中学书香校园建设方案.doc

中学书香校园建设方案 根据.市局关于开展营造书香校园活动的指导意见的精神，经研究决定，我校书香校园建设开始启动，特制定如下方案。 建设书香校园，是增强师生文化底蕴的必然选择，是提高学校软实力的有效手段，是广大师生实现发展和人生幸福的必要途径。我校通过此项活动的开展，旨在提高教师理论素养、激发学生阅读兴趣、丰富学校教育生活、丰厚学校文化底蕴，提升学校办学品位，创设书卷气、学习化、人文化的校园文化生态。 1.确立.中学书香校园活动主题，创建领导小组。 用书香校园活动主题，来导航师生读书的方向，引领师生的思想、情感、行为，提高读书的向心力。学校结合实际情况和发展需要，确立读书主题。读书主题的确定由学校统一制定或各读书活动组织来确定，在读书主题的基础上，开展相关阅读活动。 成立以校长为核心的书香校园建设领导小组，通过组织保障，确保开展读书活动的化、常态化。组织机构如下： 2.成立多维度读书组织，构建我校读书学习共同体。 构建多样化的读书学习型组织，是保证读书交流、分享读书经验、展示读书成果的有效载体，学校下设以下读书学习型组织： （1）干部读书组织；（2）教研组读书组织；（3）读书组织；（4）行政人员读书组织。 读书组织的建立，要有负责人，并制定相应的读书制度、读书方案和活动计划。各读书组织一旦建立，就形成相对较为稳定的读书学习共同体，在全校进行公示。 3.提供营造书香环境的设施及经费保障，展现学校文化气息。 （1）各学习组织进行阅读阵地建设。利用各教研组办公室、学生班级、校园网站、过道、宣传栏、墙报、黑板报等阅读阵地，促进阅读交流。 （2）加强学校图书馆、阅览室建设，保证购买一定数量的经典著作、教育理论书籍、学习用书和其它教育刊物，保证教师和学生借阅。学校建立借阅相应的台账。 （3）读书活动的开展保障经费支持，学校根据各读书组织负责人所制定的读书方案和活动计划合理划拨经费，保证读书活动科学、有序开展。 4.丰盈读书活动形式，展示读书成果，交流读书经验。 （1）定期开展学生经典诵读活动； （2）定期开展不同层次的学生和教师读书报告会； （3）教师撰写关于读书的文章、，学校定期开展评选活动； （4）教师撰写读书笔记和读书心得，将撰写读书笔记、读书心得的结果纳入教师业务考核。 1.第一阶段（2019年4月2019年6月）：创建阶段。统一思想，全员学习，学校各读书学习组织的建立初具规模。 2.第二阶段（2019年9月-2020年6月）：实施阶段。书香校园建设的实施阶段，各组织根据读书方案和计划开展各类读书活动。 3.第三阶段（2020年6月2020年10月）：学校评估阶段。对各读书学习组织开展的活动进行验收，对优秀的读书组织和读书个人进行表彰。 4.第四阶段：稳定发展阶段。各读书组织稳定成熟，通过自发组织读书活动，促使教师和学生的读书习惯得到固化。 1.学校干部要真正参与，要身体力行，做读书的表率。 2.各读书学习组织的负责人，是书香校园建设的责任人，各负责人要根据各组织制定的活动方案进行监督、检查、评价，并注意过程资料的积累和佐证（如：图片、总结、方案等）。 3.各组织要结合实际，充实和规范阅读活动的内容。教师要读经典名著、专著、教育心理学等书籍。学生读书主题可围绕亲情、友谊、勤俭、孝道等方面选择。 4.积极参加郑州市组织的各项读书活动，如“道德课堂读书活动”、“郑州市经典诵读活动”、“中学评