（教育学原理专业论文）规范与自由——教学制度价值研究.pdf

山东师范大学博士学位论文 摘要 加强对教学制度的理论研究，这是丰富教学论研究和推动教学理论发展的内 在需要，是更好的揭示和分析当前教学制度实践困惑的需要，也是在新课程理念 下推动教学制度重建的迫切需要。 制度本身源于克制人性的需要，它在本质上是对人们行为的规范。教学制度 是对教学生活的制度安排，是一套规范教学活动的普遍性的、稳定性的规则体系。 良好的教学制度能够保证教学活动按照预期的方向顺利、有序的进行。教学制度 作为一种特殊类型的制度，与一般的社会经济、政治制度本质上是一致的，都是 一种规范体系。但其差别也是比较明显的，教学活动的育人性质决定了教学制度 与其他社会制度有很大的差别。一项制度之所以有资格被称为教学制度，这是由 教学的特性决定的。要深入了解教学制度性质，必须对教学制度的科学性、伦理 性和文化制约性进行认真考察。当然，完整的教学制度系统是由很多要素构成的， 其中最核心的要素或载体便是“教学规则”。在学校情境中，教学规则既有正式的， 也有非正式的。正式教学规则主要体现为学校中的教学常规和课堂常规，非正式 教学规则主要体现为教师的教学习惯、课堂仪式和班级风气等。 教学制度是见之于教学活动之上的，它是为了教学的规范与自由而存在的。 当然，规范与自由在教学制度的价值序列上是有差别的。规范是教学制度的优先 价值和工具价值，自由是教学制度更高价值和目的价值。对于教学制度而言，“规 范”具有优先性，这是因为，如果没有基本的规范保障和必要秩序，教学活动就 不可能顺利开展，也就谈不上教学的自由。但对于教学制度而言，规范只是工具 性的，它的存在是为了实现教学的自由和教学的最终价值。教学制度既要规范， 又要保障自由，两者之间极易产生矛盾和冲突。随着近现代教学制度不断强化和 “制度化教学”日趋严重，这一对矛盾也非常突出的表现出来。 教学制度规范主要不是惩罚性和压制性的，而是引导性的；不是凌驾于教学 活动之上，而是内在于教学活动之中的。在教学活动中，正是广大教师的教学行 为标示和确证了教学制度的实施，离开教师的行为参与，教学制度的存在就是虚 幻的。教学制度规范价值的实现，必须以教学制度的认同为前提。教师对教学常 规的认同和学生对课堂常规的认同，是教学制度运行和实施的关键。教学制度的 自由价值，主要体现在对教学自由和学习自由的保障上。教学自由是教师在教学 中自主选择的状态和权利；学习自由是自由精神在学生学习活动中的体现，是在 教师指导或帮助下自愿、自觉和自主的学习状态。教学自由和学习自由都是有限 度的，都需要教学制度的保障。 在教学实践中，教学制度规范僭越的一个重要表现就是当前愈演愈烈的“规 范化教学”，它主要表现为教学活动的模式化、技术化和教学中的管理主义三个 方面。“规范化教学”构成了对教学自由和学习自由的严重压制和侵害。教学暴 山东师范大学博士学位论文 力是教师正当教学自由和合法教学权利滥用的结果。在一定程度上，教学铺0 度规 范自身约束力缺乏甚至失效，是造成教学暴力的重要原因之一。应该说，当前教 学中的专制主义心态和作风、教学话语霸权以及教学中各种不当惩罚和体罚，是 教学暴力的重要表现，其危害是相当严重的，这直接导致影响着学生学习自由的 发挥，阻碍了教学价值的实现。 透视当前学校教学制度建设实践，我们发现，长期以来我国学校在制度建设 方面主体意识严重缺乏，科学的精神和态度不足，伦理意识也比较淡漠，民主理 念缺失，以致造成工具主义倾向相当严重。特别是不少教师在教学制度面前产生 了“保守心态”、“功利心态”和“犬儒主义心态 ，这在很大程度上使教师屈从 和匍匐于现实不合理的教学制度之下，失去了对教学自由寻求的动力，进而也影 响了教学改革和教学制度建设的进程。教师要真正担当教学生活改造的重要使 命，以身体力行的方式推动教学制度变革和创新，成为教学改革“草根”运动的 直接参与力量，就应该对这三种心态偏向进行深刻的反思和批判，重塑自身的主 体性。 当前，作为教学制度重要载体的教学常规和课堂常规，在一定程度上已经失 去了应有的正当性和合理性，阻碍和压制了正当教学自由与学习自由的实现。在 教学改革过程中，如果不破除旧的不合理常规，不在新课程和新教学理念下对其 进行改造和重建，新的教学制度就不可能形成和建立。因而，进行教学制度建设， 首先要对现有教学常规进行审视、反思和重建。民主与自由是相互依存的。教学 生活中如果没有民主，也就没有自由，民主和自由是相伴而生的。只有促进教师 民主理念的提升和民主作风的养成，推进民主教学制度的建设，才能真正促进学 习自由的实现，保障学生自主、自愿和自觉的学习状态，促进学生全面发展。教 学制度建设必须以服务于教学活动为根本指向，必须尊重教学活动本性；教学制 度不能成为人们思想和精神自由的障碍；教学制度也无需涵盖整个教学活动和所 有教学行为，这是教学制度建设的内在限度。教学制度建设也并不是在真空中进 行的，而是受教育行政权力的主导，并受一定的社会体制和结构制约，并从根本 上受社会文化观念的影响。这些因素都不是学校自身能完全超越的，这构成了教 学制度建设的外部制约。 强调教学制度建设，强调通过对教学制度规范的调整和改造，来保障教学自 由和学习自由的实现，并不意味着陷入对教学制度的盲目崇拜和“制度决定论 。 教学制度的局限性也是相当明显的。教学制度虽然是教学活动顺利开展的必求条 件，是教学自由和学习自由发挥的重要保障，但不是教学价值实现的最终根据。 因而，在教学制度建设中，教师必须对教学制度自身的局限性有清醒的认识，必 须对自身的主体性、能动性有充分的自觉，必须在教学活动中充分展现自己的德 性，寻求内心的自由，并将内心的自由转化为行动的自由。只有这样，才能使教 学活动从对规范的屈从中超越出来，才能实现真正的教学自由，教师也才能真正 i i 山东师范大学博士学位论文 成为教学改造的重要力量。也就是说，教学自由的实现最终依赖教师自身，而不 是教学制度所能恩赐的。 