《一封信》+部编+课件+第1课时.ppt

,我们可以通过什么方式把自己对别人的思念告诉他呢？对了，可以通过书信。你想写信给谁呢？有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！,1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）,封削锅朝刮胡灯修冷肩团重完期结束鲜,wn,fng,xio,gu,cho,gu,dng,xi,lng,jin,h,tun,chng,q,sh,xin,ji,一封信削好锅里朝窗外刮胡子台灯修不好冷清肩膀一团重新写完星期天一大束鲜花,fng,xio,gu,cho,gu,dng,xi,lng,jin,tun,chng,wn,q,sh,xin,h,朝,削,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,说一说课文写了什么？,这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。,封,fng,书写指导：左下部的“土”最后一笔要变提。,部首：寸,组词：一封信一封厚礼,造句：她收到了妈妈写来的一封信。,音序：F,结构:左右,信,xn,书写指导：左窄右宽，言字第一横长，二、三横略短，口稍扁。,部首：亻,组词：信封信使,造句：我要写一封信给远方的朋友。,音序：X,结构:左右,今,jn,书写指导：撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。,部首：人,组词：今天今年,造句：今天，我的家乡发生了翻天覆地的变化。,音序：J,结构:上下,写,xi,书写指导：“冖”略扁，“与”横画均匀分布，末笔横稍长。,部首：冖,组词：写信写文章,造句：爸爸一直坚持给奶奶写信。,音序：X,结构:上下,支,zh,书写指导：“十”要居中，“又”的撇捺伸展，呈支撑之势。,部首：十,组词：几支彩笔一支军队,造句：妈妈给我买了几支彩笔。,音序：Z,结构:上下,圆,yun,书写指导：“员”中“贝”的撇画在中心点起笔。,部首：口,组词：圆珠笔圆形,造句：姐姐不喜欢用圆珠笔写字。,音序：Y,结构:全包围,珠,zh,书写指导：左窄右宽，“朱”的第二笔较短，捺舒展。,部首：王,组词：圆珠笔汗珠,造句：爸爸额头上滚着豆大的汗珠。,音序：Z,结构:左右,笔,b,书写指导：上短下长，末笔竖弯钩舒展。,部首：竹,组词：圆珠笔钢笔,造句：爸爸给我买了一只英雄钢笔。,音序：B,结构:上下,灯,dng,书写指导：左窄右宽，左高右低。,部首：火,组词：台灯电灯,造句：姐姐一直在台灯下写东西。,音序：D,结构:左右,电,din,书写指导：“日”较扁，竖弯钩起笔偏左。,部首：田,组词：电影电脑,造句：我可喜欢看武术电影了。,音序：D,结构:独体,起,q,书写指导：左边的捺画舒展，托起右面的部分。,部首：走,组词：起来起立,造句：看见老奶奶上车，明明马上起来让座。,音序：Q,结构:半包围,空调：开始：亲爱：,空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。造句：叔叔改了新房，还安装了空调。着手进行。造句：弟弟开始做作业了。亲密友爱。造句：亲爱的妈妈，我爱您。,冷清：肩膀：重新：,人客来往少。造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。人体颈下臂上部分。造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。从头再开始。造句：妈妈决定在后院重新种上花草。,快乐快活,都是动词，都有见到的意思。“快活”指人的心里高兴，也指活跃。“快乐”指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。2.帮助别人是一件快乐的事情。,相同点：,不同点：,造句：,第一部分(第1自然段)爸爸出国了，露西想给他写信。第二部分(第26自然段)露西自己给爸爸写信时，很伤心，妈妈回来后决定重写。第三部分(第714自然段)露西给爸爸写信，在妈妈的感染下，告诉爸爸“我们”在家过的很好。,交流分段情况,这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。,再读课文，想一想课文写了什么？,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了露西是一个很懂事的孩子。,1在三拼音节的字下面画上横线。锅封刮肩团修鲜,2根据拼音写词语。jntinxizdindnyjxnqyunzhb,今天,写字,电灯,一句,星期,圆珠笔,3比一比，再组词。圆（）电（）珠（）园（）田（）朱（）,圆形,花园,电车,田地,珠子,朱红,4选择合适的量词填空。束沓封支一()信一()纸一()圆珠