（体育教育训练学专业论文）辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策.pdf

中文摘要 内容摘要：当今国际竞技健美操运动飞速发展，f i g 2 0 0 5 2 0 0 8 竞技规则给竞技 健美操技术发展提出了更高要求。健美操运动作为难美评分类项目之一，要求健 美操运动员具备健壮、匀称的体型；良好的柔韧性、协调性、爆发力和控制能力 等身体素质；较高的完成高技术规格的能力，较好的表现力和对音乐的理解力等 条件。为了促进我省竞技健美操运动的发展，本文通过对辽宁省竞技健美操后备 人才基本情况的调查研究，找出我省竞技健美操后备人才在培养中所存的问题， 为提高青少年竞技健美操技术水平提出对策，得出以下结论： 1 目前我省竞技健美操后备人才的队伍分布不均衡，地区相差悬殊，不利 于我省竞技健美操后备人才队伍的建设。 2 不合理的运动员选材和缺乏科学系统的训练，是导致我省竞技健美操后备 人才得不到长足发展的关键因素。 3 管理体制的不健全和竞技健美操后备人才的梯队建设不合理，成为制约我 省竞技健美操后备人才可持续发展的重要因素。 4 竞技健美操后备人才培养中教练员的实践技能、岗位培训状况和有效的 激励约束制度有待迸一步加强和完善。 5 缺少比赛实战机会、训练场地等硬件设施跟不上以及训练经费得不到充足 保障仍然是制约我省竞技健美操后备人才发展的重要因素。 6 竞技训练与文化教育的脱节也是阻碍我省竞技健美操后备人才发展的重 要因素 关键词：健美操；竞技；后备人才；现状；对策 a b s t r a c t c o n t e n t ：t h ei n t e r n a t i o n a ls p o r ta e r o b i ch a sb e e nd e v e l o p e dr a p i d l yn o w a d a y s h i g h e rr e q u i r e m e n th a sb e e nb r o u g h tu pb e c a u s eo ft h ef i g 2 0 0 5 - 2 0 0 8s p o r t r e g u l a t i o n a so n eo ft h ej u d g ei t e r n s ，t h ef o l l o w i n ge s s e n t i a la b i l i t ys h o u l da t h l e t e p r o c e s s ：s t r o n ga n dw e l ls h a p e db o d y , g o o df l e x i b i l i t ya n dh a r m o n y , e r u p ta b i l i t ya n d s e l f - c o n t r o la b i l i t y s t r o n ga b i l i t yi na c c o m p l i s h i n gt h eh i g l lr e q u i r e dm o v e m e n ta n d t h eg o o de x p r e s s i n ga b i l i t ya n da l s ot h ec o m p r e h e n s i v ea b i l i t yt o w a r dt h em u s i ca r e t h eq u a l i t i e ss h o u l dt h ea t h l e t eh a v e i no r d e rt oi m p r o v et h ed e v e l o p m e n to fa e r o b i c i no u rp r o v i n c e ，f i n do u tt h ep r o b l e m si nc u l t i v a t i n ga e r o b i ca t h l e t ea n di m p r o v et h e a e r o b i cs k i l la m o n ga d o l e s c e n c e ，f o l l o w i n gs u g g e s t i o n sh a v e b e e nc o n c l u d e d a e r o b i ca t h l e t e sd o n th a v eab a l a n c e ds p r e a d i n gw i t h i no u r p r o v i n c e s i g n i f i c a n t d i f f e r e n c ee x i s t sa m o n gd i f f e r e n tc i t i e s t h e s ea r et h ed i s a d v a n t a g e sf o rt h e a e r o b i ca t h l e t ed e v e l o p m e n t c h o o s i n ga t h l e t e sa n dt r a i n i n gs y s t e ms t i l le x i s tf a u l t n i si st h ek e yf a c t o rw h i c h c a u s e ss l o wd