中考物理-热学习题——内能-热量教案-人教新课标版.doc_第1页
中考物理-热学习题——内能-热量教案-人教新课标版.doc_第2页
中考物理-热学习题——内能-热量教案-人教新课标版.doc_第3页
中考物理-热学习题——内能-热量教案-人教新课标版.doc_第4页
中考物理-热学习题——内能-热量教案-人教新课标版.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

热学习题内能 热量1、现在需要6千克40摄氏度的水,那么需要80摄氏度和20摄氏度的水个多少热量?(不计热损失)2、一质量为200g的铁球放入火炉中较长时间后,取出立即投入到500g的水中,水温从20升高了60摄氏度,求火炉中火焰的温度(不计热量损失) c铁=0.46*103J/(Kg*) 3、某一热水器的主要技术参数: 容积/L : 160 集热管采光面积/M2 : 2 吸热功率/KW :12 电热管额定功率/KW :2 冬天,该热水器装满了5的冷水,集热管平均吸热功率是1250W,热水器的平均效率是56%,白天阳光照射8h,达到温度35;夜晚需要45以上的水,则电热管至少正常工作( )s. 4、炎热的夏天,人站在海水中感到凉爽,而当赤脚走在沙地上时却感到烫脚,这主要是因为_已知水与沙子的比热容之比是4:1,质量相等的水和沙子,吸收相同的热量,升高的温度之比_. 5、现有以下资料:汤的质量1.4kg,初温97,比热容4.2103J/(kg.);肉的初温22,比热容3.5103J/(kg.)。基于健康缘故,肉必须至少加热至82,在汤中最多可以放入_kg肉。(不计热损失) 6、质量为2kg、温度为l5的水,吸收l.68l05J的热量后,温度升高到多少摄氏度?C水=4.2103J/(kg) 7、质量为500g的铁锅中放有3kg的水,把它们从15热到85,吸收了多少热量?C铁=0.46103J/(kg),C水=4.2103J/(kg) 8、为了测量某种液体的比热容,把质量为l00g的铜块从沸腾的水中取出(标准大气压下),迅速投入质量为l00g、温度为l0的待测液体中,混合后的共同温度是25,若不计热量损失,求这种液体的比热容为多少?铜的比热容C铜=0.4103J(kg) 内能热量 测试卷基础训练一、选择题1.下列关于内能说法中正确的是 ( )A.物体运动速度越大,内能越大 B.温度高的物体一定比温度低的物体内能大C.静止的物体没有动能,但有内能 D.内能和温度有关,所以0.C的水没有内能2.下列实例中,属于用热传递的方法改变物体内能的是 ()A.流星在空气中高速下落,发出光和热 B.铁片在室外被太阳晒热C.两手相互摩擦,手心发热 D.锯木头时,锯条变得烫手3发生热传递的条件是 ()A.两个物体密度不同 B.两个物体的比热不同C.两个物体的温度不同 D.两个物体的热量不同 4关于热量和热传递,下列说法中正确的是 ()A.温度高的物体含有的热量一定多B.比热大的物体含有的热量一定多C.热总是从含有热量多的物体传递到含有热量少的物体D.热总是从温度高的物体传向温度低的物体5下列说法中正确的是 () A.只要物体吸收了热量,温度就一定会升高B.只要物体吸收了热量,分子动能就一定增加C.只要物体温度不变,它的内能就一定不变D.只要物体温度升高,它的内能就一定增加6.下表给出的是几种物质的比热容,现取质量相等、初温相同的几种物质,让他们吸收相同的热量,末温最高的是 ( )物质比热容c/J/(kg )水4.2103酒精2.1103砂石9.2102铝8.8102A铝 B砂石 C酒精 D水7在中央电视台的天气预报中我们可以发现,一年中沿海地区的温差总比内陆地区的温差要 小 ,产 生 这 种 现 象的主要原因是 ( )A.海水的密度比砂石、泥土的小 B.海水含有热量比砂石、泥土多C.海水的比热容比砂石、泥土的大 D.海水的传热能力比砂石、泥土弱8.