关键词： 规范自由教学制度价值冲突 i 山东师范大学博士学位论文 a b s t r a c t s t r e n g t h e n i n gt h er e s e a r c ho ft e a c h i n gs y s t e mi st h ei n t r i n s i cn e e df o r r i c h i n gt h er e s e a r c ho ft e a c h i n gt h e o r ya n dg i v i n gi m p e t u st o t h e d e v e l o p m e n to ft h et e a e h i n gt h e o r y i ti s t h en e e df o rr e v e a l i n ga n d a n a l y s i n gt h ec u r r e n tp r a c t i c ep u z z l eo ft h et e a c h i n gs y s t e m i ti sa l s ot h e u r g e n tn e e df o rp r o m o t i n gt h er e c o n s t r u c t i o no ft h et e a c h i n gs y s t e mu n d e r t h en e wc u r r i c u l u mi d e a t h es y s t e mi t s e l fs t e m sf r o mt h en e e do fr e s t r a i n t i n gh u m a nn a t u r e a n di so n ek i n do fs t a n d a r dc a t e g o r ye s s e n t i a l l y t h et e a c h i n gs y s t e mi s t h ei n s t i t u t i o n a la r r a n g e m e n t so ft h et e a c h i n gl i f ea n di sas e to fu n i v e r s a l ， s t a b l er e g u l a rs y s t e mf o rr e g u l a t i n gt e a c h i n ga c t i v i t i e s t h eg o o d t e a c h i n gs y s t e mc a ng u a r a n t e et h es m o o t ht e a c h i n ga c t i v i t ya c c o r d i n gt o t h ea n t i c i p a t e dd i r e c t i o n b e i n go n es p e c i a lt y p eo fs y s t e ma n db e i n g s a m ew i t ht h ec o m m o ns o c i a le c o n o m i c ，p o l i t i c a ls y s t e m ，t h et e a c h i n g s y s t e mi so n ek i n do fs t a n d a r ds y s t e m b u tt h ed i f f e r e n c eb e t w e e n t h e m i sa l s oq u i t eo b v i o u s t h en u r t u r i n gn a t u r eo ft h et e a c h i n ga c t i v i t i e s d e c i d e st h et e a c h i n gs y s t e mq u i t ed i f f e r e n c ew i t ho t h e rs o c i a ls y s t e m w h e t h e ras y s t e mh a st h eq u a l i f i c a t i o n st ob ec a l l e dat e a c h i n gs y s t e mi s d e c i d e db yt h et e a c h i n gc h a r a c t e r i s t i c i fw ew a n tt ou n d e r s t a n dt h e n a t u r eo ft h et e a c h i n gs y s t e m ，w em u s ts t u d yt h es c i e n t i f i cn a t u r e ，t h e e t h i c a l i t ya n dt h ec u l t u r a lc o n d i t i o n a l i t yo ft h et e a c h i n gs y s t e m c e r t a i n l y ， t h ec o m p l e t et e a c h i n gs y s t e ms y s t e mi sc o n s t i t u t e db ym a n ye s s e n t i a l f a c t o r sa n dt h ec o r eo n ei s “t h et e a c h i n gr u l e ”i nt h es c h o o ls i t u a t i o n ， t h e 旭a r ef o m a la n du n f o r m a lt e a c h i n gr u l e s t h ef 6 r m a lo n e sa r em a i n l y m a n i f e s t e di nt h et e a c h i n gc o n v e n t i o na n dt h ec l a s s r o o mc o n v e n t i o no f t h es c h o o la n