《散文诗两首》PPT课件.ppt

散文诗两首,金色花荷叶母亲,散文诗兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。具有诗的表现性和散文描写性。本质上，有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，内容上保留诗意的散文性细节；形式上，有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。是用散文形式写成的诗篇，即“散文的形，诗意的质”。,了解散文诗：,泰戈尔（印度）,世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切今天，就让我们一起通过泰戈尔的诗歌来感受着伟大的母爱吧。,泰戈尔泰戈尔（18611941)是印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年他获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。他的诗在印度享有史诗的地位。代表作吉檀迦利飞鸟集。,泰戈尔与黎巴嫩诗人卡里.纪伯伦齐名，并称为“站在东西方文化桥梁的两位巨人”,在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。,卡里.纪伯伦,卡里.纪伯伦（18831931），黎巴嫩诗人，散文家、画家，20世纪初阿拉伯海外文学的杰出代表，阿拉伯现代文学的奠基者之一。生于黎巴嫩北部山乡卜舍里。12岁时随母去美国波士顿。两年后回到祖国，进贝鲁特“希克玛（睿智）”学校学习阿拉伯文、法文和绘画。学习期间，曾创办真理杂志，态度激进。1908年发表小说叛逆的灵魂，激怒当局，作品遭到查禁焚毁，本人被逐，再次前往美国。后去法国，在巴黎艺术学院学习绘画和雕塑，曾得到艺术大师罗丹的奖掖。1911年重返波士顿，次年迁往纽约长住，从事文学艺术创作活动，直至逝世。,生平简介：,散文集疯人,短篇小说集草原新娘叛逆的灵魂,长篇小说折断的翅膀,散文音乐短章花之咏我的心灵告诫我,散文诗集先知（被认为是他的代表作）泪与笑暴风雨先驱者沙与沫人之子耶稣先知园流浪者组歌（包括美之歌浪之歌雨之歌花之歌幸福之歌）,诗集行列歌珍闻与趣谈与灵魂私语,诗剧大地诸神拉撒路和他的情人,主要作品,故事诗集（1900）园丁集（1913）新月集（1913）采果集边缘集（1938）飞鸟集（1916）吉檀迦利（1910）爱者之礼物流萤集（1928）岐道生辰集（1941）,泰戈尔诗集,泰戈尔的剧本和论文集,剧本有牺牲及其他邮局暗室之王春之循环论文集有生之实现人格,泰戈尔的小说,短篇：还债（1891）弃绝（1893）素芭（1893）人是活着，还是死了？（1892）摩诃摩耶（1892）、太阳与乌云（1894）中篇：四个人（1916）长篇：沉船（1906）、戈拉（1910）家庭与世界（1916）、两姐妹（1932）,泰戈尔的剧作和散文,剧作：顽固堡垒（1911）摩克多塔拉（1925）夹竹桃（1926）散文：死亡的贸易（1881）中国的谈话（1924）俄罗斯书简（1931）,一首诗就是一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？,初读知情,这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏的画面。,美读悟情,美读指导,(1)根据诗歌内容，把握诗歌的感情基调。做到情感融合。,(2)根据情感的需要，确立朗读语速。做到语速适宜。,(3)根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。做到轻重分明。,(4)根据语境的关系，确定诗句的节奏停顿。做到节奏恰当。,美读悟情,你认为该用什么样感情基调来朗读？,喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮,美读指导,试读以下诗句，应读出怎样的语气：假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”“我不告诉你，妈妈。”“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？）,（要读出孩子的调皮，得意，骄傲。）,（要读出母亲的焦急惦念。）,（要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋）,（要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）,仿写延情,这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。,写法探讨：,仿写延情,请用“假如我变成了”说一句话来表达对母亲（父亲）的爱。如：假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！,假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路,我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨假如我变成了一把椅子，我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳,假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工作时深情地望着妈妈，就像我小时侯妈妈望着我一样，眼神里充满了爱的信息，我还要通过光合作用制造出大量的氧气，让整个房间空气温馨，让妈妈更加轻松快乐。假如我变成了一辆自行车，我要让妈妈骑在我的身上，让我护送着妈妈去上班，让妈妈既省力又平安假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。,荷叶母亲,冰心,冰心，(19001999)原名谢婉莹，福建长乐人中国现当代著名作家、诗人、儿童文学家、翻译家和优秀的社会活动家。1900年10月5日出生于福州一个海军军官家庭1919年8月的晨报上，冰心发表第一篇散文二十一日听审的感想和第一篇小说两个家庭。第一次使用了“冰心”这个笔名。这位中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为寄小读者的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1926年回国，先后在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。1946年被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程。1951年回国。1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为世纪老人。也有人说冰心是度过了一个爱的世纪。,冰心以优异的成绩从南京大学毕业，并获得了英国威尔斯利女子大学的奖学金。1923年8月，冰心横越太平洋，来到波斯顿。三年的留学生活，进一步开拓了冰心的视野，充实了新的知识，同时，结识了许多朋友，认识了她的终生伴侣吴文藻先生。著名的寄小读者，中国儿童文学的奠基之作，也即诞生于此。冰心以通讯的形式，将故国的思念，异国的风情，病中的感受，人生的思考，亲切动情地展现在小朋友的面前，成为影响和哺育一代又一代青少年的名篇。,1919年:两个家庭1923年:繁星、超人、春水1923年:寄小读者1923年:南归、命、冬儿姑娘、我们太太的客厅1923年:再寄小读者、三寄小读者、归来以后、走进人民大会堂1923年:小桔灯1923年:冰心散文选、冰心选集、冰心文集,“我心中深深的受了感动”,为什么会深深的受了感动,是我看到了什么?还是想到什么?,雨打红莲荷叶护莲,课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲的情景,作者的心情有没有变化?请找出变化过程。,烦闷不适意不宁的心绪散尽了,学法指要：,1、美读把握作者的思想感情。2、感悟作者三看，三写红莲，内容和情感有何变化，完成下表。,作者是怎样托物寄情，以花喻人的？请说明。,3、延情发挥你的想像，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。如：母亲啊！您是_,我是_，_，_。,荷叶护莲,联想,母亲呵护子女,三看红莲,借景,抒情,开满、亭亭,左右斜,奇支,不动摇,金色花荷叶母亲比较阅读相同点：赞美母爱的伟大神圣。（思想感情）