（教育学原理专业论文）黄石h大学学生恋爱观研究.pdf

硕士学位论丈 m a s t e r st h e s i s 华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作 所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或 集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在 文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 储獬：椭 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权 保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借 阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进 行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本 师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的 储戳：檄 别帷名 中 允许北京万方数据电子出版社出版的中国学位论文全文数据库将本人论文 以电子、网络、镜像及其他数字媒体形式公开出版。 作者签名： 耘噙 本人已经认真阅读“c a l i s 高校学位论文全文数据库发布章程 ，同意将本人的 学位论文提交“c a l i s 高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的 规定享受相关权益。同意论文提交后滞后：口半年；口一年： 作者签名： 日期：- z , , o 年1 0 月z 子日 导师签名 日期：口 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 内容摘要 爱情是永恒的话题，在人生道路上几乎每个人都要经历恋爱和婚姻，它将影响 人的一生。恋爱观是人们对爱情问题的根本观点和态度，是人生观的重要组成部分。 恋爱观对大学生的恋爱态度、恋爱行为有着导向作用。大学生因其思维活跃，情感 丰富，大学生恋爱成为必然趋势，谈恋爱的经历也是他们体验人生不可缺少的一课。 但是由于大学生的心理发展滞后生理发展，导致他们恋爱观显得不够成熟。恋爱问 题已经成为大学生中常见的烦恼和困惑。 本文选取黄石h 大学作为研究个案。通过编制专业的调查问卷获取数据，并通 过整理和分析反映出h 大学学生恋爱观的现状和存在的问题。恋爱观作为一种观念 形态，是随着时代变迁而发展变化的，h 大学部分大学生由于心理尚未完全成熟， 对爱情婚姻的理解不透彻，加上受到一些错误的择偶标准、价值观念和恋爱方式的 影响，在恋爱的观念态度上还存在着一定的误区，由此引发出一系列问题，对自己 的学业和身心健康带来了某些负面影响。 h 大学学生近年来因恋爱而出现各种问题，引起了学校管理者和政工人员的高 度关注，如何引导大学生从恋爱误区中走出来，用较科学的方法思考和处理爱情， 从而减少因为不理性、不科学所造成的种种不良的人际关系和重大事故等问题，帮 助大学生理智地把握情感，创建美好人生，是当前大学生教育的一个重要课题，也 是h 大学教育工作者直接面临的问题。作者根据调查分析认为，结合大学生成长和 生活的环境，借鉴国外成功的教育经验，应该从社会、学校、家庭三个方面采取措 施，加强对大学生恋爱观的教育。 关键词：黄石h 大学；大学生；恋爱观；择偶标准；恋爱方式；恋爱误区 ： 硕士学位论炙 m a s t e r st h e s i s a b s t r a c t l o v ei sa ne t e r n a ls u b j e c t ，w h i c hi n f l u e n c e st h ew h o l el i r eo fap e r s o n a l m o s te v e r y p e o p l ew i l le x p e r i e n c el o v ea n dm a r r i a g e v i e wo fl o v ei sab a s i cv i e wa n da t t i t u d e t o w a r d sl o v e ，av e r yi m p o r t a n tp a r to fo n e sp h i l o s o p h y v i e wo fl o v ep l a y sag u i d i n gr o l ei nc o l l e g es t u d e n t s l o v eb e h a v i o ra n dl o v e a t t i t u d e b e c a u s eo fc o l l e g es t u d e n t s a c t i v et h i n k i n ga n de