（新闻学专业论文）我国电视新闻评论主体角色研究.pdf

摘要 摘要 新闻信息由“传播”时代进入了“解读 时代，受众已不满足对于新闻事件本身的 知晓，他们更想了解隐藏在事件背后的真实情况和事件发生的更深层次原因，因此，电 视新闻评论节目凸显出其显著的特色。电视新闻评论主体是维系电视新闻评论活动的关 键和主宰，是最能体现主体意识形态的传媒评论手段。“传媒评论是一种主体性活动， 由评论者依据个人的体验和理解评价传媒行为，无疑具有强烈的主体色彩。严格地说， 传媒评论是主体意识形态的表露，评论者通过文本表达自己的感受，把传媒动态或传媒 作品纳入主体范式，作出价值判断和审美认识。”凹妇电视新闻评论是大众传媒评论中最 活跃的评论方式，是突出传媒评论主体性特点的有效传播手段。 由于电视新闻评论节目形式的多样化，我国电视新闻评论主体也伴随有多种形式， 本文大体归纳为三种类型，并详细阐述了不同评论主体的优势和劣势。同时，本文分析 了在网络时代下，电视新闻评论节目以及评论主体面临网络新闻评论的强劲竞争下的发 展趋势和未来前景。文章共分为四部分： 第一部分是对我国电视新闻评论以及评论主体的历史发展进行了简单的梳理，并与 其他媒体的评论主体进行了横向、纵向的比较；第二部分重点介绍了我国电视新闻评论 主体的三种形式，进行了客观的立体审视；第三部分是针对第二部分提出的我国电视新 闻评论主体在建设中存在的问题，提出相应的对策建议；最后一部分新闻评论主体的发 展趋势作出未来展望，以期通过对电视新闻评论主体的研究促进我国电视新闻评论的全 面发展。 关键词电视新闻评论电视新闻评论主体专业化大众化 a b s t r a c t a b s t r a c t n e w si n f o r m a t i o nh a sc o m ei n t o c o m m e n t a r yt i m e f r o m c o m m u n i c a t i o nt i m e t h e m a s sa r en o ts a t i s f i e df o rj u s tk n o w i n ge v e n tw i t h o u tt r u t hb i d e d t h e yw a n tt og e tt h ed e e p l y c a u s eo ft h ee v e n t s on e w sc o m m e n t a r yo ft e l e v i s i o ni sb e c o m i n gm o r ea n dm o r e i m p o r t a n t t h ep r i n c i p a lb o d yo ft e l e v i s i o nc o m m e n t a r yi st h ek e yo fc o m m e n t a r yp r o g r a m a n da l s ot h eb e s to n ef o re m b o d y i n gi d e o l o g yo fh u m a nb e i n g m e d i u mc o m m e n t a r yi so n eo f i d e o l o g ya c t i v i t y ，c o m m e n t e r e v a l u a t e sm e d i u me v e n t s b yp e r s o n a le x p e r i e n c ea n d c o m p r e h e n s i o n c o m m e n t e re x p r e s s e so w nf e e l i n gv i at e x to rt e l e v i s i o no ro t h e rm e d i u m s ， a n dm a k eav a l u a b l ej u d g r n e n t so rt a s t ec o g n i t i o n 。”t e l e v i s i o nn e w sc o m m e n t a r yi st h e a c t i v i s ts t y l eo fm a s sm e d i u mc o m m e n t a r y , a n dag o o dm e a n ss t a n d i n go u tt h ec h a r a c t e r i s t i c o fc o m m e n t a r yp r i n c i p a lb o d y b e c a u s eo ft h ed i v e r s i t yo ft e l e v i s i o nn e w sc o m m e n t a r y , t h ep r i n c i p a lb o d ys t y l eh a sa l s o d i f f e r e n tf o r m s t h i s p a p e rs u m su p t h r e et y p e st o t a l l y , a n d e x p r e s sa d v a n t a g e s a