（应用心理学专业论文）空间同侧优势效应对客体连续性表征的影响.pdf

浙江大学硕士学位论文空间同侧优势效应对客体连续性表征的影响 空间同侧优势效应对客体连续性表征的影响 摘要 在有关客体连续性表征的研究中，基于客体文件理论的客体回溯范式是一种重要的研 究方法，而“客体预览易化效应( o b j e c t s p e c i f i cp r e v i e wb e n e f i t ，o s p b ) 则是在 该范式下判断客体文件运动状态的重要依据。在前人的研究中，通常认为o s p b 将影响被 试对新旧客体的反应速度，从而形成反应时差。因此，可通过反应时差来考察o s p b 效应， 并据此判断客体文件的运动状况。本研究认为，在客体回溯范式下，当匹配目标刺激出现 在预览刺激的同侧时，个体对该目标具有反应优势，并因此形成对匹配异侧目标刺激的反 应时差，这种现象称为“空问同侧优势效应”( s i d e - s p e c i f i cp r e v i e wb e n e f i t ，s s p b ) 。 本研究通过四项实验，考察了空间同侧优势效应的作用及其在不同情景下与o s p b 对反应 时差的共同作用，并对前人的实验结果做出了新的解释。其中，实验一对静态客体的空间 同侧优势效应进行实验探讨，以观察s s p b 效应是否存在；实验二重复了前人对运动客体 的两项实验，以考察s s p b 效应的作用：实验三考察了两个运动客体在交叉穿越且相互错 过情景下的s s p b 效应，以进一步验证客体文件运动与客体运动的一致性；实验四则对两 个运动客体纵横交叉穿越的情景进行了实验，以深入考察s s p b 效应。 本研究获得以下结果： ( 1 ) 在客体回溯范式中，空间同侧优势效应( s s p b ) 与客体预览易化效应( o s p b ) 共同影响对不同目标的反应时差； ( 2 ) 当空间同侧优势与同客体优势的作用方向一致时，反应时差异由s s p b 与o s p b 两效应之和形成，而当两效应方向相反时，反应时差异由两效应之差形成，反应优势出现 在同客体位置还是同侧位置由两效应中较强的一个决定； ( 3 ) 客体文件的运动与人所意识到的客体运动是致的，只是在某些情况下由于 s s p b 作用较强而未能在反应时上外显出来。 根据以上结果，本研究认为： ( 1 ) 在对客体的连续性表征过程中，客体文件与客体所出现位置周围一定区域相联 系而不仅仅局限于其运动路径上某一精确位置； ( 2 ) 单独利用反应时差来确定客体文件的运动过程是不充分的； n 浙江火学硕：j ：学位论文空问同侧优势效应对客体连续性表征的影响 ( 3 ) 空问同侧优势效应随客体的分布与运动形式的变化而发生变化。 关键词：客体文件客体预览易化效应空问同侧优势效应 i n 浙江人学硕：【：学位论文空问同侧优势效应对客体连续性表缸的影响 t h ee f f e c to fs i d e - s p e c i f i cp r e v i e wb e n e f i ti n o b j e c tp e r s i s t e n c er e p r e s e n t a t i o n a b s t r a c t t h eo b j e c t - r e v i e w i n gp a r a d i g mb a s e do n o b j e c tf i l e s i sa ni m p o r t a n te x p e r i m e n tm e t h o d , a n d t h eo b j e c t - s p e c i f i cp r e v i e wb e n e f i t ( o s p b ) i sa ni m p o r t a n tf a c t o rt od e c i d et h em o v e m e n t so f o b j e c tf i l e s i nr e s e a r c h e sa b o u to b j e c tp e r s i s t e n c er e p r e s e n t a t i o n b e c a u s eo s p bc a ni n d u c e r e s p o n s ed i f f e r e n c e sb e t w e e nn e w a n do l do b j e c t s ，f a s t e rt ot h eo l da n ds l o w e rt ot h en e w a n d b yt h i sd i f f e r e n c e , r e s e a r c h e r sc o u l dd e c i d ew h e t h e ro s p b e x i s t sa n df u r t h e rm o r et od e c i d et h e m o v e m e n t so fo b j e c tf i l e s b u ti nt h i sr e s e a r c h ，w et r i e dt op r o v