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中考阅读答题方法与技巧一、说明文的阅读（一）说明方法1、举例子：举 为例，更好的说明了 ，便于读者理解，增强了文章的说服力。2、列数字：用表示（准确、估计、推测）的数字说明了 ，表现了说明文语言的准确性。3、作比较：通过 与 的对比，突出了 ，更增强了表现效果、增强了说服力。4、引用：引用 说明了 ，增加了文章的可读性，（增加了文章的情致），增强了对 的说服力。5、列图表:用列图表说明了 ，使说明简单明了，一目了然，易于读者理解。6、分类别：用分类说明的方法，客观明了的说明了 ，便于读者区分、理解，增加了说服力。7、作诠释：用作诠释的说明方法，解释了 ，深入浅出，便于读者理解。8、下定义：通过下定义，指出 的性质特点，使它与别的事物区别开来。9、打比方：形象具体的说明了 ，使说明语言更加生动准确。（二）说明文分类：A按对象分：事物说明文、事理说明文B按语言风格分：文艺性、介绍性、科学小品（知识性、生动性、趣味性）（三）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序：由总到分、由简入繁、由表及里、由浅放深、由主到次、由特殊到一般、由个别到普遍、由原因到结果、由现象到本质。二、修辞手法1、比喻：把 化作 ，形象生动地写出了 的 特点。2、拟人：运用人格化的写法，使 形象生动，富有情趣。3、夸张：强调突出了 ，增强了文章的表达效果。4、排比：加强语气，增强文章的气势，更好地表现出 。5、反问：加强语气，更强调突出了 。6、引用：引用 ，更好的说明了 ，增强说服力，使文章更富有情致。7、对偶：格律整齐，结构工整，节奏琅琅上口。8、反复：加强语气，强调 ，引起重视，更好地表达了 。9、设问：用设问的方法，（引出下文）引起读者的思考，引发阅读的兴趣。10、对比：通过 与 的对比，突出了 三、人称的使用1第一人称“我”“我们”：亲切自然，感情真挚，易于感染读者。2第二人称“你”“您”“你们”：亲切真实，直接表达，引起读者共鸣。3第三人称“他”“他们”：表达客观真实，便于表明作者的思想观点。4三种人称混合应用：使表达更准确更清晰，易于表明作者的观点，突出中心，便于读者理解。四、常见表达、理解题干的归类：1表达方式：记叙、说明、议论、抒情、描写2表现中心的作用：点明中心；提示下文；升华主题，深化中心。3过渡段的作用：承上启下；提示下文（引起下文）；总结上文（概括上文）4中心句的作用：概括段意；统领文段；帮助理清文段顺序。5结构顺序：总分、并列、层进、连贯5记叙文常见的表现手法：象征、对照（对比）、衬托（烘托）、铺垫、照应、伏笔6描写分类：A、描写对象：环境描写（自然环境、社会环境）A人物描写（外貌、语言、动作、神态、心理）B描写角度：正面描写、侧面描写；直接描写、间接描写。7感觉角度：视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉五、议论文的阅读1、议论文三要素：论点、论据、论证。2、论点提出。A、论点在开头：开门见山，开宗明义，让人一目了然，给读者留下深刻印象。B、先举例、再分析，再提出论点：有事实依据，有针对性，使论点更具有现实意义。（先列现象，再做分析，然后提出论点）C、论点在结尾：卒章显志，水到渠成地总结了论点，更强调了中心论点。D、标题论点：开门见山，观点鲜明，一目了然，便于读者理解。E、引用名人名言作为论点：本身是有力的道理论据，有理有据，更有说服力。3、论据。A、事实论据：摆出具有典型意义的事例，有力地证明了 论点，便捷有效，使论点更具有现实意义，更有针对性。B、道理论据：讲明道理，有力地支撑了 论点，并揭示事情本来面目，有理有据/引经据典，令人信服。4、论证方法。A、对比论证：利用正反对照的效果，更加(强调)充分有力地证明了 论点。B、比喻论证：用 来作比喻，通俗易懂，形象生动，使说理深入浅出，便于读者理解，增强说服力。C、道理论证（讲道理）：讲明道理，有力地支撑了 论点，并揭示事情本来面目，令人信服。D、举例论证（摆事实）：摆出具有典型意义的事例，有力地证明了 论点，便捷有效，使论点更具有现实意义，更有针对性。5、讲故事作为论据的好处。A、讲自己亲身经历的故事：用一个形象生动的故事能唤起读者共鸣，读起来十分亲切，从而引出论点，既有真实性，又新颖别致。B、讲童话/寓言/传说：用一个形象生动的故事，引起读者注意，激发读者的阅读兴趣/引起读者共鸣。C、举一个现实生活中的例子：切合实际，具有实际意义，更强调了 （这个论点）。作文应考策略三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；有漂亮的书写；精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。四个流程（保住基本分）1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就应该先花23分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？用一句话把它写在草稿纸上。3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。五个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。切忌不能用涂改液、改正带!二忌过短过长：字数一定要足，字数不足