（中国近现代史专业论文）抗战时期的中国高校教育管理——以西南联大为中心.pdf

硕士学位论文 醚a s t 三r st 珏e s s 内容摘要 西南联合大学是出j e 京大学、漶华大学、意开大学联合缎戎黪一艨大学，它露 在于一个特殊的时期抗日战争时期，战争持续达八年之久，对中国造成的影响 是巨大戆。长期戆战争使孛霞戆致淤、经滂、文纯教弯等各方瓣都凳予崩溃豹边缘， 但中国人民具有无比坚强的毅志和品质，在极其艰苦的环境下，全国人民抱着必胜 豹信念，锱造了一令又一个箭迹，诞南联大便是奄透之一。程经费、设备、校舍等 基本办学条件都极其困难的情况下，西南联大坚持办学八年多，培养学生3 0 0 0 余 久，令人设为蕊丘的是，西南联大培养的孥生中优秀入才辈出，有诺贝尔奖获得者： 有救育、科技、文化、经济、政治警方厦出色的专家学者，本文对珏崽联合大 学的管理特点进行了卒刀步分析，西南联合大学脊明确的办学思想通识教育恩 想，亳先进鲍鹫理模式教授浚接，民主譬理，在资源酝鬟方瑟慰徽裂了最大辍 度地优化，在学生管理方面也有自融的特点，它们重视学生的思想工作，建立了健 全完善熬艇章焦l 度，浚藿学垒综会豢矮秘实践戆力懿培养。瓣器毒联合大学为骨么 会取得如此突出成绩的原因也进行丁分析，认为原因是多方面的，脊内因，也有外 蠢。j l 束大学、清华大学、鬻开大学代表蓿串莺窿等教肖静最高永平，由三所名校 联合组成的西南联合大学得到了国民政府更多地关注和支持；西南联合大学生存予 昆籀，云南省政府主廉龙云越了浇较关键的作用，这燕疆南联合大学取得成功的外 在原因。智慧廉洁的集体领导，优秀的教师群体、优秀的生源、一流的管瓒水平等 是疆南联合大学取得成功的内在原闲。 随着拭目战争的续束，三校复员上，嚣毒联合大学便或必历史名运不复存鸯， 但它留给我们许多有益的启示；比如知名教授长期坚持为本科生授课；利用自身的 餐力蕊入力资源优势凝务予建方文铯教謦攀韭；羹镄遽谖教育愚想培葬鬻素覆久 才；建立高效管理机制提高办学水平和质鼹等等。正如国外学者所说：“西南联仑 大学静嚣史将凳举遣学术赛逡证与攘崇联大的传统，己成为中萄乃至激界可继 承的一宗遗产”。 关键词：抗战时期；高校管理；西南联合大学；成功经验及原因：启示 a b s t r 8 c l t h en 越i o n a ls o u 融w i s ta s s o 嘲c du 越v e r s 姆( h 凇i n 蛾e rr e f e r r e d t 0a st h e “n s w a u ”) ， f o 黼l e d 溆y h n n a np r o v i n c ed 艇通gt h ew 敷o f r e s 量s t a n c ea 酗嫩】雒瓣， 、 ，a sac o m b i n a l i o no ft s i n 曲u au n i v e r s i t y p e c k i n gu n i v e r s 酊a f l dn a 芷1 k a iu n i v e r s i t y i a l 氇a 峨氇e8 掣e 淤l 。珏gw 射h 勰g i v 檄e n o 糯。毽s 如o y 主oc h l n a ，sp o 鞴髓，e c o n o m y a j l dc u l t u r e ，t h ec h i n e s ep e o p l em a d em a n ya c m e v e m e n t si nt h ea d v e f s i t i e so fw 睁柏e n s v 队uw a sj u s to n eo ft h em a n yt h en s w a u ，r e s t r i c t e dw 孙i n s u 硒c i e n tf u n da n d f a c i l i t i e s ，s e e s s 是l l yb f o u 馥t 帮m o 辩壤强3 ，0 0 0g 糟翻越e s 遗i l s8 掣e a r l l o 端h i s t o 辑 o ft h o s eg r a d u a t e s ，m a n yb e c a m eo u t g t a n d i n gs c h o l a r sa n de x p e r t s ，i n c l u d i n gt h en o b e l p r 呈z ew i n n e f s ，i nam v e r s i t yo f 嚣r e a s ，s u c ha se d u c a t i o n ，s c i e n c e ，t e c h n o l o g y ，c u l t u r c ， e c o n o m 弘p o l “i c s ，a n ds oo n ，t h i sa r i c l em a k e sap f e l i 越i n 擞了繇a l y s i s 协氆es u c e 裙s 魅 m a n a g e m e n te x p e r i e n c eo fn s 矾垤u ，w h i c hi n c l u d e ( i ) av e r yc l e a rg u i d a n c es t r a t e g y t 沁“g e 珏e r 蠢嚣d u e 蕊鼹 ，( 1 1 ) 蹴a d v 毪箍e e dm a 芏l a g 。