部编人教版六年级上册语文《习作：学写倡议书》PPT课件

水有哪些用处呢？,生活饮用,清洁,养育万物,调节气候,航运,水力发电,习作：学写倡议书,如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。,“节约用水”倡议书同学们：我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：,标题要鲜明。,依据倡议的对象写称呼。有时也可不用称呼，在正文中点出即可。,1.洗漱时，请及时关掉水龙头。2.请做到一水多用、充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。3.制作“节约用水”的标签并张贴。4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。,正文写清楚倡议的内容，可以分点说明。,一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！育英小学阳光中队全体少先队员12月8日,最后要署名并写上日期。,习作指导,了解倡议书的格式。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。,倡议书的正文要写清楚发起倡议的背景、原因和目的，分条写明倡议的具体内容和要求。,倡议书的结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议，最后要署名并写上日期。,根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏等地方。,范文点评,尊敬的老师、亲爱的同学们：当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美,爱护校园环境卫生倡议书,标题简洁明了。,称呼语恰当得体。,的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。校园环境卫生的好坏直接影响着老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还散落着同学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有的这一切，都不符合文明校园的要,写发起倡议的背景：干净整洁的环境有利于我们的学习生活。,求。“校园是我家，爱护靠大家”，我们相信，没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习。所以，我们向全体老师和同学发出如下倡议：1.爱护学校里的花草树木，不任意践踏草坪，不攀折花木。2.节约用纸，在学校设立废纸回收站。3.提倡使用可降解塑料制品，杜绝“白色污染”。,写发起倡议的原因：校园里存在随意乱扔垃圾的不文明的行为。,4.合理利用资源，节约每一度电、每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。5.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日生工作。作为学校的一员，我们有责任和义务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样，我们的校,分条写出倡议的具体内容，语言简洁明了。,园才会更加美丽；也只有这样，我们的校园才能更加和谐。让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边做起，用心呵护我们的校园。同学们，还等什么，赶快行动起来吧！六（3）班全体同学9月12日,结束语非常有鼓动性和号召性。,最后署名并写上日期。,这份倡议书格式正确，倡议的理由充足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡议的目的和意义，而且条理清楚地写出了倡议的具体做法。相信大家看了这份倡议书，都会行动起来的。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教