（劳动经济学专业论文）人力资本投资性别差异问题分析.pdf

摘要 摘要 人力资本投资是存在性别差异的。统计数据及研究显示，针对女性进行的 人力资本投资远不如男性，这不仅表现在社会和家庭对教育投资的性别差异方 面，也表现在女性的职业培训、保健投资、迁移投资乃至整个就业环境方面。 与男性相比，女性依然存在着文化水平低、职业层次低、健康存量少、就业迁 移距离和规模不足的问题。这种现象的存在已经对女性自身的发展和整个社会 经济的发展产生了巨大的负面影响，然而，人力资本投资性别差异问题是人力 资本理论中的研究难点，对此类问题的已有研究并不充分，因此，本文在该领 域的探索及提出来的思考具有重要的现实意义 在以往研究人力资本投资性别差异的文献中，对于性别人力资本的投资价 值，即男性和女性人力资本的投资价值哪个更大，有着很大的争议。本文运用 经济学基本原理和人力资本理论进行分析论证，通过成本一收益分析得出了最 终结论，并使得经济学的理性成为人力资本投资决策中的基础和重要依据。全 文共分为四个部分：第一部分主要是对本文的研究背景、研究方法、创新及不 足做了介绍；第二部分提出人力资本投资性别差异的表现形式：第三部分分析 论证性别人力资本投资的收益和成本；第四部分是结论和政策建议。 本文的分析表明，性别人力资本投资的收益主要表现为被投资者将会获得 较高的预期货币报酬，以及在一定程度上减少了企业投资风险这两个方面；成 本则主要表现为对劳动力市场运行产生不利影响，以及教育投资、健康投资的 男性倾向带来的负效应。成本与收益的比较，揭示了无论是何种人力资本投资 形式，对男女两性进行差别投资，成本都是大于收益的，市场效率不高，福利 水平也会受损。论文得出的最终结论是：人力资本投资己走入了误区，经济学 的分析应使其回归于理性。真实的情况是，对女性进行人力资本投资可获得比 男性更高的收益，这不仅体现在对女性、儿童和家庭产生的积极的影响上，更 体现在整个社会福利的极大增进上。因此，要减少或管理性别差异投资这种低 效率的行为，不断增强对女性的人力资本投资重要性的认识，把开发和利用女 性人力和人才资源纳入整个国民经济和社会发展的大系统进行规划，最优地配 捅要 置并发挥男女两性人力资本的优势。这需要各方面的共同努力，从家庭来说， 应转变视妇女为家庭主妇角色的传统观念，为女性创造改变其在家庭中的地位 的条件。从女性自身来说，要提高女性自我意识。从企业来说，应给予女职工 与男职工均等的在职培训和升迁机会。从国家、政府和社会来说，应创造消除 性别歧视并由此造成人力资本投资差异的社会环境。 关键词：人力资本投资，性别差异，成本与收益 a b s t r a c t g e n d e rd i f f e r e n c e se x i s ti nh u m a nc a p i t a li n v e s t m e n t s t a t i s t i c a ld a t aa n d r e s e a r c h e sd e m o n s t r a t et h eh u m a nc a p i t a lw h i c hc a r r i e so ni nv i e wo ft h ef e m a l e i n v e s t si si n f e r i o rt ot h em a l ef a r , n o to n l yt h i s d i s p l a y si nt h ed i f f e r e n c e so f e d u c a t i o ni n v e g e db yf a m i l i e sa n dt h es o c i e t y , a l s od i s p l a y si nf e m i n i n eo c c u p a t i o n t r a i n i n g ，h e a l t h c a r ei n v e s t m e n t ，m i g r a t i o ni n v e s t m e n ta n de v e nt h ee n t i r e e m p l o y m e n te n v i r o n m e n t c o m p a r e sw i t hm a l e ，t h e r ea r es t i l lp r o b l e m so nw o m e n s l o wc u l t u r a ll e v e l ，l o wp r o f e s s i o n a ll e v e l , f e wh e a l t h ys t o r a g ea n di n s u f f i c i e n t m i g r a t i o nl e n g t ha n ds c a l e n ep h e n o m e n o ne x i s t e n c ea n dt h e i n f l u e n c eh a v e a l r e a d yp r o d u c e dh u g en e g a t i v ee f f e c t st ot h ed e v e l o p m e n to ff d m a l ea n dt h ee