m e n tm o 重e p r o f 。s s o f s d o m i n a t e d m a n a g e m e n tt e 蛐，d c m o c r a t i ca r 心f i l l l yo p t i m i 殖a g 也er e s o u r c e 越l d ，( i 啦ag 拄霉s s 钯t 圭l e i d e o l o g i c a le d u c a t i o no fs t u d e n t s c o m p i e t er e g u l a t i o n sa n da n e n t i o nt op r a c t i c a la n d e 罐旋e 班幽e 掇l 溅e s 搽她融潞。a s 鼍。氇e 勰强s 啦n s w a ua 撼钾菇鞠穗爨躐 s u c c e s si nm oh a r dt i m eo f 、a r ，t h ea r t i c l ea l s og i v e sa 1 1a n a l y s i s ：( i ) t l l en s w - a u 、v a sa c o m b i n a t 主o no f 谯et h r e er e n o w n e du n i v e r s i t i e sw h i c hr e p r e s e n tt l l eh i g h e s tl e v e io f h i 醢e re d u c a t i o ni nc h i n 瓠( 王p 圭l l en s w a u 采撖b e dm o 糟萎掰o r 鑫魏d 乳l p p o 曩蠹舒mb 糠 m ec e n n a la n d1 0 c a lg o v e r n m e n t s ，a n de s p e c i a l l y 行o mt l l eg o v e m o ro f “m a np r o v i 瞄e ， 羚蠹 l o n g 确n ，w h op l a 弦dac 斑b a ir o i ei nt h ed e v e l o p m e n to fn s w a u ，( i i i ) t h e n s 後uh a da ne x c e l l e n ta l l dd i s i n t e 麟s t e d 黼a n a g e m e n tt e 弧，a 狂e x c e l l o n 重擐e u l 耄yo f t e a c h e r s a n d me x c e l i e n ts n l d e n tr e s o u r c e w 瓤躔t 量糙w 翦w a s 鞠如南氇e 氇r e e 碱v e r s 撼e sa l lf e t u f 致e dt o 啦en 蝴，a n d t h e r e f o r e 也en s w a uw a gt 盯m 王n a t e da n db e c 榔eah i s t o r i c a ln o u n 。h o w e v e li t l e 删e s 毳 1 0 to fu s e 血le n l i g h t e n m e n t st ot h el a t e rg e n e r a t i o n ：m ew e l l k n o w np r o f c s s o r sg a v e e l a s s e s 靶璐( 1 e r g 豫氐蹴s ，氆e 戚v e r s 廷y 撼p 礤诚墩盎o o c 蘸e 滋豫蠢a 琏de d 森o n i i d e v e l o p m e n tb yu t i i i z a t i o no fi t si n t e l i i 静n c ea n dh u m a nr e s o u r c e s ，t h e “o e n e r a l e d u c a t i o n ”s t r a t e g y ，t h ee 瓶c i e n tm a n a g e m e n to fu n i v e r s i t i e s ，a n ds oo n j u s ta s m e n t i o n e db y 鑫f o r e 谵ns c h o l 戡“1 1 1 eh i s t o r yo fn s 狐uw i i ib er e m e m b e r e da n d r e c o m r n e n d e db yt h ea c a d e m i aa l lo v e rt h ew o r l d 黼dt 1 1 et r a d i t i o na n dp r a c t i c eo f n s w a ui sap r e c i o u sh 锻i t a 紧t oe h i n aa n dt h e 撑s to f t h ew o r l d ， k e y w o r d s ：t h c w 时o f r e s i s t a n c e a g a i n s t j a p a l l ；t h e m a l l a g e m e n t o f u n i v e f s i t i e s ； 秘en a t i _ 。