xx年江华县中小学525心理健康活动周活动方案.doc

xx年江华县中小学525心理健康活动周活动方案 xx年江华瑶族自治县中小学“525”心理健康教育宣传周 活动方案 一、活动意义 心理健康是健康的重要组成部分，5月25日（“吾爱吾”的谐音）是我国大中小学校的心理健康教育宣传日，呵护心灵，关爱师生是我县心理健康教育年的根本宗旨，是每一位心理健康教育工作者的首要职责，是“美丽校园，幸福师生”民族教育梦的奠基工程。 二、活动主题 呵护心灵，幸福师生 三、活动目的 宣传普及心理健康知识，增强心理健康意识，关爱师生心理成长，促进师生关系和谐。 四、组织机构 顾问：易恢节杨敏黎志凌蔡曜晔 组长：唐孝任 副组长：蒙吉瑛 成员：盘向云徐安文谭有恒雷留涛黎恩念 王晨凤吴文华 领导小组下设办公室，吴文华兼任办公室主任，唐添翼、钟苏婷任副主任，负责本次活动的组织实施。办公室设专家指导组、现场布置组、资料准备组、宣传报道组、后勤保障组等五个工作组，负责人及工作职责如下。 （一）专家指导组 组长：吴文华 成员：唐添翼、周庚秀 职责：负责与省市级专家、领导联系，衔接指导活动周相关事宜 （二）现场布置组 组长：唐红柏 成员：罗荣明、胡亚平 职责：负责活动周的选址和场地布置 （三）资料组 组长：叶爱英 成员：钟苏婷、唐飞燕 职责：负责活动周的资料与宣传材料的分发 （四）宣传报道组 组长：周文宾 成员：唐添翼、唐世日 职责：负责活动周的新闻材料撰写、搜集和报道 （五）后勤保障组 组长：伍守亿 成员：杨志光、伍光勇 职责：负责安排工作人员的食宿和车辆 六、承办单位 沱江中学、沱江二小、码市中学、白芒营中心小学 七、参加人员 基教股全体人员；县心理健育指导中心全体成员；四所承办学校全体师生；各中小学校德育副校长、教导主任、心理健康教师及心理咨询师培训班学员；教师自愿参加者。 八、活动地点及流程安排 1.“送心育到社区”活动：5月25日上午9：0012：00 8：158：30全体工作人员在华银国际步步高超市门口集合，8：309：00拉横幅、设咨询台、布置现场。 9：0011：45现场咨询、发放宣传手册、征集爱心签名。 11：4512：00现场，活动结束。 2.“送心育到校园”活动： 活动地点： 沱江镇二小：5月26日上午9：0012：00，沱江、桥头铺、界牌、大路铺、桥市、东田、大石桥、务江、花江、两岔河等10个乡镇中心小学及完小学校组织人员到校观摩学习； 沱江镇中学：5月26日下午2：305：30，阳华中学、创新实验学校、三中等3所县属初中及沱江、桥头铺、界牌、大路铺、桥市、东田、白芒营、河路口、涛圩、大石桥等10个乡镇初中学校组织人员到校观摩学习； 码市中学：5月27日上午9：0012：00，码市、大圩、小圩、清塘、湘江、水口等6个乡镇初中学校组织人员到校观摩学习； 白芒营中心小学：5月27日上午2：305：30，白芒营、河路口、涛圩、码市、大锡、大圩、小圩、湘江、水口、清塘、蔚竹口、贝江等12个乡镇中心小学及完小学校组织人员到校观摩学习。 活动流程： 上午8：309：00（下午14：0014：30）工作人员提前布置集合场地和教室。 上午9：009：30（下午14：3015：00）所有参加人员（包括学 生）分方阵集合，校长主持，领导讲话，指导中心简要介绍活动流程。上午9：309：50（下午15：0015：20）全体师生关爱心灵成长签名，发放宣传手册。 上午10：0011：00（下午15：3016：30）主体活动开始，各校选择活动到指定教室观摩。 上午11：0011：30（下午16：3017：00）现场咨询。 上午11：3011：50（下午17：0017：20）参观心理咨询室建设情况。 上午11：5012：00（下午17：2017：30）活动结束。 3.湖南师范大学心理学专家讲座（具体安排另行通知） 九、活动准备 活动资料（包括宣传手册、活动展板、宣传标语和横幅）和现场活动（包括现场咨询、讲座、团辅、主题班会、宣传资料）由指导中心准备。 学校宣传标语、横幅、路线导引图、活动场地、多媒体教室、音响设备、工作咨询台等所需物品均由承办学校准备。 十、组织保障 第一，积极推进心理辅导室建设。承办学校务必在5月25日前完成，其它学校要5月底前要完成选址、基本设施配置等，为心理健康教育活动周提供阵地保障。 