dt h eu n f o r m a lo n e sa r em a i n l ym a n i f e s t e di nt h et e a c h e r s t e a c h i n gc u s t o m ，t h ec l a s s r o o mc e r e m o n ya n dt h ea t m o s p h e r eo fc l a s s t h et e a c h i n gs y s t e mi so nt h eb a s eo ft h et e a c h i n ga c t i v i t i e sa n d e x i s t sf o rt h et e a c h i n gs t a n d a r da n df r e e d o m c e r t a i n l y ，t h es t a n d a r da n d t h ef r e e d o ma r ed i f f e r e n ti nt h et e a c h i n gs y s t e m sv a l u es e q u e n c e t h e s t a n d a r di st h em o s ti m p o r t a n tv a l u ea n dt h et 0 0 lv a l u eo ft h et e a c h i n g s y s t e ma n dt h ef r e e d o mi sh i g h e rv a l u ea n dt h eg o a lv a l u eo ft h et e a c h i n g s y s t e m f o rt h et e a c h i n gs y s t e m ， “t h es t a n d a r d ”h a si nt h e f u n c t i o n p r i o r i t y ，t h i si sb e c a u s e ，i ft h e r ea r en ot h eb a s i cs a f e g u a r do fs t a n d a r d a n dt h ee s s e n t i a lo r d e r ，t h et e a c h i n ga c t i v i t i e sa r ei m p o s s i b l et og o v 山东师范大学博士学位论文 s m o o t h l ya n dn o tt os a yt h ef r e e d o m b u tt h es t a n d a r dv a l u ei so n l y u t i l i z a b l e ， i t se x i s t e n c ei st or e a l i z et h et e a c h i n gf r e e d o ma n dt h e t e a c h i n gf i n a lv a l u e t h et e a c h i n gs y s t e mh a st h ec h a r a c t e ro f t h e s t a n d a r da n dt h ef r e e d o m t h e r ea r ec o n t r a d i c t i o na n dc o n f l i c tb e t w e e n t h es t a n d a r da n dt h ef r e e d o ma n dt h ec o n t r a d i c t i o na n dc o n f l i c ta r ev e r y p r o m i n e n tw i t ht h es t r e n g t h e n i n go fm o d e r nt e a c h i n gs y s t e ma n dt h e s e r i o u s n e s so f “t h ei n s t i t u t i o nt e a c h i n g ” t h es t a n d a r do ft h et e a c h i n gs y s t e mi sn o tp u n i t i v ea n ds u p p r e s i v e ， b u ti sb o o t s t r a p i n g t h et e a c h i n gs y s t e md o e sn o td o m i n a t ea b o v et h e t e a c h i n ga c t i v i t i e s ，b u ti s i n t r i n s i ci nt h et e a c h i n ga c t i v i t i e s i nt h e t e a c h i n ga c t i v i t i e s ，i ti ss t a n d a r do ft h eg e n e r a lt e a c h i n gb e h a v i o rt h a t g u a r a n t e et h ei m p l e m e n t a t i o no ft h et e a c h i n gs y s t e m w i t h o u tt h e p a r t i c i p a t i o no ft h et e a c h e r s b e h a v i o r ，t h et e a c h i n gs y s t e mi su n r e a l t h ea p p r o v a lo ft h et e a c h i n gs y s t e mi st h ep r e m i s eo ft h er e a l i z a t i o no f t h es t a n d a r dv a l u eo ft h et