n t i r e s o c i e t y h o w e v e r , i ti sad i f f i c u l ts u b j e c t , a n dt h er e s e a r c hb e i n gs i m i l a rt ot h e s u b j e c ti sn o ts u f f i c i e n t s oi nt h i sp a p e r , t h ee x p l o r a t i o na n dt h et h i n k i n gi nt h i s f i e l dh a v ei m p o r t a n tp r a c t i c a ls i g n i f i c a n c e i nf o r m e rl i t e r a t u r e so nt h i ss u b j e c t , t h e r ei sac o n s i d e r a b l ec o n t r o v e r s yi nt h e s t u d yo f h u m a nc a p i t a lt h a tt h eg e n d e rv a l u eo f t h ei n v e s t m e n ti nh u m a nc a p i t a l ，t h a t i s ，m a l ea n df e m a l eh u m a nc a p i t a li n v e s t m e n tw h i c hh a sg r e a t e rv a l u e t h i ia r t i c l e a n a l y s e st h ec o s t sa n dt h er e t u r n so ft h eg e n d e r - d i f f e r e n c ec a p i t a li n v e s t m e n t , u s i n g b a s i cp r i n c i p l e so fe c o n o m i c sa n dt h eh u m a nc a p i t a lt h e o r y , a n de n a b l e dt h e r a t i o n a l i t y o fe c o n o m i c sb et h ef o u n d a t i o na n dt h eb a s i so fi n v e s t m e n t d e c i s i o n m a k i n g n 地p a p e rd i v i d e si n t of o u rp a r t s n l ef i r s tp a r t , i tm a i n l ym a k e s i n t r o d u c t i o na b o u tt h er e s e a r c hb a c k g r o u n d ，r e s e a r c ht e c h n i q u e ，i n n o v a t i o na n d w e a k n e s s 1 ks e c o n dp a r t ，i tm a i n l yd e m o n s t r a t e st h eg e n d e rd i f f e r e n c e se x i s ti n h u m a nc a p i t a li n v e s t m e n t n 圮t 1 1 i r dp a r ts t u d i e so nt h er e t u r n sa n dt h ec o s t so f g e n d e r - d i f f e r e n c e i n v e s t m e n t n el a s t p a r t ，i t i st h ec o n c l u s i o n sa n d c o u n t e r m e a s u r e s n ea n a l y s i si n d i c a t e st h a tt h ef e 呻so fg e n d e r d i f f e r e n c ei n v e s t m e n t e m b o d i e di nt w oa s p e c t s ：t h ei n v e s t o r sw i l lh a v em o r ea n t i c i p a t e dm o n e t a r yp a y o f f , i a sw e l l 越r e d u c i n ge n t e r p r i s e s i n v e s t m e n tr i s kt os o m ee x t e n t n 圮f i n a lc o n c l u s i o n t h ep a p e ro b t a i n si s ：t h ec o s t sm a i n l ye m b o d i e si nt h ea d v e r s ee f f e c t st ot h el a b o r m a r k e