明溪县第二实验小学校园安全文化建设实施方案.doc

明溪县第二实验小学校园安全文化建设实施方案为贯彻三明市教育局关于印发的通知（明教安201456号）精神，切实加强校园安全文化建设，全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意识和能力，规范学校安全管理制度和管理行为，营造浓厚的校园安全文化氛围，最大限度地消除隐患和减少事故，确保师生生命安全和校园稳定，促进教育事业健康持续发展，特制定本实施方案。一、目标任务不断完善校园安全物质、安全制度、安全精神、安全活动、安全行为等文化建设，进一步改进校园物防、技防、人防等安全措施。（一）做到校园安全物质文化 “三达标”1.校园建筑设施安全达标（1）无地灾隐患，无危房、危墙、危坎，有校门和围墙。（2）有符合卫生安全要求的食堂和厕所。（3）有满足师生需要且符合建筑安全等级、抗震设防要求的教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房和体育活动场所。2.校园设施设备安全达标（1）有满足教育教学活动需要且无安全隐患的活动器材（2）有合符规范的消防设施（灭火器、消防水带、应急灯等）、防雷设施和必要的红外线监控、视频监控等技防设备。（3）校园饮用水源、水质、供水设施达标。（4）校园内门、窗、讲台、课桌凳、学生床铺等完好整洁、美观。3.校园周边环境安全达标（1）临近公路的校门口有交通警示标志、标线和标牌。（2）校园周边200米范围内无营业性网吧、歌舞厅和危化物品仓库、经营站，无乱搭、乱建、乱堆现象。（3）校门口50米范围内无无证经营的小摊点等，环境洁净，绿化美化好。（二）做到校园安全制度文化 “三完善”1.完善校园应急处置预案（1）食物（饮用水）中毒事故应急处置预案。（2）火灾事故应急处置预案。（3）治安事故应急处置预案。（4）传染病应急处置预案等。（5）防震减灾等自然灾害应急处置预案。2.完善学校安全管理制度（1）学校日常安全管理制度（2）教学部门安全管理制度（3）学生日常安全管理制度（4）后勤安全管理制度3.完善学校安全隐患台账（1）按照隐患程度分门别类建立台账，跟踪整改，把握动态，定期排患。（2）对排查出的安全隐患，实行“一个问题，一名领导，一个方案，一个责任人、一抓到底”的工作机制，采取有效措施予以消除。（3）建立台账流程：组织人员-排查时间-排查内容-发现隐患-确定责任人-整改时限-落实经费-整改验收-销号归档。（三）做到校园安全精神文化 “三落实”1.落实课程设置将安全法制教育纳入教学内容，列入教学计划，采用课程渗透、与地方课程时间相结合的方式加强公共安全教育，开展自救自护和逃生演练活动。（1）开设安全教育课。开课做到师资（班主任任课）、教材（使用省编统一教材）。课时（每周三下午第三节）、教案（每学年不少于12个教案，包括开学第一周和期末最后一周的教案）“四落实”。（2）开发学科渗透生命教育资源，扩大生命安全教育领域。2.落实宣传教育积极开展“关爱生命，关注安全”主题系列教育活动。（1）以“全国中小学生安全教育日”和省“学校安全教育周”等为契机，开展有针对性、多形式的安全教育活动。（2）利用国旗下讲话、班团会，以讲座、板报、宣传栏、广播等形式广泛宣传有关的法律常识及安全防护知识，增强知法、守法、用法的安全意识。3.落实宣传阵地加强校园安全文化阵地建设，安全文化长廊建设，浓厚的安全文化氛围。（1）在校门口显要位置设置学校综治安全责任公示牌。第一责任领导李金禄校长，分管领导陈雪英副校长，主要责任人黄根明主任、治安副校长和三个保安。（2）在校门口显要位置设置突发事件应急处理预案流程图。