第二，不断加大心理健康教育宣传力度。各承办学校务必在5月25日前办好心理健康教育主题板报和宣传栏，其它学校务必组织本校相关人员准时到就近学校进行观摩学习交流，积累经验，回校开展好宣传活动，办好心理健康教育主题板报和宣传栏，共读一本书，举办一次活动，为心理健康教育活动周营造良好的氛围。 第三，成立工作领导小组，形成有效工作机制。各承办学校务必要及时制定详细的活动方案和安全预案，成立工作小组，不同岗位，专人负责，确保工作顺利开展，并做好安全保卫工作，防止在活动期间出现安全事故。 请各校由分管德育副校长带队，组织相关人员按时到指定学校参加，请承办学校制定详细活动方案和安全预案，于5月22日前发至江华县心理健康教育指导中心邮箱（jhxyzx163.）,联系人：钟苏婷，联系电话 附件1：具体活动内容及安排 附件2：承办学校必备物品清单 江华瑶族自治县教育局 xx年5月13日 附件1具体活动内容及安排 活动一送心育到社区 活动形式：宣传手册、展板、横幅等。 活动内容：现场宣讲、现场咨询。 活动地点：沱江镇图腾园广场。 参加人员：县心育指导中心全体人员、志愿者。 活动二送心育到校园 活动形式：宣传手册、展板、横幅、标语等。 活动地点：沱江中学、二小、码市中学、白芒营中心小学。 活动内容： 板块一学生讲座 主讲人：唐添翼 活动主题一：初中生学习动力激发 活动目的：从志向水平、学习价值水平、信心水平、意志水平等四个方面，化解“读书无用、很难、无味、很累”思想，激发学习动力，变“我不学”为“我要学”。活动对象：八年级某班学生 活动内容：“我是谁”热身活动，成绩不理想四大借，成绩不理想四个原给同学们的四点建议。 活动准备：有多媒体和音响设备。 活动主题二：小学生注意力训练 活动目的：训练和提高学生注意力，保证学生学习效果，促进学生自主学习。活动对象：小学五年级某班学生 活动内容：图说注意力，自测注意力，训练注意力，演示训练成果。 活动准备：有多媒体和音响设备。 主讲人：唐飞燕 活动主题：相识在花季雨季之如何看待早恋活动目的：帮助学生认识早恋的特征、所产生的原因及给他们所带来的影响，避免早恋误区，顺利的渡过青春期；引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，预防早恋行为的发生，形成健康的异性交往观念。让学生知道：如果有了早恋行为如何进行自我保护。活动对象：初二、初三女生 活动人数：100至200人活动内容：共建正确爱情观；早恋的定义、特征、类型；早恋对中学生的影响；中学生不能早恋的原因剖析；将同学之间的爱慕化为纯洁的友谊的方式、方法。 活动准备：音响设备、多媒体、话筒。 板块二教师讲座 主讲人：钟苏婷 活动主题：教师压力与心理调适 活动目的：帮助教师认识压力，了解压力产生的原因，掌握调整压力获得幸福的方法。活动对象：中小学教师 活动内容：了解压力；谁动了我的奶酪？我们的压力源；调整压力寻找压力下的幸福之路。 活动准备：多媒体和音响设备，话筒。 板块三主题班会课 主讲人：周庚秀 活动主题一：促进与父母之间的关系（感恩父母） 活动目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。 活动对象：小学五年级或者六年级学生 活动内容：课前调查与父母之间的关系，角色换位，改善父母关系的几点建议.活动准备：多媒体和音响设备。 活动主题二：学会沟通，让心靠近 活动目的：1、了解沟通的重要性；理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。2.体验沟通的重要，激发同学间友爱之情，提高交往的主动性。 活动对象：七年级学生 活动内容：讲授、游戏活动、心理体验、讨论交流。 活动准备：1.多媒体和音响设备；2.轻松柔和的背景音乐，以及活动结束歌曲相亲相爱一家人；3.游戏中需要的纸条若干，A4纸若干张。 板块四学生团体辅导 主讲人：唐飞燕 活动主题一：我是谁？自我认知篇 活动目的：让学生更，客观地认识、评价自己的优缺点，树立积极的自我概念；正确对待别人对自己的评价，形成正确的全面的自我意识；认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点与不足，完善自我。