第三单元《自然界的水》基础训练卷.doc

第三单元自然界的水基础训练卷一、我会选（每小题只有一个正确选项。每小题3分，共54分）1.下列关于水的说法中，正确的是( )A.自来水澄清透明，属于纯净物B.水覆盖了地球大约3/4的表面，因此不存在水危机C.经济的发展、人口的增长，会造成淡水资源的紧张D.长期饮用纯净水，有益于身体健康2.下列关于水的变化，属于化学变化的是( )A.冰川融化 B.海水蒸发 C.水电解 D.水灭火3.为预防“非典”（SARS）病毒，教室喷洒过氧乙酸溶液后，室内充满过氧乙酸味，这说明( )A.分子可再分 B.分子在不停地运动 C.分子很小 D.分子间有间隔4.品红在水中的扩散实验证明了( )A.分子本身发生了改变 B.分子在不断地运动着，分子间存在一定的间隔C.分子的质量发生了改变 D.分子中的原子发生了变化5.下列日常生活事例，不能说明分子间有空隙的是( )A.打气筒能将气体压缩 B.酒精和水混合后，总体积变小C.物体有热胀冷缩的现象 D.海绵能吸水6.下列观点，你认为不正确的是( )A.世界由物质组成，物质由粒子构成B.物质的性质取决于其自身的结构C.从宏观看，物质有时处在相对静止状态，但从微观看，则是永恒运动的D.在固体物质中，粒子处于静止状态7.今年“世界环境日”的主题是：水二十亿人生命之所系。下列措施农业上合理使用化肥和农药；生活污水集中处理后排放； 工业污水处理达标后排放； 应用新技术、新工艺减少污染物。其中能改善水质的是( )A. B. C. D.8.下列混合气体遇明火可能发生爆炸的是( )A.氢气和氧气 B.氮气和氧气 C.二氧化碳和空气 D.氢气和氮气9.在演示水的电解实验时，老师一般都会做些“小动作”，即事先在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠，其主要目的是( )A.欺骗学生 B.增加水的导电性C.让同样的水生成更多的氢气和氧气 D.作为水分解的催化剂10.下列事实中，与氢气的密度比空气小的性质无关的是( )A.用氢气吹肥皂泡时，肥皂泡迅速上升B.充满氢气的集气瓶应将瓶口朝下放在桌上C.可用排水法收集氢气D.可用向下排空气法收集氢气11下图是电解水反应的示意图。该图说明了( )A水分子是由氢分子和氧分子构成的 B水分子在化学反应中可以再分 C化学变化的本质是分子重新组合的过程 D分子是化学变化中的最小粒子12能从通电分解水的实验中得出的结论是( )水是由氢、氧两种元素组成的；水中氢、氧元素的质量比为1:8；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；在化学反应里，分子可以分成原子，而原子不能再分A只有 B C只有 D只有13下列物质中，含有氧分子的是( )A空气 B二氧化碳 C液态氧 D氯酸钾14.下列有关分子的说法错误的是（ ）A酒精的挥发是由于酒精分子不断运动而扩散到空气里去的缘故B相同体积的冰和水所含的水分子数相等C空气里的氧分子和氯酸钾分解得到的氧分子性质相同D参加化学反应的二氧化碳分子是能再分的一种粒子15右图是实验室制取少量蒸馏水的装置示意图，图中所标注的仪器序号与相应仪器名称相符的是( )A是烧杯 B是温度计C是大试管 D是蒸馏烧瓶16.要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是( ) 蒸发溶液 过滤 溶解 水洗 烘干A B C D17.常温下，碘和镁化合时速率很慢，若滴入几滴水，则反应剧烈且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是( )A.反应物 B.氧化剂 C.催化剂 D.还原剂18.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的是( )A.取水 B.过滤 C.吸附 D.消毒二、我会填答19.南明河是贵阳市的母亲河，“南明河三年变清”工程是提高贵阳市城市品位和人民生活质量的民心工程，河水治理的重点是“三变”：水变清，岸变绿，景变美。而导致河水被污染的原因有三个，即 ， ， 。20.“中水”是指生活污水经处理后，达到规定的水质标准，可在一定范围内再次使用的非饮用水。根据你了解的水的净化方法，写出将生活污水净化处理生成“中水”的过程中，常采用的两种方法： ， 。利用“中水”的实际意义是 。21.如右图所示，将盛满氢气的集气瓶瓶口朝下，同时把一根燃着的木条缓缓伸到瓶底，可观察到的现象是 ，该实验说明氢气具有的化学性质是 。22.右图是实验室电解水的简易装置示意图。(1)接通直流电源后，甲试管产生的是 气，乙试管产生的是 气；A极为 极，B极为 极。(2)甲试管与乙试管内气体的体积比为 。(3)水中要加入少量硫酸或氢氧化钠的原因是 。(4)检验甲试管内气体的方法是 ；检验乙试管内气体的方法是 。