e a c h i n gs y s t e m t h et e a c h e r s a p p r o v a lo f t e a c h i n gc o n v e n t i o na n dt h es t u d e n t s a p p r o v a lo f t h ec l a s s r o o m c o n v e n t i o na r et h ek e yo ft h ei m p l e m e n t a t i o n0 ft h et e a c h i n gs y s t e m t h e f e e d o mo ft e a c h i n gi st h ec o n d i t i o na n dr i g h to ft h ei n d e p e n d e n tc h o i c e i nt h et e a c h i n ga c t i v i t i e s t h ef r e e d o mo fl e a r n i n gi st h em a n i f e s t a t i o no f t h ef r e es p i r i ti ns t u d e n t s l e a r n i n ga c t i v i t i e s ，w h i c hi sv o l u n t a r y ，a w a r e a n di n d e p e n d e n ts t u d yc o n d i t i o nu n d e rt h eh e l po ft e a c h e r s t h ef r e e d o m o ft e a c h i n ga n di e a r n i n gh a st h el i m i ta n dn e e d st h eg u a r a n t e eo ft h e t e a c h i n gs y s t e m i nt h et e a c h i n gp r a c t i c e ，a ni m p o r t a n tp e r f o r m a n c eo ft h eo v e r s t e p s o ft h es y s t e ms t a n d a r dc u r r e n ti n c r e a s i n g l yf i e r c e “t h es t a n d a r d i z e d t e a c h i n g ”，w h i c hm a i n l yd i s p l a y si nt h r e ea s p e c t so ft h et e a c h i n ga c t i v i t y p a t t e r n i z m g ，t e c h n o l o g i z i n ga n d t h e t e a c h i n gm a n a g e r i a l i s m t h e s t a n d a r d i z e dt e a c h i n g ”c o n s t i t u t e d t h es e r i o u ss u p p r e s s i o na n dt h e v i o l a t i o nt ot h ef r e e d o mo ft e a c h i n ga n dl e a r n i n g t h et e a c h i n gv i o l e n c e i st h er e s u l to ft h ea b u s eo ft h et e a c h i n gf 工- e e d o ma n dr i g h t t os o m e e x t e n t ，t h el a c ko re x p i r yo ft h eb i n d i n gf o r c eo ft h et e a c h i n gs y s t e mi s o n eo ft h er e a s o n sw h i c hc a u s e st e a c h i n gv i o l e n c e w ec a ns a yt h a tt h e a t t i t u d ea n db e h a v i o ro fa u t o c r a c y ，t h eh e g e m o n yo ft e a c h i n gw o r da n d t h eu n p r o p e rp e n a l t ya n dc o r p o r a lp u n i s h m e n ti nt h et e a c h i n ga r et h e i m p o r t a n tp e r f o r m a n c eo ft h et e a c h i n gv i o l e n c e ，a n dt h eh a r mi sq u i t e 山东师范大学博士学位论文 s e r i o u sw h i c hh i n d e r st h ed e v e l o p m e n to ft h ef r e e d o mo fl e a r n i n ga n d b l o c k st h er e a l i z a t i o no ft h et e a c h i n gv a l u e r e v i e w i n gt h ec l u t e n tc o n s t r u c t i o np r a c t i c eo fs c h o o lt ea c h i n g s y s t e m ，w ed i s c o v e rt h a tt h el a c ko fs u b j e c tc o n s c i o u s n e s s ， t h e i n s u f f i c i