e v e l o p m e n ti nt h i ss p o r ti t e m i n - e f f i c i e n tm a n a g e m e n ta n du n r e a s o n a b l ea t h l e t ec o n s t r u c t i o np r o c e d u r eh a v e b e c o m et h ef a c t o r sw h i c hh a v ean e g a t i v ee f f e c to nt h ed e v e l o p m e n t c o a c hs k i l l ，t r a i n i n gs t a t u sa n dr e l a t i v es y s t e mr e g a r d i n gt oe v a l u a t i o nn e e d f u r t h e ri m p r o v e m e n t i n s u f f i c i e n tl a c ec h a n c ea n dt r a i n i n gc o u r ta n dm o n e ya r ek e yf a c t o r si nt h e a t h l e t ed e v e l o p m e n t i n m a t c hb e t w e e ns p o r tt r a i n i n ga n dc u l t u r ec u l t i v a t i o ni sa l s oaf a c t o rp l a y s n e g a t i v ep o i n ti nt h ed e v e l o p m e n t k e yw o r d ：a e r o b i c ，s p o r t ，a t h l e t ei ns u p p o r t ，s t a t u sa tp r e s e n t ，m e t h o d l 乙 生 t i & 学位论文独创性声明 本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文 中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的 研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做 了明确的声明并表示谢意。 学位论文作者签名： 天肥 、j 日 期：跏b 、多 学位论文版权的使用授权书 本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及 学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借 阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库 并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密 的学位论文在解密后使用本授权书。 繇魂舯 指导教师签名丑蟮， 日期： 工仰易、箩 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 1 前言 国际f i g 组织在( 2 0 0 5 - - 2 0 0 8 竞技健美操竞赛规则中对运动员参赛年 龄做了重大的修改，在原有的只有年满1 8 岁才有资格参加比赛的基础上，增 设了国家预备组( 1 0 1 2 岁) 、年龄一组( 1 2 1 4 岁) 和年龄二组( 1 5 1 7 岁) ， 对竞技健美操后备人才专业化提出了新的要求，这表明竞技健美操运动已经 拥有自己独立的培养体系，形成了自己独立的选材、训练、比赛系统，它作 为一项独立的运动项目正逐渐走向正规化、专业化，最终将实现与奥运接轨。 近几年，我国竞技健美操发展十分迅速，已进入世界强国之列，但后备人才 不足、缺乏科学选材与训练等问题已日渐显露。为了解我国竞技健美操后备 人才的现状并发现在竞技健美操后备人才的培养中存在的问题，本文对辽宁 省竞技健美操后备人才的现状进行了调查研究，旨在为我国竞技健美操后备 人才的培养提供参考依据。 、 1 1 选题依据 竞技体育实现可持续发展是一项系统的工程。现代竞技体育的国际化以 及竞争日趋激烈的现象，使越来越多的人们认识到竞争的关键是后备人才的 竞争，因此后备人才的培养已成为竞技体育可持续发展的关键所在。 近几年我国竞技健美操得到了突飞猛进的发展，跃居成为世界健美操强 国，能否继续保持长盛不衰，取决于我国竞技体育后备人才的培养。竞技健 美操后备人才的培养是该项运动可持续发展的前提。目前，世界高水平竞技 健美操运动员很大一部分是由体操运动员转变过来，这些运动员受原有项目 的影响，很难表达竞技健美操运动项目自身的特点。2 0 0 5 - - 2 0 0 8 竞技健美 操竞赛规则对运动员的技术提出了更高的要求：总体难度动作数量减少，增 加难度动作连接加分。这些变化防止了竞技健美操难度动作的简单堆砌，提 高了难度完成的质量，增加了竞技健美操的观赏性，符合奥运精神，对竞技 健美操的技术提出了更高要求。 当今健美操运动已进入“高、难、新、快、美 的全新时期，这就对运 动员提出了更高的要求，因此我们必须对运动员从小就进行专业化、系统化 训练，从少儿抓起，加强后备人才的培养，重视后备人才基地建设。