活动对象：小学四、五年级 活动人数：20至30人 活动内容：自己眼中的我、他人眼中的我、超级比一比、猜猜我是谁 活动准备：音响设备、多媒体、每位学生准备一张纸和一只笔、室内的桌椅可移动。活动主题二：亲亲一家人班级凝聚力建设 *学校xx年“525心理健康活动周”实施方案 策划人：* 时间：xx年4月13日 为更好的贯彻我校“育精英人才，享幸福人生，追求心理主动发展，走学校心理健康普适教育与精英教育结合特色之路”的心育理念，进一步推动我校心育工作，特别策划本届心理健康教育活动周系列活动。活动方案如下： 一【活动主题】追求心理主动发展，全面开展心理健康教育 二【活动目的】 1、普及和宣传心理健康知识，提升师生心育意识。 2、营造积极主动的心育氛围，全面推进心理健康教育。 3、为师生发展服务，用实际行动为师生带来心育实效。 三【活动口号】“沟通互助积极成长”“健康人生，从“心”开始！”“让每个生命在心理教育中熠熠生辉。”“心理健康教育，教育健康心理。”“为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光”等等。 四【活动对象】全校师生 五【活动时间】5月19号（第十四周星期一）-5月26号（第十五周星期一） 六【活动内容】 （一）心灵启航启动仪式。 国旗下讲话主题：美丽心灵，快乐成长。 邀请主管德育的校长参与，介绍本届心理活动周整体安排及要求。向全校师生宣讲心理健康教育的重要性，呼吁全校师生关注心理健康，并介绍心理健康活动周系列活动，号召全校师生积极参与。时间：xx年5月19日（星期一升旗仪式） 负责人： （二）心灵互动“阳光体育，精彩心理”趣味心理游戏运动会。 活动意义：为了进一步宣传心理健康教育知识，促进和谐校园的建设，更好的活跃校园文化，加强同学之间的了解，促进人与人之间的沟通，营造更好的交际环境，提升自己的团队合作能力，促进同学们成长和发展。 活动时间：xx年5月20日（星期二） 参加年级： 1、活动内容：合力吹气球团队协作 负责人： 活动准备：主持人准备每组各六张纸签，写上：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）.汽球（每组一个） 活动规则： （1）.分组，不限几组，但每组必须要有六人。 （2）.主持人请每组每人抽签。 （3）.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 奖罚政策：失败者身上绑着气球，让胜利的一方刺破气球。 2、活动内容：勇于承担责任个人品质 负责人： 活动规则：学生相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。 当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。 奖罚政策：失败者请喝水（两杯水任选，其中一杯盐水，一杯清水）。 3、活动内容：圆球游戏团队配合与默契 负责人： 活动规则： （1）、每个小组约10人，分别配有1、2、3号球 （2）、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。 （3）、球掉在地上一次额外加10秒 奖罚政策：失败者俯卧撑10个 4、活动名称:比一比团队配合与交流 负责人： 活动道具：纸片，油笔 活动规则：借着组员的动作，来猜题目是什么 （1）.分组，不限几组，但每组最好五人以上。 （2）.轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。 （3）.视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。 奖罚政策：失败者集体跳兔子舞 5、活动名称：按图索骥信息侦察能力 负责人： 活动地点：篮球场 游戏规则：在篮球场的范围内藏匿一定数量的物品，提供参与者一定的线索，参与者必须将所藏物品找出，并回到开始点，时间少的组为获胜组。 流程与步骤：a以小组的形式报名，每组三人，组数不限。 b对小组再次分组，每两个小组分成一个大组，进行比赛。