幼儿园亲子活动记录.doc

幼儿园亲子活动记录 导语：为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的亲子活动充分让他们发挥他们的主动性、创造性让每个幼儿个家长在活动中体验和沟通以下是小编为大家分享的幼儿园亲子活动记录欢迎借鉴！ 篇一幼儿园亲子活动记录 为了帮助父母和孩子增进对彼此的了解让孩子懂得体会父母的为自己的成长付出的艰辛发现亲子沟通中存在的问题我校分别于11月25日和12月2日晚在学校举行了一次名为“关爱你的孩子从关爱孩子的心理健康开始”团体心理辅导活动并取得了一定成效 活动由我校的心理老师主持历时两个小时活动首先讲述家教心理辅导的重要性、分析当前家庭教育存在的误区然后从如何关心子弟的心理健康问题出发教育家长要学会如何爱孩子;孩子的心理健康离不开家长的爱离不开家庭教育同时指出家长爱孩子要注意防止几点误区：过度的溺爱而使孩子对人无爱;过度的保护使孩子做事无胆;过度的挑剔使孩子无路可走过度的强制使孩子被动无志并指出家长要注意观察学会判断孩子心理变化 著名的心理学家丹尼什把孩子的成长生动的比喻一颗树的成长：心理就像树根一样虽然看不见但却非常重要看不见的部分关系着一棵树的高大强壮关系到一个人的生存发展她指出树根的成长期是五年到十五年十五年后才是树干和树叶的成长一个孩子心理建设的成长期也是在人生的头十五年所以我们要在生命的最初年头让孩子学好心理健康孩子的一生将充满阳光 在学校领导的正确指引下各班从201X年9月2日正式启动亲子共读活动开始班主任老师不敢有丝毫的懈怠经常利用语文课渗透亲子共读这种充满温馨的阅读理念利用班队会总结每周的亲子共读笔记的记录情况利用校信通表扬做得好的学生及家长利用课余时间批阅亲子共读笔记利用阅读课参观写得规范的亲子共读笔记利用家长会赏读精妙的读书笔记 亲子共读是我们本学期重要工作之一由于家长的竭力配合以及学生的不懈努力我们的亲子共读活动取得了一定的成效： (一)每位学生都积累了厚厚一本课外阅读笔记有经典字词的摘抄有阅读感悟的畅谈有精妙段落的记录有家长热切的鼓励在以后的日子里如果偶然翻翻看能勾起许多美好的这也是人生成长中的一笔丰厚的精神财富吧 (二)每位学生都阅读了至少一本课外经典书籍这些书籍或教给他们如何做人或积淀他们丰富的习作底蕴或引导他们孝敬自己的父母或懂得感恩的重要或探寻世界的奥秘 (三)每位学生都品尝到了阅读的智慧与快乐他们认为阅读是一架梯子能帮他们登上知识的高峰阅读是一个朋友在他们孤寂时能和我们倾心交谈阅读是一位良师能教会他们很多以前不曾知道的知识 (四)相当一部分学生都养成了良好的阅读习惯据家长反映很多孩子原来很少读课外书很少到书店去自从开展这项活动以来孩子喜欢上了读书真正体验到了读书的益处并能利用闲暇时间进行阅读周末还喜欢逛书店而且还时常和家长进行阅读方面的交流 (五)有力地促进了家长与孩子关系的融合以前很少与孩子就阅读进行沟通现在因为亲子共读活动家长和孩子经常为书中的内容在一起探讨既加深了对文章的理解又加强了家长与孩子的心灵沟通现在课余时间打闹的现象少了阅读的学生多了写作文犯愁的少了能写的学生多了明理的学生多了蛮干的学生少了人云亦云的学生少了有思想的学生多了这一切都归功于我们的亲子共读活动 除了亲子共读活动家长与孩子每月还合作办一张手抄报通过进行合作手抄报活动大家都有不同程度的收获学校也发现很多优秀的典型有些同学在节假日里把手抄报作为一种兴趣通过做手抄报有所思考领悟内容充实从他们的手抄报活动中可窥见出他们多彩的生活通过制作手抄报活动锻炼了同学们的创造力也增强了班集体的凝聚力活动中发现同学们手抄报的形式灵活多样：有摘录有童话同时与自己生活、学习密切联系比如有的同学写到要“学习保尔坚强的毅力身残志坚的革命精神自己要刻苦学习做到不虚度年华不浪费青春这些确实丰富了生活提高了同学们的动手动脑能力 