to p e r a t i o n , a sw e l la st h ee d u c a t i o ni n v e s t m e n t , t h eh e a l t hi n v e s t m e n t m a s c u l i n et e n d e n c yc a r lc a u s et h ee n t i r es o c i a lw e l f a r et oh a v eh e a v yl o s s ，a n dp a y s h u g cp r i c ef o rt h i s 佻c o s t sa n dt h er e t u n l sc o m p a r a t i v ea n a l y s i sh a sp r o m u l g a t e d r e g a r d l e s so fw h a ti c i n do fh u m a nc a p i t a l i n v e s t m e n tf o r m c a r r y i n go nt h e g e n d e r d i f f e r e n c ei n v e s t m e n tt om a l ea n df e m a l e ，t h ec o s t si sm u c hb i g g e rt h a nt h e r e t u r n s t h em a r k e te f f i c i e n c yi sn o th i g h , a n dt h ew e l f a r ea l s os u f f e ri n j u r y t h e p a p e ro b t a i n st h ef i n a lc o n c l u s i o nt h a tt h e h u m a nc a p i t a li n v e s t m e n tg e n d e r t e n d e n c yh a sw a l k e di n t ot h ee r r o n e o u sz o n e ，a n dt h ee c o n o m i ca n a l y s i ss h o u l d c a u s ei t sr e t u r ni nr a t i o n a l i t y i n v e s t m e n tt ot h ef e m a l ep o s s i b l yc a r l b r i n gg r e a t e r r e t u r n st h a nm a l e ，w h i c hi sn o tm a n i f e s t e di nt h ep o s i t i v ei n f l u e n c et of e m a l e ， c h i l d r e na n df a m i l i e s ，a l s ot ot h ee n t i r es o c i a le n o r m o u s l y t h e r e f o r em e a s u r e s s h o u l db ec a r r i e do nt o r e d u c eo fm a n a g e 也el o we f f i c i e n c y b e h a v i o r , a n d s t r e n g t h e nt h ec o n s c i o u s n e s s o ft h e i m p o r t a n c e t of e m i n i n eh u m a n c a p i t a l i n v e s t m e n t i n t e g r a t e st h ee x p l o i t a t i o na n du s a g eo ff e m i n i n em a n p o w e rr e s o u r c e s i n t ot h ed e v e l o p m e n to ft h ee n t i r en a t i o n a le c o n o m i c s ，a n ds u p e r i o r l yd i s p o s e so r d i s p l a y st h eb e s tu s eo ft h em e na n dw o m e n h u m a n c a p i t a l i tn e e d sv a r i o u sj o i n t e f f o r t s f o rt h ef a m i l i e s ，t h e ys h o u l dt r a n s f o r mt h et r a d i t i o n a li d e a sw h i c hr e g a r d w o m a na st h eh o u s e w i f ea n dc r e a t ec o n d i t i o n st oc h a n g e st h es t a t u so fw o m g ni n f a m i l i e s f o