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物理九年级（上）课时作业本错题整理第11章 简单机械和功第1课时 杠杆（一）1、如图所示的杠杆中，已知动力F1和阻力臂L2，请你作出动力臂L1和阻力F22、把羊角锤看做杠杆，如图用羊角锤拔钉子，O为支点，画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L。F1B3、 如图,轻杆OB在外力作用下保持静止(O为支点),请在图中画出动力臂l1和阻力臂l2.F2第2课时 杠杆（二）1、小明探究杠杆的平衡条件，挂钩码前，调节杠杆在水平位置平衡，杠杆上每格距离相等，杆上A、B、C、D的位置如图所示，当A点挂个钩码时，下列操作中能使杠杆在水平位置平衡的是（ ）。A:B点挂5个钩码B:C点挂4个钩码C:D点挂1个钩码D:D点挂2个钩码2、如图所示是搬运泥土的独轮车，设车箱和泥土的总重G1000 N，运泥土时从A点竖直提起独轮车把手的力是F1，则：(1)F1的力臂l1的大小是多少?(2)F1的大小是多少?3、如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，当杠杆平衡时，动力是阻力的_ 倍。如果作用在杠杆上的动力是80N，动力臂是10cm，当杠杆平衡时，阻力是_N。4、 有一杠杆经过调节，处于平衡状态，如图所示，在A点悬挂三个钩码（每个钩码重均为0.5N），要使杠杆水平平衡，需在B点悬挂_个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为_N；如改变测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平平衡，测力计的读数将_。5、 如图所示,轻质杠杆OA可绕O点转动OA=0.3m,OB=0.2m,A点处挂一个质量为2千克的物体G,B点处加一个竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则物体G的重力大小为 N,力F大小为 N.若保持力F的方向不变,将B点向A点移动,则力F的大小将 (选填“变大”、“变小”或“不变”).6、如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（ ）。A: 杠杆仍能平衡B: 杠杆不能平衡，右端下沉C: 杠杆不能平衡，左端下沉D: 无法判断7、小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向 调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡。（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。实验时杠杆在水平位置平衡的目的是： ；多次实验的目的是： 。（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是： 。（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会 （选填“右侧下降”或“左侧下降”）。（5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码 （说出钩码移动的方向及格数）。第3课时 杠杆（三）1、如图，OA是轻质杠杆，已知OB=2AB，B点所挂重物的重力为6N，A端竖直向上拉着，杠杆处于水平静止状态，则力F的大小为N。此时杠杆为 杠杆（“省力”或“费力”）。保持作用点不变，当力F向左倾斜时，为使杠杆仍然保持水平静止，则力F的大小需（“增大”、“不变”或“减小”）。2、 如图所示，用始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，阻力G的力臂与动力F的变化情况分别是( )A. 变大，变小 B.变大，变大 C.变小，变大 D.变小，变小3、 把羊角锤看作杠杆，如图用羊角锤拔钉子，O为支点，画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L的示意图。4、如图所示，张师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶，请你在图中作出：(1)杠杆的支点；(2)最省力的力臂l；(3)最小力F的方向。F1F25、杠杆的平衡条件若用比例式表示，可以写成=_，该式表示的物理意义是：动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的 6、 如图所示，杠杆AC（刻度均匀，不计杠杆重）可绕支点O自由转动，在B点挂一个重为40N的物体，为使杠杆在水平位置平衡，在杠杆上的A点施加一个力，要使这个力最小，则这个力的方向是_，这个力的大小是_N7、为使轻质杠杆AB在如图所示位置静止,请你在杠杆上画出所施加最小动力Fl的示意图,并作出阻力F2的力臂l2.8、张强要抬起一根粗细均匀、重为800N的树干的一端，另一端不离地，他至少用力（ ） A800N B600N C400N D200N9、 如图所示是列车上卖食品的手推车。