n d d i s a d v a n t a g e sd e t a i l e d l y a tt h es a m et i m e ，i ta n a l y s e st h ed e v e l o p m e n tf u t u r eo ft e l e v i s i o n c o m m e n t e ru n d e rt h ec h a l l e n g eo ft h ei n t e r n e tn e w sc o m m e n t a r y t h em a i np a r to ft h i st h e s i si sc o m p o s e db y4c o m p o n e n t s t h ef i r s tc o m p o n e n tf o c u s e s o nt h eh i s t o r i c a ld e v e l o p m e n to ft e l e v i s i o nc o m m e n t a r ya n dc o m m e n t a r yp r i n c i p a lb o d y , a n d m a k eat r a n s v e r s a la n dl o n g i t u d i n a lc o m p a r a t i v e sw i t ho t h e rm e d i u m s p r i n c i p a lb o d y ；t h e s e c o n dc o m p o n e n ta n a l y s i st h et h r e es t y l e so ft e l e v i s i o nc o m m e n t a r yb o d y , a n dd oa t r i d i m e n s i o n a ls u r v e y ；t h et h i r dc o m p o n e n tg i v e sc o u n t e r m e a s u r e sa n ds u g g e s t i o n sf o rt h e p r o b l e m so ft e l e v i s i o nc o m m e n t e r sc o n s t r u c t i o n ；i nt h ec o n c l u s i o np a r t ，t h i st h e s i sm a k e s a p r o s p e c tf o rt h et e l e v i s i o nc o m m e n t e ra n dh o p et oe n h a n c ea l l a r o u n dd e v e l o p m e n to fo u r c o u n t r y st e l e v i s i o nc o m m e n t a r yb yt h er e s e a r c hf o rt h et e l e v i s i o nc o m m e n t e r k e yw o r d s t e l e v i s i o nn e w sc o m m e n t a r yt e l e v i s i o nn e w sc o m r n e n t e r , s p e c i a l i z a t i o np o p u l a r a t i o n i i 河北大学 学位论文独创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下进行的研究工作及取得 的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他 人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得河北大学或其他教育机构的学位或证书 所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确 的说明并表示了致谢。 作者签名： 日期：止喜月4 日 学位论文使用授权声明 本人完全了解河北大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国 家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。学校可以公布 论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。 本学位论文属于 l 、保密口，在年月日解密后适用本授权声明。 2 、不保密口。 ( 请在以上相应方格内打“ ) 保护知识产权声明 本人为申请河北大学学位所提交的题目为( 的学位论文，是我个人在导师指导并与导师合作下取得的研究成果，研 究工作及取得的研究成果是在河北大学所提供的研究经费及导师的研究经费资助下完 成的。本人完全了解并严格遵守中华人民共和国为保护知识产权所制定的各项法律、行 政法规以及河北大学的相关规定。 本人声明如下：本论文的成果归河北大学所有，未经征得指导教师和河北大学的书 面同意和授权，本人保证不以任何形式公开和传播科研成果和科研工作内容。