rt h ef e m a l e so w n , t h e ym u s tr a i s et h es e l f - a w a r e n e s s f o rt h ee n t e r p r i s e s ； t h e ys h o u l ds u p p l ye q u a lo p p o r t u n i t y t ow o m c ns t a f f sa n dt h em e ns t a 珏so nt r a i n i n g a n dp r o m o t i o n f o rt h eg o v e r n m e n ta n dt h es o c i e t y , i ts h o u l de l i m i n a t e7 s e x d i s c r i m i n a t i o nw h i c hc r e a t e sh u m a nc a p i t a li n v e s t m e n td i f f e r e n tf r o mt h i st h es o c i a l e n v i r o n m e n t k e yw o r d s ：h u m a nc a p i t a li n v e s t m e n t ，g e n d e rd i f f e r e n c e s ，c o s t sa n dr e t u r n s 东北财经大学研究生学位论文原创性声明 本人郑重声明：此处所提交的博士硕士学位论文 、力喔和g 猩峨黟) 南粤r f 刁赴i 聊，是本人在导师指导下，在 东北财经大学攻读博士硕士学位期向独立进行研究所取得的成 果。据本人所知，论文中除已注明部分外不包含他人己发表或撰 写过的研究成果，对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体 均已注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。 作者签名：l 砷威日期：2 方爿。月6 日 东北财经大学研究生学位论文使用授权书 彤榔嫦蝇谄) 蔫点搁渣苫竹系本人在东北财经 大学攻读博士硕士学位期间在导师指导卞完成的博：b 硕士学位 论文。本论文的研究成果归东北财经大学所有，本论文的研究内 容不得以其他单位的名义发表。本人完全了解东北财经大学关于 保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门送交论 文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北 财经大学，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文，可以 公布论文的全部或部分内容。 作者签名： 导师签名 研威 三狮 日期：习年f 咖j 日 日期：年月日 却d f b 3 q ， 一、导论 ( 一) 问题的提出 一、导论 人力资本是物质资本的对称。它是人的天赋才能与后天投资的有机结合。 这种投资包括教育、在岗培训、健康和营养等方面的费用。诺贝尔经济学奖获 得者西奥多w 舒尔茨说：“人力资本是对特定性别而言的。尽管女性也得到 教育和其它花费，但是这似乎在人力资本的核算中毫无地位”。由此不难看出， 人力资本投资中存在着明显的性别差异。各方面的统计数据及研究显示，对女 性的人力资本投资远不如男性，这不仅表现在家庭和社会对教育投资的性别差 异方面，也表现在对女性的职业培训、保健投资、迁移投资乃至整个就业环境 方面。与男性相比，女性仍然存在着文化水平低、职业层次低、健康存量少、 就业迁移距离和规模不足的问题。这种现象的存在已经对女性自身的发展和整 个社会经济的发展产生了巨大的负面影响。然而，人力资本投资性别差异问题 是人力资本理论中的研究难点，已有的人力资本有关的理论文献，对此类问题 的研究并不充分。因此，本文在该领域的探索及提出来的思考具有重要的价值 和意义。 ( 二) 研究方法、创新及不足 1 、研究方法 ( 1 ) 辩证研究法 辩证研究法是按照客观事物自身的运动与发展规律来认识事物的思维和 分析方法，即是坚持具体问题具体分析的观点和实事求是的原则来认识事物 的本质，提示事物的运动规律。例如，倾向于男性的人力资本投资产生的负 效应非常大，但也可能带来部分正面收益。因此，必须客观辩证地对其加以 分析和评价。 ( 2 ) 文献研究法 文献研究法是对历史文献资料进行搜集、整理、归纳、统计、分析的方 法。本人查阅了很多关于人力资本投资方面的研究文献和数据资料，深入学 习研究资料有助于借鉴国外经验，提出合理有效的对策。 ( 3 ) 规范研究法 规范研究法是根据研究的需要，以定的价值判断作为出发点和落脚点， 研究事物应该是什么样的研究方法。本文结合我国实际情况提出增加女性人 力资本投资的政策建议。 2 、创新及不足 本文的创新之处在于从经济学角度出发，运用经济学基本原理和人力资本 理论进行分析论证，通过成本一收益分析使得经济学的理性成为投资决策的基 础和重要依据，而不同于以往文献大多从性别歧视分析角度进行的分析论证。 因此，本文在该领域的探索及提出来的思考具有重要理论意义。