甲物体的温度比乙物体的温度高,下列说法正确的是 ( )A.甲物体中分子的无规则运动比乙物体中的剧烈B.甲物体的内能比乙物体的内能大C.甲物体的热量比乙物体的热量大D.甲物体的比热比乙物体的比热大D.静止的物体没有动能,但有内能9.直径相同的实心铁球和空心铁球,如果它们吸收相等的热量,那么 ( )A.实心铁球温度升得高B.空心铁球温度升得高C.两球温度升得一样高D.无法判断10关于温度、热量和内能的说法,正确的是 ( )物体温度升高,内能增加物体温度升高,内能减少晶体在熔化过程中吸收热量,但是温度保持不变温度高的物体含有热量一定比温度低的物体含有的热量多A. B. C. D.11质量相等的某种液体和水在降低相同温度时,放出的热量之比为1:2,则该液体的比热容与水的比热容的关系是 ( )A.c液=c水 B. c液=c水 C. c液=2c水 D.无法确定12在农业早春培育秧苗时,常采用晚上灌水护苗,白天排水助长的方法,这样做的原因是 ( )A.灌入的水温度较高,所以可以防止秧苗冻坏图1B.水的比热容大,放出的热量多,所以秧苗不会冻坏C.泥土的温度高,所以白天把水放掉有利秧苗生长D.泥土的比热容小,吸收热量少,所以白天泥土的温度比水的温度高13. 如图1所示的双层锅,内锅中盛有质量相等的不同液体A和B,双层14. 锅之间盛有水C,加热使水C沸腾,经过足够长的时间后,A和B的15. 温度分别稳定于tA和tB,在此过程中,A和B净吸收热量分别为QA和16. QB,那么,它们之间的关系为 ( )A.tA=tB B.tAtB C.QA=QB D.QAQB二、填空题14.我们把物体里大量分子的无规则运动叫做_,一个物体的温度升高,它的内能 _ (填“减少”“增加”或“不变”).15.把墨水分别滴到热水和冷水中,可以看到热水变色比冷水变色快,这一现象表明_.16.小刚同学把金属勺放在热汤中,过一段时间,发现金属勺的温度升高了,它的_增加了;他把金属勺从热汤中拿出来放在桌面上,过一段时间后,金属勺的温度又降低了,它的_减少了,于是他提出一个结论:通过_可以改变物体的内能.17.下列现象中,利用热传递改变物体内能的是:_.(1) 用锤子反复打击一块铁片,它的温度会升高 (2)在古代,人类钻木取火. (3) 冬天,人们用嘴对着双手“呵气”取暖 (4) 把烧红的铁块放到冷水中,冷水变热(5) 凉鸡蛋泡在热水中,温度升高 (6) 冬天,人们用双手反复摩擦取暖.18.甲、乙两种物质的比热之比是2:1,质量之比是3:2,若它们吸收的热量相等,则甲、乙升高的温度之比是_;若它们升高的温度相等,则吸收的热量之比是_.三、计算题19.太阳能热水器是通过吸热板完成把太阳辐射能转化为水的内能的装置,某学校兴趣小组对投射到地面上的太阳辐射功率进行了一次估测(太阳的辐射功率是指单位时间内投射到单位面积地面上的太阳辐射能)他们测得小明家太阳能热水器的吸热板面积是2.5m2,水箱里水的质量是200kg,并测得太阳光正对吸热板照射875s,水箱里的水温升高了1若太阳辐射能转化为水的内能的效率是60%,请你计算:(1)在此时间内,水箱里的水吸收的热量;(2)投射到每平方米吸热板上的太阳辐射功率c水=4.2103J/(kg ) 能立提升一、选择题1.下列说法中正确的是 ( )A物体运动速度越大,每个分子的动能就越大B物体运动速度越大,物体的内能就越大C静止的物体没有动能,也没有内能D静止的物体没有动能,但有内能2.由两种不同物质组成的物体甲和乙,降低相同的温度后,放出热量也相同,则下面四种说法中正确的是 ( )图2A.若甲的比热大于乙的比热,则甲的质量大于乙的质量B.若甲的比热大于乙的比热,则甲的质量小于乙的质量C.若甲的比热等于乙的比热,则甲的质量大于乙的质量D.若甲的比热等于乙的比热,则甲的质量小于乙的质量二、填空题3.质量相等,初温相同的a、b两种液体,分别用两个完全相同的加热器加热,加热过程中,温度随时间变化的图线如图2所示,根据图线可知_的比热容大三、计算题4.