幼儿园中班社会《黄鼠狼找朋友》说课稿及教案.doc

教学资料参考范本教案参考-幼儿园中班社会黄鼠狼找朋友说课稿及教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_中班社会 黄鼠狼找朋友 平罗一幼 张秀荣 一、说设计意图： 新纲要明确指出，教师要创造性的开展工作。同时，我们所使用的教材，在各主题活动的设计上也为教师提供了根据幼儿情况自由生成的空间，幼儿教师要不断的尝试新的题材，将新的内容引入课堂，以新角度、新形式、新方法让幼儿成为学习的主人。教师要善于站在幼儿的角度上设计教学，驾驭教学，水到渠成的实现教学方面得突破。中班社会在交往方面的总目标是：初步了解并体验人与人，人与整个环境和谐相处的快乐感觉，学习并尝试与他人交往的方式，促进社会交往能力的发展。中班的孩子经过小班一年的集体生活和学习，认识了许多的成人和同伴，他们的交往范围扩大了，交往活动增加了，所以一些从没有碰到过的矛盾和困难也产生了。再加上现在的孩子基本上都是独生子女，他们在平时的交往中不知道怎样与同伴相处，家长虽然能意识到让孩子交朋友的重要性，但却不知道应该以什么样的方式来对孩子进行引导、教育。所以，我设计了黄鼠狼找朋友这个活动，来培养幼儿的交往意识，引导幼儿学习适宜的交友方式，使其在日常生活之中能够更好的进行交往。 二、说教材 童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，把故事中的事物描绘的有思想、有感情，能像人一样说话，富有生命力，并编制生动的情节来反映生活。童话的语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。黄鼠狼找朋友是我根据萤火虫找朋友改编的一篇内容相近的充满浓郁情趣的童话故事，它采用拟人的手法，把黄鼠狼找朋友的经过描写的既形象又逼真，让幼儿充分的感受到要想找到朋友和自己友好的相处，得到来自朋友的快乐，就得尊重别人，有礼貌。 三、说教学目标 教学目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点及实际情况为依据，确定此次活动的目标是： 能力目标：学会简单的交往语言，掌握适宜的交往方式。 知识目标：知道只有互相尊重才能找到朋友。 四、说重点 难点 重点：学会简单的交往语言，掌握适宜的交往方式。 难点：知道只有互相尊重才能找到朋友。 制定重难点的依据是中班幼儿在情感及认知方面的特点，既中班幼儿理解水平有限，对理解隐含在故事中的寓意有一定困难，让幼儿充分感受交往中的语言、态度及交往方式的适宜程度，是决定是否能找到朋友的关键，从而学会以适宜的方式、态度和语言与同伴及他人进行交往。 五、说活动准备 为顺利的完成活动目标，为此我做了如下的准备活动： 1、了解中班孩子在交往中容易遇到的和难以解决的困难。 2、了解中班孩子对什么样的教学方式感兴趣。 3、寻找并创编能帮助孩子们解决交往难题的童话故事。 4、根据童话故事制作形象生动的多媒体。 六、说教法： 新纲要提出创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此