m o t i o n ，l o v ea f f a i r sb e t w e e n c o l l e g es t u d e n t s h a sb e c o m eat r e n d ，t h el o v ee x p e r i e n c ea l s oh a sb e c o m ea n i n d i s p e n s a b l ep a r ti nt h e i rl i f e a l t h o u g h ，t h el a go fp s y c h o l o g yd e v e l o p m e n tl e a d st o t h e i ri m m a t u r e v i e wo fl o v e p r o b l e mo fl o v eh a sb e c o m ea nu s u a lt r o u b l ea n dp e r p l e x i t y b e t w e e nc o l l e g es t u d e n t s t h i sa r t i c l ec h o s eh i n s t i t u t e ，ac o l l e g eo fs c i e n c ea n de n g i n e e r i n gu n d e r g r a d u a t e c o u r s ea si n d i v i d u a lc a s e ，t om a k eap r o f e s s i o n a lq u e s t i o n n a i r es u r v e y ，a n dt oa n a l y z et h e p r e s e n ts i t u a t i o no fh i n s t i t u t es t u d e n t s v i e wo fl o v ea n de x i s t i n g p r o b l e m s v i e wo f l o v e ，a sa ni d e o l o g i c a lf o r m ，c h a n g e sw i t ht i m e ap a r to fh i n s t i t u t ec o l l e g es t u d e n t sh a s s o m em i s t a k e ni d e a st o w a r d sv i e wo fl o v eb e c a u s eo ft h e i ri m m a t u r ep s y c h o l o g y , u n c l e a ru n d e r s t a n d i n go fl o v ea n dm a r r i a g e ，s o m em i s t a k e nm a t es e l e c t i o ns t a n d a r d ， v a l u e sa n d l o v i n gw a y s ，a n dl e a d st oas e r i e so fp r o b l e m sw h i c hb r i n gn e g a t i v ei n f l u e n c e t ot h e i rs t u d ya n dh e a l t h t h ep r o b l e m sb e t w e e nhi n s t i t u t es t u d e n t si nr e c e n ty e a r sh a sd r a w nh i g hg r e a t a t t e n t i o nf r o mt h em a n a g e m e n ta d m i n i s t r a t o r s h o wt ol e a dt h es t u d e n t st h r o u g ht h e m i s t a k e nl o v ei d e a s ，t ot h i n ka n dd e a lw i t hl o v ea f f a i r sw i t hs c i e n t i f i cm e t h o d st or e d u c e i 1 1i n t e r p e r s o n a lr e l a t i o n s h i pa n ds e r i o u si n c i d e n t s t oh e l ps t u d e n t st ou n d e r s t a n de m o t i o n a n db u i l d h a p p yl i f e ，h a sb e c o m ea ni m p o r t a n ti s s u ef o rp r e s e n tc o l l e g es t u d e n t s e d u c a t i o n ，a l s oad i r e c tp r o b l e mf