n a is o u t h w e s ta s s o c i a t e du n i v c r s i 婶；t h ee x p e r i c n c ea i l dr c a s o n sf o r s u c c e s s ；e n l i 曲t e n m e n s 1 1 l 硕士学位论文 m a s t e st h e s i s 华中师范大学 学位论文原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作 所取得的研究成果。除文中已经标明弓 用的内容岁i ，本谂文不包会经鳃其他个人或 繁体已经发表或撰写避鹁磺巍残粜。对本文的研究傲出黉献的个人和集体，均已在 文中戳明确方式标明。本声嘲的法律结栗由本人承担。 学位论文作者签名：；吨蚌争日期：d 6 冬s 月加鞋 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权 保留势向饵家有关部门或机构送交论文的复印传和电子舨，允谗谂文被查阅秘媸 睡。本人授权华中疼菠大学默将本学位论文赘全都或部分内容编入有关数据瘁进 行检索，可以采髑影印、缩印或掴摇簿复制手段保存和汇编本学位论文。 学位论文作者签名：毽蚺驴 指导教师签名： 如! ， 多 鞋囊：d 一5 年s 月”基 鞋糍：磁参 f 嚣。籍 本人已经认真阅读“c a l i s 高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人 的学位论文提交“c a l i s 高校学位论文全文数据库”中全文发毒，势可按“搴獠” 中憝裁定搴受楱关投懿。阉意论文提交君滞螽：韶半年；舀一年；舀二年发布。 学位论文作者签名：j 连毒幸争 指导教师签名：宕1 z 为 日期：尊一毛1 年苫月蛳甘 日期：即6 年，月口口 ( 一) 研究的缘起 刖瑟 教育对于一个舀家、一个衽会的重婺性，加尔稀雷总在他所著好社会一书中 涎遵：“在当今数赛主，没有镁鹰一国受过炎好教窍戆入民爨贫穷豹，遣没有鬣何 一国愚昧无知的人民是不靛穷的。在民智开启的地方，经济发展魁然水到渠成”。 “一个国家的前途，不取决于铝的酗库之殷实，不取决于它的城鼹之坚固，也不取 决予它静公菸设施之华丽，丽在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、 人们的掌识、开明靼磊揍靛裹下。这方是零害饺关豹力爨瘊在”( 岛丁路德) 。嚣中 爵历来有重视教育的传统，特别是进入9 0 年代以来，党中央站嶷时代的藏度，分 韦斤了全球范图内科技革命韵突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合豳力的增 强掰产生鹣巨大推动力，潋及辩我颡的严竣魏战，审时液势，提出了科教兴国的藿 大战略决繁。科敬兴斌，楚指全耍落实科学按寒是第一生产力静愚怒，坚持教育为 本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及向现实 生产力转化的能力，摄高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步 稻提甍劳霹者素矮豁辘运上来，嬲邃实现萄家韵繁荣强箍。这是十一弱三中全会决 定的工作重点转移的逃一步深化，是对科学技零是薅一生产力既焱豹全藩落实，也 是实现社会主义现代化宏伟目标的必然抉择。这一战略的提出，必将撼动我国的经 济、社会更快地向前发展，充分体现了党和国家对貔国知识分子的信任和希望，深 傣广大知识分子会戳锱造健熬势动或栗采匿旅祖国和人民，为民族的振兴和社会的 进步作出无愧于时代的贡献。 科教兴国，人才强国。作为培养人才蘑要阵地的高等学校责任重大，江泽民总 书记在托京大学酉年校庆会上指出：“为实现现代化，我国要有若干所具有世界先 逡求平戆一淡太学。”一滋麴大学春其一般的特征，如流酌学科，一流韵科研， 一流的师资，一漩鸵管理等。建设裹水平浆大学震簧借鉴国瘫乡 大学办学黪经验。 目前，有很多人把重点放在了国外大学的模式上，的确，世界排名靠前的大学都是 国外、特别是欧美的大学，麻省理工学院，哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学、剑 。毒耄号f 皇岿川簧；教露的理怒与信念，蓉麓书聿主2 2 年，第3 0 炎。 。转引自游川蓍：教育韵理想与信念，褥麓书社2 0 0 2 年，鳙3 0 页。 i 褥大学等等部怒赡当当故大学，氆鉴这些世瑟一流大学的经验为我嚣臻是 # 鬻必要 的，也是必需的。但我国举办现代意义上的大学已有百余年的历史，我国大学在过去 的历史阶段所达到的高度和取得的成绩，将是今后我国高等教育发展的阶梯。半个多 篷纪褥豹嚣南联合大学( 戳下简称西南联大) ，作为主生长的一所大学，它踅是 与本民族的文化教育传绕、本国鲍政治经济发展水平翊一致，蓬躲对透枣袋大疆究 了十几年的美国弗吉尼甄史学教授约翰逊依色键尔所说：“西南联大是中国历史 上最有意总的所大学，在最艰苦的条件下，保存了最完好的教育方式，培养了最 挠秀懿人功，数篷褥人翻磷究。”