此外，针对减 少和管理人力资本性别投资问题提出了切实可行的政策建议。 本文也存在不足之处。主要是对人力资本投资性别差异带来的高成本和负 效应有何种程度的影响，本文没有做出实证分析。另外，对于人力资本投资的 性别差异在不同国家间、地区间是否有不同的表现未做深入研究。针对人力资 本投资性别差异的成本和收益所做的研究也比较肤浅，相关的政策建议还有待 进一步探讨。 。西奥多w 舒尔茨：人力资本投资 ( 中译本) p 川北京商务印书馆，1 9 9 0 2 二、人力资本投资性别差异的表现 二、人力资本投资性别差异的表现 人力资本投资中的性别差异主要体现在教育投资、职业培训、保健投资、 人力迁移投资等几个方面： ( 一) 教育投资中的性别倾向 教育投资是指以一定的成本支出为代价来获得在各种正规的学校里系统地 接受初等、中等、高等文化知识教育的机会这样一种智力活动，它是整个人力资 本投资中最核心的组成部分。在投资个体处于幼年时期时，人力资本投资主要体 现为正规教育的获得。学校教育是早期的人力资本投资。在此阶段，家庭或其父 母为其人力资本投资的代理人。在资源紧缺的条件下，父母通常会让男孩而不是 女孩优先上学。随着投资个体长大成人，人力资本投资决策主体逐渐由父母转移 到人力资本承载者本人身上。统计资料显示：无论是发达国家还是发展中国家， 此时人力资本投资一般向男性倾斜，女性的受教育水平都不如男性。就平均而言， 女性受教育的时间短、程度低。( 见表卜1 ) 。第五次全国人口普查结果显示， 我国在校大学本科学生的性别比为1 4 6 ，即对应于每1 0 0 个在校女性本科生，男 性在校本科生的人数为1 4 6 人，男生明显多于女生。同样，我国在校研究生的性 别比为1 6 4 人，即对应于每1 0 0 个在校女性研究生，男性研究生的人数为1 6 4 人，男生更加明显多于女生。由此可见，在教育投资中存在着明显的性别差异。 表 1女性在各级教育在校生中的比例( ) 泌 小学普通中学普通高校硕士生博士生 年份 1 9 9 l4 6 5 4 2 7 3 3 4 2 5 11 0 6 1 9 9 54 7 3 4 4 83 5 4 3 0 6 1 5 5 2 0 0 04 7 6 4 6 24 1 03 6 12 4 0 资料来源：教育统计年鉴2 0 0 1 ，北京：人民教育出版社，2 0 0 0 l 人力资本投资性别差异问题分析 ( 二) 职业培训中的性别倾向 企业人力资本投资，即职业培训，是人力资本投资的微观层面，是以企业 为主体对人力资本进行的投资。相对于正规教育而言，职业培训又叫做非正规 教育投资，它是企业用于提高人力资本的存量和增量，增加知识技术水平，实 现最大预期收益，降低磨损与贬值风险的投资。职业培训和学校教育一样，都 是为了提高人力资源的知识存量。但是，职业培训又有自己的特点：( 1 ) 学校教 育侧重于知识存量，而职业培训则侧重于职业技能的提高，内容往往与受教育 者所在单位及其个人的岗位技术需求有密切关系，因此，它带有极强的专业定 向性，接受培训的人员带有明确的专业目的来学习，可以取得立竿见影的效果。 ( 2 ) 具有鲜明的层次性。职业培训是分层次进行的，对于不同专业、不同对象、 不同水平和不同需求的人员，培训教育的内容和方式也不相同。( 3 ) 具有显著的 实践性。职业培训的对象多数是具有一定专业特长和实践经验的各类专业人员， 他们多是带着实践中提出的理论问题和技术问题来参加学习的，力求获得本职 工作所急需的知识和技能，并及时运用到实践中去，转化为现实的生产力，所 以，职业培训把“实践”能力放在首位 大多数企业在对培训对象的选择上，仍存在明显的性别偏好。尤其是在接 受经营管理培训的人员中，女性所占的比例非常小。企业对不同性别员工人力 资本投资机会的分配不均，导致企业中女性接受人力资本投资数量远远少于男 性。虽然社会上有某些以女性为中心的培训项目，比如提供女性的职业指导和 职业咨询，提供子女照料的社会设施，帮助自信和有技能的劳动者进入劳动力 市场等。然而，这些项目大多只是短期的、零碎的培训活动。女性获得的在职 培训方面的投资非常少，大约只及男性投资量的1 1 0 。对于具有同等条件的男 女职员，企业愿意把大量培训资金花费到男性职员身上，而对女性职员则持相 反态度。即使女性职员已经显示了职业上的雄心抱负，在获得在职培训投资的机 会方面也是很有限的1 根据1 9 9 0 年第一次中国妇女社会地位调查，6 0 8 的回 答者认为，“男性升职的机会比女性更多”，5 5 2 的回答者认为“男性能充 分发挥自己的特长的机会比女性要多”，6 0 3 认为“男性受专i - j n 练的机会 比女性多”，5 0 2 “希望自己的上司为男性”。这些数字表明，职业培训投 2 二、人力舞本投资性别差异的表现 资男性优先的现象十分明显。2 0 0 0 年第二期中国妇女社会地位抽样调查数据显 示，中国城镇在业女性中，各类负责人占6 1 ，比1 9 9 0 年增加了3 2 个百分 点：各类专业技术人员占2 2 8 ，比1 9 9 0 年增加了5 4 个百分点。可见随着社 会主义市场经济体制的建立，社会为女性的职业发展提供了更多的向上流动机 会。但相对于男性而言，女性各类负责人和专业技术人员的数量还是很少。