et h a tt h e r ei sa n o t h e rf a c t o r w h i c hc a ni n d u c er e s p o n s ed i f f e r e n c e sb e t w e e nd i f f e r e n tt a r g e tl o c a t i o n s t h a t st os a y , i n o b j e c t - r e v i e w i n ge x p e r i m e n t s ，w h e nm a t c h e dt a r g e tl e t t e ra p p e a r so nt h es a m es i d eo fi t s p r e v i e wl e t t e r , l e f tt ol e f t ，r i g h tt of i g h to rt o pt ot o p ，b o t t o mt ob o t t o m ，i tw i l lb ee a s i e rt o r e s p o n s e i tc a l lb ec a l l e ds i d e s p e c i f i cp r e v i e wb e n e f i t ( s s p b ) t h r o u g hf o u re x p e r i m e n t s ，t h e c o n t r i b u t i o n so fs s p bi no b j e c tp e r s i s t e n c er e p r e s e n t a t i o na n dh o wi tw o r k sw i t ho s p bw a s r e s e a r c h e d e x p e r i m e n t1r e s e a r c h e ds s p bi ns t a t i cm o d e t os e ew e a t h e ri te x i s t s ；e x p e r i m e n t2 r e p e a t e dt w o f o r m e rr e s e a r c h e r s e x p e r i m e n t si nd y n a m i cm o d e , i no r d e rt ov a l i d a t es s p be f f e c t e x p e r i m e n t3d e s i g n e dan e wp a t t e r ni nw h i c ht w oo b j e c t sc r o s s - a n d - m i s s e dt of u r t h e rp r o v e t h e c o n s i s t e n c eo fo b j e c tf i l e sa n do b j e c t sm o v e m e n t s ；i ne x p e r i m e n t4i ti sf u r t h e ro b s e r v e dt h a t h o ws s p bb e h a v e di nan e wc o n d i t i o n t h er e s u l t sa r e ( 1 ) t h er e s p o n s et i m ed i f f e r e n c e sw e r ei n d u c e db yo s p ba n ds s p b ，o s p ba n ds s p b w o r kt o g e t h e ri no b j e c t - r e v i e w i n gp a r a d i g m ( 2 ) w h e no s p ba n ds s p bc o n t r i b u t e dt ot h es a m ed i r e c t i o n ，r e s p o n s et i m ed i f f e r e n c e w a sf o r m u l a t e db yt h es b mo fs s p ba n do s p b w h e nm e yc o n t r i b u t et ot h ed i f f e r e n td i r e c t i o n s ， r e s p o n s et i m ed i f f e r e n c ew a sf o r m u l a t e db ys s p bm i n u so s p b o ro s p bm i n u ss s p b ，a n d t h a tt h er e s p o n s ea d v a n t a g ea p p e a r sa tw h e t h e rt h es a m e - o b j e c tl o c a t i o no rt h es a m e - s i d e l o c a t i o nw a sd e c i d e db yt h es t r o n g e ro n eo fs