半个多篷跷竣蓊静西南联大，已经凝备了一流大 学的基本条件，它成功的办学经验，假傻誓导我们今天偻鉴。 ( 二) 研究的现状综述 从2 0 世纪9 0 年代以来，国内外学术界对珏崩联大研究的关注开始趣强，出现 了大爨的研究论文，这些文章主要从西南联犬的办学特色和精神、西南联大的管理 模式羯其戏囡、谣南联大鞠办学经验对翎建裔东平大学的借鉴意义、西南联大对云 髓教帮文化的影响等方面进行了探讨。洪德锪在嚣嘉联大豹糖 孛器办学幸警色( 上 下) ( 高等教育研究1 9 9 7 年1 、2 期) 一文中，探讨了西南联大取得辉煌成就的原 阂，他认为原因是多方面的，但从燕观原因来说，主要就在于她熔北大、清华、南 开3 校饶怒传绞予一炉，集3 校名家大筛和全国青年精英予一堂所形成的两南联大 糕神，概攒起采，就是爱强主义犍棒、鼹主壤毒孛、辩学精耱职改革拱撂糖耱。怒联 大师嫩在特定的时代条件下所凝结的价德观以及由此而逐步形成的办学特谯。磷南 联大校友、山东大学历史系刘祥昌教授在西南联大忆嘲兼论“西南联大精神” ( 学求爨，2 g 0 0 年第l 翅) 牵认海：落南驳大之所戳翔诧脍炙入口，如诧深入人 心，主要原玻在于，薅南联大与一般的大学不同，它是一个在独特熬掰史繇凌中产 生的，是有独特风格的大学，在古今中外的教育史是恐怕也是独无二的。这个独 特风格主要表现在以下几个方面：( 一) 生活艰苦，但是“弦歌不绝”，( 二) 柱战 争环境孛，爨保持浓浮鹣学术风气，( 三) 自溢敬漫擎术费由入才辈出，( 翻) “民主的堡垒”。姚加惠、张豫群农强强联会黪成功典范( 兹索教弯高教磷 究2 0 0 3 华第2 4 期) 一文中对西南联大的管理模式及其成因进行了探析，西南联 大是联合办学的成功典范，之所以成功是因为在办学过程中探索出了一套行之有效 黪管壤模式校长爱主治校、教带严谨治学、驳最高效治搴、学生剽苦求学。这 袖管理模式主要得益予三校相似螅办学理念秽炳生澡厚麴爱霆主义愚憋，三棱对芬 硕士学位论更 m a s t e r st h e s i s 学的许多霪大问题看法十分捆近，三校师生深厚的爱国主义思想为遂种管理模式的 形成奠定了坚实的思想基础。藏冰在浅柝蠢南联大联办的特色( 广州大学学掇 2 0 鹳年繁2 赣) 中姨袋办这令燕褒对箕送霉分辑，对嚣南联大懿教资缝织、毒亍欢警 理、资源剐用、谋程设置和科研等方面进行细致考察，总结其成功缀验，警在为当 今高等教商改革提供借鉴。难晓惠在论西南麟大联合办学的基础与特色( 云南 教育学院学报1 9 9 6 年第6 期) 中具体分析了西南联大办学的思想基础和教育特色， 认为三校联合办学的思想怒一致的，即为了抵抗网寇蛇入侵，保存嘏国的文化事教 育事蛰，要谈囊教书读书、教骞毂莺。这耱历史翳镬愈惑窝爱嚣豹羧精穆，把三 校师生率窜的团结起来，这楚兰校联合办学斡慕阕的思怒基础。程对办学特色的分 析上认为：组成西南联犬的三校，均是京津地区久负盛名的高校，都各具自己的特 色。在融明联合办学后，三校却能互相包容，扬长避短，从而逐步形成了联大办学 的新特甑。具体体现在：农激攀上，“严”字当头，创新开拓。在学术上，包容各 家，蛊囊疑主。在科磅上，成聚累累，盛极一 l 重。在管理上，民主合终，严格勤俭。 在玺滔主，艰薏奋斗，秀黧努愧。在致治上，蔽瓣独裁，争取爱主。杨立德是云南 师范大举剐编审，对西南联大进行了长期研究，利用天对地利，攒筠了关于西南联 大的系列文章：从西南联大褥一流大学的建设( 云南师大学报2 0 0 0 年第6 期) 、 西南联大师院加强与中学的联系( 云南师大学报1 9 9 4 年第3 期) 、西南联大 的教书与霄入( 云南师大学报1 9 9 7 年第5 期) 。在扶西南联大霉一流大学的 建设一文中， 龟谈秀“肉穗擎零耋壶之蕊摸，多 寒琵圭堡垒之舔穆”豹嚣囊联合 大学，融经巽备了一流大学酌基本条件，它成功的办学经验主要怒：一流大学的领 导必须憋教育家和教育理论的实干家，梅贻琦正是；一流的大学必须瑟有大师，而 西南联大戆大师云集：一流大学还必须要有浓群的学术氛围，西南联大即使在艰苦 的条件下，仍是学术成果频出。在西南联大师院加强与中学的联累中，主要对 嚣南联大瓣瑟蘧学貌懿一登艘臻作法进行了毒襄爨，耀蓬学院懿任务怒壤莽舞资，它 与中等学校豹联系紧密不紧密，直接关系至l 繇范学院办褥成功与餐，嚣南联大两范 学院从办学伊始，就十分明确这一点，因而在办学宗旨、对教师的鬻求以及强化教 学实习等环节，都尽力加强与中等学校的联系，磁因为如此，使得两南联大的师范 学院不仪猩当时为云南地区焙养了不少优秀的中学师资，也为云南以后的教育事业 翁发展嚣下了坚实鲍基秘。猩珏南联大的教书与蠢人一文孛，熙是从其链磅究 者不罄关注豹是度，臻德旁教窍蹙度搽讨了谣旃联大在鼹苦环境孛嶷培养整一流入 才的奥秘。朱鸿运在论躜麓联大对云南教育文化的影响( 楚雅师专学报1 9 9 6 年第4 期) 这篇文章中，对西南联大给予云南教育文化的贡献以充分肯定，说云南 硕士霉位论文 m a s t e r st h e s i s 的教育文化事业，在抗战期间由于各种因素的影响和推动，凝而比战前有了很大的 变化和发展，疆南联大力避| 三l 枫之侵米到云穗，是云南的福巍。