e n c yo ft h es p i r i ta n da t t i t u d eo fs c i e n c e ，t h ei n d i f f e r e n c eo f e t h i c sc o n s c i o u s n e s sh a v ec r e a t e dt h e s e r i o u s t e n d e n c y o ft h e i n s t r u m e n t a l i s m s p e c i a l l y ， l o t so ft e a c h e r sh a v e“t h e c o n s e r v a t i v e ”， “u t i l i t a r i a n i s m ”a n d “c y n i c i s m ”a t t i t u d ef a c i n gt h et e a c h i n gs y s t e m ，w h i c h g r e a t l yc a u s et h et e a c h e r st os u b m i tt ou n r e a s o n a b l et e a c h i n gs y s t e m a n dl o s et h ep o w e rt os e e kt h et e a c h i n gf r e e d o m ，t h e na f f e c tt h e a d v a n c e m e n to ft h ee d u c a t i o n a lr e f o r m a n dt h et e a c h i n g s y s t e m c o n s t r u c t i o n i ft h et e a c h e r sw a n tt ot a k eo ni m p o r t a n tm i s s i o no ft h e t r a n s f o r m a t i o no f t e a c h i n gl i f e ，p r o m o t et h et e a c h i n gs y s t e m t r a n s f o r m a t i o na n dt h ei n n o v a t i o np e r s o n a u y ，b e c o m et h e d i r e c t p a r t i c i p a t i o ns t r e n g t ho f “t h es t o c k ”t h em o v e m e n to ft h ee d u c a t i o n a l r e f o r m ，t h e ys h o u l dc a r r yo nt h ep r o f o u n dr e s o n s i d e r a t i o na n dt h e c r i t i q u et ot h e s e 衄e ek i n do fa t t i t u d ea n dr e m o u l d st h e i rs u b je c t i v i t y p r e s e n t l y ， t h et e a c h i n gc o n v e n t i o na n dt h ec l a s s r o o mc o n v e n t i o n ， w h i c ha r et h ei m p o r t a n tc a r r i e ro ft h et e a c h i n gs y s t e m ，h a v ea l r e a d yl o s t t h ep r o p e rv a l i d i t ya n dt h er a t i o n a l i t yt oac e r t a i ne x t e n ta n dh i n d e r e da n d s u p p r e s s e dt h er e a l i z a t i o no ft h er i g h tf r e e d o mo ft e a c h i n ga n dl e a r n i n g i ne d u c a t i o n a lr e f o r mp r o c e s s ，i fw ed on o te r a d i c a t et h eo l du n r e a s o n a b l e c o n v e n t i o na n dd on o tm a k e st h et r a n s f o r m a t i o na n dt h er e c o n s t r u c t i o n u r l d e rt h en e wc u r r i c u l u ma n dt h en e wt e a c h i n gi d e a ，t h en e wt e a c h i n g s y s t e mi si m p o s s i b l et of o r ma n de s t a b l i s h t h e r e f o r e ，t oc a r r yo nt h e t e a c h i n gs y s t e mc o n s t r u c t i o n ，w em u s tf i r s tc a r e f u l l ye x a m i n e s ， r e s o n s i d e ra n dt h er e c o n s t r u c tt h ee x i s t i n gt e a c h i n gc o n v e n t i o n d e _ m o c r a c ya n df r e e d o md e p e n do ne a c ho t h e r i nt e a c h i n gl i f e ，n o