a c i n ghi n s t i t u t ee d u c a t i o nm a n a g e m e n t m e a s u r e s f r o mt h es o c i e t y ，s c h o o la n df a m i l ym u s tb et a k e nt oe n f o r c et h ee d u c a t i o no fc o l l e g e s t u d e n t s v i e wo fl o v e ，t a k i n gt h eh a b i t a t i o no fc o l l e g es t u d e n t s i n t oa c c o u n ta n d u t i l i z i n gs u c c e s s f u le d u c a t i o ne x p e r i e n c e f r o ma b r o a d k e yw o r d s ：hi n s t i t u t ei nh u a n g s h i ；c o l l e g es t u d e n t s ；v i e wo fl o v e ；m a t e s e l e c t i o ns t a n d a r d ；l o v i n gw a y s ；m i s t a k e ni d e a si nl o v e i i 4 、大学生性观念和性行为状况1 6 ( 二) h 大学学生恋爱的特点1 8 1 、恋爱成为趋势，具有普遍性1 8 2 、恋爱态度多元，具有包容性”1 9 3 、择偶逐步理性，具有成熟性”2 0 4 、传统观念淡化，具有开放性”2 0 5 、恋爱敏感多变，具有轻率性2 0 ( 三) h 大学学生恋爱观存在的问题2 1 1 、因空虚而爱，视恋爱为儿戏2 1 2 、择偶动机不纯，过分看重外表和金钱2 2 3 、道德观念淡化，荒废学业2 2 4 、因失恋走向极端，行为偏激2 2 ( 四) h 大学学生恋爱观的形成原因2 3 1 、社会转型的影响”2 3 ，嚣、 、 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 2 、西方思潮和大众传媒的影响2 4 3 、校园环境和家庭环境的影响2 4 4 、个人生理和心理因素的影响2 5 三、h 大学学生恋爱观发展趋势的分析 ”2 6 ( 一) h 大学学生恋爱观发展趋势的调查2 6 1 、大学生各年级恋爱比例2 6 2 、对爱情与金钱的态度一2 6 3 、对爱情与婚姻的态度2 8 4 、对爱情与事业的态度一2 9 5 、对爱情所面临问题的态度2 9 6 、对独身主义的态度3 0 ( 二) h 大学学生恋爱观发展趋势分析3 1 l 、恋爱观将更加现实，看重物质条件3 1 2 、恋爱观将更加理性，注重爱情和事业3 2 3 、恋爱观将更加开放和个性化”3 2 4 、恋爱将更加注重过程，对婚姻认识不足3 3 5 、对爱情问题的困惑将成为大学生的主要烦恼”3 3 四、加强大学生恋爱观教育的建议 3 5 ( 一) 创造有利于恋爱观教育的社会环境3 5 1 、弘扬爱情主旋律3 5 2 、增强主流道德文化的传递功能“3 6 3 、加大法制监管力度3 7 ( 二) 巩固学校教育主阵地的作用3 7 1 、优化课程设置，把恋爱婚姻教育纳入课程体系一3 7 2 、开展校园文化建设，陶冶大学生情操3 8 3 、加强校园规章制度建设和管理，规范恋爱行为”3 8 ( 三) 发挥家庭教育的基础性作用3 9 1 、言传身教3 9 2 、提高家长的教育水平”3 9 3 、家庭教育和学校教育相结合一4 0 附录 参考文献 4 1 4 7 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s ( 一) 研究缘起 一、引言 爱情是永恒的话题，自古以来人们都在不惜一切代价孜孜不倦的追求着。“问 世间情为何物，直叫人生死相许”，爱情以它独特的魅力自古吸引着世人，它时时 扣动着青年男女的心弦。对于正处于性生理成熟时期的青年大学生来说，他们是无 法抗拒异性之间吸引的。 恋爱在现代汉语大词典中解释是“男女依恋相爱，恋爱实质上是一种社会 历史现象，是男女两性之间的一种社会关系，不仅受人的自然属性的影响，而更多 的是由社会的生产关系所决定。”恋爱是一种非常特殊的人际关系，是以爱情为基 点的人际关系，是一种过程和状态。“爱是一种可以观察到的、关于两个异性之间( 偶 尔是同性之间1 的关系，这种关系受制约于重复的模式化的规范结构，其中包含了特 殊的态度和情感状态”。也有人认为“恋爱是异性间择偶与培育爱情的过程，是 以爱情为主旋律的社会心理行为。恋爱过程一般包括择偶、初恋、热恋和结婚。有 人认为恋爱是男女双方培育爱情的过程，包括体会阶段( 对异性感兴趣) 、想象阶段 ( 对别人有好感但是没有表现出来) 、求爱阶段、亲密阶段和结婚阶段” 。男女青年 到了一定的年龄之后，就必然会碰到恋爱问题，这是人生道路上走向婚姻的必经环 节，它关系到个人一生的幸福。