而 且在接受过培训或进修的女性中，有3 1 6 是自费参加的2 ，企业对女性在职培 训方面的投资十分有限。 ( 三) 保健投资中的性别差异 保健投资指的是通过对医疗、卫生、营养、保健等项服务来恢复维持或改 善提高人的健康水平，进而提高人的生产能力而进行的人力资本投资。健康生 存既是人类努力实现的目标，同时也是人类追求自身最大效用与福利的一种前 提条件或手段。虽然人的健康问题是一个错综复杂的生理与心理活动的过程， 受到社会、自然、环境等多种因素的影响，然而在这些外生因素一定的条件下， 健康状况的改善显然将与保健投资的数量成正方向变化。就微观层次来说，单 个人增加其卫生、保健方面的支出将会增加其健康资本存量，延长其寿命以及 寿命期的“无病工作时间”，并提高单位时间的工作效率。从宏观层次来看， 一个国家或地区增加在医疗、卫生事业方面的投入，有效地开展防病、治病、 卫生保健与计划生育工作，将会提高本地区或全民族的健康水平，增强国民身 体素质进而增强其人力资源的生产潜能。由于人的健康状况决定了人的体力， 即人的寿命、肌体活力、力量强度、耐久力等等，而它们又是人的智力或精神 活动的基础或载体，因此，保健投资便成为其他各种人力资本投资的重要前提 和基础。 根据国际上衡量妇女健康和人文发展的主要指标，2 0 0 0 年中国孕产妇死亡 率、婴儿死亡率和5 岁以下儿童死亡率分别为5 6 2 、3 3 2 和4 2 ，与其他 发展中国家相比还是比较低的。中国妇女平均期望寿命达到7 3 1 岁，比男性高 3 7 岁3 。另据2 0 0 0 年中国妇女社会地位调查结果显示：3 5 岁以下妇女生第一个 孩子时的产前检查比例和住院分娩率分别为8 5 3 和6 7 4 ，说明中国妇女的 3 人力资本投资性别差异问题分析 健康和保健服务水平比较高。但从男女两性的健康状况看，中国女性健康人口 的比例为8 6 7 2 ，而男性为8 9 2 7 ，女性低于男性。女性患病人口和残疾人 口的比例都高于男性，在2 5 6 4 岁之间，女性患病率比男性高2 - 5 个百分点。 女婴死亡率明显高于男婴，7 1 4 岁的女童营养状况明显低于男童，且随着年龄 的增大差别也有增大趋势4 。尽管妇女平均寿命比男性长，但由于她们在生命周 期中的患病时间和伤残比例都高于男性，所以妇女的生命质量并不比男性高。 在许多地区，妇女受妇科疾病困扰的比例高达8 5 在日常生活中，妇女的营 养也常常被习惯性地忽略了。许多家庭的支出有限，食品、保健品总会首先满 足男子的需要，女性的生活质量被降低到最低限度。 ( 四) 人力迁移中的性别差异 人力迁移投资，就是指通过一定的成本支出来实现人口与劳动力在地域间 或产业间的迁移与流动，变更就业机会，以便更好地满足人们自身的偏好，创 造更高的收入：在一个开放和自由的社会，人们变更居住地与就业机会主要是 出于经济动机，即追求更高的收入或福利因此，地区间及行业间收入水平的 差别便成为迁移的基本原因。此外，就业条件的改善、生活质量的提高等也成 为迁移的重要诱因。搜寻就业信息的费用，放弃原来的就业所损失的收入，迁 移所耗费的时间，精力与开支，迁移过程中碰到的各种困难等等，都构成了迁 移者的投资成本。另一方面，通过迁移又会为迁移者带来较高的收入，该收入 与原来收入的差额便代表了迁移的净收益。从经济学角度看，现代人口迁移与 城市化、工业化进程有关，更与劳动力市场的正常运行联系密切。1 9 世纪8 0 年代，雷文斯坦首先提出了关于人口迁移的七条法则。此后，关于人口迁移的 经济理论有著名的刘易斯的发展模式，费景汉和拉尼斯涯又对此模式进行发展。 这种模式从经济学意义上将人口迁移概念重新界定为个人寻求利益最大化及最 少成本的过程，个人迁移的动力是人口迁移过程中对利益的追求。因此，人口 迁移是一种投资，只有迁移成功，收益大于投资时，迁移才能进行。 伴随着市场经济的发展，许多女性进行了城市迁移，参与了城市建设，这 是提升人力资本、开发人力资源的好途径，是工业化和现代化的必然趋势。但 4 二、人力资本投资性别差异的晨现 是女性在迁移的过程中，又表现出明显的滞后性，滞后于经济和城市化的发展。 而且女性迁移出来的数量和迁移距离低于男性，据农业部农研中心对7 5 个行政 村的跟踪调查，外出劳动力中男女性别比1 9 8 8 年为3 7 5 ：l ，1 9 9 1 年为3 2 2 ：l 。 1 9 9 4 年为2 2 9 ：1 。据劳动部1 9 9 5 年对8 个省8 0 个行政村的调查，外出打工 者的男女性别比为2 7 ：1 5 。 ( 五) 人力资本投资的成本与收益率的性别差异 首先，教育投资的成本支出一般分为两个部分：其一是直接成本支出，主 要是指受教育者为接受学校教育而花费的一切有形成本，诸如学杂费、教学设 备使用折旧费、教师的工资等等：其二是间接成本支出，即教育投资的机会成 本，它指的是学生在上学期间接受教育而放弃了直接从事其他经济活动的机会 所损失的收入。根据舒尔茨等人以及贝克尔等人对美国本世纪以来的正规教育 投资的估算，由学习放弃的收入所构成的间接教育成本，已经超过了直接教育 成本，大约占到教育总成本的6 0 - - 7 0 左右。从教育投资的个人成本来看， 女性与男性是有很大差别的，女性受教育的成本要高于男性。之所以这样说， 我们可以从男女的生理及心理方面的因素中得到一些解释。