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文档简介

作文教案 春节范文 教学目的： 1、了解宜春的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛，领悟民俗文化的丰富内涵。 2、能围绕春节选择典型材料进行写作。 3、学会有条理、详略得当地表达。 教学过程： 第一课时 一、课前小游戏：我真棒！ 1、组织玩小游戏，活跃气氛，让学生身心放松。 2、小结：老师相信同学们在这堂课上一定会表现得特别特别的棒！ 二、激趣谈话。 在爆竹声中，中国人最为看重的春节慢慢地离我们远去，不过，老师仍旧沉浸在它无限的热闹与快乐中。同学们，你们春节过得开心吗？ 说说理由。 这节课，我们就一起来说说春节。板书：我的春节 三、理清思路，确定写作。 1、同学们，我们先来看看，我们的春节包括哪些重要的节日，好吗？ 小年（腊月二十四）大年（一年的最后一天）春节（初一到初三）元宵（正月十五） 小结：我们宜春的春节，包括了上面四个重要的节日。不过除了这四个节日外，其实从腊月开始我们就开始准备过春节，然后从过年一直到十五，我们都在休息、娱乐，这整个的一个多月时间，也都属于春节的范畴。 2、接着我们来看看，你了解我们宜春这四个重要节日有哪些习俗吗？ 小年：放鞭炮，大扫除，吃小年饭，是小孩子的年，是大年的预演。 大年：放鞭炮，贴、窗花，吃团圆饭，守岁，给压岁钱。年饭要有猪肘子、鸡、鱼、青菜等。 初一到初三：初一给亲人拜年，祭祀。初二给外公外婆拜年。 元宵：吃饺子，张灯结彩。 3、在这长长的充满了喜庆、热闹、祥和的春节里，你觉得哪一天给你留下的印象最深刻？为什么呢？ 学生先小组交流，再集体汇报，老师适时点拨，帮助学生理清思路，说清印象深刻的理由。 4、我们再来看看，在春节里，哪些事最让你开心？ 学生先小组交流，再集体汇报，老师适时点拨，帮助学生理清思路，说清开心的理由。 5、刚才我们从时间与事情两个方面来交流了我们的春节，如果让你写一篇文章，你打算怎样写？ 条理方面：我们既可以从时间的角度出发，写春节的某一天、某几天或者是像老舍北京的春节一样，按时间的顺序写整个春节；也可以从事情的角度出发，写春节里最难忘的一件事、两件事或者更多的事。 详略方面：任何一篇文章都要注意处理好详略。写一件事，重要的部分详写，次要的部分略写；写几件事，事
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