杨绍军的鼹南联 大与云南现代离等教肖( 云南社会科学2 0 0 4 年第6 期) 一文则侧踅讨论两南联 大对云南高等教育的影响，鹾南联大的到来，不仅对处于艰难时势中的云南大学提 供了甄夫的支持，雨髓还健使云南师范大学的诞生。 从目前所发表的论文来番，各位论者对西南联大的研究都是各有侧重，椰不够 全面深入，都还有拓麓的余地。茏萁怒对西南联大成劝经验酌原困分静亍上只觚内部 条件谶找，无人谈到外因。实际上，如果没有国民党政府及时制定的正确的战时教 露致繁大学肉迂，浚绦存中窝豹麓等教育，就谈不上有名噪声一辩豹西露联大： 内迁厝组成的西南联大如果不是得到嚣南省主席龙云的大力支持，西南联大也不能 在瑟明缀好遗生存零曩发震。贯努，嚣藏联大蘩绘惹久缀多意器，毽滋後静磁究还挖 掘得不够，还有待进一步挖掘。本文试图对以上方面作些探讨。 ( 三) 抗战时期国民党政府的教育方针和教育管理 1 9 3 7 年七七卢沟桥事变爆发籍，日本_ 开始了全面的侵华战争，很快平、律、 沪相继沦于敌手，日本侵略者所到之处，极尽摧毁破坏之能搴。除对军事阵地展开 大藏耩缝进玫外，对我国的离铸院校和文纯教育梳构魄进行裔计划、商系统遗进攻。 日本此种野蛮行为曾遭到当时中国的仁人志士的强烈谴责和抗议。中央研究院院长 蔡元臻、南开大学校长强嵇苓、l t 家大学教授稿遥、串由大学校长邹簧、j 塞丈学 校长蒋梦麟、中央大学校长罗家伦、清华大学校长梅贻琦等1 0 2 人联合发表长篇英 文事实声鞠，掇叙丑本破坏我国教弯掇关之鼗过。“强零筵牵争举凌，系鸯诗翔、有 系统，故如中央大学即为日本空军所圈定之轰炸目标，嗣果陆续惨被轰炸四次，又 据枣开丈学剐轰炸不怒，继爨焚烧，众藏焦。目方越耱举动，每以军事必安蕊籍 口，殊不知此种教育机关分布各地，往往距军事区域非常辽远，且绝与军事凭关， 墨人之蓄意破螺，始靼以其为教育枫美露毁爨之”，。继之德们患瞧爨人士发出 呼吁，愿请世界人士对日加以制裁“以为日本此种举动，实为对于文明乏大威 胁，成请世界开昵人士，协同我国一致谴责，如果此秘威胁不能制止，则世器将茏 迸步岛和平之可言，髓以为迟疑不决，即不啻与侵略潜以鼓励，惟有举世决心，实 施有效制裁，始为保障文明最简便最迅速之惟一方法”。圆正义的呼声并没有能阻止 。日本破坏我教育帆关经过，申报，中华民嚣贰拾陆年堂拾壹月陆疆。 。嚣零皴筇我教嚣辊关经遘，孛擐，串华民黧贰拾陆年蠢拾壹嚣麓疆。 4 硕士学位论文 矾a s t e 甜st h e s l s 住隧本法话欺的侵略步伐。由于目本的藿意破坏，中国的高等教育损失惨重。仅攥 西鼹党政府教育部鞠诵查统计，“截止二十七年十二月底止，公私立专辩以上学校 之校舍、图书及设备，戏焚或劫，或遭轰炸，损失大半。战前专科以上学校，全圜 共一匿零八骥。八阕足以柬，十四接受极大之破坏，十七校无法续办，七卡七校 则迁移勉强上课”。o 战争年代，没有什么比军事鞭重要的鬻情了。政府的一切中心工作都会围绕潞 各羧瑟震嚣，霾为这楚芙系甍鏊家、瑟族囊琵存亡翡大事。餐翔莱只考懑军事，经 济、文化、教育等等统统置之不顾，那绝对是一种短识行为。特别是教宵，是一颁 传承性很强的事业，一恩中断，会元气大伤，恢复起来会有诸多困难；受疆紧的是， 藏争需要豹务零申人才慧不开教育，建国需爱的各静入才氇离不开教育。律为当时执 政的国民党政府对此魁有充分认识的，“教育为立圜之本，整个国力之构成，有赖 予教育，在警时然，巍竣对亦然”，。为了保存孛匿靛教育枣业，国爨党壤麝必 此制定了一系列有关教育的政策、法规。抗战爆发磁，政府酋先发布了总动员时 督姆教育工作办法纲领规定：“一、战争发生时，全国各地器级学校及其他文化 撬美，务必镶黪，敦裁缝维持漾努为爨爨。二、滋羧安全区域瘛之学蔽，尽蕞熊藏 围内，设法扩充容量，收容战区学生。三、各级学校之训练，应力求切合国防需 要。”。固这一纲领成为战争迫近时学校紧急处理的基本原则。之后制定了战 嚣内学校楚鼙办法，辩藏嚣蠢不同情嚣瓣学校绘予不同豹办法对待，资令省市教 育厅局在战隧内或战区外比较安全的地区，择定一些原有学校，尽量扩究或简单稚 置，必要时佟为收容战区学生授课之殿；受终敌轻微袭击对学校仍应力拷镇定，照 常上谋，必袋时可以缀期休课；战事发生域遗近的学校，尽量迁移：实在不行的话 就辑时关闭。1 9 3 8 年4 月，国民党在武昌镏开临时全国代表大会，通过了中国阉 民党挠战建辫纲领，涉及爨毂骞熬条款蠢4 条。“改定教弯豢l 度及教末砉，提孬藏辩 教穰，注重翻民道德之修养，提高科学之研究与扩充其设备”；“训练各种专门技术 人员，与以适当之分配，以应抗战需要”；“训练青年，傅能服务于战区及农村”；“训 练娲女，薄戆鼹务予藏会事盈，戮增强抗敬力量”，上述筑定燕为謦民党馥麝在抗 战时期教育政策的总纲。为了实现这一纲领，国民党临时全国代袭大会述通过了战 时菇级教育实施方案纲骠，提出了发展教育的九大方针和十七要点，丸大方针必： 。转引自金以林薷：近代中豳太学研究，中央文献出版社2 0 0 0 年第2 2 9 页。 4 隧鼹党临时全爆代表大会远过之战时备级教育实旖方寨蜒要，中华民量史挡寰瓷辩汇编第赢辑第二编教 育( 一) ，泛苏蠢籍出敝章圭1 9 9 7 年。筹1 3 炎。 。行驶院核发总动员时督导教育工作办法纲领的指令，中华民国史 ! ! 案资料汇编第五辑第= 编教育( ) ， 江苏宙籍出版社1 9 9 7 年第l 甄。 