s p ba n do s p b ( 3 ) t h em o v e m e n to f o b j e c tf i l e sw a sc o n s i s t e n tw i t hc o n s c i o u sp e r c e p t s a c c o r d i n gt ot h ea b o v er e s u l t s i ti sc o n c l u d e dt h a t ： i v 浙江大学硕：l ：学位论文空问同侧优势效应对客体连续性表征的影响 ( 1 ) i nt h ep r o c e s so f m a i n t a i n i n go b j e c tp e r s i s t e n c er e p r e s e n t a t i o n ，o b j e c tf i l ei sr e l a t e d w i t ha l la r e aa r o u n dt h ep l a c ew h e r et h eo b j e c ta p p e a r s ，n o to n l yw i t ht h ea c c u r a t ep l a c ew h e r e t h eo b j e c ta p p e a r s ( 2 ) i ti sn o te n o u g ht oj u d g eo b j e c tf i l d sm o v e m e n t sb ys i n g l er e s p o n s et i m ed i f f e r e n c e ( 3 ) s s p bi sv a r i a b l ea c c o r d i n gt oo b j e c t s s p a c ed i s t r i b u t ea n dd y n a m i cm o d e k e y w o r d s ：o b j e c tf i l e ，o b j e c t - s p e c i f i cp r e v i e w i n gb e n e f i t , s i d e - s p e c i f i cp r e v i e w i n gb e n e f i t v 浙江大学研究生学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发 表或撰写过的研究成果，也不包含为获得逝鎏盘堂或其他教育机构的学位或 证书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文 中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签置乡易 签字同期： 溯年 学位论文版权使用授权书 具 r 本学位论文作者完全了解逝婆盘鲎有权保留并向国家有关部门或机 构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权滥鎏盘堂 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影 印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名乡易 日 导师签名： 签字日期：v 蛑芦日 浙江大学硕士学位论文空间同侧优势效应对客体连续性表征的影响 致谢 感谢导师张智君教授两年来的辛勤辅导。在理论探讨、实验设计以及论文写作方面张 老师都给予我莫大的帮助，这其中老师所付出的艰辛是无法回报的，再次衷心的感谢张老 师。 感谢浙大心理系其他老师的热情指导。在浙大六年的学习生活，各位老师都让我受益 匪浅，使我在学习上生活上有了很大的进步。 感谢同门赵亚军的大力协助。赵亚军在客体连续性表征方面深厚的理论功底是我不可 企及的，没有他的协助，我不可能顺利完成本篇论文。 感谢师兄师姐师妹们的无私帮助。两年多来，你们在生活上、学习上对我的关怀使我 在人因素实验室的学习生涯特别值得怀念。 空问同侧优势效应对客体连续性表征的影响 引言 1 引言 客体是在不断变化的世界中具有固定实体的事物n _ ，是认知系统知觉外部 世界的基本单元。对客体的连续表征是认知系统的基本能力，正是这种能力使得 人们在纷繁复杂的世界里能保持认识世界的内在秩序d 1 对这种能力的解释主要 存在两类理论：一类是从特征变化的角度出发h 1 ，强调客体的特征变化对维持客 体表征连续性的作用，如视觉标记理论( v i s u a lm a r k i n g ) d 1 ；另一类则侧重于 客体在空间位置上的连续性对维持客体表征连续性的作用，即强调时空变化的作 用“ 川，如客体文件理论( o b j e c tf il e s ) u 、视觉索引理论( v is u a li n d e x i n g ) 协1 和时空连续理论( s p a ti o t e m p o r a lc o n ti n u it y ) 1 9 c a r e y x u ( 2 0 0 1 ) 认为，至少存在两种客体表征系统：中等水平的视觉表 征系统( m i d - l e v e lv i si o ns y s t e m ) 和基于类别的客体表征系统( k i n d - b a s e d o b j e c ti n d i v i d u a t i o ns y s t e m ) 前者介于感觉水平与高层次概念表征之间，主 要依赖客体的时空条件构建；后者是一种概念表征系统，主要依赖客体的类别信 息对客体加以表征n 研k a h n e m a n 等提出的“客体文件”就属于前者订1 ” 客体文件理论认为，存在一种中间水平的视觉表征，它与运动客体的时空特 征紧密联系。