九年级物理段考(一)重点班试题.doc_第1页
九年级物理段考(一)重点班试题.doc_第2页
九年级物理段考(一)重点班试题.doc_第3页
九年级物理段考(一)重点班试题.doc_第4页
九年级物理段考(一)重点班试题.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级物理段考(一)重点班试题一、选择题(每小题3分,12题共36分)1、一列火车在平直轨道上匀速行驶,认为坐在车厢座位上的乘客是静止的,是以下列哪个物体为参照物( )A、火车车厢 B、路边的树木 C、在车厢上行走的人 D、地面2、用天平和弹簧秤称量同一物体,在地球上和月球上称量的结果为( ) A、天平的称量结果相同,弹簧秤的称量结果不同 B、天平和弹簧秤的称量结果都相同 C、天平和弹簧秤的称量结果都不相同D、天平的称量结果不同,弹簧秤的称量结果相同3、如图所示的试管中装有水,当试管从图示位置到竖直放置的过程中,水对试管底部的压强( )A、变大 B、不变 C、变小 D、无法确定4、天花板上有根电线吊着一盏电灯,在下列各对力中,属于平衡力的是( ) A、电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力 B、电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力C、电灯对电线的拉力和天花板对电线的拉力 D、电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力5、如图,小明和小强背着背带宽度不同的书包上学对这两只书包,从物理学角度看( )A、背带窄些的书包较好,它能减小对肩部的压强 B、背带宽些的书包较好,它能撼小对肩部的压强 C、背带竟些的书包较好,它能减小对肩部的压力 D、背带窄些的书包较好,它能减小对肩部的压力6、日常生活和生产中,我们常见到的以下事例中属于减小压 强的是哪一组?( ) 有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍, 却长有马蹄子面积三倍的脚掌; 号称“森林医生”的啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮。 用螺栓紧固机器零件时,在螺母下垫垫圈。 要把图钉按进较硬的木板,需加更大的力。 A、 B、 C、 D、7、用塑料管能将瓶子里的橘于水吸进嘴里是因为( ) A、橘子水的重力使橘子水流进嘴里 B、橘子水面上的大气压使橘子水通过塑料管压进嘴里 C、是塑料管内的气压增大,把橘子水压进嘴里 D嘴对橘子水的吸引力使橘子水流入嘴里8、放在水平桌面上的圆柱形容器中装有质量相等的不同液体,并且液面相平,比较图中A、B两容器底部受到液体产生的压力、压强关系 ( )A、FA=FB,PA=PB B、FA=FB,PAPB C、FAPB D、FAFB,PAPB9、一位同学在结冰的湖面上行走,突然发现脚下的冰即将破裂,他应 ( )A、赶快向岸边跑 B、立即改变单脚站立C、就地伏在冰面上慢慢向岸边爬行 D、站在不动10、以下工具中属于省力杠杆的是 ( )A镊子B天平C理发剪刀D起子11、物体的运动规律可以用图象表示在图所示的各个图象中可以表示匀速直线运动的是( )12、一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力和压强最接近于()A、50N103PaB、50N104Pa C、500N 103Pa D、500N104Pa一、选择题(每小题3分,12题共36分,请将选择题的答案填在下表格中) 姓名: 班别: 学号:123456789101112二、填空题(每空1分,11题共25分)13、建筑工人常用重垂线来检查所砌墙是否竖直,这是利用了重力的方向 ,重力是 施加的。14、起重机的钢丝绳吊着8x104N的铁块(1)当铁块静止时钢丝绳对铁块的拉力 8x104N (2)当铁块以1ms速度匀速上升时,钢丝绳的拉力 8x104N;(3)当铁块以1.5ms速度匀速下降时,钢丝绳的拉力 8x104N。(填“大于”、“小于”或“等于”)15、穿旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙在推他,这表明 ;同时他由静止向后运动这又表明力可以改变物体的 。16、科学家经过长期的研究发现,分子是由 组成的;原子结 构与太阳系十分相似,是由 和 组成;原子核是由更小的粒子 组成,人们对微观世界的探究是永无止境的。17、如图所示,烧杯内盛有一定量的水,比较水中A、B、C三点, 水在点的压强最大,在点的压强最小。18、一个标准大气压= mmHg,产生的压强,其值为 Pa。19、在海拔3000m以内,大约每升高10m,大气压减小100Pa。泰山海拔1524m,泰山顶上的大气压 于标准大气压,是 Pa。20、如图所示,是某同学研究液体压强与深度关系图像。 