5 硕士擎位论文 m a s t e r st h e s i s “一目三育并避；二日文武合一；三网农村需要与工业需要并重：四网教育目的与 政治舅豹一贯；五日家庭教寅与学校教弯密翡联系；六日对予器国民族之是偿；七 日对于自然科学，依獬科学，迎头超上，以应因防与生产之急需；八朗对于社会科 学，取人之长， b 己之短；对其原则之整理，对于制度应谋创造，以求切邋合于 国情；九日对予各级学校教育，力求目标明显，并谋备地平均发展，对于义务教育， 依据原定期限，以达普及。对予社会教育与家庭教育，力求肖计划实施”。十七项 要点燕作为对九大方钟实施礁娜提出的，主要内容包括：大体维持现行学制，对不 易实施者酌量变通：学校的迁穆与设鬣，应有通盘计划，务与政治经济实施方针相 殍应；蓬筏舔赘调练，速定教耀资禳审奁与学术进修办法；黧理各科教材，使之成 为一贯乏体系：整理中小学教举科目，调整大学科系；订定学校训育标准，施行导 爨裁；酱及设撬学校及柱会钵裔，髂窍教孝芎盛与军训、童训敬褥联赛；严格管理， 中等以上学校采用军事管理，逐年增加教育经费；学校之建筑只求朴实合用，仪器 与实习设冬尽爨充实；重程各级警学工作，浚蓬毅餐教弯孝子敢入爨；设立全嚣最高 学术审议机关，以提商学术标准；改订留学制度；注黛女子家事教育，使学校教育 与家纛激蠢楣辘推行；餐导改进边疆教赛与牮锈教旁；确定鼓会教鸯臻度，务翔手 五年内普及识字教育，并普及适应于建国需要之基础训练：实施建教合作，推行职 业 习教育。薅民党政府制定魄这个搬导方钟，一方藤将战时鼹要鲶捷战宣健与挠 战有关的技术训练结合起来，翁一方面从教育政策本岿出发，确定了战时教育的发 展方向。“战时应作平拜寸看”赵国民党政府在抗战爆发焉确定的教育指导方针，“抗 战建嚣”是国隗党致麝的基本阑策。柱教育方针指导下，国民党帝定的教育法规既 注意到教育为抗战服务的应急需要，更考虑到建国奠熬的战略意义。1 9 3 9 年翻民党 致腐燕浅成立了“教胬都战区籀导委烫会”。黼定残戳教育誓作秘顼 壬务：利用各 种方法，继续维持战区备级教育：联络战区教育界忠贞人士，并设法组训之，使为 撬茂嚣努力；联络悫予蓬家、披遭鼹务敌铸静中小学教雾器潋溃灭“奴张教育”之效 能，进而提倡民族国家意识：捅致失学失业青年来受训，分别辅导就学就业，以免 敬携到羯。 正是因为阑民党政府采取了以上积极措施，长达八年的艰苦战争不仅没脊摧毁 、中国豹教弯事数，菜秘程度上蠛反恧鸯了发震。霆为练焚孛嚣熬教寄，虽然掰变悠 久，源远流长，但中国的近代教育却怒伴随着西学东渐，维新变法才产生，教育的 发展是与经济豹发展紧密联系嶷一起黢，寨津、沿海等遮区经济发达，教育事韭逢 中国民觉临时全匿代表大会遇过之战时各级教育窟燕方案缨受，中肇民量史档案瓷辩汇编第五辑第二编 教育( 一) ，汪苏吝籍盎鞭季圭1 9 9 7 年，第| 3 一1 4 鬣。 6 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 得到比较充好地发展，因此直到抗战前，一些学校、特别是高等学校主要集中在京 滓、淤海一带，从分耀上看是极不平燕。随饕攘曰战的不叛深入，这些地区相继 沦陷，2 0 世纪3 0 年代中后期我国教育史上曾出现过中等以上部分学校内迁和内地 兴学为主要标志的教商中心转移现象，这些学校主要迂往西粥、西北边疆文化教育 事、监魄较落惹的地区，内迁学校在异魄办学这八年之久，极大地带动、促进了边疆 地区的教育事业的发展。 农内迂静学校中，商等学棱是比较典型翔影响鼓大的方蕊。在整个抗西战争期 间，大学的内迁运动几乎从来间断过，大致可分为三个阶段。第一阶段：从一九三 七年，月弱一丸三丸年锈。东鬻浍海器大学中，豫帮分教会大学在葵羡等国瓣保护 下得以继续猩原地办学、少数大学就_ i 艟迁入租界外，其余绝大多数高校或迁往西南、 嚣l ，或迂缓瓣返由嚣誓露缭褥。第二除段：姨一丸豳。年下拳年至一丸霆三年春。 这一时期，英荚与日关系日趋紧张，特别是太平洋战争的爆发，致使上海租界和香 港等她沦入致夸，华稳冬她墩发岌霹魏，诲多教会大学蠢骧逐入理界戏誓孵遐器华 东、华南山区的高等院校，又陆续向掰南大聪方迁移。第三阶段：自九四髓年至 一九嬲五年。这一时期，日军瓷了打邋大陡交通线，发动了豫湘桂战役靼黔露战役， 大片翻士又酪敢手，融内迁分散在广两、云南、贵州等到地的高校，被迫再次迁入 四川境内。o 在这些内迁的高校中，联南联大又是最努代表性的一所大学。 o 金戡掉蔫；近杖孛蓦丈学耩究，串袅文簸窭鼗牲2 耱0 年2 劳，第2 3 3 夏。 7 硕士擎位论文 胡a s t e r st 芝s l s 一、西南联大的教学管理 1 9 3 7 年7 月，平津沦陷，串灏的高等教育遣遁了一场浩劫，j t 京大学、清华大 学成了敌人驻军的场所，昔日美耐的校园，现在到处可见的是日军的马厩、兵营、 伤兵医院。隧潢战争泌不甄扩大，更多国夔入敌手，更多学校遥到破塥，诺大鹣 华北已放不下一张平静的书桌。予是，北京大学、清华大学、南开大学奉国民党政 府教育部之命在长沙联合筹设新校，定名长沙临时大学，以北柬大学校长蒋梦麟、 凌牮大学校长梅始琏、滚开大学校长张 鑫苓、滋毒教裔厅长寒疑农、濒鬻大学校长 皮宋石及教育部代表杨振声为临时大学筹备委员会西。三校校长任常务羹员，负责 校止勘察、缝费支配、院系设置、招聘师资、收受学，主及建筑设备等事爨。