这种视觉表征印为客体文件，它储存了视觉客体的各项特征的集合， 而时空位置就相当于这些特征集合的地址。对这个临时的“客体文件”的进一步 整合将形成对客体的整体认知对客体文件的加工过程包含以下三项操作：( i ) 一致性操作：判断在该位置出现的刺激是新的，还是最近知觉过的；( 2 ) 回溯操 作：提取客体起初的特征；( 3 ) 构建操作：整合当前的和提取的信息，并产生将 两者的变化或运动加以联系的知觉事件n 1 u k a h n e m a n t r e is m a n 设计了一种客体回溯范式( o b j e c t r e v i e w i n g p a r a d i g m ) ，来对客体文件进行研究“在这种范式中，通过考察客体预览易化 效应( o b j e c t s p e c i f i cp r e v i e wb e n e f i t ，o s p b ) 来探讨客体文件的特性和规 律，已取得了许多重要的成果。 空问同侧优势效应对客体连续性表钲的影响引言 1 1 客体回溯范式和客体预览易化效应研究 k a h n e m a n t r e is m a r t 1 设计的客体回溯实验范式得到很多研究者的重视， 并在其后很多相关研究中被广泛采用。该范式采用字母命名任务，把客体表征和 启动效应结合起来。具体程序为，先分别在两个方框中闪现两个字母，即预览刺 激，然后将这两个空白方框移动到一个新的位置，最后在其中一个方框中呈现一 个字母，要求被试尽可能快地读出这个字母( 如图1 1 所示) 。结果发现，当先 前闪现过的字母再次呈现在已运动至新位置的先前方框中( 同客体条件) 时，对 其的命名速度比在该方框中呈现一个新字母快，即出现了基于客体的启动效应 ( o b j e c t - s p e c i f i cp r i m i n g ) 。与此不同，如果先前闪现过的字母呈现在另一个 方框中( 异客体条件) ，则其命名速度与呈现一个未出现过的新字母( 不匹配条 件) 无显著差异，即不存在跨客体的启动效应n 。 图1 1 ：k a h n e m a n & t r e is m a r t n ”实验范式的示意图 k 说明：在豳中，两函运动蓟耨的位置，若上方出现k 。飘反应迅速：反之。 若出现m ，媳反应较慢，两者反应时间的差异常作为o s p b 的检验指标、 根据客体文件理论的解释，同客体的启动效应反映了客体表征的连续性。当 目标字母成为该客体的一部分时，被试对该字母的命名可利用客体文件中的信 息；而当目标字母成为不同客体的一部分时，则必须重新建立新的客体档案，反 应时间因而延长这种效应即为“客体预览易化效应力( o s p b ) ，或称“同客体效 应 图1 2 是由图1 1 衍生出的另一种实验范式。在该范式下，两客体由斜向运 2 空问同侧优势效应对客体连续性表征的影响引言 动变为横向平行运动。该范武在n o l e s 等研究客体文件保持时间的实验中首次出 现，结果发现客体文件的保存时间可达8 秒钟m 1 图1 2 ：修改后的客体回溯实验范式 由于o s p b 直接反映了重建客体文件所增加的认知过程，所以通过考察o s p b 的存在与否，可以： ( 1 ) 问接推论客体文件的运动路径。如前述k a h n e m a n & t r e is m a l l 的实验n u ( 2 ) 检验客体文件保存的内容。如：g o r d o n i r w i n 结合了静态客体回溯 范式和词汇启动范式，考察视觉系统通过何种信息载体来保持客体表征的连续性 n 3 1 ；g o r d o n 矗i r w i n 采用客体回溯范式研究了维持客体表征连续性的客体文件的 特性脚；另外，还有b t i t r o f f n 气等进行了客体分离与融合时客体文件保存状态 的研究。 ( 3 ) 考察客体文件的保存形式。如：m i t r o f f 等在采用新异人脸作为刺激 的研究中发现了o s p b ，并据此提出客体文件可以是情景性的、短暂的n6 1 ；n o l o s 等采用修改后的客体回溯范武，通过考察相关特征对o s p b 的影响，探讨了客体 文件中的特征是整体联合还是独立分离的问题n 订。 ( 4 ) 测量客体文件的保存时间如：n o l e s 等对o s p b 保持时间进行了测量， 提出客体文件至少可持续8 秒钟n 2 可以说，上述实验及其他诸多类似研究基于客体文件理论，并利用o s p b 作 为证据，均取得了一些重要成果。 1 2 客体预览易化效应与反应时差的关系研究 客体回溯范式所萋于绚理论认为，对新的客体需要熏建客体文侔。