未来的 竞技健美操发展趋势是技术动作的完成将更加完美，更加注重艺术性的创新， 难度动作向高难化的方向发展。日益紧张激烈的比赛要求健美操的训练手段 要更加科学化、规范化、实效化，只有提高后备人才的质量，才能在未来的竞 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 争中立于不败之地。而运动员能力的提高并非一朝一夕就能实现的。这就要 求我们跟上世界竞技健美操的发展步伐，注重我省竞技健美操后备人才的培 养，制定相应的对策与措施，充分挖掘我省的资源优势，这对于辽宁省竞技 健美操运动的健康、有序发展，走出一条符合辽宁省实际情况的培养道路， 具有理论研究价值和一定的现实意义。 1 2 国内外研究综述 1 2 1 国内研究现状 1 2 1 1 关于健美操科研论文的研究 随着我国健美操运动水平的不断提高，越来越多的专业人士更加重视竞 技健美操运动方面的理论研究。通过对中国期刊网全文数据库1 9 9 6 年至2 0 0 7 年的论文进行检索，检索项为篇名，检索词为“健美操”，共检索到2 9 2 1 篇， 其中在1 3 种体育核心期刊上发表5 1 8 篇，从图1 看出，1 9 9 6 年论文仅为2 0 篇，1 9 9 7 、1 9 9 8 、1 9 9 9 逐年递升，2 0 0 2 、2 0 0 3 、2 0 0 4 年上升幅度较大，这与我 国健美操的发展速度成正比。调查显示，大众最喜爱的运动项目排在前几位的 依次是：健美操、羽毛球、篮球、武术、游泳、乒乓球，说明大众对体育项 目的兴趣是广泛的，同时反映出健美操是大众的首选健身方式。健美操健身、 健美、健心的健身效应和心理满足使健美操快速发展成为一种老少皆宜的健 身项目。 矗盆7 0 ，7 2 6 0 r 一 ， i 5 2 j 4 3 ； 冀1 3 3 7=一 ? 2 02 0 _ _ 一 z 哩 。 ； ； ii 一lj 。u 。_ 划_ 。黝施貔疵 赫兹。# 酝缓弱 1 9 9 6 年1 9 9 7 年1 9 9 8 年1 9 9 9 年2 0 0 0 年2 0 0 1 年2 0 0 2 年2 0 0 3 年2 0 0 4 年2 0 0 5 年2 0 0 6 年2 0 0 7 年 图1健美操文献分布 图2 所示：健美操科研论文的内容主要集中在教学理论与方法、训练理 2 伯加m 0 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 论与方法、生理健康3 个方向，占论文发表总数的6 4 ，其中教学理论与方法 占3 7 ，训练理论与方法占1 5 ，生理健康占1 2 。对于美学研究、运动员选 材、产业化发展和健身俱乐部的涉及较少，只占总数的7 。而检索词改成“竞 技健美操后备人才”在核心体育期刊上，查到文章5 篇，仅占1 。目前，我国 对竞技健美操后备人才的研究较少，且主要集中在青少年健美操的开展状况 以及相关情况的概述上。 6 9 2 3 一 l 3 l 5 口产业化发展 后备人才 图2健美操科研内容分布图 1 2 1 2 关于健美操后备人才的相关研究 王洪、杨晓龙在从规则变化分析竞技健美操的发展趋势中提出为了适 应竞技健美操的专业化的发展方向，竞技健美操运动员要从小培养。人才是发 展的基础，是提高成套动作价值的根本。只有提高后备人才的质量才能在未来 的竞争中立于不败之地。而运动员质量的提高并非一朝一夕就能实现的，只有 从小训练才能使竞技健美操专业基础更加牢固，才能保证高质量动作在比赛 中的完美展现。 王洪在世界竞技健美操的发展趋势与我国的对策分析一文中提出我国 健美操发展应采取扩大锻炼人口、加大科研力度、提高专业技术水平等发展 策略，竞技健美操是一项难而复杂、技术性很强的运动项目，对运动员的综 合素质及专项能力要求十分精细。因此，国家应为后备运动员的培养工作做 好长远规划；另外，要加强对教练员和科研人员的选拔和培养，经常举办健 美操比赛，加大推广力度，进一步提高我国的竞技健美操水平。 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 桑国强、严爱平在我国竞技健美操的发展现状的调查与分析中提出 竞技健美操运动员从选材开始，淘汰率非常低，其队员的基数与其后进行比赛 的队员相比，在人数上没有太大的变化呈“直桶性 ，这一“阶段性”的训练 体制在后备人才的培养上存在很大的不足，不利于我国竞技健美操项目的可 持续性发展。随着竞技健美操的快速发展以及进入奥运会步伐的加快，只靠 目前我国不太完善的业余训练管理体制，很难满足今后国际大赛的需要，所 以改革或者完善我国目前的运动训练管理体制，是提高我国竞技健美操水平 重要措施之一。 王辉在我国目前健美操的开展状况进行分析中提出要推动青少年体 育活动的开展，为青少年提供更多、更好的课外体育活动场所，成立青少年健 美操俱乐部；体育职能部门应像开展其它项目一样，开设各种形式的大、中、 小型比赛，来吸引更多的青少年参赛，如苗子赛、联赛、锦标赛、通级赛等， 给青少年在健美操方面的发展提供平台，给青少年健美操的发展提供更多的 机会。 陈道裕、周奕君、陈显健在教体结合培养高素质竞技体育后备人才 的研究以浙江省为例中指出要加强教练员队伍建设，依靠社会力量，走 “教体结合的路是培养优秀体育人才的一个重要方向。