从某种程度上说恋爱也具有社会属性，即恋爱在满 足个人需求和利益的同时也必须为社会的价值观所认同。因此，自古以来恋爱观就 一直是社会学家、教育家和哲学家普遍关注的问题。 关于恋爱观的概念界定，目前学界还没有形成一致的观点，仍然处于探讨阶段。 马忠丽、张玉堂提出“恋爱观是指对待择偶与爱情的基本看法和态度 。李庆祝 指出“恋爱观是人们对待恋爱与爱情的基本观点和态度，它是由人们的世界观、人 生观和价值观决定的” 。卢春莉认为“恋爱观是一个人世界观、人生观、价值观 在恋爱问题上的具体体现，一个正确的恋爱观会引导人们走向健康、幸福和美好的 生活 。 邓验经过总结后认为，恋爱观是人生价值观在恋爱问题上的重要体现，是 指人们对男女两性恋爱关系的基本观点和看法，它是人们对待恋爱的内在标准和主 。李行健现代汉语大词典【s 1 夕h 研h 版社，2 0 0 4 5 8 8 王玮积极错觉在恋爱关系中的形成机制及其作用【d 】河北师范大学，2 0 0 7 腰秀平大学生恋爱压力测量t 具及其发展特点研究【d 】两南人学，2 0 0 6 回马忠丽，张玉堂大学生恋爱观的偏离、成【大】及对策思考【j 】甘肃高师学报，2 0 0 2 ，( 4 ) 。 李庆祝当代大学生恋爱心态及j 对策f j l 华北煤炭医学院学报，2 0 0 2 ，( 6 ) 卢眷莉当代大学生恋爱观的新动态探析【j 】山西农业人学学报，2 0 0 3 ，( 3 ) 1 一， 硕士学位论丈 m a s t e r st h e s i s 观看法，其不但直接影响个体对配偶的选择，还会影响个体对未来婚姻、家庭的责 任和义务的承担。综合以上的观点，笔者认为：恋爱观是人们对爱情问题的根本 观点和态度，是人生观的重要组成部分，对大学生的恋爱态度、恋爱行为有着导向 作用。不同时代、不同的社会历史背景、不同的民族和文化传统的人们，对于恋爱 观会有着不同的观点和看法。不同的恋爱观，会导致人们不同的恋爱目的和不同的 恋爱行为。 我国社会正处于重要的转型时期，社会转型是社会科学领域经常提及的一个概 念，它是指中国社会从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭性社 会向开放性社会的社会变迁和发展的过程。社会转型期是个社会整合度消解的时 期，在这段时期中，原有的经济、政治、文化、社会之间的整合关系遭到破坏，整 个社会处于动失和重组的状态。转型期推动整个社会运行机制的变化，它在鼓励多 元文化的存在和竞争、有力地促进着我国的现代化进程的同时，也遗留和滋生了诸 多社会问题。这些问题包括：贫富差别加剧、传统信仰缺失、社会关系疏离、社会 冲突加剧、社会中不信任感弥漫等等。这些问题沉积到大学校园就形成了大学生恋 爱观及其发展趋势的独特背景。 在转型期，很多大学生的恋爱观是迷茫和摇摆不定的。部分大学生因为恋爱问 题而万般烦恼、痛苦、伤心甚至精神失常，以至自杀和杀人。据有关统计显示，近 年来中国内地大学生自杀的案例中，因为恋爱问题而自杀的占总数的2 1 7 。高于 因为学业问题而自杀的1 8 9 而居于第一位。其中女生因恋爱问题而自杀的比例更 高，占3 4 6 。 h 大学是一所以理工科为主的本科院校，它的前身是一所工业学校。随着办学 条件的逐步改进，h 大学校园环境优美，学生的学习任务相对减轻，加上所在地是 沿江开放城市，各种文化和思维相互激荡，为大学生创造了一个宽松、平和、多元 的环境。h 大学学生来自全国各地，家庭条件各不相同，恋爱经历各异，在校园里 谈恋爱比较普遍，随处可见牵手的情侣走过，几乎每个大学生都有经历恋爱。h 大 学学生在恋爱中同样也存在着上述的诸种问题。恋爱观作为一种观念形态，是随着 时代变迁而发展变化的，部分大学生由于心理尚未完全成熟，对爱情婚姻的理解不 透彻，加之缺乏健康恋爱观的指导，又受到一些错误的择偶标准、价值观念和恋爱 方式的影响，在恋爱的观念态度上还存在着一定的误区，由此引发出一系列问题， 对自己的学业和身心健康带来了某些负面影响。黄石h 大学的学生恋爱观可以说是 当代大学生恋爱观的一个缩影，对其进行研究，对于反映当代大学生恋爱观现状具 邓验当代大学生恋爱观现状及对策研究【d 】湖南师范大学，2 0 0 9 2 硕士学位论炙 m a s t e r st h e s i s 有一定的代表性。笔者在h 大学从事教育工作已有多年，在学生工作上有一定经验， 能为研究提供便利。 ( - - ) 研究意义 1 、理论意义 我国当前正处于社会转型期，传统思想和现代思潮在相互交织碰撞，整个社会 呈现出复杂多变的态势。外界环境的纷繁复杂和多元思想不断地冲击着大学生正在 逐渐定型的情感世界。当代大学生因其思维活跃，情感丰富，大学生恋爱成为必然 趋势，谈恋爱的经历也是他们体验人生不可缺少的一课。由于大学生的心理发展滞 后生理发展，导致他们恋爱观显得不够成熟。恋爱问题已经成为大学生中常见的烦 恼和困惑。关注并正确引导大学生恋爱，是高校教育工作的重点和难点，也是高校 教育工作者义不容辞的责任。近年来理论界围绕大学生恋爱问题的相关问题的研究 势头不减，成果不断涌现。