d e m o c r a c y ，n of r e e d o m d e m o c r a c ya n df r e e d o mi sa c c o m p a n y i n g o n l y w h e np r o m o t i n gt h et e a c h e r s d e m o c r a t i ci d e aa n df o s t e r i n gt h et e a c h e r s d e m o c r a t i cs t y l e ，p r o m o t i n gt h ec o n s t r u c t i o no ft h et e a c h i n gd e m o c r a t i c s y s t e m ，c a nw et r u l yp r o m o t et h er e a l i z a t i o no ft h ef r e e d o mo fl e a r n i n g ， s a f e g u a r dt h ei n d e p e n d e n t ，v o l u n t a r ya n da w a r es t u d yc o n d j t i o no f s t u d e n t s ， a n dp r o m o t et h ef u l ld e v e l o p m e n to fs t u d e n t s t h eb a s i c d i r e c t i o no ft h ec o n s t r u c t i o no ft e a c h i n gs y s t e mm u s ts e r v et h et e a c h i n g v l i 山东师范大学博士学位论文 a c t i v i t ya n dm u s tr e s p e c tt h en a t u r a ld i s p o s i t i o no ft e a c h i n ga c t i v i t i e s t h e t e a c h i n gs y s t e mc a n n o tb e c o m et h eb a r r i e ro fp e o p l et h o u g h ta n dt h e s p i r i t u a lf r e e d o m t h et e a c h i n gs y s t e ma l s od o e sn o tn e e dt oc o v e rt h e e n t i r et e a c h i n ga c t i v i t ya n da l lt e a c h i n gb e h a v i o r t h i si si n t r i n s i cl i m i to f t h ec o n s t r u c t i o no ft e a c h i n gs y s t e m t h ec o n s t r u c t i o no ft e a c h i n gs y s t e m i sa l s on o tc a r r i e do ni nv a c u u m ， i tr e c e i v e st h el e a d e r s h i po ft h e e d u c a t i o n a la d m i n i s t r a t i o na u t h o r i t y ，a n di sr e s t r i c t e db yc e r t a i ns o c i a l s y s t e ma n ds t r u c t u r e ，a n df u n d a m e n t a l l yr e c e i v e st h e i n f l u e n c eo ft h e s o c i a lc u l t u r ei d e a t h e s ef a c t o r sc a nn o tb es u r m o u n t e dc o m p l e t e l yb y t h es c h o o l st h e m s e l v e s w h i c hc o n s t i t u t et h ee x t e r i o rr e s t r i c t i o no ft h e c o n s t r u c t i o no ft e a c h i n gs y s t e m i td o e sn o tm e a nt h a tw ef a l li n t ot h eb l i n dw o r s h i pt ot e a c h i n gs y s t e m a n d “t h es y s t e md e t e r m i n i s m ”t os t r e s st h ec o n s t r u c t i o no f t e a c h i n g s y s t e ma n ds a f e g u a r dt h ee d u c a t i o n a lf r e e d o ma n dt h er e a l i z a t i o no f l e a r n i n gf r e 6 d o mb ys t r e s s i n gt h ea d j u s t m e n ta n dt r a n s f o r m a t i o no ft h e s t a n d a r do ft h et e a c h i n gs y s t e m t h el i m i t a t i o no ft e a c h i n gs y s t e mi s a l s oq u i t eo b v i o u s a 1 t h o u g ht h et e a c