如果违反 本声明，本人愿意承担相应法律责任。 声明人： 作者签名： 导师签名： 日期：垃监吐月且日 日期：边年月正日 日期：丑年圭月卑日 引言 己l 吉 j1 口 新闻信息由“传播 时代进入了“解读时代，新闻评论的运用有助于提高电视新 闻的专业化程度，使节目具有宏观视角和立体效应，新闻评论节目应成为电视节目中的 旗帜和灵魂。 中国电视史上的第一个评论节目观察与思考在8 0 年代初诞生。随着改变开放 的深入，到9 0 年代电视评论开始活跃，新闻改革在评论节目上得到了鲜明的体现。1 9 9 4 年5 月，焦点访谈开始了“时事追踪报道，新闻背景分析，社会热点透视，大众话 题评说 ：时事开讲是凤凰卫视于1 9 9 9 年8 月推出的一档时事评论节目电视 评论节目既是对其他媒介评论的承袭和融合，又在各方面条件的作用下发挥出自身特 色，新闻的解读性决定了在电视新闻评论中人占主体，我国电视新闻评论主体呈现多元 化，这显示了我国政治文明建设的进步。过去大家都认为新闻评论只要保留人民日报就 行了，实际上评论对于电视来说应该是更加重要的，因为电视具有平面媒体无法比拟的 亲民性和现场性，可以更好的达到人际传播，实现评论效果，而这种电视和评论叠加所 发挥出来的优势要靠人作为评论主体来掌握和表现。因此研究电视新闻评论主体对提高 我国电视新闻评论的质量是十分紧迫和必要的，研究电视新闻评论主体并探讨电视新闻 评论主体在节目中的地位作用使之发挥最大效能，是从根本上快速提高我国电视新闻评 论水平的手段之一。 电视新闻评论的论证过程是一个依托新闻事实( 论据) 进行归纳、推理从而形成论 点的过程。它是由传播者组织有代表性的各阶层人物共同参与完成的。到目前，我国的 电视新闻评论主体基本呈现多元化趋势，权威人士、专家、业内人士与普通群众都能够 参与其中。但是我国的电视新闻评论主体在不同的节目中存在着定位不明晰、不符合节 目特性、权责不清等缺陷。本文对此都进行了比较和分析，并且指出电视新闻评论主体 自身的素质是决定电视新闻评论节目水平高低的关键问题之一。因此我们研究电视评论 主体并探讨电视新闻评论主体的基本素质、基本修养的形成以及电视新闻评论队伍建设 等问题，是为了提高电视新闻评论主体的评论能力，进而促进我国电视新闻评论事业的 快速发展，提升我国电视新闻评论节目的价值，发挥我国电视新闻评论的舆论监督、引 导作用，使之成为电视节目中的旗帜和灵魂。 河北大学文学硕士学位论文 评论在国内外电视媒体中都占有重要位置，想要最大限度发挥评论特色，就要十分 重视评论主体的作用。因此研究评论主体一直是各大媒体的重要工作。目前，国内外在 这方面的研究主要体现在对电视新闻评论节目以及电视新闻评论员的研究上。国内有： 殷俊等著的媒介新闻评论学；蔡照波，肖枞著的中国电视新闻评论类节目发生和 发展探微；孙玉胜的十年一一从改变电视的语态开始等。但是，针对我国电视新 闻评论主体还没有单独的系统的分析研究，由于国情的不同，我们不可能直接照搬国外 电视新闻评论节目的先进经验；由于省情和地理区位的不同，也不能完全都按照统一的 方式安排评论主体，而是必须根据自身所处的环境、发展安排评论主体，做到具体问题 具体分析。本文是对我国电视新闻评论主体的初探式研究，在研究过程中，除对现有的 关于电视评论以及评论主体的理论著作进行分析研读外，还通过媒体、网络搜集了过去 一段时间里优秀的电视评论节目的影象信息，以作为案例诠释论点。运用演绎、对比、 调查、内容分析等研究方法，借鉴了传播学的一系列理论，以期通过多角度的分析，得 出有长远性借鉴意义的结论。 2 第1 章我国电视新闻评论主体发展现状与评价 第1 章我国电视新闻评论主体发展现状与评价 电视新闻评论主体是电视新闻评论活动的实施者或称主动者，它通过电视的声画效 果、利用现场录制以及演播室等场所对新闻事件或新闻事实说长道短评论是非，能够清 晰地表达评论主体的主观论点。我国的电视评论节目从8 0 年代发展至今，已经历了2 0 多年的历史变迁，目前的电视新闻评论主体呈现多元化。这一部分展示我国电视新闻评 论主体的多元化形式，主要划分为三种形式。并从整体上与平面媒体、广播媒体等其它 媒体和西方电视新闻评论主体、港台电视新闻评论主体进行比较，从而对其进行客观评 价。 1 1我国电视新闻评论主体的发展和现状划分 1 1 1 我国电视新闻评论及评论主体的发展回顾 我国的电视评论主体是与我国的电视评论节目一同成长发展的。与报纸和广播相 比，我国电视评论起步较晚。“我国的电视评论兴起于2 0 世纪8 0 年代，经过2 0 多年 的发展，逐步走向成熟。刚开始时的电视评论多是照搬报刊评论的模式，在一条或一组 电视新闻后，电视屏幕上加上“本台评论”、“编后话”的字样，由播音员对着摄像机 照念文字稿。这种单向式的“你播我看”，与报纸评论的“你登我读 、广播评论的“你 播我听”没有本质的区别，只不过增加了播音员出像的画面，而播音员本身与评论员的 概念相差甚远，不能起到评论作用。 1 9 8 0 年7 月1 2 日，中央电视台观察与思考栏目开播，它是我国最早的评论性 栏目。该栏目开办的宗旨是：通过对具有普遍意义或群众关心的事件、问题或人物进行 调查、采访、分析、评述，引起大家的思考。