尽管目前学校竞技 水平还不高，但从美国的教育体系来分析，竞技人才无论从初级还是到高级都 植根在学校如果在竞技体制上加以改革，我国目前在人才培养上存在的问题 就能迎刃而解。 吴晓红在 2 0 0 2 年全国健美操锦标赛看我国竞技健美操项目的开展现状 及技术发展方向中，从分析运动员的基本情况入手，提出我国竞技健美操的 发展方向，如运动员的选材必须专业化，健美操训练必须专门化，训练应注重 难度动作质量，提高动作的表现力及感染力，动作的编排与音乐力求新颖独 特。 黄艳红在我国竞技健美操少年运动员区域分布特征与分析一文中提 出经济状况、激励措施、信息是影响我国竞技健美操教练员和裁判员的重要 因素，而教练员及裁判员的分布是影响我国竞技健美操青少年运动员区域分 布的主要因素。 1 2 2 国外研究现状 从1 9 9 4 年国际体操联合会正式接受健美操进入国际体操联合会到2 0 0 4 4 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 年第一届世界青少年健美操锦标赛举行，通过近1 0 年的自身发展，竞技健美 操已经走向更加成熟更加专业的道路，对自身后备人才也提出了更高的要求。 西方世界体育大国，排除诸多因素如经济强大、人种因素等外，主要还是得 益于国内完善的后备人才培养体制。例如，美国是以学校为中心，依靠学校的 业余训练培养竞技体育后人才。中、小学是培养后备人才的摇篮，有3 0 的学 生成为体育处培养对象，有天赋的竞技体育苗子是不会漏掉的，大大地提高了 选材和参训面，也吸引了众多家长们的关注与参与。美国为保障运动员享受与 其他人同样的教育权利，以法律形式对他们的行为规范、学习水平、学习总量 进行严格规定，即使他们被竞技体育所淘汰，他们也可以凭借超强的竞争意识 和良好的文化职业素养像其他学生一样进入社会。 2 研究对象及研究方法 2 1 研究对象 辽宁省健美操队、辽宁省青少年健美操培训基地、沈阳市皇姑区少年宫、 沈阳十一中、大连十一中等1 7 家训练单位的2 0 0 名运动员和6 0 名教练员为 调查对象。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料综述法本文通过辽宁师范大学图书馆的中国学术期刊网 和人大复印资料查阅、收集了有关对辽宁省竞技健美操后备人才发展现状的 论文及文献等研究成果。 2 2 2 问卷调查法问卷的设计：设计辽宁省竞技健美操后备人才现状调 查问卷一( 教练员问卷) 辽宁省健美操竞技后备人才现状调查问卷二( 运 动员问卷) 问卷，请1 0 位专家对问卷进行科学性检验，经过两轮的修改后定 稿。问卷的发放及回收：近半年的调查期间，向全省1 7 所学校和训练单位的 6 0 名健美操教练员发放，回收问卷5 0 份，有效回收率8 0 ；发放辽宁省竞 技健美操后备人才现状调查问卷二( 运动员问卷) 2 0 0 份，有效回收问卷1 8 6 份，有效回收率9 3 。问卷信度的检测：对问卷进行分组，利用卡方检验进行 信度检测，尾概率均小于0 0 5 ，两组答案间呈显著相关。 2 2 3 访问调查法设计访谈提纲，针对当前辽宁省竞技健美操后备人才 的发展现状，通过走访、电话等方式向从事健美操方面工作多年的专家、教 授、教练员进行虚心的请教，将自己的问题与观点与他们进行了探讨与交流， 并虚心地听取他们的建议与意见，探讨今后的发展趋势。 5 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 2 2 4 数理统计法本对比所发放的问卷进行收集整理，利用e x c e l 2 0 0 3 统 计软件结果进行了百分比的运算、统计和检验。 3 研究结果与分析 3 。1 辽宁省竞技健美操后备人才培养的现状分析 3 1 1 当前辽宁省竞技健美操后备人才培养体系结构 目前辽宁省竞技健美操后备人才培养形式主要有以下两种：一种是以中 小学校为载体的业余培养形式，另一种是较专业的培养形式，主要包括体校、 健美操队、健美操基地、少年宫等。 目前辽宁省竞技健美操后备人才培养方式同前些年( 单纯由体校培养) 相比有所改善，各市中小学校健美操队的蓬勃发展给辽宁省竞技健美操运动 注入了新鲜的活力，带动了辽宁省竞技健美操运动的健康持续发展。目前辽 宁省少年健美操运动员主要有两类：分散在各市中小学校的健美操运动员和 集中在体校、健美操队、健美操培训基地和少年宫的健美操运动员。各市中 小学校的健美操运动员大多为分散型教学模式，即学生上课在学校，训练也 在学校，以文化课学习为主，依靠个人的兴趣利用课余时间进行训练；体校、 健美操队、培训基地的运动员大多是实行三集中教学模式，即集中训练、集 中学习、集中就餐，但以训练为主，学习时间相对较少。前者的主管部门为 教育部门，更加重视教育部门的比赛和活动，后者往往隶属与体育职能部门， 更加青睐于体育职能部门的比赛和活动。 3 1 2 辽宁省竞技健美操运动员现状分析 2 0 0 7 年辽宁省竞技健美操注册运动员共有4 1 8 人。从地区分布上看，竞 技健美操运动员的分布极不均衡，从图3 可知沈阳地区竞技健美操运动员共 图32 0 0 7 年辽宁省竞技健美操后备人才地区分布图 6 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 2 5 1 人占6 0 ，大连地区共7 5 人占1 8 ，其它地区共9 2 人占2 2 ；从技术水 平上看，更是相差悬殊，沈阳地区的整体竞技健美操水平较高，基本代表整 个辽宁省的最高水平，其他各地区竞技水平参差不齐。 