某校物理课外兴趣小组对“吸收太阳能与表面颜色之间的关系”进行了实验研究:在黑色塑料袋和白色塑料袋内装入同样质量的水,插入温度计后并系好,放在阳光下曝晒,每隔相同的时间,读出温度计的示数.数据记录如下:塑料袋水的质量(kg)初温()温度()温度()温度()黑色1.514.023.328.033.5白色1.514.017.518.621.0(1)分析上表的实验数据可推知,太阳能热水器的集热管内表面颜色以 色为宜;(2)某太阳能热水器装水80kg,集热管每小时接收太阳能约为4.2106J,则该热水器每小时水温能升高多少?c水=4.2103J/(kg)(不计热量损失)四、简答题5.小华有这样的生活体验:冬天,晚上睡觉感到很冷,于是用一个玻璃瓶装入热水抱在怀里,感到很暖和;出门常穿厚厚的棉衣,也感到很暖和.他想:这两种情况的保暖原理是否一样呢?请你说出理由.6.在学习太阳能的利用时,小强同学想通过实验探究:黑色物体与白色物体对太阳辐射能的吸收本领哪个大?他提出的猜想是:黑色物体对太阳辐射能的吸收能力比白色物体强.(1)请你列举生活中的一个实例来支持(或反对)他的猜想.(2)请你设计一个实验方案来证明(或否定)他的猜想,要求写出实验器材和实验步骤.拓展延伸简答与探究题1. 热水瓶中的热水过一段时间后就凉了,随着热水瓶中水量的不同,热水变凉的时间不一样请你就这一现象提出一个有关热水瓶保温性能的问题,并完成下列实验探究过程(1)提出的问题;(2)针对你所提的问题,猜想或假设“问题的原因”;(3)针对你的猜想和假设,设计一个实验方案进行探究;(4)设计实验记录表格2.据生活经验,我们猜想:物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关,为了验证猜想,我们制定了两个计划:A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低(1)实验室准备了两个规格相同的加热器、两个相同的烧杯、两支温度计,手表、铁架台、适量的水和煤油,为了完成实验,还需要_仪器,该仪器的作用是_.(2)从两个计划中, 任选一个,写出实验过程及应测量的物理量.(3)设计实验记录表格.1 下列事实中,最能说明物质吸收热量的多少跟物质的种类有关的是 ( )A. 体积相等的两杯水温度都升高10,它们吸收的热量相同B. 质量相等的两块铜温度分别升高5和10,它们吸收的热量不相同C. 体积相等的水和煤油温度都升高10,它们吸收的热量不相同D. 质量相等的水和铜温度都升高10,它们吸收的热量不相同图14-32 如图14-3所示的实验中,用两个相同的电加热器分别给质量相同的水和煤油加热,要让水和煤油升高的温度相同,给水加热的时间要长一些,这说明( )A.水比煤油的温度高B.水比煤油的比热容大C.水比煤油的密度大D.水比煤油的分子运动剧烈3 关于物质的比热容,下列说法中正确的是( )A 比热容是物质的特性之一,它的物理意义是反映物质吸热或放热本领的大小B 只要温度升高相同,比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量少C 温度高的物体比温度低的物体比热容大D 比热容跟物体的质量、升高的温度、吸收的热量都有关4 一滴水和一盆水,哪个比热容大?把一根铁丝截为长短不同的两段,哪段铁丝的比热容大?每段和整根铁丝相比,其比热容有无变化?5 下列关于比热容的说法中,正确的是( )A.温度高的铜块比温度低的铜块比热容大B.质量小的铁球比质量大的铁球比热容大C.一桶水的比热容比一碗水的比热容大D.比热容是物质的特性之一,可以用来鉴别物质图14-46 如图14-4所示,“暖

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论