港口业务与操作教案.doc

-装-订-线-教 案 案 首 （总第 1号）授课时间2011年 9 月 12 日 第1 周 星期 一 第 节授课地点授课学时2授课内容章节（单元、专题）第一章 第1节内 容港口概述教学任务目标知识目标能力目标 掌握港口的概念，了解港口的组成、分类、功能及设备具备对一般港口的功能、特征进行归纳的能力教学重点与难点重点：港口的组成难点：港口的功能及其演变教学内容与时间安排I 组织教学（3）II 课程介绍（7）III 新授（70）IV 小结答疑（7）V 布置作业（3）教学方法与手段1、方法：讲授法、举例法、图示法2、道具：相关教学材料3、是否多媒体是（ ）否（ ）课件来源自制参考资料1、港口物流管理 上海交通大学出版社2、港口装卸工艺 人民交通出版社教学过程（附教案纸 2 页）： -装-订-线-教 案 纸教学过程教师活动学生学习活动I组织教学（3）考勤、组织课堂纪律II课程介绍（7）1、 课程性质：必修考查课，3学分2、 课程目标：理论结合实践，了解港口的组织结构及港口的功能，熟悉港口具体业务操作，掌握港口装卸的工艺及操作注意事项，具备港口实际业务操作与规划的能力。3、 课程要求：按时出勤；按时、按质、按量完成作业；课堂积极参与。4、 课程参考书目：港口物流管理、集装箱运输、港口装卸工艺等。III新授（70）第一节 港口概述一、港口的概念港口是指位于江、河、湖、海的沿岸，具有水陆联运设备和条件，供船舶安全进出和停泊的运输枢纽。它是水陆交通的集结点和枢纽，工农业产品和外贸进出口物资的集散地，船舶停泊、装卸货物、上下旅客、补充给养等的场所。二、港口的组成1、水域水域是供船舶航行、运转、锚泊、停泊装卸使用的，要求有适当的深度和面积，水流平缓，水面稳静。通常包括进港航道、锚泊地和港池。（1） 进港航道：大型船舶航道宽度为80-300米，小型船舶的航道宽度为50-60米。（2） 锚泊地：有天然掩护或人工掩护条件、能地狱强风浪的水域，船舶可在此锚泊、等待靠泊码头或离开港口。（3） 港池：直接和港口陆域毗邻，供船舶靠离码头、临时停泊或调头的水域。开敞式、封闭式、挖入式2、陆域陆域是指港口供货物装卸、堆存、转运和旅客集散之用的陆地部分。三、港口的分类（一） 按用途分类1. 商港2. 渔港3. 工业港4. 军港列举世界著名港口仔细观察港口的图片，讨论港口的布局 第 1页， 共 2 页-装-订-线-教 案 纸教学过程教师活动学生学习活动（二） 按所处位置划分1. 河口港2. 海港3. 河港四、港口的功能（一） 港口的基本功能（1） 为水上客运服务，为旅客的食、宿、上下船等需要提供必要条件。（2） 组织货源，集中出港物资，疏散进港物资。（3） 完成货物在不同运输方式之间的换装作业。（4） 妥善储存和保管货物，确保其数量和质量。（5） 对过港货物进行必要而简单的加工作业。（6） 为船舶提供安全停泊及必要的物资、技术保障。（7） 从事海难救助。（8） 为开展国际间的文化、科技、经济、贸易、旅游等往来与交流活动提供服务。（二） 港口的宏观功能1. 运输中转的功能2. 工业的功能3. 商业贸易的功能4. 提供物流和信息服务的功能五、港口设备港口设备可分为陆上设备、港内陆上运输机械设备和水上装卸运输机械设备。IV.小结答疑本次课主要任务是了解港口的组成及港口的功能，要求学生能够掌握港口的大体布局。V. 布置作业（3）1简述港口的功能。2.调查一个港口的布局，深入了解其发