3 1 2 1 运动员的年龄结构 运动员年龄结构是指运动员系统内各年龄段的运动员的比例。运动员在 年龄上合理的组合，在一定意义上体现了运动队伍及其管理的成熟程度。它 关系到运动队伍的生命力以及该项目能否持续发展。从表1 可知，辽宁省竞 技健美操后备人才的年龄分布为，1 5 1 9 岁占7 4 5 ，1 0 - - 1 4 岁占1 3 7 ， 1 0 岁以下占1 1 8 。 表1辽宁省在训竞技健美操后备人才年龄调查表 目前由于辽宁省举办比赛的主要目的是以升学通级赛为主，所以导致大 部分参赛运动员是年龄在1 5 1 9 岁的高中生。据每年举行的健美操比赛的秩 序册显示，少儿组只有2 3 支队伍参加比赛且为大众锻炼标准，后备人才的 梯队出现了与运动人才培养相悖的倒金字塔的怪现象，梯队建设的不合理已 经成为阻碍我省竞技健美操事业可持续发展的重要因素。 3 1 2 2 参加训练动机的分析 动机是推动运动员训练的一种内部动力，是激励运动员从事竞技健美操 运动的主观动因。因此只有了解辽宁省在训少年健美操运动员的训练动机， 才能有的放矢的对后备人才进行有针对性的训练和培养。表2 是对辽宁省在 训少年健美操运动员的参训目的的调查。从表2 中可以看出6 4 5 的运动员参 加健美操训练的目的是为了升学，1 1 的运动员是为了就业，1 4 0 的运动员 没有考虑，1 9 4 的运动员是为了增进健康、提高交际能力和培养竞争意识等 其他因素。从表2 可以看出：大部分运动员参加健美操训练目的是为升学或 在升学中加分。 7 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 表2辽宁省在训竞技健美操后备人才参加训练动机的调查 3 1 2 3 参加训练时间的状况 运动技能的形成是一个循序渐进、不断提高的过程。竞技健美操高难度 的动作，精确完美的操化要求，使得运动员掌握和提高这项运动技能需要一 个长期的过程，必须保证有足够的训练时间。图4 是对辽宁省在训竞技健美 操后备人才参加训练时间的调查。3 7 运动员训练的时间为一年到两年，这部 分运动员大多是高中生，为了高考能够加分从进入高中才开始参加健美操的 训练。2 2 运动员训练时间只有不到半年，也是刚开始接触健美操。参加训练 三年以上的运动员总共不到2 0 ，他们主要集中在省体校、省健美操队和省青 少年健美操培训基地，接受专业的健美操训练，是健美操后备人才中最坚实 的力量。 图4 辽宁省在训竞技健美操后备人才参加训练时间分布图 3 1 2 4 文化课程学习的情况 8 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 十六大报告中指出：“当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国 力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、 创造力和凝聚力之中”口1 。青少年健美操后备人才对于文化课的学习态度呈 现两种趋势。其一，在省体校、省健美操队以及省青少年健美操培训基地这 样的高水平训练队中，运动员对待文化课学习的态度相对消极，认为最重要 的是比赛成绩，把大部分的精力和时间放在了训练上，忽略了文化课学习。 其二，在各中小学进行训练的健美操运动员比较重视文化课的学习。他们在 考取更高一级的学校时，健美操的比赛成绩是一个加分因素，只有在文化课 成绩良好的情况下，加分因素才会起到锦上添花的效果。但整体看来，健美 操后备人才运动训练的时间相对较多，文化课的学习时间较少，导致青少年 健美操后备人才的文化素质相对较低。 3 1 2 5 对待训练的态度 图5 辽宁省在训竞技健美操后备人才对待训练态度分析图 运动员对待训练的态度反映他们的主体意识倾向，直接影响运动员训练 的积极性。由图5 可以看出，辽宁省在训竞技健美操后备人才对训练态度表 示非常喜欢的是1 1 4 人，占总体的6 1 3 ，比例最大；态度表示喜欢的为6 6 人占总体的3 5 5 ；这说明竞技健美操运动得到了众多学生的喜爱，他们非常 愿意参加健美操训练。态度表示一般的为4 人只占2 1 ，只有个别运动员对 训练不喜欢，表明运动员对训练的态度是非常积极的。 3 1 2 6 参加比赛次数的状况 每年全国性的青少年竞技健美操比赛次数只有1 - 2 次，各地区竞技健美 操比赛也相对较少口1 。据统计，8 6 4 的教练员认为，健美操运动员参加比赛 9 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 有助于运动员各项技术以及心理素质的提高h 3 。从表3 可知只有3 3 3 的运动 员每年参加省级以上比赛在2 次以上，6 6 7 的运动员每年参加比赛少于2 次。 运动员通过比赛来增加自己的赛场经验，提高自己的技术水平和表现力，同 时通过这种市场运作的手段培育市场，刺激社会公众审美需求。 表3辽宁省在训竞技健美操后备人才参加比赛次数调查表 3 1 2 7 家庭、社会支持运动员参加训练情况的分析 资料表明，多数项目的世界冠军、优秀运动员一般在6 1 0 岁进入训练 队，因为此阶段是形成运动训练技能的“黄金时期 ，而该年龄段正值学习科 学文化知识的“黄金时期。