一个学期以来我校还组织了一系列活动在校园艺术节里让学生充分表现自我发挥特长进行童话剧、小品、舞蹈、相声、诗朗诵等不同形式的表演邀请家长来校参加亲子活动与孩子同乐给孩子一个展示自我的舞台给家长创设一个欣赏孩子的时机在十月下旬我样组织同学们到广州番禺进行社会实践活动增长见识并在活动中让亲子间多说说心理话消除组员间的紧张和隔阂进行“心灵感应”活动让亲子间多沟通让父母感受来自孩子的爱为孩子创造爱的机会体会亲子关系学会去珍惜和经营这份关系 通过精心设计的各个活动环节和心理老师的催化引导家长们和孩子们都全身心地投入感触良多有些家长们平时只是关心孩子吃饱没穿暖没却忽略了和孩子多点亲近、突然发现原来自己这么不了解自己的孩子要反思一下自己才行;有家长分享说：“我发现孩子长大了懂事了能很细心的带自己走这么一段艰难的路”、“我感到很幸福被孩子照顾的感觉真好”许多家长都流下了欣慰的眼泪为孩子的这份爱的表达他们也才意识到原来平时天天见面似乎没有什么特别感觉的人对自己是这么的重要是这么的不可割舍许多人开始懂得了要去好好珍惜和经营这份无可替代的关系使得父母和孩子对彼此间的这份亲子关系有了一个重新的了解和态度很多都坦率地承认教育过程中存在的缺陷和不足经过沟通后都表示愿意改进孩子们接受了老师的教育能摆正态度尊敬父母乐于和父母沟通体谅父母不再与同学做无谓的攀比专心学习课外帮忙做家务亲子关系和谐增进了亲子间的感情为家庭搭建交流的舞台 篇二幼儿园亲子活动记录 由于现代生活、工作的节奏加快越来越多的家长忙于工作而疏于了和孩子的沟通亲子活动的开展旨在引导孩子和家长双方更好地交流促进家长和学校更好地沟通加深老师和孩子之间的感情达到家长与孩子互动、师生互动、家校互动的良好效果 我们围绕着“快乐、亲情、和谐、发展”四个中心倡导“小手拉大手人人都交流”的活动理念以学校为中心以家庭为单位开展富有特色、寓教于乐的亲子活动 022班亲子活动富有特色、卓有成效 022班的亲子活动从二年级开始进行到现在已经连续了四年为了活动的顺利开展班级成立了家长委员会和学生活动社团为亲子活动出谋划策社团根据孩子自己的兴趣爱好提出活动建议老师根据此建议以及孩子的年龄特点设计每年的活动理念及方案家长负责活动的准备及协调工作保证活动有序、顺利进行 每次的亲子活动都精彩绝伦紧紧抓住孩子成长不同时期的年龄、心理特点凸现“快乐、亲情、和谐、发展”理念有体现孩子多才多艺的才艺大展示有加强孩子和家长之间的亲情沟通的互动游戏有架起老师和家长之间了解的友谊桥梁家长之间有了沟通同学和同学之间增加了一种凝聚力老师和家长之间达成教育共识富有特色的亲子活动如春天的阳光如淳美的甘霖孩子如阳光下的花朵在健康快乐地成长着一派欣欣向荣的景象 篇三幼儿园亲子活动记录 一一班在班主任贾老师的带领下开展亲子活动以来我们家长按照要求填写亲子表格在填写过程中体会到了以下几点 一、被动变主动 孩子刚刚拿回亲子表格时我的第一反应是我又多了一项任务除了看着孩子写作业又多了许多事情要做在填写完第一天的表格之后我觉得表格有它强制性的作用本来不会去做的事情在老师的要求下去做了而且是非常有益的事情虽然我觉得有些麻烦但一想到对孩子的成长有利有老师的要求在也就坚持了下来虽然有些还做的不是很到位慢慢地每到周日我都会督促孩子把表格放进书包孩子也会在写完作业之后拿着故事书自己看现在佼佼已经可以自己独立阅读了这一点我们家长很欣慰 二、培养良好的阅读习惯 