当前轮遇到障碍物时，售货员就会竖直向下压扶手，如图甲所示，此时的支点在后轮点；当后轮遇到障碍物时，售货员就会竖直向上提扶手，如图乙所示。（1）请分别在图甲和图乙上画出F1、F2的力臂l1、l2。（2）试说明哪种情况更省力，为什么？杠杆练习题：1、如图所示，质量分布均匀的相同的两块砖平放在水平地面上，现分别用竖直向上的力F1和F2分别作用在ab和cd的中点，使它们缓慢的竖直起来，且砖不在地面上滑动，当砖的边ab、cd刚离开地面时F1 F2（选填“”、“”或“=”），因为这个过程中，它们各自动力臂与阻力臂的比值是 ，在ab边不断抬高的过程中，F1的大小将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）第4课时 滑轮（一）1. 如图所示，把重20N的物体匀速向上提起，弹簧测力计的示数为12N，若不计绳重及摩擦，则动滑轮的重力是_N若重物提升的速度是0.1m/s，则自由端绳子上升的速度为_ m/s2. 如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦），图中F1,F2,F3,F4之间的大小关系正确的是（ ）。A. F1= F2 B. F3 = F4 B. C. F1=F3D.F2=F4 3. 在“探索动滑轮工作时的特点”的实验中：（1） 测出 的总重力，然后按如图所示组装动滑轮。（2） 若实验中提供三种重力不同的钩码：0.2N,0.5N和1N,实验时最好选择 。A.0.2N B.0.5N C.1N（3） 实验时， 拉弹簧测力计，使钩码 上升，读出弹簧测力计的示数。（4） 在下面空白外画出记录实验数据的表格。（5） 在小明从发现到推理得出结论的过程中，蕴涵着一种重要的物理研究方法，请你结合自己对物理的学习，列举一个物理教材中运用过该研究方法的实例，你列举的实例是 。第5课时 滑轮（二）1. 在不计摩擦和绳重时，用滑轮组吊起重物，滑轮组用几段绳子吊物体，绳子自由端移动的距离s就是重物提升高度h的 倍；提起物体的力就是物体和动滑轮总重的 倍，即s= h,F= ，若不考虑摩擦、绳重和动滑轮的自重，则s= h，F= 2. 根据如图各滑轮的省力要求，画出各滑轮组的绕法。（不计动滑轮的重和摩擦）。3.如图，用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，将重为480N的物体匀速提高2m，在绳子自由端施加的拉力大小是250N，不计摩擦，求：（1）动滑轮的重力（2）绳子自由端移动的距离（3）若再增加150N的重物，要使物体匀速上升，作用在绳子自由端的拉力是多大？4. 用如图所示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提高h，最省力的是(滑轮重和摩擦不计)（ ）。5. 用滑轮组提升重物时，承担重物的绳子由两段改为四段，重物被提升的高度保持不变，则拉绳的一端（ ）。A移动的距离不变B移动的距离增大到原来的2倍C移动的距离减少为原来1/2倍D移动的距离增大到原来的4倍6.一位同学双手的最大拉力为500N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，若不计滑轮重和摩擦，最多能提起的物重为（ ）。 A1500N B1000N C500N D250N7. 用如图所示的滑轮组将一个重G=30N的物体用最省力的方法匀速提升10m.（1） 请在图中画出最省力的滑轮滑轮组的绕线? （2） 绳端移动的距离是多少?（3） 不计摩擦、绳重，实际拉力F1=12N,动滑轮的重G重为多少？（4） 不计摩擦、绳重，用此滑轮组提起G=114N的重物，实际拉力F2为多少？第6课时 功1. 一个中学生从教学楼一楼沿楼梯走到五楼，克服重力所做的功最接近于（ ）A.60J B.600J C.6000J D.60000J2. 一个装有矿石的矿斗，总质量是3.0103kg,把它把它从井底匀速提到地面上做了4.41106J的功，试问矿井有多深？3.如图所示，搬运工人用滑轮组提升重540N的物体，所用的拉力F为200N，所用的拉力F为200N，物体以0.2ms的速度匀速上升了10秒，（不计绳重，绳与滑轮的摩擦）求：（1）物体上升的高度；（2）拉力F所做的功；（3）滑轮对物体所做的功第7课时 功率（一）1. 一个正常成年人的心脏推动血液流动的功率为1.5W，则：（1）该成年人一昼夜（24h）心脏对血液做了多少功？（2）这些功可以把多少质量的水送到10m高处？（取g=10N/kg）第8课时 功率（二）1.