从事体育运动训练会占用一定时间，家长、老师 和其他同学对运动员参加训练会表现出不同的态度。从表4 可知，家长、老 师和其他同学对运动员参加健美操训练采取支持态度的分别是9 0 3 、8 9 2 、 8 4 9 ，支持率很高，这为运动员参加训练营造了一种积极向上的家庭环境、 学校环境和社会环境，为运动员取得更优异的成绩打下了坚实的心理基础。 表4家长、老师和其他同学对运动员参加训练的态度调查表 3 1 3 辽宁省从事少年健美操训练工作的教练员现状调查与分析 教练员是运动训练过程的设计者、组织者和管理者，在运动训练中起主 导作用，是运动员的教育者和指导者。一支优秀的运动队伍或一名运动员取 得优异的比赛成绩，一方面取决于运动员的刻苦训练和超人天赋，另一方面， 也需要一个具有专业性强和丰富经验的教练员指导。 1 0 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 3 1 3 1 教练员的年龄结构 教练员年龄结构可以在一定程度决定和反映这一人才群体的创造力。对 辽宁省少年健美操教练员的调查结果见图6 ，教练员年龄以2 0 2 9 岁年龄段 为主，占4 8 ，3 卜3 9 岁年龄段占2 8 ，4 0 一4 9 岁和5 0 岁以上年龄段占1 2 。 现代竞技健美操在我国的兴起是7 0 年代末8 0 年代初，至今不到3 0 年的时间。 大部分健美操的教练员是刚从学校里走出来的学生，比较年轻。根据有关资 料对我国优秀教练员从教年龄和取得最大成功年龄所做的研究，我国优秀教 练员开始从教的平均年龄为2 7 8 岁，初次取得成绩的年龄为3 3 1 岁，达到 个人的顶峰的理论年龄为3 8 岁左右啼1 。因此，当前辽宁省从事少年健美操训 练的教练员年龄结构不太合理，教练员年轻化，缺少有实战经验的中坚力量。 图6 辽宁省少年健美操教练员年龄结构统计图 3 1 3 2 教练员的学历现状 表5辽宁省少年健美操教练员学历结构调查表 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 随着运动训练科学化的程度提高，现代教练员不仅仅是单一项目的竞技 强者，而应该是一个综合多学科知识、技能的复合型人才。教练员的学历代 表着曾接受教育的程度，是衡量一个人知识水平标准之一，同时也预示着其 训练、科研的潜在能力。调查结果表明，辽宁省少年健美操教练员拥有本科 学历共4 2 人占8 4 ，大专学历共6 人占1 2 ，中专学历只有2 人占4 。高学 历的健美操教练员使他们在训练中的创新能力和对训练过程的调控能力很 强，在一定程度上促进了训练质量的提高。 3 1 3 3 教练员接受培训现状 教练员培训是我国竞技体育发展的客观要求，也是我国体育事业发展的 一项战略性任务。随着竞技健美操运动的迅猛发展，技术不断创新，教练员 需要随时了解竞技健美操运动的发展趋势，掌握全面的基础理论知识、专业 知识、先进的技术和科学的训练方法与手段，充分领会、理解新规则，有的 放矢地对运动员进行科学合理的训练。 从表6 可知，被调查的辽宁省少年健美操教练员中，2 4 的教练员没有接 受过有关培i j i i ，3 6 的教练员接受过1 次培训，3 4 接受过两次培训，只有6 的教练员接受过三次以上的培训。通过一到两次培训很难满足健美操教练的 需求，对新规则，国际趋势的了解更为有限，这就严重阻碍了我国健美操的 快速发展。作为一个优秀的竞技健美操教练员，要深入学习竞技健美操的新 规则，掌握竞技健美操运动的训练规律，提高自身的执教能力。有关职能部 门可以在每年的辽宁省青少年健美操锦标赛期间，请专家授课，组织教练员 们交流学习。 表6辽宁省少年健美操教练员接受培训次数统计表 3 1 3 4 教练员的理论知识结构现状 知识是教练员对实践活动的性质、特点、内容和方法的理论概括和总结， 是教员从事训练、比赛和管理工作的理论依据和工作指南。知识结构是否完 善将直接影响教练员对问题认识和理解的深度，影响其专业能力的形成和发 1 2 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 挥。本文对辽宁省少年健美操教练员的知识结构进行了调查，见表7 。 由表7 可知，当前健美操教练员最需要完善的知识结构依次为健美操专 项理论、教育学与心理学知识和管理学知识。在与部分教练员的访谈中了解 到，有专业队经历的教练员，他们的健美操专项理论知识多是在训练和比赛 中积累的，因此不够系统、全面，有待于进一步系统化学习。教练员们的专 项理论水平不高，造成训练工作大多处于感性阶段，创新能力不足。另外， 教育学、心理学和管理学知识也是教练员普遍缺乏的。总体来说，教练员的 知识结构还不够完善，在今后的少年健美操教练员岗位培训班中应高度重视。 表7辽宁省少年健美操教练员需完善的知识结构统计表 3 1 3 5 教练员的能力结构分析 执教能力是教练员在其独特的社会实践活动中所表现出的一种具有鲜明 的职业色彩的综合心理特征，是教练员顺利完成各项工作必备的职业素质。 教练员的执教能力包括管理能力、训练和比赛控制能力、教育能力、科研能 力和社会活动能力等。能力是与知识相联系的，同时又与教练员的个性有关。 通过调查和对教练员访谈，发现目前辽宁省从事少年健美操训练的教练员在 科研能力方面普遍薄弱，这与他们的知识结构不完善有关。本文的调查结果 也反映了这一事实( 见表8 ) 。