最简单地讲，家庭 与学校距离的远近对女孩的影响就比男孩的大，在所有其他( 诸如家里的收入水 平、以教师工资表示的受教育的成本、未来的预期收益等) 条件都不变的情况下， 家庭与学校间的距离越大，雨雪等恶劣的自然环境对女孩的影响也越大，从而 能够坚持上学的女孩也就越少，从而需要家庭对女孩倾注更多的精力，由此产 生更高的受教育成本。 男性和女性投资的机会成本存在差异。作为一种时间密集型的投资形式， 人力资本投资的成本除了直接成本以外，间接成本及学习时间的机会成本甚至 更加重要。女性人力资本投资需要考虑更多的时间保障问题，即女性是否有足 够的时间进行人力资本投资。作为一种重要的人力资本投入要素来说，时间对 人力资本投资具有不可忽视的影响。而在人的时间的不同用途中，闲暇时间是 人们进行人力资本投资的主要的时间来源。虽然“干中学”这种在职培训方式 应用的时间是工作时间，但这种人力资本的形成在整个人力资本投资过程中毕 5 人力资本投资性别差异问题分析 竟只是占很少的一部分。在最基本的以男性为基准模型的研究中，人们的全部 时间只有两种用途：- f 作和闲暇。在工作时间一定或者说随着经济的发展逐渐减 少的情况下，男性用于人力资本投资的时间可以说是有保障的，但对女性来说 则不同。女性的时间要在三个部门( 市场、家庭和闲暇) 之间配置，而用于家里 生产时间的存在使得女性的闲暇时间减少，从而减少了其进行人力资本投资的 时间。与男性相比，女性时间的机会成本更大( 机会成本不止包括货币收入) ， 因为在传统上，女性是家庭生产的主要承担者，这一点在经济不发达的国家尤 其如此，而且这种成本随着人年龄的增长而增加。过多地把时间配置在人力资 本投资上，势必造成家庭生产时间的减少，给家庭生活带来诸多的不便。( 见 表卜2 ) 表1 - 2家庭中家务劳动主要承担者的比例( ) 。分t 删。 做饭洗衣服买日用品看护老幼，修理工具 男性 1 0 4 7 21 2 41 7 96 8 7 女性 8 9 69 2 88 7 68 2 13 1 3 合计 1 0 01 0 01 0 01 0 01 0 0 资料来源：张锴男人女人，永远的伙伴全国公众性别意识调查报告，载于中国 妇女报，2 0 0 0 1 0 2 1 与教育投资相似，企业的培训需要支出一定的成本，其收益也是成本的函 数。 人力资本投资理论把职业培训划分为一般培训和特殊培训两种。经一般培 训得到的技能具有普遍性，在劳动力市场中对多个雇主同样有用；经特殊培训 所获得的技能仅对目前受雇的企业适用。企业的一般培训与特殊培i ja i ，两者的 收益与成本完全不同。一般职业培训的成本是员工而不是企业支付的，其原因 在于通过培训提高的技能所创造的收益是由员工本人获得的，企业没有支付一 般培训成本的动机。当员工需要自己支付培训成本时，对预期收入不乐观的女 6 性完全有可能对一般培训望而止步。而由于特殊培训生成的技能不具有可转移 性，员工自然没有强烈的投资动机，只能由企业来承担培训的费用。市场经济 迫使企业坚持效益第一的原则选择或培训劳动力，从企业长期用工经验来看， 女性员工与男性员工的培训成本是存在差异的生育和抚养孩子将要耗费女性 大量的时间和精力，而且女性比男性退休时间早，比男性领取退休金的时间长。例 如，美国男性的平均有酬工作周期3 4 年，而女性只有2 7 年7 ；中国女性员工比 男性员工要早退休5 1 0 年。因此对企业而言，女性的投资成本似乎更高。 其次，两性投资的收益率也是不同的。投资总是在一定的投资环境下发生 的。对男女两性人力资本投资，除了要了解男女“天赋才能”以外，也需要考 察“人力资本投资环境”( 包括政治环境、文化环境、社会环境，以及人力环境 等) ，因为同样的男女在不同的人力资本投资环境下有不同的投资价值，即性别 人力资本投资的收益率在不同环境下是存在差异的。比如，对第一产业的女工 投资不如对第三产业的女工投资，对传统家庭条件下女性的投资不如对现代家 庭条件下女性的投资，对性别歧视氛围下的女性投资不如对男女平等氛围下的 女性投资，等等。性别人力资本投资收益的差异和投资环境的关系主要体现在 以下几个方面： 1 、就劳动工具环境而言，在以手工劳动工具为主的条件下，女性人力资本 的实现值较低；在以机械化劳动工具为主的条件下，女性人力资本的实现值较 高；在以自动化劳动工具为主的条件下，女性人力资本的实现值最高。对中国 居民收入分配的一项研究表明：“在非体力劳动职业中女职工的收入比男职工 少5 7 ，而在体力劳动职业中女职工的收入比男职工少9 。即使在男女收入 差距很小、男女工资收入受市场经济影响很小的中国，也能看到不同职业中的 男女职工不同的收入差距。在主要从事简单劳动的农民与农民工之间，男女劳 动收入的差距更大，根据李实等人1 9 9 6 年的调查数据，男性年收入为3 3 3 9 元， 女性为1 6 7 7 元，女性劳动收入仅为男性劳动收入的5 0 2 。 2 、就劳动作业环境而言，劳动作业环境越危险恶劣，女性人力资本的实现 值就越低，反之，劳动作业环境越具“人性化”，女性人力资本的实现值就越 高。 3 、就作业制度环境而言，劳动工时严格固定，对同步化、连续性劳动的要 7 人力资本投资性别差异问题分析 求高，女性人力资本的实现值就相对较低；反之，劳动制度宽松灵活，对同步 化，连续性劳动的要求低，女性人力资本的实现值就相对较高。