质量为1.2t的某型号轿车发动机的额定功率为6104W，轿车在额定功率下沿水平路面匀速行驶时，受到的阻力是车重的0.2倍（g取10N/kg）求：（1）发动机所提供的牵引力大小；（2）轿车匀速行驶时速度的大小；（3）轿车匀速行驶5min牵引力做的功2. 一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，若货车（含驾驶员）空载时重为2.5104N，（1） 求货车空载行驶时所受的阻力大小；（2） 求货车以36km/h的速度穿戴匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功；（3）当货车以90kW的安全宝功率，90km/h的速度匀速行驶时，求货车最多可装多重的货物第9课时 机械效率（一）1. 在“再探动滑轮”的实验中，利用如图装置探究手拉绳所做的功和动滑轮所做的功是否相等，即使用动滑轮能否省功。（1） 实验中，我们需用的测量工具是 和 （2） 拉测力计时我们应注意拉力的方向要 且使钩码 上升；（3） 为了多测几组数据，我们可以改变钩码重 ，也可以改变 （4） 如表是某小组的实验数据，分析表中的数据可知，手拉绳所做的功总是 （大于/等于/小于）动滑轮拉钩码所做的功，使用动滑轮 （能/不能）省功。（5） 上述活动中，第1，2，3次动滑轮的机械效率分别是 、 、 （结果均精确到0.1%），由此可知，使用同一个动滑轮提升重物，物体的重力越大，动滑轮的机械效率越 。 第10课时 机械效率（二）1.在建筑工地上，“吊车”是常见的一种起重设备，如图为吊车的滑轮组的示意图，在起重过程中，如图为吊车上的滑轮组的示意图在起重过程中，钢丝绳用6103N的拉力F，将重为1.2104N的物体在10s内匀速提升6m（不计绳重和摩擦）求：（1）滑轮组提升重物所做的有用功和总功（2）滑轮组拉力F的功率（3）若用该滑轮组匀速提升1.8104N的重物，则其机械效率是多少？第11课时 “简单机械和功”复习1. 如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。2. 用如图的甲、乙两滑轮组分别把相同的物体匀速提升相同的高度，两装置的机械效率分别为甲、乙，拉力做的功分别为W甲、W乙，若滑轮规格相同，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A W甲W乙甲乙 B W甲W乙甲乙CW甲=W乙 甲=乙 D W甲W乙甲乙3. 如图所示，杠杆在力F1,F2的作用下（F2未画出）处于平衡状态，O为支点，l2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂L1和力F2的示意图4.如图是一轻质杠杆，O为支点，为了使杠杆在此位置平衡，请画出在A点所施加的最小动力F及其力臂l。5. 随着我国国力迅速增强和捍卫国家利益的需要，中国首艘航空母舰“辽宁舰”（如图所示）于2012年9月25日正式交接海军。若某次海试该舰推进动力功率为1105kW，连续巡航10h，匀速航行360km。问：（1）该舰匀速航行的速度为多大?（2）该舰推进动力做的功为多少?（3）若该舰在海上水平匀速前进，它受到的阻力是多大?6. 用如图甲所示的滑轮组提升物体M，已知被提升的物体M重为760N，卷扬机加在绳子的自由端的拉力F将物体M以0.5m/s的速度匀速提升到10m的高度。拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示，不计钢丝绳的重、摩擦力大小。求：（1）滑轮组提升重物所做的有用功是多少？（2）滑轮组提升重物的机械效率是多少？（3）动滑轮的重力是多少？第11章 自主检测1.爷爷和小丽进行爬楼比赛，他们都从1楼上到6楼，爷爷的体重是小丽体重的2倍，爷爷所用的时间是小丽所用时间囊的2倍。若爷爷做功为W1，功率为P1，小丽做功为W2，功率为P2，则下列判断正确的 A.W1：W2=1：1 B.W1：W2=4：1 C.P1：P2=1：1 D.P1：P2=4：1 2. 甲滑轮组比乙滑轮组的机械效率高，它们分别把质量相同的物体匀速升高相同的高度，两者相比，甲滑轮组A. 功率一定比乙大 B.做的总功一定比乙少C.做的有用功一定比乙少 D。用时一定比乙少3.为模拟盘山公路，现将连接了重1N小球的细线穿入一根长1m的细管，如图，将细管从竖直放置的圆柱体底部a点开始斜向上缠绕5圈后，恰好绕至顶部b点，相邻细管间的高度均为12cm在b点处通过细线用0.8N的拉力（与管的轴线平行）将管口的小球从a点匀速拉至b点则缠绕在圆柱体上的细管（模拟的盘山公路）的机械效率为（）A83.3B80C75D604. 用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表：(1) 沿斜面拉动物体时，应使其做 运动. (2) 根据图中弹簧测力计的示数，可知第2次实验的机