参加卓越领导力研修班学习心得.doc

参加卓越领导力研修班学习心得 XX年8月21日至9月3日昆明市委组织部、昆明市妇联委托清华大学举办“昆明市妇女干部卓越领导力研修班”共组织了59名科级以上妇女干部参加我有幸成为其中一员在短短的13天中清华大学精心地为我们安排了科学发展观、转型期中国社会变迁、国际形势分析、世界政治经济格局与中国未来发展、走进音乐的世界、创新思维与创新管理、政府危机公关管理、领导者语言艺术、亲子教育、孙子兵法与中国妇女、女性领导科学与艺术、女性干部形象礼仪、领导力提升、组织能力与沟通素质提升、卓越管理者成功f模式、成功f模式演练等17个专题的课程13天中除白天正常上课外有5天晚上也安排了3个半小时的课程虽然时间短、课程多但收获很大最大的感受就是：不虚此行！通过学习我不仅提高了对新时期提升妇女干部卓越领导力重要性的认识而且使自己开阔了眼界加深了对科学发展观、创新思维与创新管理、女性领导科学与艺术、领导力提升等方面知识的理解下面我将这次培训的一些情况和学习体会作一个汇报 一、我的大学 8月21日下午研修班动员会在市委召开市委组织部张荣明部长、曾令衡副部长市妇联陆玉珍主席、郭跃红常务副主席作了动员讲话几位领导的讲话让我心潮澎湃、浮想连翩清华大学这个中国最高学府她到底会是个什么样子的呢以前在各种媒体和资料里也对清华大学有一些认识但那是平面的、遥远的“走进清华门就是清华人”当市委领导对我们讲这句话时我非常激动明天的此时自己就将走进清华真正成为清华大学的一名学员虽然现在我已经是在读研究生但没有上过全日制大学仍是我人生最大的一个遗憾也是我今生无法圆的一个梦！在错过了上大学的年龄十八、九年以后我竟然有机会在清华大学的校园里学习我怎能不激动呢清华继教上的一段话引起了我的共鸣：“你也许错过了清华大学的学历教育但你却不可以错过清华大学的继续教育它是你步入新境界的理想通道”我心里暗暗想参加清华大学的继续教育是我得到的一份厚爱我一定要好好珍惜这次难得的学习机会 是啊我虽然错过了上全日制大学的机会但我可以在很年轻的时候走入“社会”这所大学我可以学到工作的方法品味工作的乐趣感受“工作着、快乐着”的美好；我可以追寻生活的幸福品尝爱与被爱的甘甜播下“情种”收获亲情、友情和爱情的硕果；我可以终生学习因为我每时每刻都身处在我的大学里山水草木人事物情都是我学习的教材可以信手拈来取之不完学无止境 二、现代女性领导干部的多面性 针对基层女性领导干部的特点结合清华大学教育培训优势清华大学为我们安排了女性领导科学与艺术、女性干部形象礼仪、亲子教育、领导力提升、组织能力与沟通素质提升、孙子兵法与中国妇女、卓越管理者成功f模式及其演练等专题通过学习使我对当前作为一名女性领导干部应如何提高卓越领导力有了一个全新的理解也更清楚地认识到自己作为一名县级计划生育管理部门的女性领导干部来说更需要补充能量、创新思维、丰富管理实践经验掌握基层管理的知识和技能从而走出传统观念和思维模式的束缚积极适应变化了的社会环境应用领导科学与艺术提高自己的综合素质、提升人格魅力执着地追求每一个工作目标的实现下面我就粗浅地谈谈通过这次学习我对现代女性领导干部应具备素质的认识和理解： （一）端庄优雅的形象是现代女性领导干部应展现给社会的一面 一个人的形象是诸多因素的综合是内在素质的外在反映作为一名女性领导干部其自身的形象不仅代表着本单位的形象还能反映出她的工作方式和心态以及周围人对她的认同传统观念上对于女性领导干部固有的认识要么就是“女强人”她们不拘小节、大大咧咧、不会修饰打扮声如洪钟爱与人争执形象既不受男人喜欢也得不到女同胞肯定；要么穿着打扮花枝招展、妖冶妩媚工作上漂浮、浅薄没有自己的思想和建树在领导班子中仅仅充当一个“花瓶”的角色因此很多女性领导干部既怕别人把自己归入“女强人”一列也怕别人把自己看成“花瓶”实践证明这两种现象都是传统观念对女性能力认识上的偏见以及社会对女性角色期待与女性领导干部角色冲突的影响结果 