这将导致 空间同侧优势效应对客体连续性表征的影响 引言 反应变慢，这就是o s p b 效应这种反应时差，是判断o s p b 存在与否的重要指标 具体地说，在客体回溯范式下，反应时差若出现，则表明o s p b 存在对匹配字 母的反应优势出现在哪个位置，则表明该位置与对应预览字母的旧客体文件相联 系，也就能以此为基础推导客体文件的运动过程。 上述推论的成立依赖于其前提假设一一o s p b 是导致反应时差的唯一因素。 换句话说，一旦反应时差还受其他因素的影响，单纯依靠o s p b 来判断客体文件 的运动状况就会出现困难那么，这种可能性是否存在呢? m it r o f f & a l v a r e z 采用了与图1 1 相似的客体回溯范式，但在中间改为呈现1 0 0 0 m s 的空白屏幕( 如 图1 3 所示) 这种实验情景排除了客体运动的效应结果显示，没有存在对匹 配字母的反应时差异m 1 因此，虽然该实验的本意并不是想检验k a h n e m a n & t r e i s m a n 的实验范武n ，但却足以说明，在该实验范式下，与客体运动相关的 o s p b 效应是导致反应时差的唯一根源。 图1 3 ：m i t r o f f 垂a l v a r c zn 。1 实验范式的示意图 但是，对于图1 2 的实验范式，至今仍没有作过类似的检验如果在图1 2 实验中，还有其他因素对反应时差存在影响，那么，这种因素是否会在某种情况 下产生与o s p b 相悖的作用，并由此影响前述推论呢? 1 3 把o s p b 作为反应时差的唯一因素所难以解释的现象 m it r o f f 等在采用客体回溯范式的研究中改变了客体( 两圆) 的运动方式( 图 1 4 ) ，结果出现了与通常假设相反的结果。在该实验情景下，两圆环交叉运动， 穿过至各自的对角位置。这时，被试可能产生两种不同的知觉：( 1 ) 两圆交叉穿 越，运动至各自的对角位置；( 2 ) 两圆相撞，弹开至各自的同侧位置主观报告 结果显示，在超过9 5 s 0 勺情景下被试知觉到两圆交叉穿越依照前述推论，对匹 配目标字母的反应优势应出现在其预览字母的对角位置上以图1 4 为例，m 出 现在左边应该比k 出现在左边具有反应优势。但是，实验结果却表明，反应优势 4 空间同侧优势效应对客体连续性表征的影响 引育 出现在了相反的位置，即k 出现在左边比出现在右边具有反应优势n 1 + 图1 4 ：m i t r o f fe ta l n 驰的实验示意图 实验者由此提出，个体主观意识到的客体运动与内在客体文件的运动存在差 异。 显然，在评判该实验结论之前，有必要对“o s p b 是导致反应时差的唯一因素” 这一前提假设进行检验。 1 4 问题的提出 在有关注意的研究中，注意选择基于空间还是基于客体一直存在争论删 对客体的整体表征需要注意的参与，且是客体连续性表征的基础 3 2 - 3 4 o 那么，在 客体的持续性表征中是否也存在空阿因素的影响呢? 基于以上讨论，我们推测，在图1 2 和图1 4 所示实验情景下，反应时间差 的产生不仅源于o s p b 的作用，可能还受到空间位置的影响也就是说，如果目 标字母出现在预览字母的同侧，将具有反应优势，反应时缩短；反之，如果出现 在异侧，则反应时增加这种反应优势称为“空间同侧优势效应”( s i d e - s p e c i f i c p r e v i e wb e n o f i t ，s s p b ) 本研究的主要目的是检验这种空间同侧优势效应的影响，并揭示其与客体预 览易化效应的共同作用方式。通过本研究，可以进一步探讨在客体回溯范式中反 应对差的来源，对前人的一些研究结果给出新的解释此外，以往对客体连续性 表征能力的解释关注子特征和时空位置的影响。本研究在这基础上进一步拓展了 对空位置的概念，印时空位置不仅仅是客体的运动路径上的某一精确位置，还可 能是某一空间范围更具体的说，客体文件作为一个临时的特征集，与之相联系 5 空问同侧优势效应对客体连续性表征的影响引言 的“地址”并非只是客体运动路径上的一点，还可能与某一空问范围相联系 1 5 研究构思 本研究由四项实验构成，其构思如下： 首先，同客体效应引起的o s p b 一直被认为是导致对新旧客体间反应时差的 唯一原因，却并未对此假设做严格的检验，尤其是在图1 2 所示实验情景下如 果存在其他因素影响了对不同客体的反应时差，则由于这种影响与o s p b 效应相 混合，其结果必定与单独由o s p b 所产生的结果存在差异，对结果的解释也需要 考虑额外因素的作用。我们认为，空间同侧优势效应( s s p b ) 就是一种具有重要 影响的因素对此，本研究设计了实验一，作为前述实验( 图1 2 ) 的对照实验 具体地说，以空白黑屏替换图1 2 实验中的客体运动图像，如果实验结果与图 1 2 所示实验结果相同，则表明空间因素在其中发挥了作用，也就是说，空间圊 侧优势是存在的 其次，如果实验一的结果证明空间同侧优势效应( s s p b ) 确实存在，那么我 们希望通过重复前人的两项实验，考察在包含客体运动的情景下该影响是否同样 存在。