由图象可知,甲、乙两种液体的密度关系为甲 乙(填“”、“”或“=”),其中种液体是水。21、如图所示是课本上粗略测量大气压的实验方法,当用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉,而塑料吸盘尚未脱离桌面时,吸盘受 到的力有 和 ,这两个力是 的,然后应用公式 算出结果。22、一瓶氧气的密度为5kg/m3,若对病人供氧用去了一半,则瓶内剩 余氧气的密度为_kg/m3.23、已知作用在某杠杆的动力是2N,阻力是5N,阻力臂长5cm,为使杠杆平衡,动力臂长 cm;若将阻力增大25N仍使杠杆平衡,不改变阻力臂长短,动力应增大 N。三、作图题(3小题,每题2分,共6分)24、在水平桌面上的小车,受到两对平衡力的作用处于匀速运动,请在图中画出受到的力。25、如图所示,人站在地面上,通过这个滑轮组把重物G提升到楼上,请你画出这个滑轮组最省力的绕线方法。26、在下图中作出用杠杆把石头A搬走的最少力。四、实验题(4题,共21分)27、图是电工使用的胶把钢丝钳它的设计和使用中应用了不少我们学过的物理知识,请你指出这种工具在设计上、结构上或使用中应用物理知识的两处地方,并写出所依据的物理知识应用物理知识的地方依据的物理知识例钳口钳口粗糙并有多条槽,可以增大压强和摩擦剪口胶把胶把整把钳28、小明用压强计测同种液体内部压强时的情况在做此实验的过程中,小明记录的数据如下表:(3分)实验次数液体的深度h/cm橡皮膜方向压强计左、右水面的高度差/cm14朝上3.2210朝上9.2310朝侧面9.2410朝下9.2(1)实验次数1和2说明了 。(1分)(2)实验次数2、3、4说明了 。(1分)(3)如果小明把金屑盒放人盐水中10cm处时,压强计左右水面的高度差将比92cm要 (填“大”或“小”);(1分)29、为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平抄面上,进行了三组实验,并记录有关数据分别如表二、表二、表三所示。实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,并通过比较,发现每一组沙的凹陷程度相同,而各组却不同,第一组凹陷程度最大,第二组其次,第三组最小。(8分) 表一 (=89x103kg/m3)实验序号材料高度(cm)底两积(cm2)1铜20102铜20203铜2030 表二 (=79x103kg/m3)实验序号材料高度(cm)底两积(cm2)4铁20105铁20206铁2030 表三 (=89x103kg/m3)实验序号材料高度(cm)底两积(cm2)7铜10108铜10209铜1030(1) 分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的数据及观察到的现象,可得出的 初步结论是:当圆柱体材料的密度和高度相同时,压力的作用效果与底面积 (选填“有关”或“无关”)。(2)分析比较实验序号 的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当圆柱体的高度相同时,材料的密度越大,压力的作用效果越显著。(3)分析比较实验序号1与7(或2与8、或3与9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结 论是: 。(4)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,并归纳得出结论。(a) 分析比较表一、表二中的数据及观察到的现象, 可初步得出: 。(b) 分析比较表一、表三中的数据及观察到的现象,可初步得出: 。30、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看,它有以下特点:(5分)A、轮胎上刻有花纹 B、车轮做成圆形 C、在转动部分添加润滑油 D、刹车时用力捏闸 E、车的把手上有凹槽 F、脚踏板凹凸不平 G、车轴处装有滚珠 (1)、那么,上述内容属于(只填写各选项前的字母,错选漏选不给分)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是: (1分)通过增大压力而增大摩擦的是: (1分)通过变滑动为滚动而减小摩擦的是: (1分)通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是: (1分)(2)、用力踩动脚踏板使自行车前进时,后轮与地面间摩擦力的方向朝 。(填“前”或“后”)(1分)五、计算题(2小题,共14分)31、如图所示,独轮车车斗和车内的煤受到的总重力为900N,可视为作用于A点。车轴为支点,将车把抬起时,作用在车把向上的力为多少N? (6分)32、世贸大厦楼高约50m,楼顶有一水池供整座大厦的水,完成此建筑物

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论