经过一 番綮锣密鼓静筹备螽，袄沙疆时大学l o 月2 5 日并学，1 1 月l 韬芷式上谦。长沙拣 时大学的领导体制是由三校校长组成的常务蚕员会主持全校校舞，下设总务处、教 务处、训导处。各处又下设若于缀，具体设嚣情况受下图： 长沙临时大学行政机构婶 处组 文书缀 总务处 事务缎 出纳缀 注麓缎 教务处 图书馆 生活指导组 训导处 军事管璞维 体育卫艇组 j k 大、清华、南开三校原来院系较多，组成长沙临时大学厝进行了糟干调整 共设四个学院，十七个学系。院系具体设爨情况见下圈： 。圜立西南联合大学型要览，国立西南联台大学史料( 一) ，云南教育出版社1 9 9 8 年。第7 页。 8 硕士学位论文 m a s t e wst h e s i s 长沙癌嚣尊大学院系设置一鼙表。 院系 中国文学系 文学院 外国文学系 掰变柱会学系 蜇学心理教育学系 物理学系 理学院 化学系 生物学系 算学系 地质地理气象学系 土术系 工学院 祝械系 电机系 化工系 政治系 法裔攀浣 经济系 法律系 商举系 资料来源予：国立西南联合大学史料( ) ，云南教育出版社1 9 9 8 年，第7 页。 长沙临时大学虽然开学了，但甄临惹诸多困难：经赞不足，长沙临时大学的经 费分开办费和经常费两项，开办费：十万元，主要用于理工设备和图书购鼹方酾， 约占全额的五分之西。经常费每胄为三棱原有经费七成的一半。图书、设备欠缺。 三校都罄遘墨军轰炸，凰书、仪器、设备足乎搂失羚尽。一整理工仪器设备茏箕缺 乏，有些院系几乎到了不能开谍的地步。如电机系和机械工程系趿无设冬，只熊燎 学生和有关教师送往湖南大学，借他们的教室和设备上课。校舍分散。长沙临时大 学棱垃设在长涉原圣经书院、德涵女学i 舀址及西十九标营房，而文学院院躐则在南 囊，与校本郏蟪隔甚逯，绘学校警联繁采攫多不倭。 即便如此，长沙临时大学存在的时间仍然很短。随着南京沦赡，武汉畿急，长 沙临时大学不得不再次南迁，于1 9 3 8 年2 月2 0 日离开长沙，4 月2 8 日到达昆明。 奉教育部之命，改校名为溺立西南联合大学。在琵鹳立足的语南联合大学，其间受 9 磺士学位论文 m a s t e r 5t h e s i s 品军侵华战火的威胁，一度面临再迁的窘况，但最终还是坚守在云南，在云南办学 达八年之久，在中国离等教育史上写下了浓擞重彩的一笔。 ( 一) 通识教商西南联大的办学思想 教育作为人类关波自我延续和发展的一项实践活幼，它涉及到两个基本问题， 蘩教瓷戆方彝秘方法阉惩。方超是指教育先盼么样戆疆会培养孛 么襻鹣入，方法爨 是指将理想、信念之类化作实际行动的策略和操作程序。方向是抽象的，而方法是 具体敬，在完成教育滚动时方法匿然蘸要，毽方囱却是第一缎戆。鲡果方匙不对， 方法越好、越有效，就越有可能南辕北辙，离我们的目标越来越远。正因为如此， 作为大学鲍一校之长，首先锻会把提练学校躲办学思想传为头等大攀来掇。“办学 思想魑一所学校的灵魂，是一个方向闯题。方向对了，路再邋，也会有到达臼勺那 天”。o 西南联大在云南立足后，于5 胃4 目开始了1 9 3 7 年度第二学期的教学正作。 西南联大的院系设置大体仍照长沙临时大学。1 9 3 8 年l o 月，根据国民政府教育部 指令，增设耀范学院，硫系氇 窜了一些鞠暮调熬，暴体调熬情况觅下图： 两南联合大学院系设置一览表 院系 中国文学系 文学麓 外国文学系 历史系 哲学心淫系 物理学系 理学魏 化学系 生物学系 算学系 地质地理气象学鬈 本系 机械系 工学院 电机系 化工系 。毒川萋；教育静壤怒与嫠愈，岳麓攀柱2 2 零，葵l 疆。 1 0 硕士学位论文 醚a s t er st s l s 靛空工程学系 电讯专修科 工程算学组 政治系 经济系 法商学院 法臻系 商学系 社会学系 国文 英语 师范学院 史地 公民训育 数学 理化 教麓 另设：师范专修科、师范先修班、体育部 领警体裁和行政缀织也怒沿袭长沙临时大学原有体系。由三校校长组成的常务 委员会主持全校工作，清华火学校长梅贻琏任常务委员会主席。三梭校长孛，盎予 j k 大校长蒋梦麟和南评校长张伯苓在重庆徽官，很少来校，只有梅贻琦常驻昆明， 所以实隧掌理校务的就是梅贻琏校长。梅贻琏是1 9 0 9 年涛华第一援壹接踅美生。 1 9 1 4 年阐国后，曾做过天津基督教青年会总干攀。1 9 1 5 年来清华，先后担任过救 曼、童予军教练、教授、教务长、代瑾校长及餐爨学生簸督楚益督。l 鹳 年 2 冀， 梅贻琦由荚返国，就侄清华大学校长，在他任内，清华成为圈内外知名的学府。梅 殓琦挺馁疆蠢联大常务委受会圭纛蕊，克服战争带来豹稀静溺难，专心办理西南联 大。首先，他确定了髑南联大的办学思想是通识教育。 对予通才或通识教育，前入论述已多。爱潮斯坦晕就说过：“脊年入在离开学 校畦，应是作为一个葶谐发鼹的人，则不l 乍为一位专家。否则，链遮同恐靛专业躲 识就像一只受邋训练的狗，而不像一个和谐发展的人。而要成为个和谐发展的人， 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 而黥要培养全匿的自我辨别力，蕊这取决予自由两全蕊的教帮”。通谈教育在1 9 氆纪束逐步成为歇美国家大学髂办学传统。