学者们从不同的视角分析和阐述了自己的观点，理论创 新的力度在不断加大。然而，总的来说，当前的研究大多数人把研究的重点放在大 学生的性心理、性知识的上，从心理学角度来研究大学生爱情观、恋爱观、婚恋观 现状，对大学生婚恋观存在问题原因及对策的研究甚少或不系统，没有把大学生的 恋爱问题当作一个独立的社会问题来加以考察和研究。总之是就事论事者多，多层 面的关联性研究少；浅尝辄止的研究多，深层次的理论挖掘少；重复研究的多，探 索研究新领域的少；单学科研究多，多学科综合研究的少。因此，如何从一个新的 角度，也就是把大学生恋爱问题当作一个独立的问题来看待，进行立体考察和全方 位的分析，从而提供一种综合的解决问题的系统性对策是非常有意义的。 2 、现实意义 2 0 0 5 年教育部颁布了新修订的普通高等学校学生管理规定和高等学校学 生行为准则，其中取消了一些涉及学生婚恋的强制性规定，删除了原规定中“在 校学习期间擅自结婚而未办理退学手续的学生，作退学处理”的条文。这就意味着 恋爱、结婚、生育在适龄大学生中已不受限制，我国普通高等学校学生在校期间结 婚不再需要获得学校同意，只要达到国家相关法律规定即可登记。“从目前我国高 校实际情况来看，有调查显示高校中已经登记结婚的学生虽然只有万分之一，但在 校结婚的大学本科生却有上升趋势。大学时期正处在人生的一个重要过渡时期，心 理发展表现出动荡的特点，可以说他们对婚姻与恋爱的认识还不稳定，不成熟，而 3 硕士学位论丈 m a s t e r st h e s i s 积极、合理的恋爱观恰恰又是他们心理健康、学有所成的重要保证。 加强大学生恋爱观教育，有助于高校德育工作的开展和大学生综合素质的提高。 “恋爱观教育作为高校思想道德教育中的重要内容，能够发挥其自身优势，成为德育 工作的有力手段。爱情是青年学生自发、自觉产生的一种美好的情感，对他们具有巨 大的感召力，尤其是当代大学生将择偶与个人品质和道德水平结合起来后，就更能促 使他们在日常的生活中加强自身道德修养的培养与锻炼，自觉地完成德育内化为信 念、外化成行为的要求，从而有利于促进高校的思想道德教育工作。 加强大学生恋爱观教育，有助于帮助大学生树立正确的恋爱观，使大学生身心 健康发展。随着生理上的成熟和心理的发展，大学生独立思考能力突显，但容易走 极端，大学生正处于青春萌动期，性生理已发育成熟，性意识开始觉醒，感情上欲 与异性交往，希望获得爱情，但相对缺乏科学的性知识，处理相关问题的知识和能 力也较为欠缺。“从当代大学生的恋爱特点来看，存在低龄化、多角恋爱、婚前性 行为等不良现象；从恋爱观念来看，存在享乐主义、功利主义、满足虚荣、个人主 义等不良的恋爱观；从恋爱问题给大学生带来的困扰来看，存在成绩下降、消费上 涨、行为不良、道德败坏等问题。 这些严重影响了大学生们学业和身心健康，因 此，帮助大学生树立正确的爱睛观，加强恋爱心理健康教育，指导他们处理好爱情 问题就显得尤为迫切和重要。 加强大学生恋爱观教育还有助于构建社会和谐。苏联著名的教育家苏霍姆林斯 基有句名言：“个人的幸福不仅取决于青年一代对这种伟大的智慧、爱掌握到何种 程度，而且我们全社会的美好、道德的纯净安宁都取决于它。” 当代大学生是祖国 的未来和民族的希望，他们的恋爱观及发展趋势将直接影响未来的社会、文化乃至 家庭状况。处理好大学生的恋爱观问题就能很好的为构建和谐社会打好坚实的基 础。 h 大学学生近年来因恋爱而出现各种问题，引起了学校管理者和政工人员的高 度关注，如何引导大学生从恋爱误区中走出来，用较科学的方法思考和处理爱情， 从而减少因为不理性、不科学所造成的种种不良的人际关系和重大事故等问题，帮 助大学生理智地把握情感，创建美好人生，这是当前大学生教育的一个重要课题， 也是h 大学教育工作者直接面临的问题。加强大学生恋爱观教育，不仅关系到个人 的幸福，也关系到学校的发展和稳定，是社会和谐与安定的重要保证。因此，构建 赵多辉大学生婚恋观研究【d 】东北师范大学，2 0 0 8 李小英大学生婚恋观对高校德育工作的影响及对策【j 】沙洋师范高等专科学校学报，2 0 0 3 ，( 3 ) 王国银，熊晓红高师火学生的恋爱观，j 爱情教育【j 】运城高等专科学校学报，2 0 0 0 ，( 4 ) 苏霍姆林斯基给儿子的信【m 】教育科学出版社，1 9 8 1 ：2 4 4 硕士学位论丈 m a s t e r st h e s i s 正确的恋爱观应成为大学教育的重要内容，但是学界对此问题鲜有研究，本研究成 果可以为h 大学的管理者特别是学生工作者提供决策和管理上的参考。 ( 三) 文献综述 1 、国外关于大学生恋爱的研究 函 自弗洛伊德蔓；立精神分析学说建立开始，国内外学者围恋爱及其的相关问题进 行了广泛而深入的研究，提出了许多有价值的思想和观点，为帮助大学生恋爱问题 提供了有益的对策和思路。马斯洛在他的需求层次理论中认为人在满足生理和安全 需要后，第三层次是归属和爱的需求。“1 9 3 0 年威廉斯曾提出青春期的两大任务， 一是从精神上脱离家庭，走向独立，二是建立与异性朋友的良好关系。