c进行准备，包括物品的藏匿和线索的提供，以及所需活动物品的准备和人员分配 d进行比赛及结果统计。 奖罚政策：失败者喝一支藿香正气水 6、活动名称：天女散花团队的配合能力和彼此沟通 负责人： 游戏规则：（1）代表队两名女生蒙好眼睛，相距9米，背向站立向后抛掷棒棒糖，每人三十个，同一代表队的一名男生站在两名女生之间的指定范围内（中间位置1平方米之内），手持小筐，用手中的小筐接棒棒糖，落地的不算。在规定的时间（两分钟）内按小框内接到棒棒糖的总个数定名次。按名次计分，最后一名记一分，其他队按名次依次累加。 （2）负责接的队员只能在圈定范围内接，所有在范围外接的棒棒糖均不算。 （3）每次只能抛掷一个棒棒糖。 活动道具:棒棒糖80个、小筐2个、秒表4个 7、活动名称：搭桥过河团队协作能力 负责人： 游戏规则：（1）每个参赛队分为两个小组，每组三人，赛道两头各一组，自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进20米，要求脚不能触地。待三人全部过界后，另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走。以最快的速度通过规定的距离为胜。按时间记名次，按名次计分，最后一名记一分，其他参赛队得分按名次依次累加。 （2）参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能出发。 （3）比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。每触地一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒。 活动道具:地垫8快、秒表3个 8、活动名称：信任之旅方向感及团队协作精神 负责人： 活动规则：（1）每队由1人指挥（A）（女生），1人蒙上眼睛（B）（男生），在相隔10米的赛道两端各放一水桶（一边盛有水，一边是空桶），在A的指挥下B在规定时间内（2分钟），用手里的杯子把水运到空桶内，直至比赛结束，空桶内的水最多获胜。按名次计分，最后一名只记一分，其他的参赛队得分按名次依次累加。 （2）在比赛过程中，不允许出现A、B身体接触的现象。如有接触，视为犯规，犯规一次扣0.5分，依次累加。 活动道具:红领巾6个、水桶4个、杯子6个、秒表6个 （三）心灵交汇心理电影展播及评析。 在这里我们有不同的窗口，心灵的距离有时并不遥远。在创意的舞台，我们随心灵飞扬。 展播地点：多媒体教室 时间：xx年5月21日（星期三）晚17:40-18:50 负责人： 参与人员： 电影一：叫我第一名片长95分钟 剧情简介：一部真实感人的励志电影。主人公布拉德科恩是一位有妥瑞氏症的年轻人，他会经常性的无法控制自己发出怪声和脖子抽动，因而被老师批评，被同学欺负。他战胜了种种的不公平，如愿成为一名优秀的教师，同时也找到了属于自己的爱情。影片中你会被主角面临人生的痛苦依然灿烂的笑容感染，你会体悟到“坚强的心灵是一个人最宝贵的财富”。 电影二：美丽心灵片长135分钟 剧情简介：是一部关于一个真实天才的极富人性的剧情片。影片讲述一位患有精神分裂症但却在博弈论和微分几何学领域潜心研究以致获得诺贝尔经济学奖的数学家约翰福布斯纳什。面对这个曾经击毁了许多人的挑战，纳什在深爱着他的妻子艾丽西亚（Alicia）的相助下，毫不畏惧，顽强抗争。经过了几十年的艰难努力，他终于战胜了精神分裂症这个顽症，并于1994年获得诺贝尔经济学奖。体验了约翰?纳什博士痛苦而伟大的人生境遇之后，我们会发现人的精神和毅力是万能的！这位唯一获得诺贝尔奖的精神分裂症科学家便战胜了自己，他无比坚韧而美丽的心灵，为我们树立了榜样！ 活动要求：各班按要求组织学生提前10分钟进入会场并保持良好的会场秩序，中途不可退场。 （四）心灵之约大型现场图画心理测试以及心理咨询。 活动时间：xx年5月22日（星期四）12:5013:50 活动地点： 参加人员：阳光心理社，全校学生 活动内容： 1.现场分发心理咨询普及宣传单承办：阳光心理社 2.现场图画心理测验邀请在校心理学专业大学生做测验 3.现场心理咨询邀请兼职心理教师或外校老师现场咨询 （五）心理启思心理专题讲座。 