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文档简介
1.5 生活中的平面图形基础训练一、选择题1图1-44中多边形个数有（ ） A3个 B4个 C5个 D6个2从十边形的一个顶点出发，分别连结这个顶点与其余各顶点，可以把这个十边形分成三角形的个数是（ ） A6个 B7个 C8个 D9个3如图，计算阴影部分面积不正确的是（ ） A大圆面积的一半 B大圆面积减去一个小圆面积 C两个小圆面积之和D大圆面积减去两个小圆面积二、填空题4写出图中多边形的名称：（1）_，（2）_，（3）_5过n（n3）边形的一个顶点的所有对角线可以把n边形分成_个三角形6圆的一条直径可将一个圆分割成_个扇形三、解答题7你能用分割多边形为多个三角形的办法，将图1-47中两个完全相同的正方形通过裁剪，拼成一个较大的正方形吗？8有甲、乙、丙、丁四位小朋友在操场上做游戏，有一位同学提议画一个正方形，正方形的边长为a，看谁最先把它四等分，四个人背靠背的画，刚好同时画完，画的方式各不相同，如图所示，图中1，2，3，4的面积相等吗？分别等于多少？能力提高9正方形通过剪切可以拼成三角形，方法如图所示，仿照图示的方法，解答下列问题：（1）如图，对直角三角形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形（2）如图，对任意三角形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形拓展训练10随着商品经济的发展，商标的设计成为一项重要的商业业务项目，由于几何图形构成的商标具有简明、和谐、对称等特点，所以颇得商标设计者的青睐 （1）画出你所熟悉的由几何图形构成的商标（不少于4个）（2）用你所熟悉的基本图形，设计“山川”牌助动车的商标，并说明商标中几何图形的名称，组合形式及含义11如图，将6个相连的正方形分割成8个面积相等的图形，怎么分？画出分割线？答案: 1A 2C 3B 4（1）四边形，（2）八边形，（3）五边形 5n-2 62个7分割方法如：或 8相等，都为 9方案较多，如下示意两种：（1）方案一 方案二 （2）方案一 方案二
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