从前人研究所报告的结果来看，不同实验情景下对新旧客体之间的反应时 间差异明显不同但是，这种不同是仅源于被试组间的差异呢，还是由其他变量 控制差异引起的呢? 前人的研究并没有做仔细的分析。出于这种考虑，实验二重 复了前人的实验，并增加了空间同侧优势( s s p b ) 因素作为实验变量，以分析空 间同侧优势效应( s s p b ) 与同客体效应( o s p b ) 的共同作用。 最后，m i t r o f f 等n 1 的研究提出，图1 4 的运动方式可产生“交叉穿越”和 “碰撞弹开”两种知觉，尽管主观报告显示超过9 5 的被试体验到两客体“交叉 穿越”，但反应时差的结果与“碰撞弹开”更加符合，因此认知系统主观意识到 的客体运动与客体文件的运动存在差异n 钉。本研究不同意所谓主观意识与客体文 件运动不一致的观点如果接受“空间同侧优势”影响的观点，那么前人的实验 结果就不应受到具体运动形式的影响，而如果接受m i t r o f f 等n 1 的解释，那么两 客体。交叉穿越”的运动方式将是决定实验结果的重要条件因此，考察两客体 “交叉穿越”的运动方式是否决定实验结果具有重要意义为此，实验三设计了 一种交叉但互相错过的客体运动形式，以观察所出现的反应时差异是否与实验二 6 空问同侧优势效应对客体连续性表征的影响引言 b 的结果相同；实验四设计了另一种交叉且互相穿过的客体运动形式以观察所出 现的反应时差异是否出现变化 7 空问同侧优势效应对客体连续性表征的影响实验一 2 实验一：静态客体的空间同侧优势效应研究 2 1 实验目的 在图1 2 所示的实验范式中，前人并未设置对照实验来考察无客体运动时会 出现何种结果，即检验在该实验范式下所观察到的同、异客体问的反应时间差是 否完全来自于o s p b 也就是说，前人研究通常默认在客体回溯范式下o s p b 是引 起对不同客体反应时差的唯一因素。由于实验范式的不断演变，一些其他的因素， 如空间同侧优势效应( s s p b ) ，很可能也产生了重要的影响在这里，空间同侧 优势效应是指，在客体回溯范式下，当匹配目标刺激出现在预览刺激的同侧时， 个体对该目标具有反应优势，并因此形成对匹配异侧目标刺激的反应时差。如果 在新的实验情景下仍坚持在旧实验情境下才符合的前提假设，则可能对结果的解 释带来困难实验一的目的在于考察这种空间同侧反应优势效应( s s p b ) 是否存 在 2 2 方法 2 2 1 被试 8 名某大学本科生参加了实验一，其视力或矫正视力正常，且均为右利手 2 2 2 实验材料与装置 实验装置为一台奔腾4 双核2 1 3 1 3p c 电脑，d e l l1 7 时纯平显示器分辨 率为1 0 2 4x7 6 0 ，刷新频率为1 0 0 1 - l z 实验在暗室中进行，被试距离显示器6 0 c m 。显示器背景为黑色实验刺激 为两个红色圆环，其中各包含一红色字母，如图2 1 所示其中，两圆直径约 1 5 。( 1 0 6 m m ) ，两圆心左右间距约4 0 。( 4 2 3 m m ) ，预览位置与日标位置上 下间距4 0 。( 4 2 3m m ) 在本实验设置情景下，1 厘米约等于3 8 像素 空问同侧优辨散应对客体连续壮表征的蟮哺宴验一 2 2 3 实验设计与程序 本实验采用n o t e s 等”( 2 0 0 5 ) 改进后的范式，要求被试对预览字母进行记 忆，井对目标字母是否为预览字母做出快速按健反应“”。 图21 ：实验一的刺激呈现顺序图( 的一张，且总数量之比， 瓯 每次试验的目标刺激为随机呈现后六张囤中 同侧：异侧：不匹配= 1 ：1 ：2 ) 具体刺激反应流程如图21 所示。每次试验开始后，首先在屏幕中心偏上 方出现注视点，45 0 m s 后注视点消失，在距离屏幕中心向上2 0 。视角、向左和 向右2 0 。祝角位置各出现一红色圆环，内各含一个红色字母，5 0 0 m s 后字母及 圆环消失，呈现黑色屏幕8 0 0 m s ，之后在与先前圆环呈水平对称的位置上又出现 两个相同的圆环，其中一个回环内含字母，要求被试判断后出现的字母是否在前 面两个圆环中出现过，并按上、下方向键作出反应( “上”方向键表示出现过， “下”方向键表示未出现) ，以目标刺激呈现到被试按键反应之问的时间作为反 应时记录，以下所有宴验的反应时皆按此方式记录。如果被试在2 0 0 0 m s 内未做 出选择，则该次试验无效，自动进入下一次试验对于目标字母与预览字母是否 匹配，目标字母出现的位置及顺序都做了随机化处理 在整个宴验中，同( 异) 侧4 种不同目标位置条件下各有i8 次试验，加上 相同数量的不匹配条件，共1 4 4 次试验在正式实验开始前，被试有2 0 次的练 习以熟悉操作。正式实验开始后每7 2 次试验休息2 3 分钟。单个完整实验的时 司列 异侧 不匹配 空间同侧优势效应对客体连续性表征的影响实验一 问为1 5 分钟左右 2 3 结果分析 所有被试均报告未体验到明显的似动效应。 正确率和正确反应的反应时结果如表2 1 所示所有被试的准确率均达到 9 5 以上 表2 1 ：实验一的正确反应平均反应时( m s ) 和正确率 对正确反应的反应时做数据分析。