险性、求 异性和独创性。另外，非逻辑性思维追崇艺术形象的思维，认为直观 可感的形象可以成为逻辑思维的符号。因此，形象思维是最受艺术设 计师们欢迎的一种思维方法，他们总是在形象到概念或概念到形象的 广阔空间中进行选择，组织加工、塑造、重置、叠置、并置、比喻、 象征、联想等艺术创造活动。这种具有创造性的思维行为，是众多艺 术设计者悉心寻找追求的方向和目标。 总之，创意图形的思维不仅需要诸多理性思维的方法，还需要深 图3 2 9 第三章创造性思维在创意图形中的体现 有发散思维，又有集中收敛思维；既有求异思维，又有求同思维；它们 ，彩 之间是相辅相成、协同制约而完成的，是按照“发散集中再发 ：j 仁 j l 、 散- 再集中一的路径进行的，充分体现出创造思维辩证性的一面( 图_ 3 2 ) 。可以说，创造性思维实际上是各种思维形式的综合体。因此，它 是立体的、非线性的、发教的感性思维方法，是创意图形中创造性思维 探讨和研究的主要领域。 创造性的思维包含以下几种类型： ( 1 ) 集中思维。又称收敛思维，复合思维和求同思维。针对目标对 象，调动和组织一切可以利用的资源、力量、办法以及与问题有关的信 息，按照特定路线轨迹展开理性思维的重组和推理。是把问题的“面” 引到“点”的思维方法。集中思维的核心是对信息进行判断和选择。 ( 2 ) 辐射思维。从中心向四周各个方向沿直线发散出去的思维模 式。 ( 3 ) 横向思维。又称侧向思维，是把问题的“点”引刭“线”的思 维方法，是在互不隶属平行方向的领域中取得启示。可以是正向的平行 思维，也可以是逆向的平行思维。横向思维的核心是强调过程精细、突 出逻辑性椎理，其思维结果是全面的、立体的。 ( 4 ) 纵向思维。从事物的发展过程去思考问题，促使思路向纵深发 展。例如从幻灯发展到无声电影，从无声电影到有声电影，从有声电影 到宽银幕电影：从爆竹到火箭，从火箭到洲际导弹。这些创意思路，都 是充分地使用了纵向思维的方法。 ( 5 ) 发散思维。又称求异思维，是把问题的“点”引向“面”的思 维，是围绕一个问题向不同方向、角度、全面扩散的思维方法，是对问 题寻求多种解决途径的思维。其特点是限定条件，而不限定结果，。它的 核心是对信息尽量产生多个发散点，即创意点。其交叉创意点越多，创 意图形越具有开放性和开拓性。发散思维是目前在创意设计教育中，越 来越被重视的一种创造性思维方法。 1 0 ，噬 、，三嚣 、斗 黪。i l 丁黪一i | l 丁 。泸。丰 q 。一郾 第三章创造性思维在创意图形中的体现 ( 6 ) 转移思维。这是把思维改变方向、位置的一种思维方法。把已经解决的某个问 题的成功经验转用于其它类似的问题上。转移思维的核心关键在于发现相似。寻找相似 性是对直观感性能力的开发，是在事物、形象、意义、环境等方面寻求相同、相近、相 远、相反内容的契合点，从而进行破坏与重建的思维活动，是对常规思维的又一突破， 也是艺术设计师最常运用的一种思维方法。因此，具有能动性、敏捷性和灵活性。 ( 7 ) 直觉与灵感思维。直觉与灵感都是不经过逻辑推理而直接迅速地、突发式地认 识事物，产生新事物的思维方法。在这个过程中，人的注意力高度集中，思维的意识特 别清晰和敏感，想象力活跃，并伴随有一定的情绪兴奋和喜悦。在由感性到理性、理性 再至感性的过程中，不能轻易忽略直觉与灵感中看似荒诞的念头，应使其得到适度的表 现。这样，设计创意方可注入新的生命活力。灵感和直觉思维在设计过程中起着举足轻 重的作用。 ( 8 ) 交叉思维。把长期以来传统理念中认为很不相近的事物放在一起加以思考，形 成思维方式。使“风马牛不相及”的事物“相及”，从而形成科学研究上的突破。它的 突出表现就是促使新学科特别是交叉学科、边缘学科的产生。 ( 9 ) 形象思维。形象是形状、模样之意，形象思维是借由形象联想引发的思维方式。 形象思维又叫艺术思维，在艺术界备受推崇。在创意设计过程中，通过联想和想象，用 形象近似或某种状态近似的形象去替代原形象，从而创造出新的形象。形象思维是从强 烈的直观感受中获得审美愉悦的，具有广阔的艺术创造天地( 图3 3 ) 。 3 3 激发创造性思维的条件 俗话说：“万事开头难”。在思维的初创阶段，如何把握住直观感性并使之先发驰出， 是首先遇到的困难。前面提到创造性思维所研究的方向是针对感性能力的开发，是在协 调和整合感性思维与理性思维，、发散思维与集中、收敛思维等之间的关系。无论怎样， 感性思维都是创造性思维所想要探讨的重要领域。