针对教练员科研能力和创新能力普遍较弱的状 况，在对健美操教练员进行岗位培训时应加强科研能力的培养，以促进教练 员的综合能力的提高。 表8辽宁省少年健美操教练员发表论文情况统计表 1 3 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 3 1 3 6 教练员训练的科学化程度 训练科学化就是指具有较高科学文化素质的教练员及其训练辅助人员以 科学理论为指导，制定科学的训练计划，广泛运用科技成果，采用先进的技 术与科学的训练方法和手段，对运动训练的全过程实施最佳的调控，有效的 提高训练水平，夺取理想的运动成绩。青少年正处在各项运动素质发展的敏 感期，如果训练计划周密，训练方理合理，就会达到事半功倍的效果，因此 科学化训练尤为重要。 训练计划是对未来训练过程预先做出的理论设计，是运动员( 运动队) 由现实状态向目标状态前进的“领航图，是对运动训练过程实施有效控制的 首要基础。它是运动训练过程中一个重要环节，是保证运动训练过程顺利完 成的重要条件之一。本文对辽宁省少年健美操教练员的训练计划的类型和内 容进行了调查，见表9 。 表9辽宁省少年健美操教练员训练计划类型统计表 根据不同的标准，可以对运动训练计划进行不同的分类。按运动训练计 划跨度时间，可将训练计划分为五种，其中多年训练计划及年度训练计划主 要用于系统地安排较长时间的训练。从表9 可知，只有8 的教练员有多年和 年度训练计划，说明教练员的训练的系统性和连续性不够；而作为具体的实 施计划，7 0 以上的的教练员都有阶段训练计划、周训练计划和课时训练计划。 从训练计划的内容上看，现代运动训练学认为，运动训练计划应包括运 动员的现实状态、训练的内容、训练过程的阶段划分等多项基本内容。从表 1 0 可知多数教练员的训练计划内容不全，教练员在计划中对训练方法、手段 和负荷的确定考虑的较多，但大部分人忽略制定相应的恢复措施。运动训练 学指出，不应在运动员疲劳时才考虑恢复问题，而是在制定计划时就要考虑 负荷后应该如何恢复的问题。近年来，运动训练的控制问题日益引起人们的 重视，要想对运动训练过程实施有效的控制，首先必须掌握大量反映运动训 练过程进行情况的信息，而这些信息则只有通过有计划的检查评定，通过及 1 4 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 时准确、客观而可靠的诊断才能获得。调查表明辽宁省少年健美操教练员制 定训练计划时有超过9 0 的人忽略了对运动员现实训练状态的检查评定，这 样在训练中很难做到有的放矢、准确控制。以上的调查分析反映出辽宁少年 健美操教练员对训练理论的了解不深，尚未对“负荷后的恢复和强调对运动 训练过程的控制 这两个现代运动训练学的重要因素给予足够的重视。 表1 0辽宁省少年健美操教练员制定训练计划内容统计表 表1 1辽宁省少年健美操教练运用恢复手段统计表 表1 1 反映了当前辽宁省少年健美操教练员恢复手段的运用情况。教练员 运用最多的恢复手段是运动学手段，占6 4 ；其他手段的运用率都较低，反映 了辽宁省竞技健美操训练中恢复手段比较单一。 3 1 3 7 教练员的经济收益现状 调查表明，辽宁省竞技健美操后备人才的教练员平均每年从健美操训练 项目上得到的补助为1 8 0 0 元左右，相对于其他的收入不甚理想，降低了教练 员们的训练情绪，影响其工作的积极性。从图7 可知，4 0 教练员对现状表示 不满意，2 8 的教练员表示非常不满意。如何根据教练员的训练量和比赛成绩 给予一定的训练补贴，建立有效的激励、约束机制，规范职称评定制度，是 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 当前亟待解决的问题。 图7辽宁省少年健美操教练员对薪资待遇满意度的统计图 3 1 4 辽宁省竞技健美操后备人才培养的管理、经营状况 现代运动训练的全过程可以概括为三个部分，即科学选材、科学训练、 科学管理。科学管理是现代运动训练系统工程中重要的结构，经验证明：一 个运动员不管有多高的天赋，一个运动队不管集中了多少最优秀的选手，采 用了多少最先进的技术，如果没有一套严格科学的管理系统来控制、处理、 协调、指挥运动训练过程，就会影响训练过程健康有序的运转。 3 1 4 1 竞技健美操后备人才的管理机制 从宏观管理机制上看，辽宁省竞技健美操后备人才在管理机制上存在着一 定的不足，目前还没有成立健美操独立的协会组织机构健美操协会，一 切培训和赛事的举行都由体育局或教育局牵头组织，使健美操的发展处在尴 尬的局面中。由于中小学校领导的重视，各中小学校代表队往往更加重视教 育部门举办的比赛，学校对其有较大的投资；而体育局举办的通级比赛由于 可以获得等级运动员证书，有利于通过健美操专业升学的学生加分，因此受 到学生的青睐，学生在此类比赛中有较大的投入。赛事的侧重点不同致使经 费的利用分散化，不利于竞技健美操后备人才的发展。 3 1 4 2 竞技健美操后备人才的梯队建设 良好的梯队建设是保持竞技健美操后备人才可持续发展的重要条件，由 1 6 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 于目前辽宁省举办比赛的主要目的是以升学通级赛为主，致使大部分参赛运 动员是年龄在1 5 1 9 的高中生，在每年举行的1 2 次比赛中显示只有三支 少儿队伍参加大众锻炼标准比赛。从整体看竞技健美操后备人才的梯队建设 出现了严重的不协调现象。