从1 9 8 0 年到1 9 9 4 年3 月最后一次节目播 出，观察与思考积十几年之艰难探索，为中国电视评论奠定了一方展示功力的平台， 并催生了中央电视台新闻评论部和中国电视业第一代主持人。尽管栏目设计有局限性， 节目看起来略显呆板，还不能完全称为符合新闻传播和电视特性的评论性栏目，但观 察与思考已经形成了我国电视评论节目的雏形，其中的主持人也可以称为我国电视评 论主体的领航员。 随后中央电视台开播了焦点访谈等栏目，接着各地方电视台的新闻评论部相继 ，今晚报，2 0 0 5 年7 月1 3 日。 3 河北大学文学硕士学位论文 曼皇! ! ! i ii , = i i i 曼曼曼皇曼曼! 曼曼皇蔓皇曼曼舅曼 成立，新闻评论栏目在观众中的影响日益扩大并受到了普遍好评。近些年来，新闻舆论 监督受到前所未有的重视，电视新闻评论由于与时事政治、社会生活紧密关联，而打上 强烈的时代烙印，从焦点访谈一枝独秀到今天东方时空、国际观察、社会记 录、今日说法、新闻会客厅、法治在线、共同关注等等一大批评论类栏目的 兴盛以及各地市级电视台涌现出的各类形式的电视访谈、述评类节目，中国的电视新闻 评论正在逐渐走向成熟。同时，随着电视新闻评论节目的多元化，在节目中起到关键作 用的评论主体也伴随着出现多种形式。主要来讲，分为以下三类： 身份类型主持节目类型 社会功能场地 记者型电视专题类评论，调查性评论监视环境以现场为主 主持人型电视主持人评论，读报类 联系社会以演播室为主 电视新闻谈话类节目。现场和演播室画 评论员型 答疑解惑 论坛型栏目 面交替 1 1 2 我国电视新闻评论主体的现状划分 1 1 2 1 电视专题类评论节目中，记者是评论主体 我国的电视类新闻评论节目包括新闻事件的背景调查、评论、舆论等内容，是对整 体新闻事件和相关线索的补充和深化。目前我国的电视新闻评论节目中的电视专题类评 论，如中央电视台的焦点访谈、新闻调查，上海电视台的新闻透视等，记者 不仅肩负报道事件的使命，而且担当了评论员的角色，在事件现场做报道的同时，进行及 时评论。也就是说在电视专题类评论节目中，记者发挥着核心作用。这类评论节目的显 著特点是新闻评论主体和新闻报道主体是统一的，整个事件的报道和评论在现场同时进 行。 1 1 2 2 电视主持人评论节目中，主持人是评论主体 “电视主持人评论是指在专辟的时段或栏目中，主持人针对重大新闻事件和普遍 关注的新情况、新问题，代表编辑部发表的个性化的言论或评点，以影响社会舆论和受众 思想行为的一种电视评论形式。 “主持人评论是一种从原有的电视新闻评论中分化 出来的、崭新的和更加人性化的评论形式。它是专业的新闻评论人以栏目主持人的身份， 对新近发生的重大事件或引起普遍关注的情况作出评价的一种评论形式。 北京电视台 的第七日，央视的马斌读报都是电视主持人评论节目中的典范。在这类节目中， 吴庚振：新闻评论学通论，河北大学出版社2 0 0 1 年版，第1 5 6 1 5 7 页。 4 第1 章我国电视新闻评论主体发展现状与评价 主持人以平等的姿态出现在受众面前，以自己的真情实感和自然平实的语言传达信息进 行点评而不是强加他个人( 实际上是代表编辑部的) 的意见、看法。这类节目的显著特点 就是以主持人为桥梁，缩短了电视和观众的距离，更具有人性化。乜3 1 1 2 3 电视新闻谈话类评论节目中，评论员是评论主体 电视新闻谈话类评论节目指的是主持人与评论员和嘉宾或者观众围绕新闻事件或 者热点问题所展开的分析和讨论，是电视媒体传播意见和观点的渠道，是以主持人为主 人、评论员和嘉宾做主角的角色定位。主持人代表观众提问，主持人是节目的主人，但 不是主角，主持人不是评论员。评论员是台外人员或者台内专职人员，是资深人士。新 闻频道晚间黄金时间的谈话节目新闻会客厅、国际观察等都是新闻性很强的节目， 而这几档谈话节目也是目前新闻频道主要的评论节目。这类节目的显著特点是在第一时 间向观众报道新闻，并尽快就新闻背景、事件性质、可能走向等向观众做出权威的解释 和分析，评论员能提供权威的声音。 1 2 我国电视新闻评论主体评价 1 2 1 与其它媒体中的新闻评论主体进行比较 电视新闻评论节目依托于新闻事件真实可信的形象基础之上，使理性抽象与直观具 象相结合，达到形象思维与抽象思维的统一。因此，与报纸和广播的评论相比，在提供 论据、展示论据并使之为说理服务的环节上，电视具有不可比拟的优势。 1 2 1 1 与报刊的新闻评论主体进行比较 许多学者认为，电视新闻评论就是传统报刊新闻评论与电视媒介相结合的产物，即 将报刊新闻评论手法运用到电视评论工作之中。事实上，在实际操作中，电视新闻评论 主体与报刊新闻评论主体存在着较大差异。报刊新闻评论主体多由专职或业余评论员、 报刊编辑、独立撰稿人、热心读者等组成。创作的一般流程为：评论主体根据新闻记者 采写的新闻报道或新闻媒体传播的新闻信息，配发或独立撰写新闻评论，发表看法。一 般来讲，除了较少运用记者述评形式外，报道和评论是完全独立的，因此，报道和评论 是完全独立的两部分，因此新闻评论主体和新闻报道主体是互相分离的。而电视新闻评 论的三种主要形式中，报道和评论却有着紧密的关联，尤以专题类评论表现的最为明显。 