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语文教案宝塔尖尖 中班综合活动宝塔尖尖 硖石街道中心幼儿园徐群红 活动背景： 在金色的秋天里我带着孩子们去散步经过一块黄豆地光秃秃的叶柄吸引住了孩子的注意力他们有的蹲下来细细观看、有的摘下几根拿在手中摆弄起来我看见孩子们这时的情景便想起自己小时侯经常用黄豆叶柄制作宝塔于是我想何不把这一发现作为一个活动内容呢从孩子的兴趣出发我挖掘了黄豆叶柄对孩子的教育价值和潜能设计了本次活动 活动目标： 1、体验与同伴一起利用黄豆叶柄制作宝塔的方法 2、发展幼儿动手操作的能力 3、萌生幼儿爱大自然的情感 活动准备： 1、选择好一块黄豆地把制作好的若干座宝塔放在地里 2、活动前请家长带幼儿到公园等处观察宝塔的外形 3、橡皮筋 活动过程： 一、发现自制宝塔激发兴趣 1、今天天气真好我们去外面散散步看看我们的植物园里有什么变化 2、幼儿来到黄豆地里自由观察教师提问： （1）你在地里发现了什么看到了什么（引导幼儿说出秋天叶儿变黄了、叶儿落了下来只剩下光秃秃叶柄的同时发现自制宝塔） （2）教师出示幼儿发现的宝塔提问：说说这像什么 （3）师幼共同给宝塔取名字 二、讨论制作材料 1、师：你们知道这是用什么做成的（幼儿观察后自由回答） 2、幼儿讨论样做成的 3、请几个幼儿试着用一些现成的叶柄制作宝塔 4、教师总结：这是用黄豆叶柄制作成的宝塔它是由一根根叶柄编织而成的今天我们也来动动我们的小手制作一座宝塔好 三、幼儿制作宝塔 1、你想和谁一起合作就和谁一起合作 2、幼儿采摘粗细差不多的叶柄开始制作 （1）、将两根叶柄直角交叉放好； （2）、把上面的叶柄两端向下对折（成“T”字形）； （3）、再取一根叶柄紧靠对折叶柄与横着的叶柄成直角交叉折下一端另一边相同； （4）、依次两边往下加织叶柄； （5）、最后把折下来多余的叶柄用橡皮筋扎好即成宝塔 3、引导幼儿用橡皮筋作为辅助教师适当予以帮助 四、送我们的宝塔回活动室开个宝塔展览会 活动反思： 1、活动充分利用了幼儿园的自然资源扩展了幼儿生活和学习的空间既发展了幼儿的动手操作能力激发了幼儿参与活动的积极性又达到了充分利用周围环境教育的目的 2、幼儿是活动的真正主人从活动内容看：形式新颖贴近幼儿生活；从活动过程看：改变以往“老师教我们学”的状况幼儿积极主动参与、讨论、制作；从活动结果看：幼儿不仅明白了宝塔的制作方法而且还知道怎样做才能编织出结实的宝塔 3、活动不仅激发了幼儿的兴趣而且再次让幼儿体验了成功感幼儿通过发现宝塔讨论宝塔制作方法采摘叶柄制作宝塔无疑又满足了他们的好奇心丰富了他们对大自然的感性经验 4、在活动过程中也存在着许多不足如：幼儿在编织
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