哈维格斯特 的十大发展课题指出：第一大课题是学习与同龄男女之间的新的熟练的交际方式； 第二大课题是学习作为男性或女性的社会任务，区分自己的性别角色，接受自己的 性别角色。 作为人类普遍心理特征的研究，国外起步较早，己进入比较成熟的阶 段。国外对于恋爱的研究主要有以下观点： ( 1 ) 大学生对恋爱持赞成态度。有研究表明8 3 的从未结过婚的大学生报告 说自己正在和一个约会对象恋爱；而且有三分之二的人认为爱情很重要，爱情是一 个幸福婚姻的基础，如果没有爱情他们即使结婚也会离婚的。 ( 2 ) 大学生对婚姻的态度很积极。有研究表明绝大多数年轻人表示出了对不 良婚姻的否定态度和把婚姻作为一生责任的观点。同时，仅有三分之一的年轻人对 婚前性行为表示出了积极的态度。但是，却有一半的年轻人对同居表示积极的态度。 同时，也有研究发现女生比男生对婚姻表现出更积极的态度。 ( 3 ) 大学生性观念比较开放。有学者在1 9 7 2 年到1 9 5 7 十五年间分四次对5 6 5 名大学生被试进行了调查，结果显示被试对婚前性行为，无论从态度还是从行为上 都更加开放。有研究发现，在二十世纪九十年代，也许是因为h i v 的发病率不断 上升，美国的年轻人较之以前少有婚前性行为，有过性行为的人从1 9 8 8 年的6 0 下降到1 9 9 5 年的5 5 ，到2 0 0 1 年大学生的性行为仍在下降，降至男生占4 8 左右， 转引自梁晓珍大学生恋爱观现状与对策【d 】河北师范大学，2 0 0 2 圆b r a n t l e ya k n o xd & z u s m a nme w h e na n dw h yg e n d e rd i f f e r e n c e si n 鼢y i n g “il o v ey o u ”a m o n gc o l l e g e s t u d e n t s j ) c o l l e g es t u d e n tj o u r n a l ，2 0 0 2 ，3 6 ( 4 ) ：6 1 4 6 1 5 os a l t s ，c o n n i e j ，s e i s m o r e 。m e l i s ad ，l i n d h o l m ，b y r o nw , s m i t h & n o m a s a t t i t u d e st o w e dm a r r i a g ea n dp r e m a r i t a l s e x u a la c t i v i t yo fc o l l e g ef r e s h m e n l j a d o l e s c e n c e ，1 9 9 4 ，2 9 ( 1 1 6 ) ：7 7 5 - 7 7 9 m a r t i npd ，s p e c t e rg m a r t i nd ，m a r t i nm e x p r e s s e da t t i t u d e so fa d o l e s c e n t st o w e dm a r r i a g ea n df a m i l y l i f e j 1 a d o l e s c e n c e ，2 0 0 3 ，3 8 ( 1 5 0 ) ：3 5 9 3 6 8 。r u b i n s o n ，l a u m a r u b e r t i s ，l i s a t r e n d si ns e x u a la t t i t u d e sa n db e h a v i o r o fac o l l e g ep o p u l a t i o n o v e ra1 5y e a r sp e r i o d j j o u r n a lo fs e xe d u c a t i o na n dt h e r a p y , 1 9 9 1 ，1 7 ( 1 ) ：2 2 3 - 2 2 9 5 硕士学位论文 m a s t e r st h e s l s 而女生占4 3 左右。美国社会学家金西研究指出，社会经济阶层和受教育程度较 高的人，在恋爱和婚前性爱问题上比较保守，而下层社会的态度较为开放。例如， 在金西报告调查中三分之二的大学程度的人在结婚前保持贞洁，而下层社会的男子 几乎人人在恋爱期间发生过性行为。 2 、国内关于大学生恋爱的研究 国内对大学生恋爱观研究起步较晚，在建国初期个人生活要求公开化，因此谈 恋爱成家等均需要向组织上汇报，恋爱的价值取向是以共同的革命理想为指针。恢 复高考招生以来，七八十年代各高校对于大学生谈恋爱均有较一致的认识，禁止或 不允许。因此，大学生恋爱变成公开的正式场合及社会性政治性行为中的一块禁地， 学校教育往往对大学生恋爱现象谈虎色变，视为且事和违规行为。对大学生谈恋爱 的研究仅限于要对大学生进行无产阶级恋爱观教育。这个现象在某些普通高校甚至 持续到9 0 年代。圆 9 0 年代以来，社会转型带给人们的多元思想和观念的冲击，大学生谈恋爱问题 已是再也不能回避的领域，同时也开始进入国内研究者的视野。