在专题类评论中，记者肩负采访报道任务的同时，在现场直接就事件本身进行评论，使 得报道和评论同时进行，记者同时成为评论主体；在电视主持人评论节目中，虽然主持 河北大学文学硕士学位论文 人作为评论员不直接参与事件报道，但他必须亲自筛选准备制作评论的素材，熟悉新闻 事件的内容，独自撰写或者参与制作评论提纲。可以说，他不仅仅是播录时间的节目主导， 而且在整个节目策划、编排、筛选过程中都起着非常重要的作用；在谈话类评论节目中， 特别是实事论坛类节目，很多是在事件发生的同时进行直播，评论员和主持人以及嘉宾、 观众在演播室进行现场评论。这些都表明电视评论类节目中的评论主体比报纸的评论主 体参与到现场报道的程度高，在时效性、新闻性上占有很大的优势。 报刊新闻评论在提供论据时，要靠评论主体的文字叙述来表现现场情景、当事人的 对话和事件的进展等等。文字语言再现事物具有间接性，同时它的真实性又受制于记者 的主观意识和运用文字反映事物的能力。而电视作为多种传播符号相结合的评论，可以 最大限度地将观众带到节目中来。电视新闻评论节目一方面展现事实，具有很强的真实 感；一方面进行评述，可以增强电视机前观众的参与性和信任度。 1 2 1 2 与广播新闻评论主体进行比较 广播是借助声音来提供论据的，其中有声语言同文字语言一样，在再现事物上具有 很强的间接性，现场实况音响虽然直接再现现实，但毕竟只是现实的一部分，不能做到 完整地、全方位地提供客观事态的原貌。而电视能发挥现场采访报道、纪实拍摄和形声 一体的独特优势，以真实可信的视觉形象和声音形象，再现事物原貌。使新闻评论从论 据到论证均建立在客观事物的真实形象之上，发挥出“眼见为实 的强大说服力。评论 主体可以在声画功能的配合下，最快最准确的展示现场氛围以及事件全貌，得出的评论 结果更具有说服力。 1 2 2 与西方电视新闻评论主体进行比较 相比而言，西方电视新闻媒体在经济上受自由市场经济的影响，要将报道信息和观 点卖给陌生的受众，就必须是将读者迫切需要的东西确定为自己的评论议题，评论议题 的确定主要源于读者的需求和愿望，而且西方电视媒体所受政策性的要求较少，因此节 目的观点相对更加独立，更加激进。评论主体在节目中只代表个人观点，不代表媒体观 点，因此具有更强的灵活性。在我国，新闻媒体作为党和人民的喉舌，是党的宣传舆论 工具，而电视新闻评论，又是各种宣传形式中最重要、最权威的一种，代表党的立场和 观点。因此，我国的电视新闻评论主体所发表的言论以及观点实际上是以党的立场和观 点为基础，在此基础上再表达自己的看法。 6 第1 章我国电视新闻评论主体发展现状与评价 在评论风格上，西方电视新闻评论主体更能够突出个人特点，强调个性化。西方电 视媒体认为，电视媒体中培养自己的富有个人魅力的名牌主持人、名记者，是关系到媒 体生存和发展的大事，是提高栏目收视率的保证。口1 美国电视新闻顾问费兰克麦吉就 曾表示：“如果三大电视网播报同一题材的新闻节目，那么是什么因素促使观众选择收 看其中- 家的节目呢? 假设三家电视台的规模相等，报道的准确性和广度又相同，那么 就要取决于主持人的知名度和与观众的和睦关系如何了。如果观众认为主持人是值 得信赖的，真诚的，热情的等等，那么观众就不大可能会选择另一个节目。 h 1 另外， 西方电视新闻评论主体更注重问题的矛盾点，事件的冲突性，通过独具特色的事件解读 与观众建立很强的约会能力。由于文化背景及政策等的不同，我国电视新闻评论主体对 于新闻事件的把握更多的注重和谐统一，注重群体意识，强调教化作用。 1 2 3 与港台电视新闻评论主体进行比较 香港凤凰卫视以短短的8 年时间创造了一个华语电视媒体的奇迹，这其中，具有“凤 凰”特色的评论节目的构建功不可没，而“凤凰”评论节目的核心竞争力就在于评论员。 “以名记者、名主持、名评论员为内容的“三名 战略使得像曹景行、阮次山、何亮亮、 杨锦麟这样的新闻评论员成为凤凰卫视评论的活商标。新闻评论员具有宽广的视野，广 博的知识，快速反应解读的能力，能够在纷繁复杂的事实因果关系中找到核心的脉络和 本质的原因，这些素质与能力都是由他们深厚的社会背景与经历所决定的。删不论是锵 锵三人行，还是有报天天读，评论主体的鲜明个性赋予评论节目以生命力，使得“凤 凰的评论节目也具有鲜明的个性特征，并能够根据节目的定位，充分发掘评论主体的 个性，从而让观众对节目产生深刻的印象。具有自己风格个性的评论主体就是“凤凰” 评论节目的品牌。在树立个人评论风格上，国内的评论主体正朝着个性化的道路迈进， 但与西方媒体和港台媒体的知名评论员相比，无论是在认知能力上还是语言的把握能力 上，仍有一定的差距。与国外的评论员发展道路不尽相同，中国的电视评论主体有着充 分的记者资历的并不多，这与国外或港台媒体中往往都具备十几年甚至几十年记者经验 的评论员相比就形成了一个差距，所以就有了白岩松发出的“渴望年老的慨叹。 “与国内电视新闻评论主体的评论风格相比较，众多的港台电视评论节目让我们感 受到当前华语新闻在基于受众心理和收视率的考量之下，正在走向评论综艺化的趋势， 电视新闻传播的新卖点，中国新闻研究中心，2 0 0 6 年1 0 月1 3 日。 7 河北大学文学硕士学位论文 即咨询+ 娱乐的特点。”一些时事新闻的评论节目中，评论主体擅长用通俗易懂甚至调 侃的话语进行点评，窦文涛的锵锵三人行就是典型，随意但不随性，是评论综艺化 的表现。