活动时间：xx年5月23日（星期五） 主讲嘉宾： 参与对象：教师、学生、部分家长 主讲内容：“教师心理压力的自我调适”、“做个有心人”、“积极心理 学在家庭教育中的运用” 活动地点：阶梯教室 （六）心灵交流“美丽心灵”心理主题班会。 活动时间：xx年5月19日（星期一）班会课 参与对象：初一、初二、高一、高二年级个班 活动说明： 1主题：围绕“沟通互助积极成长”，自行确定，如人际关系与学习、环境适应、生涯规划、考试压力调适等。 2.目的：宣传普及心育知识，探索心育的有效形式；加强沟通，增进感情；为学生成长更好的服务。 3.班会要求：（1）各班根据主题自行设计活动方案并且结合各班实际情况开展主题班会活动，内容上要丰富多彩，不拘泥于形式。具体可以采取个人主题发言、集体讨论、团体游戏等；（2）各班要有计划的开展班会活动，可邀请心理老师，学科教师参加班会并参与班级的交流与讨论。(3)在活动结束时，以班为单位上交电子档及文字材料。 （七）心灵洗礼校园心理剧演出。 以初中生的生活和学习中发生的事件为主题，自编自演心理剧待定。通过观赏心理剧，学生自己感悟，获得成长。 【总结阶段】： 时间：xx年5月26日升旗仪式 1、心理活动周总结及学生代表发言 2、“阳光体育，精彩心理”运动会颁奖 3、“美丽心灵”主题班会颁奖 七、工作要求 （一）高度重视，积极参与。全校师生深刻认识到心理健康对人成长发展的重要性，自主提升心育意识，积极参与心理周系列活动。 （二）广泛发动，认真组织。各级部、各班要广泛发动学生积极参与，一起来营造良好的心育氛围。各级部严格按照方案要求，认真组织，确保活动的顺利开展，保证活动的效果。 乌鲁木齐市达坂城中学 xx年“525心理健康活动周”实施方案 为更好的贯彻我校“育精英人才，享幸福人生，追求心理主动发展，走学校心理健康普适教育与精英教育结合特色之路”的心育理念，进一步推动我校心育工作，特别策划本届心理健康教育活动周系列活动。活动方案如下： 一【活动主题】追求心理主动发展，全面开展心理健康教育 二【活动目的】 1、普及和宣传心理健康知识，提升师生心育意识。 2、营造积极主动的心育氛围，全面推进心理健康教育。 3、为师生发展服务，用实际行动为师生带来心育实效。 三【活动口号】“沟通互助积极成长”“健康人生，从“心”开始！”“让每个生命在心理教育中熠熠生辉。”“心理健康教育，教育健康心理。”“为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光”等等。 四【活动对象】全校师生 五【活动时间】5月18号-5月25号 六【活动内容】 （一）心灵启航启动仪式。 国旗下讲话主题：美丽心灵，快乐成长。 邀请主管德育的校长参与，介绍本届心理活动周整体安排及要求。向全校师生宣讲心理健康教育的重要性，呼吁 全校师生关注心理健康，并介绍心理健康活动周系列活动，号召全校师生积极参与。时间：xx年5月18日 负责人：马生斌 （二）心灵互动“阳光体育，精彩心理”趣味心理游戏运动会。 活动意义：为了进一步宣传心理健康教育知识，促进和谐校园的建设，更好的活跃校园文化，加强同学之间的了解，促进人与人之间的沟通，营造更好的交际环境，提升自己的团队合作能力，促进同学们成长和发展。 活动时间：xx年5月19日 参加年级：七年级八年级 1、活动内容：合力吹气球团队协作 负责人：罗华 活动准备：主持人准备每组各六张纸签，写上：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）.汽球（每组一个） 活动规则： （1）.分组，不限几组，但每组必须要有六人。 （2）.主持人请每组每人抽签。 （3）.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 奖罚政策：失败者身上绑着气球，让胜利的一方刺破气球。 2、活动内容：勇于承担责任个人品质 负责人： 活动规则：学生相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。 当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家