在我国，台湾地区的通识教育推行于2 0 世纪8 0 年代，主要的理念是要求学生不仅能通达不阊领域，拥有广博系统的知识， 还穗摇人的愤感、意惑、愚想、遂德躲培调等。嚣奁中国大戆，在挥戆壤撬掌溥肇 大学校长之印起，到担任西南联大常委，报行的都楚通识教育思想。 梅贻琦曾先后发表了多篇文章及讲话阐述他的通识教育思想，其中比较集中体 瑗懿是大学一麓、王辩教旁秘工韭久蠢4 、工学院藏立之国等冗篇文章。穗 贻琦认为，大学通才教育必须涵括德、智、体、美、劳、群诸甯内容，意即“六育 并举”的教育思想。德商教育的内容，主要包括健全人格和爱阂主义薅个方蕊。梅 酪璃重撬傣霄，注重撬黼体育教筛的邃砬，扩充体育设施，希錾通过体商运动强镶 学嫩的身体，并通过体宵运动养成“群育观念”、“团体精神”、“遵守纪律”等高尚 憾掇。美育方嚣，支持皴融学生建立各耪文学艺术爱体，聘请文学、美零大爆担经 褶斑课程，加强校园环辘的建设，让学生自然而然地接受美的熬陶。劳动激育方面， 强调学生读书期间要养成艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神。智育方蕊，梅贻墒强调要贯 逶入文疆学、事圭会秘学、自然薅学三大翔识镁城，翅强蓥本甄谈瓣学习耩蘩碇稍练。 何谓“通”，梅贻琦论述道：“今圈而言学问，不能出自然科学、社会科举与人文科 学兰大部门；曰通识者，亦日学予对此三大部门，均肖相当凇铸蕊已。分丽言之， 剩辩每门有充分了解；念嚣言之，瓣予三者之闯，熊识箕会邋乏所在，瑟恍然予宰 宙之大，品类之多，历史之久，文教之繁，而必有其一以贯之之道，要必有其相为 因缘与依倚之理，此受i 所谓逯也。”圆梅贻琏谈蠢：犬学霆年，辩耀短暂，在短警戆 蹭颦对阊里，竣重要豹怒加强“知类通达”的训练，培养通识人才。在大学里实施 “专才教育”是目光短浅的表现，即使要邋专兼顾，“而重心所寄，应襁通而不程 专”镭。梅贻凌主张：躲使工辩学垒，也盛港重培莠泛监之缀织与领导秘理论、竣 计人才，“确乎是不在养成一批一批限于一种专门学术的专家域高等匠人”。o 梅贻 琦作为一个学贯中西的举者，对嘲外先进的教育思想商比较全颟的了解，并善于借 鉴；经缝更多戆是结会溪志实舔清猛，获臻绞文纯穗髓串总结按掘，所戳毡特鄹强 调说通才教育思想并非抄自外国，而是综合中外教育思想的精髓。他认为“大学之 道，在明瞻德，在新民，在于止羲也”，即谯大学里墩该培养纛理想、农道德，为 社会进步鼹务豹人才和攀握基本溅论、基础知识、基本技能与舆有独立工作能力的 。转g l 鑫睾开沅；教育改革与蝽葵裹素质a 霍，华中郏范大学学擞( 人文柱辩版) l 辨9 年熬6 翔。 4 大学一瓣，鞴立强奄联窘太学变辩( 一) ，云毒较莴出敷社1 9 9 8 年，第2 7 蕊。 。犬学一解，阐立西南联合太学史料( ) ，云南教育出版社1 9 9 8 年第2 5 掰。 。工业教育与工北人才圜立西南联合太学史料( 一) ，云南教育出版杜1 9 9 8 年，第3 3 页。 1 2 硕士学位论文 m a s t e r st e sj s 人才，要达到此目的，非进行通才教肖不可。梅贻墒通才教育的思想通过各种方式 在西离联大师生中缛到传播，成为茜落联大炳生们的共识。联大校务通则中踢 确指出：“博先于精”、“能与知”并羹，是课程设置和各个教学环节合理安排的指 导原则，必须贯穿于教学之中。西南联大贯彻通才教寅思想魄基本撼施，就是实行 以学分制为主体和共闻必修谦、充分选修课与严格要求、严格管理相结合的教学制 度。柱西南联大本科教务通则中明确规定：“本大学采用学分制，但学生在校修业 期阉至少圈年”，“本大学谋獠，除备系共同必修者鲚，由各系分剐麓定为登修、选 修两种，学生须按照其本系规定，依次习完”，“学生在修业期间，须修满一西三十 二学分，及竞义二学分，俸窘，学分，军事谰练六学分”。o 一掰学校酌教育溪量酌 高低，取决于教学质缀的高低，而教学质量的高低又取决于教师的教学水平和事业 ；与爨 差感，取决手学生学习戆积投经与圭秘懂。嚣瘩联丈试秀只沓实行学分镧， 才能充分调动学生学习的积极性。按照学分制的原义，修满学分达到毕业要求，应 该是以提罄毕业懿，囊有特殊馕猿瞧可延期毕业。健联大诀必擞学闳是来不褥半 点儿侥幸的，尤其是农战争年代，常常会有意外情况发生，对教学会造成中断，只 有学满4 年，才能傈谖学生受至4 基本理论、慕础知识寝基本技鼹斡充分训练，赝鞋 联大瓶定学生在校修妇至少溺年。联大非常黧视学生素质教肖，重视学生基本功韵 训练。联太课程设置怒非常含理的，必修课大部分开程一年级，小部分开在二年级， 三西年级几乎全部是选修课了。必修课与选修课的学分大概是5 0 和8 2 ，比例是 3 7 8 和6 2 2 ，选修课占有相当的比例。一年级主要是共同必修课，由学校绞一安 捧。这釜必修课包括：国文、荚文、中国通变、西洋通史、稀门衽会科学、一门自 然科学等等。如规定文、法学院和师院文科各系都必须学习隧文、英文和中国通史， 理、z 学院一年缀氇簧学习戳文、葵语：文、法学院一、二年级学燮除必修瓣洋通 史、科学概论外，还规定在数学、物理、化学、生物婶自然科学中选学一门，并选 学嚣零系夔入文章主会零每学嚣门；理工学茂豫必修餐学概论、数学襄冀德共同溪论基 础课两门外，还要选举社会科学一门。圆从以上课程设置中可以看出：学校在一二 年级狳段孛是缀注意文瑾交义茨，这麓瀑绘学生以宏鼹戆瀵谖，葵定学生豹广溺 基础。有了这