但是，“评论综艺化 一直是国内学者争论的话题。因此国内的评论节目，特 别是主持人评论节目中，主持人采用平实的语言表情达意，偶尔有时也带些调侃，但总 的来讲，还是走较为正统的路线。 钟大年，凤凰考一建构一个新传媒，北京师范大学出版社2 0 0 5 年版，第1 8 8 页。 8 第2 章对我国电视新闻评论主体的立体审视 第2 章对我国电视新闻评论主体的立体审视 在第一章中，电视新闻评论主体与纵向的报纸新闻评论主体以及广播新闻评论主体 进行了对比，又横向分析了西方电视新闻评论主体以及港台电视新闻评论主体的优势所 在。因此，在这一部分中，将详细介绍我国电视新闻评论主体的现状，上述三种不同电 视新闻评论主体在电视新闻评论节目中的功能和作用、优势以及出现的问题。 2 1对电视专题类评论中评论主体即记者的立体审视，以焦点访谈 为例，这类节目以述评为主 美国学者拉森就信息本身意义的产生，提出了说者和听者“意义共建”的观点， 而另一位学者赛门斯甚至表示“我们根本没有说服别人；我们只是向别人提供了他们用 来说服自己的信息源。”报道和评论在不同方式和不同层面上的组合和交融，事实上搭 建了电视专题类评论的基本构架。啼3 从电视传播的特性来看，其先进的科技手段直接将原始形态的信息场提供观众观察 体验，技术条件则保证了报道与评论并行的可能，事实胜于雄辩；就观众的心理需求而 言，在社会发展的过程中观众对媒体的分析和见解已有不同的承受力，他们不再认为媒 介的意见是必须听从的“真理”，而是将它作为一种事件性的存在，也是一种客观现实， 他们既了解了客观事件，又倾听了各方面的见解之后，自己作出判断才是最重要的。现 代观众要求新闻报道是主客观的辩证和统一，即主观努力求得事实的尽可能客观公正的 报道，同时将主观的见解作为另一种客观存在体现在报道中，为观众迅速地提供一个完 整的认识系统，使观众在事实和见解的同步接收中，开拓自己判断的思路，增强判断的 依据，提高信息的价值，同时获得一种及时交流的愉悦。报道和评论并行的结构形态与 电视评论节目用事实说话的话语方式相辅相成。通过报道与评论的并行，将事件性信息 和意见性信息融为一体，事实在各方面的声音中呈现，评说在对事实的人格化铺叙中凸 现，给予观众极大的思考空间。 2 1 1 记者作为评论主体的优势 2 1 1 1 同步评论，丰富信息 记者作为评论主体，使评论和报道同步进行，增加评论的具象化，使之更具有电视 特色。 9 河北大学文学硕士学位论文 新闻评论与直播以及新闻事件同步进行，不仅为观众呈现了新闻的冲击力、现场感， 信息的全息状态，满足观众对知情权的强烈需求；同时即时配发权威式的背景解读、趋 势预测以及多方观点，深入真相与内幕，第一时间、第一地点、实现第一解释权，实现 新闻信息和价值判断最优化。凤凰卫视新闻评论员曹景行认为：“作为媒介最大的竞争 就是解释权之争，第一解释权可能要比其他的解释更重要。评论其实也有一个时效性问 题，一件事情发生了，谁的解释快速准确，就可以注定它的解释权的权威。”而现场直 播评论则最能体现以新闻事件为核心，显示新闻最突出价值的“第一解释权”。在对香港 回归世纪报道、9 1 l 事件、伊拉克战争、莫斯科人质事件等重大、突发事件的报道中， 凤凰卫视的新闻评论员都以自己广博的学识、多方位的关注、个性化的分析和判断，评 得准确、评得到位、评得独特，发出了凤凰自己的声音，提供了更能为中国大陆观众所 接收的观点。 在信息传播中，信息量是衡量传播作用和意义的一个重要量。传播活动对于受传者 能够产生什么样的作用和影响，主要取决于这次传播的过程和事实能够给予受传者多少 信息量。在一般情况下，受传者获取的有效信息量越大，传播的效果也就会越好。在电 视新闻直播节目中，一个经常遇到的问题就是信息的冗余度太大。所谓冗余度，指的是 不携带信息符号的数量与总符号量的比率。 6 3 电视直播中的新闻事件因为仍在进展之中， 常常会出现有效信息短缺，冗余信息不断重复的情况。冗余信息大大降低了信息传播的 有效性。把新闻评论的直播与新闻报道的直播结合起来，让二者同步进行，夹叙夹议， 就是用意见性信息来弥补事实性信息的短缺，丰富新闻直播节目的信息量，降低新闻直 播节目的冗余度。不仅如此，受众还可以获得大量与新闻动态信息相关的背景性信息、 分析性信息，这些将有助于他们更好地理解正在发生的新闻事件，从而获得良好的传播 效果。 在动态中开展采访和评论，边展示、调查、讲述事件的经过，边进行分析与评论。 这种调查性新闻评论，强调记者的主动参与，对新闻事件或现象进行深入开掘，实录调 查过程，从中发现问题，抓住症结，推导结论。这种电视新闻评论手法，强调过程和直 观展示，是发挥电视传媒优势的重要手段。它不仅可以向观众直观展示事实的真相，而 且这种展示往往有事件、情节、冲突甚至悬念，可把观众带入不可预知的过程之中，步 步引导观众的关注、介入i 参与思考乃至引起思想和感情的共鸣。在这种调查性的电视 新闻评论中，所展示的事实和调查活动的过程是流动的、鲜活的、随机应变的，符合电 1 0 第2 章对我国电视新闻评论主体的立体审视 视传播与时间同步的线性特点的表达方式，记者应力争通过自己的采访让过程说话。这 一过程可以是历史性的事件变化过程的顺叙，如焦点访谈节目收棉时节再访黄梅 中，记者采访到棉纺厂违规收棉，村里欺骗记者曾组织农民向棉花收购点交棉、记者回 来后棉纺厂继续收棉的全过程，这是调查性新闻评论节目中非常常见的；也可以是记者 再现事实发展变化的倒叙方式。