这是因为女性 有经期、孕期产期和哺乳期，其同步化连续性劳动的“天赋才能”不如男性。 但如果实现了电脑联网，在家上班，工时自主，女性的“四期”就不会成为劳 动的障碍。 4 、就职业产业环境而言，在需要较多体力劳动的“蓝领”职业中，女性人 力的投资价值较低，在需要较少体力劳动的“白领”职业中，女性人力资本的 实现值较高；在第一产业中，女性入力资本的实现值最低，在第二产业中，女 性人力资本的实现值次低，在第三产业中，女性人力资本的实现值较高。职业 产业环境的不同，使生理上存在差异的男女劳动力在各种职业间的配置上有所 不同，形成了所谓的“男性职业”和“女性职业”即使男女得到相同的职业 培训，不同的职业环境依然会限制其投资价值的实现。国际劳工局报告说：“一 批曾试图鼓励妇女进入非传统就业领域的国家的经验表明，仅仅依靠扩大培训 机会并不足以导致劳动力市场形势的变化。例如，在7 0 年代，统一前的民主德 国曾致力于鼓励妇女进入非传统领域。接受非传统领域技能培训的妇女在培训 后只有少数人留在了这些职业，而在女性主导型领域接受培训的妇女绝大多数 都留在了这些领域的生产线上。类似的试验也在联邦德国的培训制度中进行了， 尽管规模不大，但结果完全一致。在男性主导型技能工种受培训的女性比男性 受培训者更容易被雇用为半技能工或非技能工，或者她们就转向女性主导型领 域就业”。 5 、就人口生产环境而言，家庭规模的大小、子女的多少、结婚生子社会压 力的大小、家务劳动时间的多少、有无避孕技术、是自然母体生产还是人工母 体生产等，都会在很大程度上强化或弱化男女传统性别角色。人口生产环境偏 于强化传统的女性角色，女性人力的投资价值就低，人口生产环境偏于弱化传 统的女性角色，女性人力资本的实现值就高。 8 二、人力资本投资性别差异的表现 【u s a 】p o r t e s 。a l c j a n d r o ：。t h et w om e a n i n g so f s o c i a lc a p i t a l ”，j o u r n a lo f d e m o c r a c y 1 9 9 5 ( 3 ) 2 第二期中国妇女社会地位调盘课题组，第二期中周妇女社会地位抽样调查主要数据报告，妇女研究论 丛 2 0 0 1 ( 5 ) 】中华人民共和国1 9 9 5 年第四次世界妇女大会北京宣言 ，行动纲领 执行成果报告，中国网，h t t p ： w w w c h i n a o r g c n 2 0 0 0 - 11 - 1 6 4 国家统计局人口和社会科技统计司；中国社会的男人和女人一事实和数据 北京，中国统计出版社， 1 9 9 9 5 刘伯红：农村流动人口与性别一中国农村劳动力流动研讨会论点综述 ，m 妇女研究论丛 ，1 9 9 6 ( 4 ) 吁w 舒而茨：“人力资本投资”，现代国外经济学论文选 ( 第八辑) ，北京，商务印书馆，1 9 5 4 年 7 伊兰伯格宝密斯( 美) ； 现代劳动经济学一理论与公共政策) ( 第六敝) 【m 1 ，北京，中国人民人学出 版社，1 9 9 7 ( 5 ) 。赵人伟等t 中国居民收入分配研究，北京，中国社会科学出版社，1 9 9 4 9 李实：农村妇女的就业与收入，肌中鹰社会科学) 。2 0 0 1 0 ) ”诸建芳，等：中国人力资术投资的个人收益率研究 。川经济研究，1 9 9 5 ( 1 2 ) 9 人力资本投资性别差异问题分析 三、人力资本投资性别差异的经济学分析 ( 一) 人力资本投资的经济学涵义 “人力资本”一词最早是由美国著名经济学家西奥多w 舒尔茨在1 9 6 0 年就任美国经济学会主席的演讲中提出来的。在此次题为“人力资本投资”的 演讲中，舒尔茨开宗明义地指出：“虽然人们获取有用的技术和知识是显而易 见的事实，但是，关于这些技术和知识是资本的一种类型，关于这种资本实际 是周密投资的一种产物。关于这类资本的增长在西方社会里要比常规( 非人) 资 本的增长迅速得多好多我们称之为消费的东西，就是对人力资本的投资。 直接用于教育、保健以及为了取得良好的就业机会而用于国内移民的费用，便 是明显的例子。”t 但是，舒尔茨在此并未给出“人力资本”一个明确的定义。 较早的“人力资本”定义是加里贝克尔( o a r yb e c k e t ) 在人力资本 特别是关于教育的理论与经验分析( 1 9 6 4 ) 一书中提出的。他认为，所有通过 增加人的资源影响未来货币与心理收入的活动即为人力资本投资；并指出，“这 种投资包括正规学校教育、在职培训、医疗保健、迁移，以及收集价格与收入 的信息等多种形式。”2 这一提法得到了广泛的认同并沿用至今。其后，舒尔茨 在1 9 7 5 年发表在经济文献杂志上的一篇论文中进一步指出，人类具有五类 有经济价值的能力：学习能力、完成有意义的工作的能力、进行各种文娱活动 的能力、创造能力和应付非均衡的能力。 现代入力资本理论认为，人力资本是由通过投资所形成的凝结在人身体内 的知识、能力、健康等所构成，能够物化于商品和服务，增加商品和服务的价 值，并获得收益的价值。人力资本的基本要素为劳动者的知识、技能和体力等。 凡是能够提高这些要素的投资均可称为人力资本投资。人力资本投资的过程包 括两个阶段：一是人力资本投