分析国内的诸多研 究发现，他们的三i 研究主要集中在以下几个方面： ( 1 ) 大学生的恋爱现状。己有的研究大多通过问卷调查等方式，对大学生恋 爱现状进行了分析。2 0 0 4 年4 月至2 0 0 5 年2 月有学者：? 对哈尔滨工业大学、哈尔 滨工程大学、哈尔滨师范大学、东北农业大学和黑龙江大学1 6 7 2 名学生的问卷调 查显示，反对大学生恋爱的的仅占1 2 3 。 2 0 0 6 年，南京3 所学校联合于名大学 生进行了“大学生恋爱现状”调查，调查显示，“赞成谈恋爱的同学占6 4 1 ，同 时5 7 5 的同学己经谈过恋爱或者正在谈恋爱。 ( 2 ) 大学生恋爱的原因。大学生恋爱现象的产生，有其复杂的原因。有学者 对北京、上海等9 个地区1 2 所大学3 3 6 0 名在校生的调查发现：大学期间有过恋爱 经历的占7 0 ，其中3 7 4 的大学生谈恋爱的动机在于消除寂寞，5 7 6 的大学生 认为恋爱的目的不是婚姻，“不求天长地久，只求曾经拥有 。总体来说大学生的恋 爱动机和目的是不清晰的，而是多种多样的，比如生理和心理需要、排遣寂寞、感 国m u s h yjj & b o g g e s ss i n c r e a s e dc o n d o mu s ea m o n gt e e n a g em a l e s 1 9 8 8 1 9 9 5 ：t h er o l eo fa t t i t u d e s j f a m i l y p l a n n i n gp e r s p e c t i v e s 1 9 9 8 3 0 ( 6 ) ：2 7 6 2 8 0 梁晓珍大学生恋爱观现状与对策【d 1 - h t 师范人学，2 0 0 2 固郝文斌，冯丹娃大学生恋爱问题的最新动态和对策研究一黑龙江省高校大学生恋爱状况调查和分析【j 】思想政 治教育研究，2 0 0 5 ，( 0 2 ) 人学生恋爱现状调壹：大学生恋爱心理问题，卜升( e b o l ) ( 2 0 0 6 0 1 0 9 ) 。南京报业网一金陵晚 报h t t p ：n e w s s o h u e o m 2 0 0 6 0 1 0 9 n 2 4 1 3 51 4 9 6 s h t m 6 一， 硕士学位论丈 m a s t e r st h e s i s 情寄托、从众等等。 ( 3 ) 大学生恋爱存在的问题。国内学者对大学生恋爱存在问题的探讨，主要 集中在失恋、单恋等情感心理问题、恋爱与学业问题、网恋问题、恋爱动机的偏差 以及同居现象等方面。梁晓珍从生理与心理的冲突、异性交往障碍、婚前性行为、 暴力犯罪等多方面分析了恋爱中存在的问题。圆 ( 4 ) 大学生恋爱教育。有研究者通过借鉴国外恋爱教育，指出我国高校的恋 爱观教育应进行理念创新，要坚持正确的价值取向教育、坚持以人为本的原则、坚 持教育的阶段性和层次性的原则，并注重以德为核心的价值取向。对大学生的恋爱 问题的处理，研究者大多从以下四个方面进行分析：第一、学校方面，可采取课堂 理论教育、专题讲座、个别咨询、团体辅导等多种形式对大学生进行恋爱教育，同 时应积极加强大学校园文化建设，进一步丰富学生的课余文化生活；第二、家庭方 面，父母要加强与子女的沟通，了解他们的所思所想，既要给他们正确的指导，又 要尊重子女的意见；第三、全社会要形成正确的舆论导向，加强对影视作品、媒体 的监督和沟通，创设良好的社会环境；第四、大学生具有较强的自主意识和独立意 识，应注意引导学生进行积极的自我教育，激发大学生的主体意识。在大学生恋爱 教育中，研究者们认识到了社会、家庭、学校和学生自身的作用互为补充，但还未 见关于学校从家庭背景等方面对大学生进行恋爱教育的研究。 ( 四) 研究思路与方法 1 、研究思路 恋爱观属于观念的范畴，深藏在人的脑内，与人的各种认识参杂在一起，对人 的恋爱行为发挥着直接的支配作用。恋爱观虽然是一种客观存在，但是作为当事人 的大学生并不一定十分清楚自己有哪些明确的恋爱观，因而直接了解大学生的恋爱 观有一定的困难。好在学生对有关恋爱的具体问题有自己的认识，对自己的恋爱行 为有较为清晰的记忆，因此，本研究决定运用问卷调查法，了解学生所思所想、所 作所为，获得最直观的第一手真实数据，在此基础上进行理性分析，从而了解学生 真实的恋爱观及其变化的趋势，在此基础上提出教育和管理的应对措施。在调查对 象的选择上，充分考虑到学生的年龄、年级、生源、男女比例、文理类别等多个因 素，以期更全面的了解不同学生的恋爱观。在调查问卷的设计上，充分涉及到大学 。肖莉大学生恋爱心理调查及恋爱观教育探析【j 】连云港化t 高等专科学校学报，2 0 0 2 ( 3 ) 。梁晓珍大学生恋爱舰现状与对策【d 】河北帅范大学，2 0 0 2 韩映雄女人学生恋爱情况研究一基十家庭背景的视角【d 】华东师范大学，2 0 0 8 7 硕士学位论丈 m a s t e r st h e s i s 生的恋爱态度、恋爱动机、择偶标准、两性观念、恋爱观教育等方面的内容，这样 通过问卷所显示的数据基本上就能反映出h 大学学生的恋爱现状和发展趋势。 