在这种调查性新闻评论中，还可以采取隐性采访方式或 偷拍手段获得公开采访无法得到的节目素材。可以说，调查性新闻评论的成功，不仅 需要记者的知识和良好的业务能力，还需要智慧、勇气和强烈的社会责任感，他们拿到 的现场新闻事实材料也为评论提供了充足的给养。 2 1 1 2 第一时间，抢占思想 作为一个现代化的具有竞争力的电视新闻媒体，不仅仅要做信息的提供者，更应当 充当观点的提供者。在专题类评论节目中，进一步采访和调查的过程即为评论过程，可 以紧跟事件发展，记者可获取第一手的信息进行评论，方便快捷，时效性更强。媒“解 释权 因素将使在“解读 上占先机的媒介具有更强的竞争实力。 电视新闻评论节目的出现，让电视新闻媒体完成了从过去那种简单的资讯提供者的 角色扮演转变为“信息管家、时事顾问、意见领袖的智慧型信息提供者的媒介角色扮 演，使信息有序化，并赋予信息以意义。m 3 但是仅仅这样还不够，观点的时效性同样非 常关键。当重大新闻事件发生时，除了要在第一时间报道新闻性信息以外，在第一时间 直播意见性信息同样十分重要。从“今天新闻今天报 到“现在新闻现在报”再到“现 在新闻现在评 ，观众在获得最新的动态信息外，更希望能够透过表面信息，在第一时 间了解到新闻事件的内在原因和影响，获得第一手的分析和评论。 另外，随着新闻报道时效性的不断增强，新闻评论也成了“易碎品”。信息的时时 变化导致观点也在不断更新。只有紧随时事，新鲜出炉的观点才是最受欢迎的。不仅如 此，在这个信息高速传播的时代，拥有独家新闻已经很难实现，媒体间的竞争更多的已 经转为观点和言论上的竞争。谁能够抢占受众的思想阵地，能够向受众提供更新、更快 的独家观点，就往往能在竞争中取得先机。“在电视新闻评论的直播中，由于是与新闻 事件的发生同步，在第一时间获知新闻信息的受众往往还很难形成自己的理性判断，这 时他们的思想阵地处于相对空白状态，对于相关的观点、评论、分析、判断也更容易接 任静，尹俊，樊晓琦电视新闻评论特点和优势， h t t p ：们聊c n h u b e i c o m 2 0 0 4 0 8 c a 5 3 3 4 4 3 h t m ，2 0 0 4 - 0 8 0 9 。 l l 问北大学文学硕士学位论文 受。在争取时效方面，电视媒体“时时传播”、“跨越空间 的特性，与平面媒体相比， 优势明显。”因此，作为评论主体的记者在报道新闻的同时进行评论，正是充分利用 电视媒体的这一传播优势，实现了第一时间的新闻与第一时间的评论。“现在新闻现在 评 也可以说是电视新闻媒体独一无二的特征。 2 1 1 3 现场评论，真实可信 记者在事件现场，可做出更人性化、更真实的评论。新闻评论要让人接受，就必须 有理有据，要论点鲜明、论据充分，让人觉得可信。让新闻评论与新闻报道的直播同步， 就是要“让事实说话，以事实为依据”。在这一点上，电视媒体又有得天独厚的优势。 电视直播能够调动多种元素，最大程度地发挥电视媒体视听兼备、生动直观的特点，让 论据更形象，论点更充分。正如人民大学教授涂光晋所言：“电视评论所传播的意见是 一些立体化的，多方位、参与式的整合后的观点，它的论据与论点，无论来源还是表现 形式，都要更为丰富和多样。这些有别于报刊评论的特点，使这类节目具有更强的易受 性和感染力。 国 在一些电视新闻节目中，我们经常可以看到新闻记者出现在新闻现场，在报道新闻 事件的同时进行现场评论分析，或者前方记者与演播室里的主持人、专家一起边说边评 的状况。这种身处新闻现场或者根据直播现场的最新信息做出的即时评论，往往比单纯 的评论更具说服力，因为有了第一手的信息和最真实的画面来支撑，相关的评论不再是 无本之木、无源之水，谈话的可信度大大增强。观众在了解新闻事件最新动态的同时， 也会对现场的即时评论印象深刻，因为他们在直播过程中也是感同身受。 2 1 2 记者作为评论主体的争议 2 1 2 1 记者的报道有时具有感性色彩，不能充分发挥评论价值。从理论的角度讲， 抹煞了评论和报道之间的差别，记者行使新闻报道的是舆论监督功能 一方面，记者在评论中的“双重身份”影响了电视新闻评论的评论风格，模糊了新 闻评论和新闻报道的界限。按照新闻工作的特性，新闻记者是新闻报道的主体，承担着 客观报道新闻事实的任务，但是在电视新闻评论中，又肩负着主观评论的责任。在评论 节目中，记者传递的是意见性信息，重在发表意见、给人警示、发人深思，要带着观点 看问题。但是，为了客观叙述电视新闻评论所需的基本新闻事实，记者又必须保持客观 徐扬，邓莉，视听天地电视新闻评论的直播趋势，新闻前哨，2 0 0 5 年2 期。 胡文龙，秦圭，涂光晋新闻评论教程，中国人民大学出版社，1 9 9 8 第一版第6 1 页。 1 2 第2 章对我国电视新闻评论主体的立体审视 公正的态度，在难以调和的情况下，只能首先保障新闻报道任务的完成，使得记者主要 采用记录而非评价判断的方式操作新闻评论节目。1 9 9 4 年，中央电视台推出焦点访谈 栏目，虽然焦点访谈定位在新闻评论节目，但是在具体运作和剪辑模式中，报道内 容都要多于评论内容。无论是调查某个具体事件还是探究某种社会现象，节目都更倾向 于叙事报道。