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,米的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,厘米、米的认识,课堂练习,8,情境导入,返回,到底是1米,还是100厘米呢?,1米,一格代表10厘米。,探究新知,返回,什么物品是1米长呢?,门的宽度是1米。,讲桌的宽度是1米。,返回,返回,量一量,估一估。,50厘米,50厘米,1米,1米,1米,2米,2米,140厘米,120厘米,180厘米,80厘米,70厘米,课堂练习,返回,在括号里填上合适的长度单位。,门高2(),铅笔长2(),大树高10(),米,米,厘米,返回,比一比,在里填“”“”“=”。,57厘米1米34厘米23米,203厘米2米2米2厘米2米,57米35厘米4米2厘米5米,返回,填一填。,3米=()厘米400厘米=()米,360厘米=()米()厘米,5米40厘米=()厘米,300,4,540,3,60,返回,可以怎样量?在空格内画“”。,返回,连一连。,15厘米2米10米,返回,想一想,解答下面问题。,第一条公路长10米。,第二条公路长15米。,第三条公路长20米。,第一条公路比第二条公路短多少米?,15-10=5(米),三条公路一共多少米?,10+15+20=45(米),返回,这节课你们都学会了哪些知识?,测量较长的物体或距离时,通常用米做单位。米可以用字母m表示。,米和厘米之间的关系:1米=100厘米。
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