苏教版五年级数学：除数是整数的小数除法教学设计.doc_第1页
苏教版五年级数学：除数是整数的小数除法教学设计.doc_第2页
苏教版五年级数学：除数是整数的小数除法教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版五年级数学：除数是整数的小数除法教学设计教学目标：1、在具体情景中探索并初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法，懂得商的小数点与被除数的小数点对齐的道理，会用竖式进行计算。2、在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受数学探索活动的乐趣。教学重点：除数是整数的小数除法的计算方法,理解算理。教学难点：理解竖式的算理、延伸除的过程、体会商里必须有整数部分教学准备：图片教学过程：一、引入课题。小明妈妈到农贸市场买鱼甲商贩：二块八一斤乙商贩：10元钱四斤问：你认为小明的妈妈应该到哪个商贩处买鱼？为什么？小结：有关小数的计算在日常生活中有很重要的作用二、进行新课。1、创设情境。妈妈去超市买水果，购买情况如下表：品种 数量/千克 总价/元梨子 2 6苹果 3 9.6香蕉 5 12橘子 6 5.72、问：看了上表你获得了哪些信息？你能提出什么问题？3、让学生自由回答（根据学生的回答追问怎样列式，师相机板书横式）4、问：对于9.63的结果你有什么看法?让学生说说自己的看法和理由5、那么对于125、5.76的结果你又有什么看法呢？6、探索算法（1） 9.63你会列竖式计算吗？试试看生试算，师巡视。选择典型情况让学生板演（2）集体评议。问：A、看了黑板上同学做的，你有什么想说的？（注意评价的内容和方式）B、你有什么疑问？C、让板演的同学说说自己的想法（引发争议，重点突出商的小数点为什么要和被除数的小数点对齐）D、阅读课本P72页E、想一想：你有什么办法知道本题的计算结果是否正确？（3）让学生试做125，5.67A、学生独立试做B、有选择地指名板演C、评议（就重点问题展开讨论）（4）问：做了这几道小数除法的计算你有什么体会？你明白了什么？（5）小结：三、知识运用1、计算下面各题。0.25 315 12.024做后让学生说说自己的体会2、诊断性练习(P73页练一练)3、解决问题。（1）回应课始，现在你觉得小明的妈妈应到哪个商贩处买鱼？你有什么新的想法？（2）资料显示每1000千克的菠菜中含钙660克，1千克菠菜中含钙多少克？（生独立
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论