然而感性思维的生成需要一定的条件 和基础，有了这些条件便容易促使大脑进入创意思维的状态，灵感和思想火花会随之而 萌发。 ( 1 ) 集中心智，全神贯注。科学研究证明，人在一生当中，只能用去思维能量的 1 0 - 2 0 ，而人脑的潜在力是无穷无尽的。如何调动自己的全部心智，去投入并挖掘出 第三章创造性思维在创意图形中的体现 这庞大的潜意识能量呢? 当我们能够集中精力，全神贯注，便会产生超越寻常的创造能 力。 ( 2 ) 平和闲散的心态。当人的情绪处于平和、平缓的状态时，思路才能畅通，思域 方可扩宽。这里的闲散并非游手好闲之意，而是主观有意让自己的精神从过度繁杂、忙 碌中脱离出来，暂时拥有精神上的放松。同时，也可以储备想法，等待机遇来释放出创 造能量。 ( 3 ) 快乐游戏的氛围。当人们在玩耍、游戏时，情绪往往处于极度愉悦、舒适、爽 快的状态。在这种戏玩的过程中经常会产生出出乎入意料的灵感火花。 ( 4 ) 梦幻冥想的思絮。梦是一种虚幻的境界。它是把日常生活中的想法汇入无意识、 潜意识的层面，或由于受到刺激而使潜伏在大脑的思维能量，通过冥想而运作起来的一 种表象活动。大部分梦想和幻想是不切合实际的，也是不可以实现的。然而，它却是创 造力的原始资源。正因为人类拥有了幻想，才拥有了变幻想为现实的力量，才使我们的 感觉有了更多的弹力，我们的创意思维，才能更加源源不断地涌现出来。 ( 5 ) 内心冲突境界。人类生存在地球这个环境中，难免与外界事物发生各种冲突， 所以人的内心世界或多或少存在着一定的矛盾、抵触面。当这些矛盾郁闷长久时，必定 会寻求解决这些冲突的方式和方法。当然，创意设计过程本身也存在着种种极度紧张的 心理冲突，有了各种条件的冲突，就有了可能产生创作的欲望、冲动和动机，抓住动机， 变冲突为创意思维的动力。一般内心活动越丰富的人，他的内心冲突相应越有多样性， 那么，就为创造性思维的感性基础条件开辟了更大、更新的源泉。 ( 6 ) 危机警觉的感慨。危机就是不安全的，危害到生死、成败的一种恐惧感。在这 种急迫、无法抵御的力量感面前，设计创造者应尽快、尽可能的去培养和发现可能会发 生事变的这种敏锐警觉，以它来鞭策感性思维的前进，促使危机警觉感成为创造性思维 的原动力。 ( 7 ) 心境孤寂的状态。所谓孤寂，就是孤独寂寞。古今中外，无数具有个性的艺术 家都喜欢在一种孤独处境下完成自己的艺术创作，为后人留下举世惊人、流芳百世的佳 作。所以，人们往往把孤独性与创造性联系在一起。但是，这里的孤独不是指极度内向 的性格，而是指能够排除外界干扰、污染和喧闹，能够静心倾听自我，接近自我，挖掘 自我，从而表现自我的境界处地，这一孤寂感往往是激发灵感萌生的又一巨大能量。 第三章创造性思维在创意图形中的体现 3 4 创造性思维的表达 创造性思维方法图表：发散集中在发散再集中 人的思维伴随着劳动，并在劳动中不断地积累知识、经验，使思维活动逐渐丰富和 成熟起来。然而为了更加深入地沟通情感表达思想，人类创造了图画与文字这两种视觉 传播工具。 在文学作品中，一般会依靠文字、词句的组织和修辞手法来表达思想情感。如宋词 满江红中写到：“惨结秋阴，西风送，霏霏雨湿。凄望眼，片鸿几字，暮投沙碛。 试问乡关何是处，水云浩荡迷南北，但抹寒青有无中，遥山色。”。词中字里行间 即景生情，通过惨雾秋云，凄风芳雨，归雁寒山，烘托出兵荒马乱，国难临头的时代气 氛，含蓄委婉的抒发作者对国事的忧心。这种“借物抒情”是文学上常用的手法，。又 如陆游的词：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更箸风和雨。无意苦争春， 一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”全词句句都在咏梅，但处处都是自喻， 作者的抗金救国抱负不得实现又遭排挤、打击，然而仍不畏诋毁、坚贞自守，复杂而深 刻的情感全寄托在这首词中，通过比喻得以抒发。由此看来，在中国特有的文化观念背 景下，人们往往喜欢以含蓄感物的方式来表情达意。以比喻、象征的手法有意识地去“以 物托志”。其实创意图形的思维表达完全可以借助文学创作中的手法，从中获取一条捷 径。 因此，创意图形可以“以此言彼”，用图画形象作为媒介向受众传受情感，表达意 念。例如：由绿叶的形态可以联想到生命、健康、和平、安全；由书籍的概念可以联想 到知识、智慧、成功、文明；由玫瑰可以联想到爱情、美丽、坚强；由香烟联想到男人、 气味、危害。相比之下，图形语言比文字语言的表达空间更丰富、广阔。因为图形 是以点、