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文档简介

教学资料参考范本教案参考-幼儿园大班学习活动：小小播音员 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计思路： 在“上小学”主题活动中，我们组织幼儿去东门小学参观，一路上，孩子们唧唧喳喳说个不停：“云南发生6.4级地震”、“我们到上海参加福娃迎奥运体育舞蹈比赛获得了银花奖”（舞蹈队的孩子）、“我们也去上海参加探雷比赛呢”（探雷组的孩子）我发现孩子们在自主地交流着各自的信息。 进入大班下学期的孩子爱学好问，乐于表达，不但能系统地叙述生活中的见闻，而且能生动地有表情地描述事物。他们对周围生活中熟悉的人和事有一种认同感和判断，对各类新信息的敏感度也逐渐增强。我想教师应善于发现幼儿喜欢的、感兴趣的事物所蕴涵的教育价值，及时捕捉教育契机。为了给孩子创设一个交流信息、自主表达的空间与机会，我们在教室的一角设置了新闻栏，引导幼儿关注生活中的突发事、新鲜事、感人事，提升幼儿自主收集信息、大胆地在集体面前交流表达的能力。 本次活动的设计组织正是在幼儿对新闻感兴趣，已有初步的收集、播报新闻经验的基础上进行的。通过模仿新闻播音员播报新闻、讨论与交流新闻与我们生活的关系、尝试为新闻分类、小组合作播报新闻等途径，帮助幼儿提升积累已有经验，培养幼儿的社会性意识、对周围世界中的人事物的关注、分析和探究，从而有利于幼儿的后继学习和终身发展。活动目标：1、在运用多种途径收集新闻的基础上，感知新闻与我们生活的关系，尝试为新闻分类。2、小组合作播报新闻，积极自主地交流与表达，体验学做小小播音员的快乐。活动准备：1、多媒体(幼儿近期收集的有价值的新闻做成课件)2、幼儿已有初浅的收集新闻和播报新闻的经验3、明星栏目组评选版面，五角星若干（幼儿人数2倍）4、摄象机、电视机、布置好播音室活动过程：一、欣赏新闻联播，幼儿学播新闻1、教师对近期幼儿播报新闻中出现的情况做简单点评。（声音太轻、速度太快、表达不太清楚）2、播放新闻节目，幼儿欣赏今天我们来看一看，电视里的新闻播音员是怎么播报新闻的。提问：刚才你们听到了什么新闻？为什么听得这么清楚呢？教师总结：新闻播音员播音时声音响亮，速度不快不慢，所以我们听得很清楚。3、幼儿播报新闻（多媒体演示）学一学新闻播音员，声音响亮清楚 ，播放到谁的新闻谁就播报。二、讨论与交流1、我们收集了各种各样的新闻，这些新闻都是从哪里收集来的？2、为什么要收集和播报新闻呢？（1）、请幼儿随意讲讲（2）、分别出示几幅ppt讲讲新闻与人们的关系出示ppt1 探雷比赛、福娃迎奥运体育舞蹈比赛。问：为什么要发布这两条新闻？（让更多的人都知道我们身边发生的事情，宣传自己）出示ppt2 交通事故的新闻、食物中毒的新闻。问：这两条新闻告诉我们什么？（告诉我们出行要注意安全，过马路要走横道线、吃东西要注意卫生、买食品要看清食品保质期）出示ppt3 云南发生地震、上海捐款。问：看了这两条新闻，你们有什么想法？（让大家来动脑筋、想办法，帮助人家解决困难。）教师小结
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