23某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如右。请你帮他继续设计：小卵石、活性炭、石英沙三种材料的位置(请写出对应所需的材料名称)，。以获得较好的净水效果。 24按下列实验步骤和要求，回答粗盐提纯的有关问题。第一步：称量、溶解。在天平上称取5.0g粗盐，用10mL水溶解称取的粗盐(已知5.0g粗盐在10mL水中不能完全溶解)。称量：称量前先把 ，检查天平的摆动是否平衡，当发现指针偏左时，紧接着的操作是 ，准确称取5.0g粗盐。溶解：将称取的5.0g粗盐放在烧杯中，再量取10mL水倒入烧杯里，用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止，玻璃棒的作用是 。若要估算粗盐在10mL水中溶解的克数，还应进行的实验是 。第二步：过滤。待过滤的混合液在引流之前往往要静置一会儿，其目的是 。过滤时要做到“一贴”、“二低”、“三靠”，“一贴”是滤纸紧贴 。“二低”是 ， 。“三靠”是 ， ， 。若滤液仍然浑浊，应 。出现浑浊的可能原因是 。第三步：蒸发。加热蒸发滤液时，要用到的仪器是 、 、 、 。如果蒸发皿中有液滴飞溅，原因是 ，应采取的措施是 。当 时停止加热，利用余热使滤液蒸干，得到纯净的氯化钠晶体。第四步：转移。用 将固体转移到纸上， 后，回收到指定容器中。如果实验温度为20，此时100g水中最多溶解氯化钠36g，则理论上可得到纯净的氯化钠 g(20时，水的密度约为1g/cm3)。三、我会实验设计和实验分析25.实验室里有一位同学正在做氢气的制取、氢气的可燃性和制取硫酸锌固体等实验，他采用如下操作步骤。第一步：取一支洁净的大试管（容积约为50mL），带有导管的橡皮塞，橡皮管以及尖嘴玻璃管，将它们组成制取氢气的简易装置。第二步：在试管里装入几粒锌粒。第三步：在试管里注入20mL稀硫酸，立即用带导管的橡皮塞塞住管口。第四步：待有气体产生时，将尖嘴管移近酒精灯火焰上点燃气体。第五步：待试管内反应完毕后，将试管内液体取出，加热蒸发，冷却后得到硫酸锌固体。针对上述操作步骤，回答下列问题：在做氢气的制取和可燃性实验中，缺少的步骤是（要指明这些步骤在何时进行）： ； ；第三步错误的操作应改为 。第二步应该怎样具体操作？ 。第五步操作所用的仪器有 。26.有一乡村中学由于条件所限，仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置（如右图），制取并收集一试管氢气。现请你思考后回答：哪个学生设计的装置比较合理? 。另一设计的装置不合理的原因是 。用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，应该采取的措施是 。是否还可以用日常生活中的其它物品代替废牙膏皮和稀硫酸完成上述实验？ 。四、我会分析，我会简答27.在国庆五十周年的大型庆典活动中，放飞了成千上万只“氢气球”。据报道，这些“氢气球”中充填的气体并不是氢气，而是氦气，你知道其中的原因吗？28.右图为某城市自然环境图，该城市气候偏干燥，且经常刮西北风。现欲在该城市建一大型化工基地，城市有甲、乙、丙、丁四点可供选择，你认为最理想的地点在哪里?主要理由是什么?答案一1.C 2.C 3.B 4.B 5.D 6.D 7.C 8.A 9.B 10.C 11.B 12.B 13.AC 14.B 15.B 16.C 17.C 18.D二、19.工业生产中的废渣、废水、废气的任意排放 生活污水的任意排放 农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中 20.过滤 吸附（其他合理答案也可） 节约水资源（其他合理答案也可）21.燃着的木条在氢气中熄灭，瓶口的氢气被点燃 氢气能在空气中燃烧，但不支持一般可燃物的燃烧 22. (1)氧 氢 正 负 (2)1:2 (3)增强导电性 (4)带火星的木条是否复燃 用燃着的木条将该气体点燃，产生淡蓝色火焰。或可能发生轻微的爆鸣现象23小卵石 石英沙 活性炭 24.第一步：游码移到零刻度处；将平衡螺母向右旋 加速溶解；称量剩余的质量 第二步：使固体杂质沉淀；漏斗内壁；“二低”是滤纸边缘低于漏斗；液面低于滤纸边缘；“三靠”是倾倒液体的烧杯靠玻璃棒；玻璃棒下端靠三层滤纸；漏斗下端靠烧杯内壁 检查过滤器，再重新过滤；滤纸破损，仪器不洁净，倾倒液体时液面高于滤纸边缘。第三步：蒸发皿，酒精灯，带铁圈的铁架台，玻璃棒；蒸发皿内的液体受热不均，局部过热；用玻璃棒不断搅拌；出现大量晶体；第四步：玻璃棒；称量；3.6 25.第二步前需先检查装置的气密性；第四步点燃氢气前需先检验氢气的纯度；向试管中加入不超过17mL（约为试管容积的1/3）的稀硫酸。把试管横放，将锌粒放入试管后再慢慢地竖起。铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒。 26.乙学生；小试管中的空气不易排出，无