虽然这一点很重要但是作为家长我们一直没有做到以前一直都是孩子拿着故事书让我们读给她听在有了亲子表格后我们转变了做法变成由孩子读我们听刚开始时对文中的优美句子需要家长提醒说这个句子不错应该记录下来经过一星期左右佼佼自己在阅读时遇到她认为好的句子就会主动说这个句子好她有这样的进步我们家长很高兴 三、查找不足 通过亲子表格的填写让我们家长看到了孩子的不足比如家务孩子几乎没有做;佼佼学习的时间也比其他同学短许多让我们看到了孩子的差距也在督促孩子向班里的先进同学学习我们家长知道孩子在班里的学习成绩、学习状况不理想我们正在慢慢培养她好的学习方法、学习习惯我们计划在暑假期间继续通过亲子共读表格的填写提高孩子各项能力在新学期开始时能与其他同学齐头并进最后感谢各任课老师的辛勤培育谢谢 篇四幼儿园亲子活动记录 4月4日星期天天气特别好大大四班和大大一班的小朋友们在老师和家委会的组织下到了滨江广场进行亲子活动家长和孩子们的积极性很高大大一班有10个家庭大大四班有12个家庭参加 整个活动从9.45开始家长直接到滨江广场集合10点左右家长几乎全都到了还有很多家庭是爸爸妈妈一起来参加的10.20我们开始集合做早操虽然有些男家长的动作和样子很滑稽但是能看得出来他们是很认真的10.40早操做完我们开始进入下一个环节做游戏我们先把两个班的家长合一来一起做了游戏然后又分班完游戏我们做的游戏有袋鼠跳鸭子赶路踩气球两人三足抢板凳铺路送伞赶小猪等等因为时间的关系还有几个我们准备了的游戏没有做的成家长的热情很高涨最后我们请孩子一起来参加风筝比赛孩子和爸爸妈妈一起放风筝孩子玩的很开心每个孩子都得到了老师精心准备的记念品 孩子们通过此次活动增进班级家长、幼儿、老师之间的相互了解,在快乐亲子游游戏中孩子们开阔了眼界增长了见识增进了亲情同时家长与教师的密切合作也拉近了彼此间的距离进一步融洽了家园关系全面体现了家园合力共育的实效 活动结束了整个过程是顺利与成功的：因为有我们的真诚、有我们的用心更因为有家长的热情、有家长的支持愿我们在今后的日子里把快乐和痛苦都化作春霖秋霜深深融进这一片沃土共同来耕耘、收获因为我们收获的将是孩子们的快乐和成长 篇五幼儿园亲子活动记录 20*年10月29日一年级3班家委会在班主任老师指导下在三圣乡江家菜地陈香苑“开心农场”策划组织了一次主题为“大小书虫欢聚开心农场”的亲子户外活动本次活动基本取得了预期的效果也存在一些不足以下是本次活动的一些回顾和简要总结 本次活动经过部分家长提议家委会经过了近1个月的酝酿和筹备班级家委会全体成员和其他部分家长热心参与了各项筹备在班主任老师的精心指导和学校德育处的支持和批准下于20*年10月29日星期六如期开展 活动当天秋高气爽艳阳高照小朋友们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地活动由家长代表主持、班主任聂老师带领、承办方导游协助 活动首先由“小书虫介绍大书虫”开始接着是“找妈妈”、包饺子、亲子午餐会以及签名活动下午小朋友们参观了神奇的香草园、种子博物馆和有机课堂跟着导游姐姐学种香草、了解一个个种子的故事走进“虫虫教室”到田间地头抓蟋蟀挖野菜、胡萝卜最后全体师生家长合影留恋活动安全、顺利结束共同度过了一个有趣的周末 本次活动选择在远离市区在具有农耕文化特色的农家乐进行小朋友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及劳动带来的乐趣家长和老师们在闲适的郊外互相交流孩子学习、成长的话题增进了情感我们的活动效果在一定程度上实践了学校为生命而教育的办学理念本次活动很多家长自始至终热心参与了筹备和组织绝大部分家长也积极报名陪同孩子参加了活动 本次活动略显不足的是家长们为了办好第一次亲子活动齐心协力细致周密地开展了前期筹备