梯队建设的不合理已经成为阻碍竞技健美操后备 人才发展的重要因素。 3 1 4 3 健美操场地设施的使用情况 竞技健美操训练质量和水平的提高，在很大程度上有赖于健美操运动场 馆等基础设施的建设，专门的健美操训练场地是保证训练的前提条件。在调 查中发现有8 4 的训练队伍没有训练专用场地，目前的场地设施只有8 的教 练员员对此表示满意，训练状况让人担忧。高质量、高水平的标准训练场地 的建设需要进一步完善。 表1 2 教练员对场地设施满意度调查表 3 1 4 4 竞技健美操后备人才培训经费情况 充足的经费是竞技健美操后备人才进行正常训练比赛的基本保障，目前 辽宁省竞技健美操后备人才训练、比赛经费得不到有效的保障。在被调查的 1 7 支训练队中显示：1 5 家训练队没有训练经费；5 8 5 的比赛经费在5 0 0 0 元 年以下；只有1 1 3 的单位比赛经费在1 万元以上，而这些比赛经费大部分 用于教练员的培训、食宿和旅差费用上，其余的比赛经费由队员支付。由于 训练、比赛经费的不足致使后备人才无法进行充足的训练和比赛，这种现象 已经成为困扰后备人才队伍建设的普遍问题。 3 2 辽宁省竞技健美操后备人才培养的发展对策研究 3 2 1 辽宁省竞技健美操后备人才培养制约因素分析 竞技健美操后备人才培养是一项复杂的系统工程，其发展受众多因素的 影响和制约。为了研究当前影响辽宁省竞技健美操后备人才培养的主要因素， 本文阅读了大量文献资料，确定了若干指标，然后咨询有关专家，根据专家 意见，对指标进行修正，最后确定了5 项指标，结果见表1 3 。 1 7 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 由表1 3 可知，资金投入不足、教练综合素质低和教育制度与健美操后备人 才培养制度不健全，被教练员认为是制约辽宁省竞技健美操后备人才培养的三 个主要因素。另外，训练的物质条件差，缺乏比赛机会也是制约辽宁省竞技健 美操后备人才培养的重要因素。 表1 3制约辽宁省健美操后备人才培养的主要冈素统计表 3 2 2 辽宁省竞技健美操后备人才培养发展对策 3 2 2 1 增加资金投入，实现经费渠道多元化 资金投入不足是制约辽宁省竞技健美操后备人才培养的主要因素被教练 员普遍认同。健美操运动深受人们的喜爱，有着广泛的群众基础。体育主管 部门应增加对健美操的资金投入，并高度关注少年健美操队，以保证辽宁省 竞技健美操运动的可持续发展。随着我国经济体制的转轨，单靠国家拨款和 行政手段办体育已不适合该项目发展的需要。应转变体育后备人才培养“福 利化 的观念，调动社会各方面的积极性，逐步实现竞技健美操后备人才培 养社会化。另外，各单位应结合队伍的实际情况采取措施，探索提高自身发 展活力的突破口和切入点，不断增强队伍的自我生存能力。各队应增强忧患 意识，筹措学校以外的资金支持，争取实现健美操队经费结构和来源途径的 多元化和多样化。 3 2 2 2 加强教练员队伍建设，提高教练员业务水平 教练员是科学训练的探索者和实践者，教练员的素质高低直接影响训练 的科学化水平，7 6 的教练员认为辽宁省的教练员综合素质低是约竞技健美操 后备人才培养的主要因素。建立教练员岗位培训制度是提高教练员业务水平 的重要措施。我国从8 0 年代末期，借鉴国外先进经验，联系我国的实际设计 了教练员岗位培训制度。但目前辽宁省尚未建立健美操教练员培训制度。因 1 8 辽宁省竞技健美操后备人才培养现状的研究及发展对策 此，存在教练员参加培训的机会较少，培训的内容针对性不强等缺陷。 从本次调查的结果看，当前辽宁省竞技健美操教练员知识结构的不足主 要在于专业理论知识不够系统，导致他们在训练中不能全面把握健美操训练 规律：在能力结构方面主要是科研能力方面较为薄弱，使健美操后备人才训 练在低水平上重复。对教练员进行岗位培训是当前能较快提高辽宁省竞技健 美操教练员队伍整体水平的有效手段，主管部门应把健美操后备人才教练员 岗位培训工作列入议事日程，制订教练员培训的长期规划和短期计划，使培 训工作制度化、经常化。在培训内容上，健美操专项理论知识要占一定比重， 并将专项理论和训练实践紧密结合，促进教练员对专项理论知识的融会贯通， 提高他们在训练中的应用能力。同时，还应培养教练员自我学习的意识和习 惯，以便及时掌握世界健美操运动最新动态，使自己的训练与世界健美操运 动的发展同步。另外，要完善教练员的管理，引入竞争机制，使教练员在竞 争中培养，在培养中竞争，促进教练员水平提高。 3 2 2 3 重视体教结合，促进运动员素质的全面发展 教育体制与健美操后备人才培养体制的不协调被认为是当前制约辽宁省 竞技健美操后备人才培养的主要因素之一。其突出表现就是运动员的学训矛 盾，解决此问题的根本方法在于体育和教育结合。“体教结合是体育体系与 教育体系相结合的简称，是以培养优秀的体育后备人才和适应社会发展需要 的全面发展的人才为目标，既遵循运动训练规律，保证系统的训练，又遵循 教育的规律，保证系统的文化教育，充分发挥体育和教育两个部门的优势的 制度、方法及运行机制 目前运动员文化素质差是客观存在的的现实。因此学习好而又有运动天 分的学生，不愿意参加训练，怕影响文化学习，于是业余体校便成了一些文 化学习差生的谋生之道。而在训的运动员由于文化学习差，最终面临的升学 和就业的困难。而优秀的健美操苗子却受教练员水平、训练条件差等因素的 制约，得不到很好的训练，