小学建设“书香校园”读书活动方案.doc

小学建设“书香校园”读书活动方案 为实现年全区教育工作会议上提出的“以六大创建为载体以四大校园为目标打造高品位的学校文化”的远景规划结合我校实际特制定我校建设“书香校园”读书活动方案 一、指导思想 围绕建设“书香校园”这一主题按照“师生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯全面提升师生的整体素质努力建设师生的精神家园积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念大力推动学习型社会的形成通过建设“书香校园”为实施现代学校制度建设奠定基础 二、活动目标 1.学生：激发阅读兴趣养成阅读习惯提高读写能力陶冶学生情操提高学生科学、人文素养 2.教师：增强人文底蕴树立高尚师德提高教育教学水平丰富教育生活促进专业化成长 3.学校：改进德育模式推进新课程改革提升办学品位创建学习型学校逐步走向现代学校 三、活动主题 让读书成为一种习惯 四、学校“书香校园”指导组 组长：吕克杰 副组长：赵榆生齐凤娥郑粉红程英寿 成员：薛占平张锐药丽琴张兆芬李永香李建林 五、实施原则 1.基础性与发展性的统一 让学生阅读最有利于自己精神发展和最适合个性发展的著作教师阅读则以原理掌握、方法习得为基础以专业拓展、学科纵深为发展通过阅读激发阅读人持久的兴趣引发阅读人可持续的思考从而形成终身阅读的良好习惯 2.经典性与时代性的统一 引导学生、教师更多地从经典读物中汲取营养在汲取营养的同时用时代的眼光去衡量去“拿来”把真正优秀的时代读物遴选、推荐给师生用他们的眼光去打造经典 3.民族性与世界性的统一 引导师生把眼光放开在全世界范围内汲取营养同时汉语言作为世界历史上惟一没有中断过的语言其优秀典籍弥足珍贵使阅读唐诗、宋词、元曲、明清小说成为继承传统文化和光大民族精神的主流 4.纸质媒体与其它媒体相结合 随着科技的迅猛发展人们的阅读对象已从传统的书籍、图画、报刊等纸质媒体逐渐拓展到网络、电视等方面所以要充分利用多媒体、网络平台以丰富师生读书形式 六、实施内容 （一）营造浓郁的书香环境 1、营造读书氛围各班利用图书角、黑板报、班队活动课等形式多样的活动阵地让学生时时处处沐浴在读书氛围之中在班级中形成“我读书我成长我快乐”的浓厚氛围 2、创造阅读条件首先是学校积极充实学生读物图书室和阅览室要全天向老师和学生开放进一步规范图书管理指导学生进行网上阅读为学生创造良好的阅读环境；其次是建立班级图书角以班级为单位各班利用多种形式鼓励学生捐献一本好书以充实班级图书资源；再次是建立“好书交换站”和“个人小书库”同学间定期交换阅读让班级成为同学间的“交换站”让年级成为班级间的“交换站”并在自己家里建立起“个人小书库” 3、利用国旗下演讲少先队员代表向学生发出倡议积极宣传“创建书香校园”活动倡导学生读好书好读书 4、印发建设书香校园告家长书进行宣传发动 （二）打造书香教师的幸福读书体系 1、制定教师学年读书方案树立学习意识 学校确立“让读书为精神打底让读书为教学添力”的行动理念制定学年教师读书方案明确规定教师每学期读好学校推荐教育专著一本用好订阅的教育杂志、刊物写好读书笔记16篇每周写好读书随笔或反思1篇（共10000字）鼓励教师充分利用图书室现有藏书和家庭图书资源多阅读中、外名著丰富自身的文学修养 2、确定读书时间形成良好氛围 学校保证每周三、周五下午的活动时间有1小时的教师读书时间全体教师在校长的带领下研读教育专著专时专用 3、开展沙龙研讨促成思想碰撞 每学期开展2次教师读书沙龙围绕学校推荐的教育专著或读书课题相互交流读书感悟和见解 （三）形成书香学生的快乐阅读策略 1、确定阅读时间规定阅读内容 每天坚持三读早读午读课间读早读读古诗文经典读英语；午读读教师推荐书目、自读课本与拓展阅读；课间及双休日继续深度阅读教师推荐书目 学生主要阅读内容为语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目国学经典三字经、论语弟子规等以及优秀的童话、寓言、科普、中外名著等读物教师分学段进行推荐保证学生在校六年阅读量不低于145万字 2、进行有效指导增强阅读效果 语文教研组要将阅读指导纳入教学研讨活动当中开设阅读指导课每月要指定一本师生共读书要求教师要先于学生读书前读完每月安排一节读书交流课要求每位学生必须拿出自己的读书心得进行交流每本共读书在开读前教师要利用一个午读时间进行导读并对学生提出若干个有待思考的问题 3、开展系列活动形成阅读特色 着重抓好“读（阅读）、写（读书笔记、征文）、讲（读书演讲）、赛（读书知识竞赛）、融（读书与课堂学习融会贯通）”五个环节使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和学校特色 4、丰富阅读活动开展有效评价 每位学生要准备好阅读记录本（采蜜集） 低年级学生读后把页码或标题记录下来由家长签字证明； 中年级做好读书笔记（以摘抄优美词句为主也可模仿优美词句进行仿写） 高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容要求、阅读赏析、阅读收获等） 每位学生建立自己的“读书成长册”进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等 开好“班级读书会”学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”组织学生展示汇报自己近期的阅读收获以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的、“好书推荐”等小板块向同学们介绍自己看过的新书、好书交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围每月每班出一份读书小报 开好每学期一次的“校园读书节”活动在全校范围内开展经典诵读活动每个年级组织不同形式的读书竞赛和读书展示活动 开展“阅读名星”推荐、表彰活动每月每班推荐一人在升旗仪式上进行通报表彰并请一名同学进行事迹介绍 开展“书香班级”的申报、验收和表彰工作 （四）激发书香家长的明智读书理念 1、制定家庭读书计划家长指导孩子按照学校推荐书目制定读书计划明确读书进程每天督促孩子进行有效阅读逐渐养成孩子自觉读书的好习惯 2、建立家庭书屋动员95%以上的家庭能给孩子配备书柜拥有一定数量的藏书（至少20本） 3、开展“亲子读书”活动家长每天抽出半小时和孩子同读一本好书交流读后感指导孩子将读书与做人相结合 4、“读万卷书行千里路”家长在生活中有意识地培养孩子的观察能力和动手实践能力