当匹配目标字母出现在先前预览字母呈现 位置的同侧时，具有较快的平均反应时6 9 6 m s ，标准差9 4 ；与此对应，当匹配目 标字母出现在预览字母的异侧时，平均反应时为7 3 8 m s ，标准差9 4 两者时间差 为4 2 m s ，差异显著( f t2 4 1 ，p 0 0 5 ) 2 4 结论 上述结果表明，确实存在基于空间位置的空间同侧反应优势效应( s s p b ) 这一效应使得匹配目标字母与预览字母出现在同侧时比出现在异侧时具有反应 优势。 但是，这种效应是否在客体回溯范式的实验中存在呢? 因此，在以下实验中， 我们将考察两种自变量：一是空间同侧优势效应，即s s p b ，具有同侧和异侧两 种水平；二是客体预览易化效应，即o s p b ，具有同客体和异客体两种水平 i o 空间同侧优势效应对客体连续性表征的影响实验二 3 实验二：运动客体的空间同侧优势效应研究 3 1 实验目的 为考察实验一所证明的空间同侧优势效应( s s p b ) 是否在以往研究中也存在， 实验二重复了两项前人的实验n7 1 ，将同侧、异侧，同客体、异客体分别组合， 形成同侧异客体、同侧同客体，异侧同客体与异侧异客体四种条件，观察这四种 条件下的反应时差异会发生怎样的变化。 前人的研究由于不考虑空间位置因素的影响，每个实验均单独出现在各自独 立的研究中，没有包括以上四种条件，因此不能对空间同侧因素做深入的观察 3 2 方法 3 2 1 被试 1 6 名某大学本科生参加了实验二，他们的视力或矫正视力正常，且都为右 利手。本实验及下述实验三、实验四的被试相同，三个实验之间采用拉丁方设计 来平衡顺序效应 3 2 2 实验材料与装置 与实验一相似 实验二包括两种情景，分别对应图3 i 和图3 2 第一种情景与实验一的差 别在于：在本实验中，第三步不是呈现“黑色屏幕”，而是呈现“两圆由上向下 运动( 如图3 i 所示) ，运动时间8 0 0 m s ，运动速度为i 像素5 m s ；第二种情 景的则改为呈现“两圆交叉运动”( 如图3 2 所示) ，运动的水平速度与垂直速度 均为i 像素5 m s 空问同侧优势散心对客体连续性表缸的影响 3 23 实验设计与程序 与实验一相同 五 同侧 同客体 异侧 异彝体 a ： 旺 配 围31 实验二a ( 客体垂直运动) 刺激呈现顺序图实验一的刺激呈现顺序图( 每 次试验的目标刺墩为随机呈现后六张图中的一张，且总数量之 匕，同侧同客体： 异侧异客体：不匹配= l ：1 ：2 ) 匹 同侧 异客体 异侧 同客体 币 匹 配 图32 。实验二b ( 客体交叉运动) 刺激呈现顺序图实验一的刺激呈现顺序圈( 每 次试验的目标刺激随机呈现后六张图中的一张，且总数量之比，同侧异客体：异 侧同客体：不匹配= 1 ：1 ：2 ) 3 3 结果分析 客体垂直运动和交叉运动情景下的反应正确卓和正确反应的反应时结果分 空间同侧优势效应对客体连续性表征的影响实验二 别如表3 1 和表3 2 所示。 所有被试的准确率均达到9 5 以上 只对正确反应做数据分析 表3 1 ：客体垂直运动情景下正确反应的平均反应时( m s ) 和正确率 表3 2 ：客体交叉运动情景下正确反应的平均反应时( m s ) 和正确率 3 3 1 两实验情景下不同客体之间的反应时差异及其比较 在客体垂直运动情景下，在同侧同客体情形下的平均反应时为6 0 1 m s ，标准 差8 1 ；在异侧异客体情形下平均反应时为6 5 7 m s ，标准差为9 2 平均值差值( 异 侧异客体一同侧同客体) 一5 6 m s ( f ，- - - 5 13 5 ，p 0 0 0 1 ) ，这表明，同侧同客 体情形比异侧异客体情形具有更大的反应优势。 在客体交叉运动情景下，同侧异客体情形下的平均反应时为6 3 6 m s ，标准差 9 5 ；异侧同客体的情形下为6 6 1 m s ，标准差10 1 反应时差异( 异侧同客体一同侧 异客体) = 2 5 m s ( t ( ，s ，一4 1 3 5 ，p 0 0 0 1 ) 该结果与m i t r o f f 等n 的研究相 符 比较客体垂直运动情景下反应时差与客体交叉运动情景下反应时差的差 异。这里，由于两种实验设置不同，被试的总的平均反应时也不同，因此采用“差 空间同侧优势效应对客体连续性表征的影响实验二二 异比值”这一指标进行比较其中，差异比值= 反应时差对匹配目标的平均反 应时结果如图3 3 所示客体垂直运动情景下的差异比值为8 7 3 ，客体交叉 运动情景的差异比值为3 7 6 , ，配对t 检验显示差异显著( 反= 2 8 9 ，p 0 0 5 ) 1 0 0 0 8 0 0 捌 6 0 0 u 藕4 0 0 9 6 2 0 0 0 o o 垂直运动交叉运动 客体运动形式 图3 3 ：两情形下的反应时差异比值 3 3 2 对实验二不同情况的方差分析 进行2 ( 同侧，异侧) x2 ( 同客体，异客体) 重复测量方差分析结果表 明，s s p b ( 是否同侧) 主效应显著( f ”，= 5 3 1 6 1 ，p 0 0 0 1 ) ，o s p b ( 是 否同客体) 主效应显著( t 5 纸川= 5 1 2 2 ，p 0 0 3 9 ) ，交互作用( s s p b o s p b ) 不显著( f 川川，；2 6 1 9 ，p 一0 1 2 6 ) 因此，在本实验中，s s p b 和o s p b 均对 结果产生了显著影响，单独依靠o s p b 来解释实验结果是不充分的 3 4 讨论 对于实验二b 的结果，m i t r o f f 等n 鲫没有考虑空间位置的影响，认为之所以 异客体情景下反应时快于同客体情景，是因为客体运动与实际的客体文件运动不 一致。