h i n gs y s t e mi st h et h ec o n d i t i o nf o r t e a c h i n ga c t i v i t ys m o o t hd e v e l o p m e n ta n di st h ei m p o r t a n ts a f e g u a r df o r t h ed e v e l o p m e n to ft h ef r e e d o mo ft e a c h i n ga n dl e a r n i n g ，i ti sn o tt h e f i n a lb a s i so ft h er e a l i z a t i o no ft e a c h i n gv a l u e t h e r e f o r e ，i nc o n s t r u c t i o n o ft h et e a c h i n gs y s t e m ，a st e a c h e r s ，t h e ym u s th a v et h es o b e r u n d e r s t a n d i n gt ot h el i m i t a t i o no ft h et e a c h i n gs y s t e m ，m u s th a v et h ef u u c o n s c i o u s n e s so ft h e i ro w ns u b j e c t i v i t ya n da c t i v i t y ，m u s tu n f o l dt h e i r o w nm o r a lc h a r a c t e rf u l l yi nt h et e a c h i n ga c t i v i t i e s ，s e e kt h ef r e e d o m0 f t h e i ri n n e r m o s tf e e l i n g s ，a n dt r a n s f o rt h e i rf r e e d o mo ft h ei n n e r m o s t f e e l i n g si n t ot h e i rm o t i o nf r e e d o m o n l yd ol i k et h i s ，c a nt e a c h e r sc o m e o u tf r o ms u b m i t t i n gt os t a n d a r di nt h et e a c h i n ga c t i v i t i e s ，c a nt h e yr e a l i z e t h et r u ef r e e d o mo ft e a c h i n g ，c a nt h e yb e c o m et h ei m p o r t a n tf o r c ei nt h e e d u c a t i o nr e f o r m t h a ti st os a yt h a tt h er e a l i z a t i o no ft e a c h i n gf r e e d o m r e l i e so nt e a c h e r st h e m s e l v e s ，n o to n1 eg r a c i o u sg i f to ft h et e a c h i n g s y s t e m k e yw o r d s ：s t a n d a r d ；f r e e d o m ；t e a c h i n gs y s t e m ；v a l u ec o n f l i c t v l h 独创声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表 或撰写过的研究成果，也不包含为获得( 注：如没有其他需要特别声 明的，本栏可空) 或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对 本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 聿彳 扩中【j 导师签字： 学位论文版权使用授权书 、轮 本学位论文作者完全了解堂撞有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向 国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权兰 整可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印：缩印 或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名： 咭砖 导师签字： 签字日期：2 0 0 器年中月分日 签字日期：2 0 0 驴年钥妒日 山东师范大学博士学位论文 埠- 翮f吾 一、问题缘起 迄今为止，教育学和教学论体系中常常涉及“教育制度 、“学校制度”，探 讨“教学管理”、“教学组织形式 ，但很少提及“教学制度。可见，在一定程度 上，“教学制度 还没有成为教育理论重点关注的课题，也很少引起教学理论研 究者的兴趣。我们认为，对教学制度进行专门、系统的理论研究是非常有必要的， 这对于丰富和发展教学理论，对于更好地分析和解释现实教学制度实践中存在的 困惑和问题，对于指引和促进现实教学制度建设，都具有重要价值和意义。 ( 一) 进行教学制度研究，是拓展教学论研究视野的需要 教学论学科和教学理论发展至今，在系统的理论建构方面有了很大成就，取 得了较大进展，在解释、指导教学实践方面的贡献也是不能否认的。当然，我们 也应该看到，在当前的研究范式和研究视角下，教学论研究仍然面临诸多亟待解 决的理论困惑；在现有教学论框架和理论体系下，教学实践中尚有诸多不能有效 解释和解决的实践问题。理论自身的困惑和现