仔细分析焦点访谈提出的指导理念：“用事实说话”，其实，这是新闻 报道倾向性的体现方式，而不属于新闻评论“站出来说话”的类型，更确切地说应该属 于深度报道。【s 】特别是在一些反映社会现实的专题评论中，记者起到的作用更像是新闻 报道的舆论监督功能。 2 1 2 2 记者的专业局限，不能在某一领域中达到专家、学者的高度 目前的电视新闻评论要求记者积极地参与到新闻事实的发生、发展的过程中，既要 在现场以报道者身份向观众讲述亲身感受，又要以评论员身份加以评价。但是“真实 是新闻报道的生命，新闻评论的核心价值则在于“正确 。“真实 并不能和“正确”划 等号，全面的“真实”才能够得出“正确 的观点，片面的“真实 则可能得出错误的 认识。 0 9 3 俗话说：“当局者迷，旁观者清。”以报刊长期新闻评论工作的经验看，新闻评 论员一般都具备比较高的理论水平，记者则长期从事新闻报道工作，更多地擅长感性描。 绘，二者的思维方式有所不同，前者应比后者具有更高、更新、更远的认识视角。 2 1 2 3 记者可能通过对事实的选择性报道减弱对事实真相的评论 新闻价值实现的过程通常包括记者采访一编辑制作一媒体传播一受众接受这样四 个阶段。记者采访环节中话题的选择、问题的提出、语言的表达、摄像的角度；编辑制 作环节包括镜头的取舍、话语的整和、主题的提炼、节目的包装；媒体传播环节包括对 于时段的选择等等，这一切无不流露出传播者的主观意图，都带有不同程度的偏见。在 新闻价值实现的过程中，任何媒体，哪怕是拥有最现代的采访设施，也只能在某一时间、 某一地点、某一方位、看到事件的某一侧面，是一个平面的构图，而不是立体结构的全 貌。所以，任何一个新闻评论节目，理论上都不可能对事态的全貌进行详尽的了解，也 不可能对事件进行完全客观的评价。 记者出现在事件第一现场，从事件本身的报道到评论都参与其中，不同于新闻报道 的“遮遮掩掩”，。新闻评论由于具有可以“站出来说话”的优势，具有主观性。相对于 以文字为信息载体的报刊新闻评论，“眼见为实 的直观感受和对新闻内容准确无误的 心理认同使电视新闻评论在观众心目中具备了较高的可信度。但在实际的操作中，作为 13 河北大学文学硕士学位论文 评论主体的记者可以通过选择性采访，对事实和信息进行取舍，再加以评价，引导观众 得出自己希望的结论。而且，参与采访的记者既可以带着观点进行采访活动，又可以直 接接触到评论对象，更重要的是，电视画面的现实可观性也为评论主体树立了天然的保 护屏障，这就使得观众对于记者对于现场报道所做的评论深信不疑。n 们选择性报道尽管 “真实”“客观，但它却蕴含着信息不全面的危险，作为评论主体的记者如果仅仅根 据这些“片面 的“选择性报道 进行是非判断，可能会与客观事实相距甚远，甚至可 能导致评价公正性的丧失。 2 2 对电视主持人评论节目中评论主体即主持人的立体审视，以第 七日、读报节目为例，这类节目对新闻事件做摘要式评论 2 2 1 主持人作为评论主体的优势 2 2 1 1 人际传播和大众传播更好的统一和同化，使得节目亲和力更强，体现新闻 评论的民生化 按照传播学的观点，传播类型主要包括内向传播、人际传播、组织传播和大众传播4 种。其中，人际传播以其传播形式灵活多样和信息交流双向互动性强的优势，被公认为是 信息传输质量最高的传播形式。但是与大众传播的制度化和专业制作相比，人际传播同时 存在传输效率低下、传播范围小的弱点。过去理论界总是把人际传播放在现实的人际交 往之间，把大众传播归于传媒，使这两种传播方式长期处于对立和分化的状态下。随着多 媒体信息技术的飞速发展和受众观念的变革，人际传播和大众传播已经跨过了人为分化 的鸿沟，在大众传媒中汇合同化。n 盯 电视评论的改革，就是基于这种理论观念的转变。电视主持人评论是在传统的“一对 多”的高效传播优势的基础上，引入人际传播的“优良基因”的结果，它实际上是一种对 大众传播和人际传播的“混和传播尝试。n 2 1 主持人以平易的形象出现在屏幕上，把他的 意见、观点带进每一个收看节目的家庭中，使受众感受到一种自由平和的传播氛围，使传 统的“一对多”的传输形式模拟出崭新的“一对一 的对象化传播环境，传者和受者双方 的对象感都会因此而更加真实。新闻节目的主持人“决不能把受众当成普通的观众。受 众把你请到他们家里，你是客人，是熟人，甚至可以说是朋友，他们欢迎你，是因为你有话要 讲给他们听。”制作评论节目时创造出人际传播的模拟环境使主持人的评论语言更加细 吴庚振，何其聪电视主持人评论论辩，现代传播，2 0 0 3 年第5 期。 1 4 第2 章对我国电视新闻评论主体的立体审视 i_ 腻、生动和生活化。这种传播方式对受众来讲会有一种对象化的亲切感，这种“真实的错 觉”使受众有一种就在自家客厅里有针对性地讨论的现场感，因为感到受尊重而获得心理 满足，因而他们会更乐于参与到信息传播过程当中，接受传播者电视媒介发出的信 息。这种革新本身就隐含了人文关怀的因素，因此它在提高信息传播效率的同时，也顺应 了呼吁“人本位 和“个性色彩”的时代要求。 2 2 1 2 鲜明的个性风格，易于抓住受众，获得收视率，塑造评论节目品牌 希腊哲学家海拉里特斯说过：“个性即人的命运 。同样，对节目来讲就是“个性即节 目的生命”。鲜明的个性可以塑造出特色鲜明的评论节目，给观众留下深刻的