他们认为，客体文件实际上是以两圆“碰撞弹开”的形式运动，因此，o s p b 所引起的对目标字母的反应优势在预览字母的同侧位置出现，以此来解释上述实 验结果 基于实验一与实验二的结果，本研究认为，在客体垂直运动情景下，同侧比 1 4 空间同侧优势效应对客体连续性表征的影响 实验二 异侧具有反应优势，同客体条件比异客体条件具有反应优势，空间位置与客体因 素产生同向作用。即同客体时必定同侧，异客体时必定异侧，从而引起总的反应 优势增强。也就是说，此时的反应时差异应该来自于s s p b 与o s p b 之和，表现在 实验结果上反应时的差异比值较大对于客体交叉运动情景而言，上述两个因素 反向发生作用具体地说，同客体条件比异客体条件具有反应优势，同侧比异侧 具有反应优势，在“同客体+ 异侧”与“异客体+ 同侧”的情形下，两种效应反向 作用，也即是，反应时差异来自于s s p b 与o s p b 之差此时哪种情形具有反应优 势，则取决于两种影响因素的强弱如果s s p b 强于o s p b ，那么同侧对异侧的优 势将占主导地位，并在反应时上表现出来；如果o s p b 强于s s p b ，那么同客体对 异客体的优势将占主导地位，并在反应时上表现出来实验二b 的结果表明，在 此情景下，s s p b 占据主导地位，同时o s p b 仍在其中发挥反向影响，部分抵消了 s s p b 的影响，使得实验二b 中的反应时差异比实验二a 中的差异显著减少 3 5 结论 基于以上结果与分析讨论，本研究认为，空间位置因素( s s p b ) 在客体回溯 范式中发挥着不可忽视的影响，它与同客体因素共同影响实验结果。在空间同侧 效应与同客体效应作用方向相同时，反应时差由s s p b 与o s p b 两效应之和形成； 而在空间同侧效应与同客体效应的作用方向相反时，反应时差由两效应之差形 成反应优势出现的位置由两效应中较强的一个决定 空间同侧优势效应对客体连续性表征的影响 实验三 4 实验三：交叉错过情景下的空间同侧优势效应研究 4 1 实验目的 对于实验二客体交叉运动情景下获得的结果，m i t r o f f 等n9 1 认为是由个体意 识到的客体运动与实际的客体文件运动不一致所致他们认为，在该实验情景下， 两客体的运动既可知觉为互相穿过，也可知觉为互相碰撞弹开虽然主观报告表 明超过9 5 , 的被试都没有体验到弹开运动，但实验结果却表明对匹配目标字母的 反应优势出现在预览字母的同侧。因此，客体文件实际上是以两圆碰撞弹开的形 式运动，与主观意识到的客体运动不同。我们在前面的讨论中已经提到，该解释 所基于的前提是：o s p b 是导致对不同客体的反应时出现差异的唯一因素虽然 实验二已显示该假设其实并不成立，但考虑到m i t r o f f 等n 蚰的解释仍有可能成 立，实验三将进一步考察是否是内隐的“碰撞弹开”知觉、而非空间位置因素导 致了实验二b ( 客体交叉运动) 情景的结果如果前述m it r o f f 等人的解释正确， 则在缺少穿越运动的情景下将不会出现外显或内隐的两圆“碰撞弹开”知觉，即 此种情况下的实验结果应与其原实验“1 结果不同 本实验的目的在于检验在没有互相穿越运动知觉的情景下，是否会出现与实 验二b ( 客体交叉运动) 情景不同的结果。 4 2 方法 4 2 1 被试 与同实验二相同 4 2 2 实验材料与装置 与实验二客体交叉运动情景相似。区别只在于：第三步所呈现的两圆将以不 对称速度运动，以达到交叉错过的目的具体地说，一圆从一个方向以 2 p i x 1 2 5 m s ( 1 p i x 6 2 5 m s ) 的水平和垂直速度作斜向直线运动，另一圆从另一 1 6 卞问同侧优势效戍对窖休连咎性表征的影响 方向以3 p i x 1 25 m s ( 约i p ix 4 17 m s ) 的水平和垂直速度作斜向直线运动，4 0 0 m s 之后两客体速度交换，再运动400 m s 后停止这一运动的轨迹- q 实验二b 中两客 体的运动完全相同，但不会发生接触，在中问区域恰好错过如图4 i 所示 币 同侧 异弈体 同侧 异辑体 不 匹 配 图4 j 实验三刺激呈现顺序图( 每次试验的目标刺激随机呈现后六张图中的一 张，且总数量之比，同侧异客体：异侧同客体：不匹配= l ：i ：2 ) 4 2 3 实验设计与程序 与实验二相同 两种初始运动速度在两客体问做随机化处理 4 3 结果分析 结果如表4i 所示所有被试的正确率都在9 5 以上 对被试的正确反应做数据分析，同侧异客体情形下的平均反应时为6 45 m s ， 标准差8 3 ；异侧同客体的平均反应时为6 6 3 m s ，标准羞8 1 ；差值为1 8 n l s ( t = 22 1 ，p