而我认为现代女性领导干部应该是一个情感丰富、追求品位、追求效率、追求知识和智慧的女性因为即使我们不能拥有漂亮的脸庞但可以塑造端庄优雅的形象我们不可以改变容貌但可以改变微笑 （二）善于学习用智慧和才干诠释现代女性领导干部的内涵 对于学习权威人士做了多项调查结论是：女性领导干部倾向于制定前瞻性和未来性战略；组织结构上善于在团队中授权；在试验性学习中有更多的尝试；能够持续改善的实践能力更强；对创新能力和变革能力的认知度更高女性身上还有很多被埋没掉的闪光点 今天这个时代是一个从体力转向智力的时代一方面有才能、有智慧的人会脱颖而出而不管他是男性还是女性社会才智会更重要另一方面个人发展趋向平衡即这个社会更加趋向多元化女性的选择也会更加多元化可能选择成为白领、骨干、精英女性也可能选择成为一个操持家务的女性我们既然选择了做一名女性领导干部就要抓住时代的脉搏终身学习、善于学习不断开阔眼界、创新思维、勇于实践用自己的才干逐渐改变女性不如男性的传统观念在处理某些特殊工作时善于充分发挥女性特有的优势应用“七情管理”（即：柔情、激情、热情、亲情、友情、恩情、真情）处理一些棘手的问题同时将自己的魄力、能力、潜力恰当地发挥出来在工作中不断探索、总结提升自己的综合素质和人格魅力将会收到事半功倍的效果我工作中的一次亲身经历与几位教授的讲解分析不谋而和 四年前我参与解决了一起我县农村育龄妇女集体上访事件那天上午散旦乡的30多名妇女到省计生委上访反映乡政府安排她们生育二孩的妇女年龄偏大而且两天前已经去过一次当我赶到省计生委时妇女们正围着散旦乡的党政领导和市计生委的两位处长争吵房间里充满了响亮的争吵声、解释劝导声和小孩子们的哭闹声乱哄哄地听不清谁在说什么就这样僵持了一个多小时事态越来越糟我从角落里走到中间提高嗓门说：“姐妹们可以听我说几句也许我能和你们一起想出些办法来我是咱们县计划生育局的副局长姓杨”刚开了个头就遭到妇女们的质问、辱骂和轰赶她们骂我是冒牌货叫我滚开我不顾她们不友好的目光和过激的语言大声且真诚地说到：“是的你们看我不像个副局长是不是因为你们看着我年青其实我比你们中的好几位年龄还大你们有几位看上去之所以显老是因为你们平时太辛苦了”上访妇女们的声音一下子变小了许多我发现一个“苦”字打动了她们的心我降低声调微笑着环视她们每一个人因势利导地和她们说开了这次妇女们的声音越来越小在我说的过程中她们渐渐拥挤到我身边有的站、有的坐、有的蹲有的哭、有的笑有人给我让了座还有人仍用不信任的目光瞟着我但她们都认真地在听我说首先我对她们4天之内两次上访的行为表示理解并分析她们上访的原因是心里积压着太多的话没有说处想解决的问题没有得到解决是无奈之举责任是我们县计生局工作没做细、没做好我向她们道了歉接着我满怀激情地给她们描述了她们来上访后对自己家生产生活造成的影响最后我耐心地听她们反映情况向她们讲解计划生育法律法规、安排生育二孩子的工作过程和方法告诉她们今年县计生局对安排生育二孩这项工作的初步打算并把我办公室的电话号码及我的手机号告诉了她们还巧妙地让她们验证了号码的性至此妇女们反而纷纷对她们刚才过激的语言和耽搁了我的时间向我道歉妇女们说笑着走了之后她们给我打过好多电话但再也没有上访过我为妇女们的纯朴、善良而感动同时也坚信了一个道理：在工作中难免会有矛盾和问题出现只要我们用热情、真诚、方法、责任去对待它也是能解决好的当清华大学的教授为我们讲解“七情管理”时我想到了此事由衷地笑了 （三）“入得厅堂下得厨房”是现代女性领导干部的多重角色 在卓越管理者成功f模式演练中有一位学员的题目是：现代女性领导干部的角色当时她点名叫我第一个谈谈看法我说：我认为作为一名现代女性领导干部应该是“入得厅堂下得厨房”的女性在工作中是上级领导的得力助手是下属的榜样是他（她）们的“战友”加朋友；在生活中是父母贴心的“小棉袄”是丈夫心灵的港湾是孩子精神的支柱是兄弟姐妹的“手足”是朋友的兄弟姐妹 这就是我对现代女性领导干部的角色定位也是我追求的目标因为我们选择了女性领导干部这个饱含了使命与责任的多重角色我们就要去演好她的方方面面让工作中和生活中的多个角色互相认同互相促进在这个可以施展我们智慧和才干的大舞台上使我们更多的女性从平凡走向优秀从优秀走向卓越使我们的人生丰富而精彩 三、帮帮孩子们 “你的孩子快乐”当知心姐姐杂志社的朱虹老师要求我们扪心自问时我们这些做母亲的几乎异口同声地回答：“不快乐！”是的我们的孩子不快乐因为他们面临着前所未有的压力与困惑据某市的一次调查近视眼学生的比例：小学占4/10初中占7/10高中占9/10另据报导去年福建籍一位清华大学毕业的研究生因找不到满意的工作而跳楼自杀；当震惊全国的云南大学马加爵案件产生的阴影还笼罩着家长们的心时又不断传来青少年犯罪的消息：某中学初二年级的一名男生长期被另一个男同学凌辱在忍无可忍的时候当着几个同学的面在大街上杀死了长期凌辱他的男同学；某中学初三年级的两名男生为赢得一个女生的青睐而打斗致其中一个死亡；某中学初二年级一女生被父母责骂后服毒身亡；全国有5000万孩子被划到坏孩子的行列这些触目惊心的数字和事件无不震憾着家长们的心灵我们不禁要问：孩子们了我们的教育了 有人曾做过一个著名的跳蚤试验就是把跳蚤关进又窄又高的管子里跳蚤都能跳到管子的顶部等它适应了再关进矮一点的管子里依次进行一轮进行完后再由低到高地进行结果跳蚤们都无法再跳到管子的顶部了这个试验给了我们一个启示：人也一样当他受到的束缚成了一种习惯后他的某些能力也就减弱了 有一个男孩的故事让我们深思男孩的母亲曾是很优秀的小学语文教师当男孩刚上小学时母亲自信地认为儿子会成为各门功课的尖子生于是对男孩的要求既严格又很有个性化比如母亲鼓励儿子用最少的时间做作业用最多的时间做自己感兴趣的事男孩学得轻松、快乐认为上学和做作业也是自己感兴趣的事一年级男孩勇敢地参加了全县中小学生硬笔书法大赛获得第二名男孩初尝成功的喜悦对学习充满了渴望但好景不长在学校教育的一系列束缚下男孩产生了很深的挫折感渐渐失去了上学的兴趣仅把上学当作一项无可奈何的任务勉强上到了七年级大部份功课都跌到了全班倒数几名母亲对儿子的态度也经历了一系列的改变：满怀希望、同情理解、失望愤怒、绝望放弃、深思觉醒、帮助母亲决定用自己的智慧、爱心和责任来帮助儿子！母亲请了当地几位优秀的老师为儿子补课自己也认真地学习儿子的各门功课想引导儿子创立一套适合自己的学习方法两年过去了有一天男孩深情地说：“妈妈我越来越知道该学习了您不用再这样辛苦去做做您喜欢的事情吧！”母亲收获着喜悦热泪盈眶以后男孩以优秀的成绩上了他喜欢的高中、大学有了他喜爱的工作干出了一番事业 男孩成长的道路是曲折的、艰难的一至七年级他承受着巨大的心理压力与困惑使他付出七年精力和时间的同时失去了自信心和创造力但男孩又是幸运的、成功的因为他在母亲的帮助下调整自己使自己在适应学校教育的同时仍能发挥出自身的优势以点带面得到全面发展但现实生活中又有多少人能像这位男孩一样幸运有多少孩子被僵化的应试教育折断了想到蓝天翱翔的翅膀有多少孩子在描绘人类五彩斑斓的梦时被老师和家长大喝