（3）在主要校道旁设置固定的校园安全宣传橱窗、板报群和在班级安全宣传角。在教学楼显要位置悬挂“珍爱生命、远离危险”主题的书画作品。（4）利用LED屏和横幅，阶段性更换安全宣传标语。（5）在有安全隐患的地方设置警示标志。（五）做到校园安全活动文化 “三结合”1.结合共建活动利用与明溪县城关派出所、明溪县武警消防大队、明溪县交警大队共建平台，发挥明溪县法院的模拟法庭、明溪县雪锋镇司法所法制宣传联系点作用等，体验安全教育活动，丰富校园安全文化建设内涵。2.结合竞赛活动组织开展安全警示语、手抄报、征文评比和安全知识竞赛等活动，使学生安全意识入心入脑。3.结合志愿者活动通过消防、交规、防震、防暴、环保等志愿者活动和给家长的一封信，把安全工作延伸到学生家庭和社会。（五）做到校园安全行为文化 “三规范”1.规范安全行为管理校园安全管理实行“党政同责、一岗双责、齐抓共管”责任体系和安全事故责任追究制。（1）严格落实安全工作周检查、月报告、季研究制度，落实校园安全管理日志，落实校园安全评比考核制度。（2）实行学校与部门签订安全责任状和实行安全隐患整改承诺等工作。（3）按照教育部组织编写、省教育厅编印的中小学校岗位安全工作指南，认真落实学校安全工作领导小组和校长、党支部书记、分管安全的副校长等40个岗位的安全职责，对照三明市教育局编印的三明市中小学幼儿园安全管理工作手册，全面落实学校安全管理职责，将安全教育和管理融入到学校日常管理的各个环节。（4）主动争取当地政法、文化、教育部门和社区、学生家长的支持，共同做好校园及周边的安全管理工作。2.规范安全行为教育。（1）开设安全教育课程，举办安全法制讲座，召开安全为主题的班团队会。（2）组织开展安全教育日、周、月活动。（3）组织参加安全知识网络竞赛。（4）有针对性、多种形式地深入开展交通、消防、防震、运动、饮食、网络等安全教育，增强学生安全行为意识。（5）有计划开展师生应急疏散演练（包括就餐时间、午休时间和夜间应急疏散演练），增强安全防范意识，提高师生应对突发安全事件的能力。3.规范学生安全行为。根据学生年龄特征、身心发展特征和学校实际，有计划、有组织、有目的地进行安全行为养成训练。（1）法纪方面教育学生不携带、不留存管制刀具和其它危险物品，不打架斗殴，不向他人索要财物。（2）防火方面教育学生不携带烟花、爆竹、砸炮、火柴、火机等易燃易爆物品进校园。不在宿舍内私自安装电源插座，不私接电线，不点蜡烛，不使用明火，不在校内或野外玩火。（3）防溺水方面教育学生不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。（4）交通方面教育学生靠路右边走，不在公路上玩耍戏闹，不随意横穿马路，不闯红灯,不乘坐无牌、无证、超载、车况不良及低速载货汽车、拖拉机等不符合安全标准的车辆。在课间方面，要教育学生上下楼房时走楼梯，不推挤，不打闹，不追逐，不高声尖叫，不在楼梯扶手上滑行，不翻越窗户，不攀爬管道。（5）课余方面教育学生不进入营业性游戏室、网吧、酒吧、歌舞厅等未成年人不宜入内的场所。二、实施步骤校园安全文化建设工作从2014年5月12日至10月30日，分三个阶段进行。（一）宣传发动阶段5月8日至5月25日。结合实际，制定校园安全文化建设方案，明确工作职责和目标要求。（二）组织实施阶段5月26日至9月30日。全面落实本三明市教育局关于印发的通知（明教安201456号）精神和学校校园安全文化建设实施方案。不断完善和规范校园安全管理制度，规范安全教育教学行为，培养学生良好的安全行为习惯，增强安全事故防范能力，提升安全管理水平。开展自查自纠，对自查出的问题进行整改，确保构建工作任务不留死角。（三）总结提升阶段10月8日至10月31日。全面总结校园