2 、研究方法 ( 1 ) 问卷调查法 问卷调查法是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征 询意见的调查方法。研究者将所要研究的问题编制成问题表格，要求调查对象真实 填答，从而了解被试对某一现象或问题的看法和意见。笔者经过大量文献的阅读与 整理，编制了大学生恋爱发展趋势的调查问卷。为使调查具有广泛的代表性， 在选取调查对象时，充分考虑了性别、年级以及文理科专业的均衡性。在获得测试 结果后将原始数据输入计算机，运用s p s s 等相关软件进行统计分析。 ( 2 ) 深度访谈法 深度访谈法是一种无结构的、直接的、个人的访问，在访问过程中，一个掌握 高级技巧的调查员深入地访谈一个被调查者，以揭示对某一问题的潜在动机、信念、 态度和感情。与小组座谈会一样，深度访谈法主要也是用于获取对问题的理解和深 层了解的探索性研究。在获得问卷调查数据的基础上，笔者通过对数十位大学生一 对一进行深入访谈，以更深层地把握个体大学生对恋爱的看法。笔者在学校从事学 生工作已有多年，在访谈对象的选择、访谈时间的安排上都具有一定的便利。加上 笔者是女性，相对来说更能获得学生的信任，避免由于性别因素造成的尴尬而不愿 意说出内心真实的想法。对于访谈的缺漏，笔者采用q q 和电子邮件等方式补足， 这就排除了由于面对面交流所不能获得的全部信息。 ( 3 ) 文献法 文献法是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某 种调查研究目的的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课 题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用。笔者生活工作在高校，能够方便的 查阅图书馆里与本研究相关的图书资料，同时学校还购买大量的主流中文期刊数据 库，这也为查阅和检索相关数据和资料提供了便利。图书和数据库为本项研究提供 了丰富的文本支持。 8 硕士学位论丈 m a s t e r st h e s i s 二、黄石h 大学学生恋爱观现状分析 h 大学是一所以理工科为主，其他学科门类协调发展的本科院校，它的前身是 一所工业学校，主要从事技能培训。学校临湖，草木葱茏，环境优雅宜人。目前有 一万多名在校学生，专职教师9 0 0 多人。h 大学建校于7 0 年代初期，那个时期h 大学学生恋爱成家需要向组织汇报，恋爱择偶的标准是是否有共同的革命理想；高 考恢复招生以后，学校对于大学恋爱是严格禁止的。大学生恋爱是公开的j 下式场合 的一块禁地，学生们有了情感萌芽，大多数内心感到无比自责，认为恋爱是学校禁 止的违规行为，只有少数人会选择地下恋情。到了9 0 年代社会转型带给人们的多 元思想和观念的冲击，大学生们的思想和观念逐步开放和更新，恋爱问题不再是令 人生畏的禁区了。 本项研究在黄石地区h 高校的0 7 级、0 8 级、0 9 级学生中展开，笔者抽取3 0 0 名学生作为研究样本。0 7 级0 8 级0 9 级各1 0 0 人，其中男生1 7 6 人( 5 8 6 ) 、女生 1 2 4 人( 4 1 4 ) ；就专业类别来看文科生8 7 人( 2 9 ) 、理工科生1 1 3 人( 7 1 ) ； 就生源看来自于城市的学生1 0 8 人( 3 6 ) 人、乡镇2 8 人( 9 3 ) 、农村1 6 4 人( 5 4 7 ) 。 在辅导员的指导下，要求学生独立完成问卷。发放问卷3 0 0 份，剔除无效问卷，共 收回有效问卷2 7 8 份，问卷回收率9 2 7 。 ( 一) h 大学学生恋爱观现状的调查结果 本研究编制的专业问卷，客观题2 5 个，主观题1 个。问卷的问题设计根据大 学生恋爱观所涉及的四个主要方面展开，这四个主要方面即大学生恋爱的基本情 况、对恋爱的基本态度、择偶动机和影响因素、性观念和性行为状况。四个方面在 问卷中所占的比例大致相当。经过数据的分析整理得出调查结果，以下是调查结果 和简要的分析。 1 、大学生恋爱的基本情况 调查显示( 图一) ，有4 6 8 的大学生正处于恋爱中，1 8 7 的人有过恋爱经历； 想恋爱，但还没开始的人有1 5 2 ，有1 9 3 的大学生不准备在大学恋爱。从数据 我们可以看出正在谈和曾经谈过恋爱的人占到了6 5 5 ，而大学生尝试过恋爱和准 备恋爱的比例则高达8 0 7 。这说明在转型期大学生恋爱已经成为一种趋势和一种 潮流，来势汹汹不可回避。 9 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 图一大学生恋爱状况 在图二中，在尝试过恋爱的大学生中有3 5 2 的人有过一次恋爱经历，2 0 7 的人是2 次，9 6 的人则有过多次经历，而没有恋爱过的人有3 4 5 。图二数据除 去没有恋爱过的百分比就是经历过恋爱的人的比例，这个数据是6 5 5 ，和图一所 反映的一致。 图二大学生恋爱次数统计 如图三所示，在大学以前有1